Annotation ПринцеÑÑе Злате 4 года, принцеÑÑе ВаÑилиÑе 12, их папа – пиÑатель-фантаÑÑ‚, принцеÑÑа-мама работает в школе бухгалтером. ВмеÑте Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸ обитают британÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ° Фифа и три мыша-пеÑчанки – Бублик, Джерри и Бурундук. Вернее, раньше обитали. Однажды три бравых мыша поÑтарели и отправилиÑÑŒ на мышиное небо, полное зернышек кукурузы, маÑÑажа пузика и чудеÑных беговых колеÑ… И папа Златы и ВаÑилиÑÑ‹ оÑталÑÑ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ñтвенным мужчиной в Ñемье. Теперь его задача – выжить Ñреди принцеÑÑ. * * * Шимун Ð’Ñ€Ð¾Ñ‡ÐµÐºÐ¢Ñ€Ð°Ð³ÐµÐ´Ð¸Ñ ÐžÑ‚ Ðвтора 1. УÑÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ·Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ ÐºÑ€Ð°Ñота и другие диалоги Ñо Златой 2. Ðпик от ВаÑилиÑÑ‹ 3. Таланты и поклонники 4. ÐаÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ñ…Ñ€Ð°Ð±Ñ€Ð¾Ñть 5. Сделал домик 6. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ñ‹ÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° 7. Замараш и краÑный ноÑок 8. Ðемое кино 9. Ð”ÐµÐ¼Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ закон 10. Кафка и ВаÑилиÑа 11. Укротительница Микки-МауÑов 12. ПрофориентациÑ-3 13. Замараш и ледÑÐ½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐºÐ° 14. Юные падаваны и имперÑкий марш 15. КраÑивый оÑел 16. Злата и Плохие Слова 17. Музыка РождеÑтва 18. ИÑконно женÑкое 19. Замараш 337 20. Генеральный инÑпектор, или Мадам Копуша за работой 21. Ðаше вÑе 22. Бендер в Ñнваре 23. ЯркоÑть Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ 24. Ох уж Ñта Лиза 25. Оранжевый Слон 26. День второÑтепенного пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ 27. ВопроÑÑ‹ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ 28. ФилоÑоф и Ð±Ð°Ð»Ð±ÐµÑ 29. Как поÑÑорилиÑÑŒ Злата Дмитриевна и УльÑна Батьковна 30. Моцарт и ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ 31. Ðужны ли ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ€Ñ‹Ñ†Ð°Ñ€Ð¸? 32. ÐаÑледники Великого Комбинатора 33. ÐаÑтоÑщий хоккей 34…и шубку! 35. Синко ЛьÑÐ³Ð°Ñ 36. Король и лира 37. Мое домашнее животное 38. Ðервы как канат 39. Мужчины такие Ñтранные 40. Кубометр в Ñ‡Ð°Ñ 41. ПоÑледний герой галактики 42. ВаÑилиÑа и ее тень 43. Правильный подход к динозаврам 44. ОÑобый талант 45. Ð’ÑевидÑщий отец 46. ÐепоÑлушные глаза 47. Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð—ÐµÐ»ÐµÐ½Ð°Ñ ÐšÐ½Ð¸Ð³Ð° 48. ВаÑилиÑа и Свинка 49. Две Ñтолицы. ПаÑхальное 50. ГордоÑть 51. ОпаÑный лопух 52. МаÑтер Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ 53. Ð¡Ñ‚Ñ€Ð°Ñ‚ÐµÐ³Ð¸Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ñ‹ в прÑтки 54. Дело о курточке и зайчике 55. ВаÑилиÑа и ÑмыÑл жизни 56. ХудожеÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñтика 57. Ðаш ÑкÑтрим 58. Homo Agriculturus 59. ÐœÐµÐ´Ð¸Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ñона 60. ПрофориентациÑ-4 61. Секретный папа 62. Огурцы и пеÑни 63. Мама из Рима 64. ПрофориентациÑ-5 65. Ð’ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑика 66. ÐšÑ€Ð¸Ð·Ð¸Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ‹ 67. Диалоги о гречке 68. Сон в летнюю ночь 69. СеÑтры Ñвободы 70. Я – радоÑть 71. ВаÑилиÑа и мечта 72. Ðаграда и легкий Ð¿Ð°Ñ„Ð¾Ñ 73. ÐÐµÐ¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸ÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ 74. ЧувÑтво и питание 75. Директор детÑкого Ñада 76. Ð›ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ¸ 77. Блюз Ñинего тигра 78. ÐŸÐ¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð°Ñ†Ð¸Ñ 79. Три товарища 80. Улыбка Джипонды 81. Ð–Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð¸Ð½Ð° 82. ГроÑÑмейÑтер Злата 83. Под железной пÑтой 84. ÐžÑ‚Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ° 85. Танцор диÑко 86. Причина раÑпрей 87. Ðота в ноту 88. Ðе вÑе качели одинаково полезны 89. Логика и вÑе-вÑÑ-вÑÑ‘ 90. ЗОЖ[3] 91. Клуб анонимных Ñтрахоголиков 92. «ОÑкара»! «ОÑкара»! 93. РежиÑÑер Злата 94. Ðеобходимое зло 95. МаÑтерÑтво репортажа 96. