Развитие гуманитарной культуры учащихся средствами школьного театра

В монографии представлены результаты многолетнего научного исследования, направленного на выявление педагогических условий в школьном театре, способствующих формированию гуманитарной культуры личности. В книге описан метод театральных проектов, который позволяет интегрировать театр в образовательный процесс школы и создать единое образовательное пространство. Также предложена модель школьного театра, нацеленная на развитие гуманитарной ориентированности учащихся. Монография предназначена для широкого круга педагогов: учителей, руководителей школьных и детских театров, организаторов воспитательной работы в школах и учреждениях дополнительного образования, а также для всех, кто интересуется развитием детского театрального творчества.