Мы переходим к вопросу, который вызывал и продолжает вызывать горячие споры между двумя лагерями, формирующими основы педагогики в неучебных заведениях: какой фундамент следует заложить для этого здания, на какой основе, древней или новейшей, его строить? Способствует ли использование древних языков и филологии или же естествознания и реальных наук прочному развитию молодых умов? – именно в этом и расходятся мнения гуманистов и реалистов. Рассматривать всю историю этого спора не является целью нашей статьи; мы также не намерены обсуждать вопрос с отвлеченной, философской точки зрения; мы хотим лишь обсудить его как аспект, имеющий отношение к жизни, особенно к нашей жизни…