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÑˆÐµÑтвий 97. Выше головы 98. Любители 99. Очень Важный Ð’Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ 100. ПринцеÑÑа ночи 101. МаÑтер планированиÑ-2 102. Миру мир 103. МаÑтер планированиÑ-3 104. Ðебо в криÑталлах 105. БÑтмен 106. Разум и чувÑтво 107. Сбыча мечт 108. ВаÑилиÑа и ÐÐµÐ¾Ð±Ñ‹ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²Ñтреча 109. ÐœÐ¾Ñ ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ð¸ другие чудовища 110. ПеÑни о главном 111. Старик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ 112. Ð—Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° 113. ИÑкуÑÑтво раÑÑказа 114. ВзглÑд Ñверху 115. Любовь зла 116. Старик и девочка 117. Пижамный дипломат 118. Рецепт ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ 119. Дневник ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð§ÐµÑ€Ñ‡Ð¸Ð»Ð»Ñ 120. Ð’ кругу пираний 121. Ð¡Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ 122. Перепутали 123. Утро во дворце 124. Королева-Ñладкоежка 125. Ðеровный Ñчет 126. Ð¡ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ„ÐµÑÑÐ¸Ñ 127. Так уÑтроен мир 128. Ð’ черном-черном городе 129. Секретный жираф 130. Зов крови 131. Логика 132. ПрактичеÑÐºÐ°Ñ Ð¼Ð°Ð³Ð¸Ñ 133. Тайный ÑÑтет 134. Сметана и призвание 135. МножеÑтвенноÑть 136. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾Ð´Ð½ÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° 137. Ðебо в голове 138. Причини мне добро 139. Ð’ÐºÑƒÑ Ð´ÐµÑ‚Ñтва 140. Судьба пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ 141. УльÑновÑкий мыÑлитель 142. Игры преÑтолов 143. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð° 144. Практика вуду 145. ПлаÑÑ‚Ð¸Ð»Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð»Ð¾ÑˆÐ°Ð´ÐºÐ° 146. Бланманже 147. КонтекÑÑ‚ жизни 148. ÐÐµÐ¿Ð¾Ð±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ 149. Хроники 8 Марта 150. Супергерой 151. СвинÑкий Ð±Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ 152. Сказка о завиÑти 153. Семейное дело 154. ПиÑьма издалека 155. Ð˜Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ¸ 156. Волшебное окно 157. Коротко о жизни 158. Ответные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ 159. Конкурент 160. Ð’Ñ‹Ð»Ð¸Ñ‚Ð°Ñ 161. Судьба актерки 162. Ð’ÐÐЬКÐ-ПÐШКР163. ПиÑатель и бунтарь 164. КраÑÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ñ‡Ð°Ð½ÐºÐ° 165. Маша и маршрутка 166. Игрушечный мир 167. ÐÐ½Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ Ð¸ зомби 168. Мир радуги 169. ТребуетÑÑ Ð»Ð¾ÑÑŒ 170. ОказалÑÑ Ð¾Ð½ живой 171. Сами вы укулеле 172. ÐевероÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑторожноÑть 173. Ð¤ÑƒÑ‚Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñказка 174. ПрофориентациÑ-6. Мне бы в небо 175. Ð¡Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° 176. Любовь и другие неприÑтноÑти 177. ТоржеÑтво технологий 178. ÐечеловечеÑÐºÐ°Ñ ÑмелоÑть 179. ПрофеÑÑиональный подход 180. Куда уходит детÑтво 181. Произведение иÑкуÑÑтва 182. Рв Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð±Ð¸Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑŒ их Ñердца 183. Чукча в холодильнике 184. Ð•Ð´ÐºÐ°Ñ ÑÑƒÐ¿ÐµÑ€Ð³ÐµÑ€Ð¾Ð¸Ð½Ñ 185. Пик интеллекта 186. Жираф, ты не прав 187. КризиÑ-ÑˆÑ€Ð¸Ð·Ð¸Ñ 188. Губит людей не пиво 189. Тайное ÑтановитÑÑ Ñвным 190. Гномы-вредители 191. Гадальный автомат 192. ОрлÑта учатÑÑ Ð»ÐµÑ‚Ð°Ñ‚ÑŒ 193. Ð“ÐµÐ¾Ð¼ÐµÑ‚Ñ€Ð¸Ñ â€“ царица наук 194. УральÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ 195. КоролевÑкий круаÑÑан 196. ÐоÑки Ð´Ð»Ñ ÐšÐ¸Ð½Ð³-Конга 197. Сделано в Японии 198. МальчишеÑкие игры 199. Ð£Ñ€Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð° жизни 200. Когда веÑна придет, не знаю 201. Странные взроÑлые notes1 2 3 4 5 * * * Шимун Врочек Как выжить Ñреди принцеÑÑ Ð¢Ñ€Ð°Ð³ÐµÐ´Ð¸Ñ (вмеÑто увертюры) ОтправлÑли ВаÑилиÑу в Уфу, к бабушке, до конца лета. ОтправлÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ñтвенницей жены. Злата тоже решила ехать. Рюкзачок Ñобрала крошечный. Сложила туда колготки и штаны – что влезло. И еще какие-то книжки. Ð’Ñе, как у Ñтаршей ÑеÑтры. Ðадела футболку и джинÑÑ‹. ВзÑла зонтик от Ð´Ð¾Ð¶Ð´Ñ Ð¸ розовую кепку. Ðадела теплую краÑную жилетку, чтобы не было холодно в дороге. Ðадела желтые ноÑки (Ð´Ð»Ñ ÐºÑ€Ð°Ñоты) и белые ÑадиковÑкие туфли (они удобные). Потом рюкзачок. ПримерилаÑÑŒ к ВаÑилиÑиному чемодану (Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ тихо Ñидеть), но Ñказала Ñо вздохом: Ñ Ñ‚ÑƒÐ´Ð° не влезу. ПоменÑла планы. Ðикогда не ÑдаватьÑÑ. Ðикогда. – ЛиÑа, без Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ уходи! ПоÑидела Ñо вÑеми на дорожку. Вздохнула. Вышла за дверь и деловито вызвала лифт Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех. Когда ÑпуÑтилиÑÑŒ, открыла дверь и держала Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Ð¼Ð¸, чтобы вÑе прошли. Вышла из подъезда – в темноту и штормовое предупреждение. Ркогда понÑла, что ее не берут в машину, в аÑропорт, в Ñамолет, к бабушке до конца