Рома Митла – Древние (страница 5)
И только время могло показать, к чему приведут эти странные взаимоотношения.
Они сидели на предпоследней парте возле окна. Не были красавицами, не входили ни в какие дружеские группы в классе, как это бывало. Были тихими и незаметными в классе. Но Раман знал, что просто их время ещё не пришло, и скоро они расцветут.
Когда он им предложил работать на него, они, конечно, удивились и не хотели даже разговаривать с ним. Но он сразу сказал, что будет платить за разные поручения им. Типа купить что нибудь или принести домашнюю выпечку. Они сразу ухватились за это, стали приносить из дома что нибудь на обед.
Но самое главное – подружиться с Лэйлой и постоянно сопровождать её, по возможности. Не обращать на её странности и поведение и держать Рамана в курсе всего, что происходит с ней.
Особенно они удивились, когда он начал с ними и Лэйлой втайне от всего класса заниматься разными школьными предметами. Ведь он сам числился не успевающим мальчиком. Даже учителя удивились, что девчонки резко подняли свою грамотность.
Людмила Николаевна, классный руководитель и учитель английского языка, была удивлена, что Лэйла, Таня и Оля так быстро нагнали самых успевающих учеников класса. Но больше её удивляло, что троица всегда крутилась возле Рамана. Она даже попросила их, чтоб они занялись его успеваемостью. Но они просто сказали, что он не хочет, типа ему не надо. Людмила Николаевна была шокирована таким ответом, но решила подождать, что будет дальше.
Оля и Таня переглянулись, не скрывая своего изумления.
– Но как же так? – прошептала Оля, наклоняясь к сестре. – Ты видела его оценки? Он же едва на тройки тянет!
– Вот именно! – шёпотом ответила Таня. – С чего вдруг он решил нас учить? И почему мы вдруг стали так хорошо учиться?
Раман, словно услышав их разговор, обернулся и подмигнул им.
– Не удивляйтесь так, – тихо сказал он. – У каждого свои таланты. Просто я умею находить подход к людям и видеть то, чего другие не замечают.
Девочки недоверчиво переглянулись. Они помнили, как всего месяц назад Раман с трудом отвечал на простейшие вопросы учителя, а теперь спокойно объяснял им сложные темы по математике и английскому.
– А почему ты сам тогда не учишься? – не удержалась Оля.
Раман улыбнулся загадочной улыбкой:
– У меня другие задачи. А вам нужно получить знания, которые пригодятся в будущем.
Близнецы переглянулись. Они не понимали, что происходит, но результаты говорили сами за себя: их оценки стремительно росли, а учительница английского уже несколько раз хвалила их на уроках.
– Только обещайте никому не рассказывать о наших занятиях, – добавил Раман. – Это должно остаться между нами.
Оля и Таня переглянулись и кивнули. В глубине души они понимали: они стали частью чего то большего, чем просто школьные занятия. И этот загадочный Раман знал намного больше, чем показывал.
Тот день начался как обычно. Оля и Таня сидели в своём кабинете, окружённые стопками бумаг и мониторами, мерцающими цифрами. За окном городской дождь рисовал на стёклах причудливые узоры. Вдруг дверь распахнулась – на пороге стоял Раман.
– Собирайтесь. Через две недели вы уезжаете в Европу, – произнёс он без предисловий.
Сестры переглянулись. Ручки выскользнули из пальцев, листы с расчётами рассыпались по столу.
– Но почему? – первой опомнилась Оля. – Что мы там будем делать?
Раман присел на край стола:– Там вы нужны больше. Это не ссылка, не наказание. Это следующий шаг. В Европе назревают перемены, а мне нужны люди, которым я могу доверять.
Первые трудности
Париж встретил их холодом и непониманием. Всё было чужим: язык, правила, лица партнёров. Но сёстры не сдавались. Они помнили уроки Рамана: «Система – это сеть. Найдите ключевые узлы – и вы найдёте власть».
Встречи, изменившие всё.
Оля познакомилась с Эном в маленьком кафе у Сены. Он говорил с акцентом XVIII века, а его глаза светились мудростью веков.
– Ты видишь паттерны в цифрах, – сказал он однажды. – А я помню, как те же паттерны разрушили империи. Вместе мы сможем предвидеть бури.
Их свадьба прошла тихо – в венецианском палаццо, где стены хранили шёпот столетий.