лета, заплакала, ÑÑ‚Ð¾Ñ Ð½Ð° тротуаре под дождем, и закричала на вÑÑŽ улицу: – ЛиÑа! ЛиÑа! Потом: – Мама, мама! Слезы и Ñопли лилиÑÑŒ потоком на краÑную жилетку на Ñлучай дождÑ. Потому что вдруг трагичеÑки показалоÑÑŒ, что мама тоже уезжает надолго, как ВаÑилиÑа. И Ñтого оказалоÑÑŒ не пережить. – Мама, мама! Машина уехала. Злата оÑталаÑÑŒ. С рюкзачком за Ñпиной, Ñ ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ñ‹Ð¼ зонтиком, на руках у папы. Ðад головой гремел гром, Ñверкали молнии, шел дождь, шумели от ветра лиÑтьÑ. ТрагедиÑ. Сопли и Ñлезы Ñверкали на краÑной жилетке, Ñловно бриллиантовое колье. …Рпотом мы Ñ Ð½ÐµÐ¹, рыдаÑ, пошли в магазинчик и купили зеленого зубаÑтика. Потом, по-прежнему рыдаÑ, пошли домой. Ð’ лифте, дружно вÑхлипываÑ, раÑпечатали коробочку Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð°Ñтиком. Ð’Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð² квартиру, Ð¿Ð¾Ð´Ñ…Ð»ÑŽÐ¿Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð½Ð¾Ñом, раÑÑмотрели его хорошенько. Ðичего так Ñебе зубаÑтик, в короне. Дома тепло и пахнет гречкой. И мама ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐµÐ´ÐµÑ‚ из аÑропорта. СовÑем Ñкоро. И Злата развеÑелилаÑÑŒ и переÑтала рыдать. Рпотом даже заÑмеÑлаÑÑŒ и Ñъела гречку. ПочиÑтила зубы и поÑлушала книжку на ночь. УÑнула, положив руку под щеку и ÑÐ¶Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð¸Ð½Ñƒ ладонь. И улыбалаÑÑŒ во Ñне, забыв про зубаÑтика. Ð¢Ñ€Ð°Ð³ÐµÐ´Ð¸Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»Ð°ÑÑŒ. Да. Ðо оÑень в Ñердце вÑе-таки оÑталаÑÑŒ. Я знаю. От Ðвтора ЕÑли Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°-нибудь Ñоберу иÑтории о Злате и ВаÑилиÑе в книгу, Ñто будет прологом. ХотÑ, может быть, Ñлишком мрачно? Ðе знаю. Ðо вообще, по ощущениÑм, Ñто будет книга о детÑÑ…. Ðо не детÑкаÑ. Ð Ñкорее, взроÑлым о детÑÑ…. Рначать, наверное, лучше Ñ Ð¼Ð¾Ð¼ÐµÐ½Ñ‚Ð°, когда двух моих девиц еще не было. Как в Ñказке. Однажды, давным-давно, будущий папа Златы и ВаÑилиÑÑ‹ взÑлÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒ итоги одного Ñтранного года… 2004. ПРИÐЦЕССРИ ЗÐМОК – Почти поÑтупил на очную режиÑÑуру в ГИТИС, к Леониду Ефимовичу Хейфецу. Помню, как говорил о Сирано де Бержераке, а в глазах ÑтоÑли Ñлезы. Стриженный налыÑо, в Ñиней рубахе Ñ Ð·Ð°ÐºÐ°Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ рукавами. За деÑÑть минут до Ñтого Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ð°Ð·Ð°Ð»Ð¸ по полу. Опытный режиÑÑер нащупает твои болевые точки очень быÑтро. Ртам были Ñуперпрофи. Следующие девÑть минут Ñ Ð½Ð° живую лепил ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð¾. Слепил. Рпотом говорил о Бержераке, который Ñначала бьет, а потом разбираетÑÑ. Я показывал: кулаком – н-на! Ðо он еще поÑт… Рпотом Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ» на конкурÑ. ÐœÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ð»Ñли. Я уже Ñчитал ÑÐµÐ±Ñ Ñтудентом. Рпотом Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ð°Ð·Ð°Ð»Ð¸ по полу второй раз. Ðа Ñкзамене по актерÑкому маÑтерÑтву. ЧиÑÑ‚Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ñть, да? Из ГИТИСа Ñ Ð²Ñ‹ÑˆÐµÐ» мертвый. ВмеÑто лица – гипÑÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñка. Я раÑÑыпалÑÑ Ð½Ð° ходу. И опÑть пришлоÑÑŒ Ñобирать ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¾Ð²Ð¾. Брать маÑтерок и намазывать раÑтвор на битые кирпичи. ЗанÑло Ñто меÑÑца три. Даже поÑтупив на режиÑÑерÑкий факультет «Щуки» и закончив ÑеÑÑию, Ñ Ð²Ñе еще не был целым. Ð Ñтал целым, когда… – …понÑл, что люблю одну, определенную женщину. ПонÑл, что другие мне не нужны. И понÑл, что обычное мужÑкое «хочу вон ту» оÑтанетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¸ мне навÑегда. Ðо Ñто уже ничего не значит. Когда на Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ñтупают мамонты, танк «Тигр» и полчища киборгов Ðттилы – а раÑтвор плохой, Ñтены кривые и Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð±Ð°ÑˆÐ½Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñтроена, и, мать вашу за ногу… где же подмога?! Ðет подмоги. И вдруг Ñлышишь женÑкий голоÑ. И видишь тонкую фигурку на балконе, обвитом плющом. И понимаешь, что ÑдаватьÑÑ Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ. Подмоги не будет, но еÑть она – принцеÑÑа твоего разрушенного замка. Рты – ее верный, хоть и разрушенный, замок. И тогда кривые Ñтены держат удар, Ñловно цельный гранит. И деревÑнные ворота Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡ÐµÑ€Ð½ÐµÐ²ÑˆÐ¸Ð¼Ð¸ Ñтворками хватаютÑÑ Ð·Ð° таран, как живые руки. И Ñдавленно рычит танк «Тигр», на который рухнула Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð±Ð°ÑˆÐ½Ñ… Тогда мамонты, киборги Ðттилы и вÑе в мире танки могут идти леÑом. Потому что Ñта принцеÑÑа – Ð¼Ð¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð°, а Ñ ÐµÐµ верный, хоть и разрушенный, замок. – ПоÑтупил на заочную режиÑÑуру «Щуки». К тому же Ñамому Хейфецу. Ðа коллоквиуме говорил Ñ Ð½Ð¸Ð¼ «за жизнь». «Какое Ñобытие вызывает у Ð²Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¸Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÑƒÑŽ боль?» Ðадо бы понÑть. Ðто важно. Важнейшее качеÑтво режиÑÑера – воÑприÑтие. Когда чужую боль – как Ñвою ÑобÑтвенную. Впрочем, об Ñтом Ñ ÑƒÐ·Ð½Ð°Ð» позже. Ру Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ глазами: трое мужчин неÑут младенцев. Ðа заднем плане – школа. И дети – без воды. И ощущение чего-то громадного, неподъемного, которое надо повернуть, чтобы оÑмыÑлить или Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ окинуть взглÑдом. ФизичеÑкое ощущение беды. Гулкое такое. Громоздкое, как огромный лиÑÑ‚ жеÑти, который и уронить нельзÑ, и перехватить поудобней не получаетÑÑ. ЛиÑÑ‚ ÑрываетÑÑ Ð¸ углом – по горлу. Я и Ñказать-то ничего не Ñмог. Пару Ñлов выдавил. РХейфец – понÑл. – И Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñл. ПонÑл, что не могу не пиÑать. Полгода до поÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð° режиÑÑуру Ñ Ð½Ðµ пиÑал ничего. ВыматывалÑÑ Ð½Ð° актерÑком. УчилÑÑ Ñ‚Ð¾Ð³Ð´Ð° на очном. Приходил домой и падал. Ð Ð¼Ð¾Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ñ†ÐµÑÑа Ñмотрела на внешне еще целехонький замок, и ей было не до Ñмеха. ЧувÑтвовала – в подвалах замка завелиÑÑŒ крыÑÑ‹. И – грызут. ÐšÑ€Ñ‹Ñ Ð·Ð²Ð°Ð»Ð¸ ЗавиÑть, Ðе-наиграй и Таких-не-берут-в-коÑмонавты. Завидовал другу, который играл легко и Ñвободно. РрÑдом Ñ, каменный иÑтукан, Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ мыÑлью в извилине: «Ðе наиграть, главное – не наиграть!» Худший враг актера – Ñамокопание. СамоедÑтво. Иногда полезно отключить мозги и – как ребенок. Ð Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð»: ну его-то понÑтно. Ð Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡ÐµÐ¼Ñƒ взÑли на актерÑкий? С моей-то рожей?! И была Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ ÐºÑ€Ñ‹Ñа, Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð° КрыÑиного КоролÑ. Я переÑтал пиÑать. Перекрыл воображению киÑлород. Фантазии указано ее меÑто – Ñтюды. ЗдеÑÑŒ и проÑвлÑйÑÑ. Ð Ñто оказалоÑÑŒ ошибкой. Ðтюд – Ñто учеба. Он должен быть проÑÑ‚ и жизнен. Очень Ñложно Ñыграть пограничные Ñитуации. Легче Ñоврать. Ð Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÑŒ Ñтюда – приучить Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÑущеÑтвовать на Ñцене правдиво. ПоÑтому – будь проще. Рвоображению требовалиÑÑŒ пограничные Ñитуации. Замок ветшал. Я чувÑтвовал Ñто и иÑкал выход. РежиÑÑура казалаÑÑŒ ближе. Я пошел поÑтупать. Изгрызенный изнутри, замок рухнул поÑле пÑти минут ÑобеÑедованиÑ. Рпотом Ñ Ñобрал из груды камней некое подобие крепоÑти. И заговорил про «Сирано… – …де Бержерак» Ðдмона РоÑтана. Ð¢Ñ€Ð°Ð³ÐµÐ´Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñатого поÑта, который… Впрочем, иÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð²Ñем извеÑтна. Ðо что Ñтоит за ней? Кто он, Сирано? Так ли проÑта Ñта иÑториÑ? Мне нравилаÑÑŒ пьеÑа. Мне нравилаÑÑŒ Ñама мыÑль – вот он Ñ, некраÑивый, но жутко талантливый, прÑчуÑÑŒ за краÑивой маÑкой. Потом Ñтрадаю. Потом умираю. Рпотом Ñмотришь Ñо Ñтороны – и выходит, что Сирано – труÑ, которому не хватило ÑмелоÑти признатьÑÑ. Ðо героичеÑÐºÐ°Ñ Ñмерть так волнует юношей… «И когда об Ñтом вдруг узнаешь ты – тогда поймешь, кого ты потерÑла!» Ð’ любимых крыÑах Сирано Ñ ÑƒÐ·Ð½Ð°Ð²Ð°Ð» Ñвоего КрыÑиного КоролÑ. Рпотом Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð» книгу ÐÐ½Ð°Ñ‚Ð¾Ð»Ð¸Ñ ÐфроÑа «ПрофеÑÑиÑ: режиÑÑер». Сирано там уделено немного. Страницы три. ÐÑ„Ñ€Ð¾Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»Ñет, как бы он Ñнимал фильм по РоÑтану. Приведены в пример две Ñцены. Ð’Ñе. Две Ñцены, три Ñтраницы – и Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð°Ð». Потому что влюбилÑÑ Ð² пьеÑу, еще ни разу ее не прочитав. Ркогда прочитал – влюбилÑÑ ÐµÑ‰Ðµ раз. И еще. – Сделал предложение. Вообще, Ñто она Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ð½ÑƒÐ´Ð¸Ð»Ð°. Говорила, казалоÑÑŒ бы, в шутку: мама, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸ÐºÑ‚Ð¾ замуж не берет! Рразбитый в груду камней замок пыталÑÑ ÑƒÑ‚ÐµÑˆÐ°Ñ‚ÑŒ. Только принцеÑÑе были нужны не утешениÑ. ПринцеÑÑа хотела здеÑÑŒ жить. Пройти в белой фате. Ð’ конце концов: Ñтойка на одном колене и кольцо были бы не лишними! Рзамок не мог поверить, что голые камни и ÑквознÑки ее не пугают. Уходил от ответа. Говорил: Ñ â€“ влаÑтелин колец! ПринцеÑÑа ÑмеÑлаÑÑŒ. Ðо однажды не выдержала и раÑплакалаÑÑŒ. «Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð°Ð¼ÑƒÐ¶ не берешь! Ðу и не надо! Дурак такой!» И замок Ñложил к ногам принцеÑÑÑ‹ Ñвои камни. И до Ñих пор Ñтому рад. Дурак такой. – Свадьба. Ðто оÑÐ¾Ð±Ð°Ñ Ð¸ÑториÑ. – РежиÑÑура. ОказалаÑÑŒ не проÑто ближе. Ðо об Ñтом в другой раз. Пока что Ñ… – …читал принцеÑÑе вÑлух Стивена Кинга. ПринцеÑÑа гладила животик и требовала еще. Животик оÑтрый. По вÑем приметам – мальчик. РУЗИ – врет, наверное. Замок, в котором идут белые четкие куÑки вперемешку Ñо Ñтарыми потемневшими и доÑтраиваетÑÑ Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ð±Ð°ÑˆÐ½Ñ… Замок, который замазал раÑтвором ходы Ð´Ð»Ñ ÐšÑ€Ñ‹Ñиного КоролÑ… Замок раÑÑказывал принцеÑÑе Ñтрашную волшебную Ñказку. Сказка называлаÑÑŒ «Глаза дракона». Ð’ ней были принц Питер и чародей по имени Флегг. Чародей только что убил мать Питера. Принц играл Ñ ÐºÑƒÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼ домиком Ñвоей мамы. Ркороль Роланд Ñмотрел на игру Питера и вÑпоминал умершую любимую жену. ПринцеÑÑа Ñказала: «Как груÑтно». Потом Ñказала: «Еще!» Рзамок делал вид, что у него першит в горле, и ходил на кухню пить чай. Ему было хорошо. Он играл в Ñтой Ñказке. Легко и Ñвободно. – Буквально неÑколько чаÑов назад, в 7.45 утра, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð°ÑÑŒ дочь. Рмамонты, танк «Тигр» и киборги Ганнибала идут леÑом. Потому что в замке поÑвилаÑÑŒ еще одна принцеÑÑа. 30 Ð´ÐµÐºÐ°Ð±Ñ€Ñ 2004 ÐижневартовÑк 1. УÑÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ·Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ ÐºÑ€Ð°Ñота и другие диалоги Ñо Златой О ПОÐЗИИ Суббота, утро. Дочь тормошит Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð´Ñ‚Ð¸ гулÑть, а Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº не могу проÑнутьÑÑ. Злата (три года) – груÑтно: – Ð’Ñе качельки ждут менÑ, а ты не вÑтаешь. ПредÑтавил груÑтные качельки, ждущие Злату, и чуть не заплакал. ВСЕ ТÐЙÐОЕ СТÐÐОВИТСЯ… … Жена Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹ возвращаютÑÑ Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³ÑƒÐ»ÐºÐ¸. Ðа дверÑÑ… виÑит объÑвление. Ðа фото мужик в бейÑболке и надпиÑÑŒ «ПОХИТИТЕЛИ ВЕЛОСИПЕДОВ». Ðедавно в нашем подъезде неÑколько велоÑипедов вынеÑли Ñ Ð»ÐµÑтничной площадки. Злата Ñпрашивает: «Кто Ñто?» Жена объÑÑнÑет: Ñто плохой дÑдÑ, вор. Злата, глÑÐ´Ñ Ð½Ð° фото, Ñовершенно Ñерьезно: – Очень похож на нашего папу. ЗанавеÑ. ВОЗРÐСТ УЛЫБОК Злата Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ´Ð½Ñ‹Ð¼ филоÑофÑким наблюдением: – Когда Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° маленькаÑ, мама улыбалаÑÑŒ. Я: – Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ðµ улыбаетÑÑ? Злата, подумав: – УлыбаетÑÑ… ПроÑветлев, девица радоÑтно вытÑгиваетÑÑ Ð½Ð° кровати: – Я – маленькаÑ! БУДУЩЕЕ Злате три года, пора задуматьÑÑ Ð¾ будущем. – Когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ Микки-МауÑом. Смешным. С ушками на голове. И в краÑивых белых перчаточках! КОЛЬЦО ВСЕВЛÐСТИЯ ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° учудила. Укладывал ее на дневной Ñон. Она Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ‚ крепко-крепко и шепчет: Â«ÐœÐ¾Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ»ÐµÑть». Рпотом начинает ÑмеÑтьÑÑ Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ¸Ð¼ зловещим Ñмехом. ПочувÑтвовал ÑÐµÐ±Ñ Ñтранно. ДЕТСТВО ГИÐГЕМЫ У Златы в очередной раз поменÑлиÑÑŒ жизненные приоритеты. Еще недавно она ÑобиралаÑÑŒ Ñтать Ñмешным Микки-МауÑом в белых перчаточках, балериной в розовых туфельках… СегоднÑ: Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту и буду феей. С крылышками и волшебной палочкой. Правда, папа? Я Ñделаю тебе большой дом! Ðу, почему нет-то? Рпотом бегала по квартире в крылышках (доÑталиÑÑŒ от Ñтаршей ÑеÑтры) и Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð°Ð½Ð´Ð°ÑˆÐ¾Ð¼ (Ñто Ð²Ð¾Ð»ÑˆÐµÐ±Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð»Ð¾Ñ‡ÐºÐ°) и превращала вÑех в лÑгушек. И тут Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то заподозрил… ЗЛÐТРИ СОВРЕМЕÐÐОЕ ИСКУССТВО – Я боюÑÑŒ черного квадрата… Он такой Ñтрашный! – Ð-Ñ… Черный квадрат? Ргде ты его видела? – Ð’ гоÑтиной. Я больше не хочу его Ñмотреть. Заинтригованный папа, который Ñовершенно точно не вешал картин Малевича в гоÑтиной, идет и обнаруживает там… черный квадрат. Черт побери. ДейÑтвительно. Выключенный телевизор. – Он такой Ñтрашный! – говорит Злата. – Такой! Малевич был гений. УСКОЛЬЗÐЮЩÐЯ КРÐСОТРПапа интереÑуетÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ дочери: – Кто у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð² Ñадике? – ВалÑ, – говорит Злата. – ЯÑно, ВалÑ. Реще кто? – Тема. Он краÑавчик. – Ð-Ñ… краÑавчик? – Да, как ты, папа! Пауза. – Ðу, ладно. ПОВЕЛИТЕЛЬÐИЦРМОЛÐИЙ Злата непонÑтно где и как оÑвоила два патетичеÑких возглаÑа. 1. «Вы что, Ñ ÑƒÐ¼Ð° Ñошли?!» 2. «Хватит! Мне за Ð²Ð°Ñ Ñтыдно!» ПрименÑет она их в Ñовершенно неожиданные моменты, но вÑегда точно по интонации. Спорим Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹, Ñкажем, о чем-то – о Ñериале «Игра преÑтолов», например. И начинаем чуть ли не ругатьÑÑ. ÐŸÐµÑ Ñ‚Ð¾, ÐŸÐµÑ Ñто. «Да не мог он!» ГолоÑа повышаем. И тут Злата: – Ð’Ñ‹ что, Ñ ÑƒÐ¼Ð° Ñошли?! И тут уже не до Ñпоров. Тут надо боротьÑÑ Ñо Ñмехом, потому что Злата обижаетÑÑ, когда над ней ÑмеютÑÑ. Или, например, заходит разговор Ñо Ñтаршей дочерью, почему в комнате беÑпорÑдок, одежда Ñкомкана, Ñколько можно, наконец! Ðмоции блещут и Ñверкают. Воздух звенит от реплик. И тут Ñнова вÑтупает никем не Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° – Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð´ÐµÐ²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ рук: – Хватит! Мне за Ð²Ð°Ñ Ñтыдно! И Ñразу тишина, Ñдавленный Ñмех, разрÑдка. Молнии утихают. И дейÑтвительно, как-то немного Ñтыдно. 2. Ðпик от ВаÑилиÑÑ‹ Разбирал запиÑи на телефоне и обнаружил заготовки Ð´Ð»Ñ Ñ†ÐµÐ»Ð¾Ð¹ Ñерии ÑпичеÑкого Ñ„Ñнтези. ВаÑилиÑа (тогда ей было девÑть лет) по дороге на хор раÑÑказала мне Ñюжет волшебной иÑтории. ГероÑми ее Ñтали три мыша-пеÑчанки, три друга. Вот, кÑтати, и они (иллюÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð’Ð°ÑилиÑÑ‹): Рвот Ñама иÑториÑ: ПРИКЛЮЧЕÐИЯ БУБЛИКРИ ЕГО ДРУЗЕЙ Бублику Ñтой ночью приÑнилÑÑ Ñон. ПриÑнилоÑÑŒ, что бежит он от огромного злого кота. Бежит, бежит изо вÑех Ñил, тот уже почти догнал мыша, но тут кошка Фифа броÑилаÑÑŒ и вцепилаÑÑŒ коту в рыжий хвоÑÑ‚. И Бублик проÑнулÑÑ. [Ð’ÑÑ‚ÑƒÐ¿Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть о том, как пеÑчанки оказалиÑÑŒ в Ñтом доме и поÑелилиÑÑŒ в клетке; как они Ñначала иÑпугалиÑÑŒ кошки Фифы, а потом привыкли. И вот прошло неÑколько дней…] Мышам Ñкоро Ñтало Ñкучно. Целыми днÑми Бублик тренировалÑÑ, бегал в колеÑе, а Джерик Ñ Ð‘ÑƒÑ€ÑƒÐ½Ð´ÑƒÑ‡ÐºÐ¾Ð¼ Ñпали, ели и делали друг другу маÑÑаж. К Фифе они привыкли. И вот Бублик Ñказал: хоть бы что-нибудь ÑлучилоÑÑŒ интереÑное! И на Ñледующий день Ñто ÑлучилоÑÑŒ. Мышам поменÑли наполнитель. Убрали Ñтарые кукурузные опилки и наÑыпали Ñвежие. РвÑе мыши знают: в Ñвежем наполнителе вÑегда Ñтоит поиÑкать кукурузные зернышки. И вот Бублик нашел волшебное зернышко – вÑе разноцветное. Мыши ÑобралиÑÑŒ вокруг и давай охать и ахать. – Помните, – Ñказал Джерик, – дедушка раÑÑказывал нам о волшебном кукурузном зернышке? Оно иÑполнÑет три желаниÑ. Ðужно загадать желание и отломить куÑочек зернышка. – Хорошо, – ответил Бублик. – Давайте решим, что будем загадывать. – Отлично, – Ñто Джерик. – Давайте загадаем новое большое колеÑо! – Ðет, – Ñказал Бублик. – Ðто неинтереÑно. – Я знаю, – Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ Ð‘ÑƒÑ€ÑƒÐ½Ð´ÑƒÑ‡Ð¾Ðº. – Давайте загадаем много вкуÑной еды! – Ðет, – Ñнова Ñказал Бублик. – Я знаю, что мы Ñделаем. Мы пожелаем оказатьÑÑ Ð² волшебной мышиной Ñтране, чтобы Ñтать там королÑми. Ðет, не королÑми, Ñто неинтереÑно… Рмушкетерами! – Ура! – закричали Джерик и Бурундучок. – Ð’ волшебную Ñтрану! Давай быÑтрее загадывать. Бублик отломил куÑочек зернышка. ÐŸÑ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ Ð¶ÐµÐ»Ð°Ð½Ð¸Ðµ. И Ñъел куÑочек… [СпецÑффекты. ] И оказалиÑÑŒ три товарища в другом меÑте, в волшебной мышиной Ñтране. Ðе уÑпели наши мыши оглÑдетьÑÑ, как вдруг грÑнул гром, небо потемнело, Ð¼Ð¾Ð»Ð½Ð¸Ñ Ñверкнула. И глÑнул на них Ñ Ð½ÐµÐ±ÐµÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ñ‹Ð¹ злой кот. – Я Ð²Ð°Ñ Ñъем! – Ñказал он и иÑчез. Бублик вÑпомнил, где видел Ñтого кота. Ðто был тот рыжий кот из Ñна, который за ним гналÑÑ! Мыши ÑхватилиÑÑŒ за зернышко. Верни Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾! Рна зернышке напиÑано: кто хочет отменить желание, должен подождать две недели, иначе иÑчезнет Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ†Ð°Ð¼Ð¸ (волшебÑтво-то оказалоÑÑŒ Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¾Ñ…Ð¾Ð¼). Делать нечего, оÑталиÑÑŒ. Пошли мыши куда глаза глÑдÑÑ‚ и добралиÑÑŒ до мышиного города. Там Ñтена, а в Ñтене арка. Только прошли арку, как Ñо вÑех Ñторон бегут мыши Ñ ÐºÐ¾Ð¿ÑŒÑми – Ñтражники. – Ð’Ñ‹ кто такие?! – кричат. – Что вам нужно от нашего королÑ?! Ðаши мыши объÑÑнÑÑŽÑ‚: – Мы из другой Ñтраны, Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑло Ñюда волшебное зернышко. Рпотом Ñ Ð½ÐµÐ±Ð° поÑвилÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ñ‹Ð¹ кот и Ñказал, что ÑъеÑÑ‚ наÑ. Вот мы и хотим укрытьÑÑ Ð² вашем городе. Стражники говорÑÑ‚: – Знаем, Ñтот кот – злой волшебник Мурзилла. Мы от него много бед натерпелиÑÑŒ. Пойдемте Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸, мы отведем Ð²Ð°Ñ Ðº нашему королю. Идут мыши, а перед ними – огромный краÑивый дворец. Ðо Ñтражники не повели их во дворец, а Ñвернули к проÑтому маленькому домику. Ðаши мыши удивилиÑÑŒ: – Разве ваш король не во дворце живет? Ð Ñтражники говорÑÑ‚: Ñами увидите. Вошли они в проÑтой дом, в Ñамую маленькую комнату. Там, на Ñоломе, лежал очень толÑтый мыш в проÑтой рубахе и в мышиной маÑке. – Ваше величеÑтво, – говорÑÑ‚ Ñтражники, – мы привели к вам Ñтих мышей. Злой Мурзилла хочет их ÑъеÑть. Король поднÑлÑÑ Ð¸ ÑнÑл маÑку. И оказалоÑÑŒ, что Ñто не мышь, а хомÑк. Ðаши мыши удивилиÑÑŒ. Ð Ñтражники объÑÑнÑÑŽÑ‚: мы выбрали его королем, потому что он очень добрый. Король говорит: – Добро пожаловать, путники! Злой волшебник Мурзилла – наш Ñамый Ñтрашный враг, от него мы поÑтроили Ñту Ñтену вокруг дворца. Когда Мурзилла приходит, вÑе жители мышиной Ñтраны бегут Ñюда прÑтатьÑÑ. [Дальше мыши вызывают Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ зернышка в волшебную мышиную Ñтрану кошку Фифу, на помощь. Ðо Ñто Ñпойлер. Ðто мне ВаÑилиÑа по Ñекрету раÑÑказала. ] Продолжение Ñледует, обещала дочь. Ðу, Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÑŽÑÑŒ. 3. Таланты и поклонники ВаÑилиÑа (одиннадцать лет) уже третий год в музыкальном театре. Ð’ мюзикле «Оливер ТвиÑт» она играет одного из беÑпризорников. Танцует, поет и вÑе такое. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð±Ñ‹Ð» Ñпектакль, ВаÑилиÑа приглаÑила одноклаÑÑника Диму. Дима выÑокий, Ñын военного, командир клаÑÑа, говорит хрипловато, потому что вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð±Ð°Ñ‚Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ командный голоÑ. Дима пришел Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹. ÐачалÑÑ Ñпектакль. ОдноклаÑÑнику вÑе очень понравилоÑÑŒ, вертелÑÑ Ð² креÑле от воÑхищениÑ, в антракте делилÑÑ ÑмоциÑми (о-о! о!), а в финале, на поклоны, Ð¼Ð¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð° предложила Диме выйти к ВаÑилиÑе на Ñцену. «Я подарю цветы, а ты Ñкажешь ВаÑилиÑе, как тебе понравилоÑÑŒ, ей будет приÑтно». Дима выходит, видит ВаÑилиÑу в коÑтюме и радоÑтно выпаливает: – ВаÑилиÑа, ну ты даешь! Спектакль такой длинный, Ñ ÐµÐ»Ðµ выÑидел, а ты вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð° Ñцене! Пауза. Лицо ВаÑилиÑÑ‹ раÑÑ‚ÑгиваетÑÑ Ð² мучительной улыбке. ЗанавеÑ. Ох уж Ñта ÑÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð²Ð°Ð»Ð°â€¦ 4. ÐаÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ñ…Ñ€Ð°Ð±Ñ€Ð¾Ñть Ð’ гоÑти приехал креÑтный ВаÑилиÑÑ‹. Девицы играют Ñ Ð½Ð¸Ð¼ в какую-то жутко интереÑную игру, где нужно бегать Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ð¼Ð¸ и шпагами, вопить во вÑе горло и отбиватьÑÑ Ð¾Ñ‚ чудовища (Ñто как раз креÑтный). Захожу в гоÑтиную, там Злата. И вдруг мы Ñлышим из другой комнаты крик Ñтаршей, ВаÑилиÑÑ‹: – Злата, помоги! ÐœÐµÐ½Ñ Ñхватило Ñтрашное чудовище!! Злата вÑкакивает, хватает шпагу, деловито направлÑетÑÑ Ðº двери. Я впечатлен: – Ты куда? СпаÑать ВаÑилиÑу? – ПрÑтатьÑÑ! 5. Сделал домик Отпраздновал, отдепреÑÑировал, Ñделал дочери кукольный домик на день рождениÑ, отболел, пора возвращатьÑÑ Ð² общеÑтвенную жизнь. Ð’Ñем привет! Рвот и домик. ПодробноÑти: Материал – маÑÑив ÑоÑны, заднÑÑ Ñтенка – Ð±ÐµÑ€ÐµÐ·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ„Ð°Ð½ÐµÑ€Ð° 10 мм. За оÑнову проекта взÑл кукольный домик из IKEA, но Ñлегка поменÑл размеры под выÑоких кукол (28 Ñм), Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ñ‹ окна во французÑком Ñтиле и балкон. Крепление на Ñаморезы (внутренние Ñтенки на чопики), ÑейчаÑ, наверное, Ñделал бы на конфирмат (он же еврошуруп), как у IKEA. Саморезы хуже ÑÑ‚Ñгивают, ÑоÑна дерево мÑгкое. Зато заднÑÑ Ñтенка из фанеры поÑажена Ñ Ñ‚Ñ€Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹Ð¼ запаÑом прочноÑти – Ñначала приклеена на жидкие гвозди, зафикÑирована Ñаморезами, а затем еще промазана по Ñтыкам Ñ Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²Ð¾Ð¼ моим любимым ÑпокÑилином дуо. Параноик Ñтроит дом. Теперь домик можно вешать на Ñтенку и иÑпользовать как оружие маÑÑового поражениÑ. Когда вы увидите огромную воронку, он будет лежать точно в Ñпицентре. Вообще, Ñ Ñтим домиком Ñ, кажетÑÑ, Ñовершил вÑе возможные ошибки. Откровением Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ, дипломированного в прошлом инженера, Ñтало то, что Ñлектролобзик вмеÑто задекларированных 45 градуÑов пилит под углом… 55 градуÑов. Так что Ñтрочка в инÑтрукции (между делом), мол, проверÑйте выÑтавленный угол транÑпортиром, оказалаÑÑŒ не Ñлучайной. Рчто? Подумаешь, на лобзике еÑть Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¼ÐµÑ‚ÐºÐ° 45 и лобзик в Ñтом положении фикÑируетÑÑ Ð½Ð°Ð¼ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ð¾â€¦ ПроверÑйте! Ты ж инженер, Мишка, а Ñто значит… Почти по УтеÑову. Ð’ общем, примерно так и выглÑдит Ñтолкновение теории Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¹. ПокраÑка – Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸ÑториÑ. Теперь понÑтно, почему хороший малÑÑ€ так дорого берет за работу. Ðто ж Рембрандтом надо быть, чтобы краÑка везде легла ровно и без подтеков! Тут Ñ, кÑтати, в очередной раз Ñовершил ошибку. Купил вмеÑто водораÑтворимой белой Ñмали точно такую же, но раÑтворимую уайт Ñпиритом. Банки одинаковые, а aqua там мелким шрифтом. Ðтот маленький Ð½ÑŽÐ°Ð½Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð»ÑÑ Ñ€Ð¾Ð²Ð½Ð¾ в тот момент, когда надо было отмывать руки. Мои и ВаÑилиÑÑ‹ (дочь помогала мне Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñкой). Белые-белые, краÑивые-краÑивые. Уайт Ñпирита не было, а вода не помогала Ñовершенно. Ðичего, жидкоÑть Ð´Ð»Ñ ÑнÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¼Ð°ÐºÐ¸Ñжа, позаимÑÑ‚Ð²Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñƒ жены, тоже неплохо ÑправилаÑÑŒ. Еще одним откровением Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñтало, что перед нанеÑением второго ÑÐ»Ð¾Ñ Ñмали первый, выÑохший, нужно отполировать мелкой наждачкой. Затем пропылеÑоÑить и протереть влажной трÑпкой. Возможно, Ñто вÑе знают, один Ñ ÐºÐ°Ðº идиот. Ðо Ñ Ð±Ñ‹Ð» поражен, чеÑтно. СоÑÐºÑ€ÐµÐ±Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¶Ð´Ð°Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹ недавно нанеÑенную краÑку, Ñ Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð½ÐµÑ† понÑл ÑмыÑл Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Â«ÐºÐ¾Ð³Ð½Ð¸Ñ‚Ð¸Ð²Ð½Ñ‹Ð¹ диÑÑонанÑ». Я познал! Ты ж инженер, Мишка… а он не плачет… Ð’ общем, было интереÑно и познавательно. И немного Ñмешно. Да – Ютуб и видеоÑоветы маÑтеров рулÑÑ‚. СпаÑибо им! Теперь итоги. Злата (теперь ей четыре), увидев еще не до конца готовый домик, подбежала ко мне Ñ ÐºÑ€Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ «Папа, ты мой герой!» и обнÑла Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° ногу. Потом деловито заметила, что не хватает прихожей, туалета и леÑтницы. И где Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ Ñтена? По Ñтому вопроÑу Ñ Ñразу опознал будущего СтаниÑлавÑкого. Жена Ñказала, что домик – Ñто замечательно, но в Ñледующий раз пилить, Ñверлить и шлифовать Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ не на кухне, а на леÑтничной площадке, а лучше – в другом городе. Ибо невозможно от Ñтой пыли! Ðо в целом – у нее оказалÑÑ Ð²Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ðµ приличный муж, Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ не Ñтыдно показатьÑÑ Ð² Ñоциальных ÑетÑÑ…, и тут же разоÑлала фото домика вÑем родным, подругам и знакомым. Знай наших, Ñтавьте лайки. СомневаюÑÑŒ, что фото Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одной моей книги обнаружитÑÑ Ð² тех же телефонах и планшетах, где ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚Ð°ÐµÑ‚ Ñелфи белого домика Ñ Ñиреневой крышей. Ðе-не, Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ не говорил про «когнитивный диÑÑонанÑ». Теща Ñказала: «Даже в магазин поехал, за доÑками? Ðу, конечно-конечно, Ð´Ð»Ñ Ñвоей любимицы…» Мужчины! Делайте дочерÑм кукольные домики! Много нового о Ñебе узнаете. 6. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ñ‹ÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° Идем Ñо Златой из детÑкого Ñада. Переходим дорогу. Девица шагает задумчиваÑ. Потом внезапно Ñпрашивает: – Папа, ты Ñкучаешь по бабе Люде? «Баба Люда» – Ñто оперативный пÑевдоним моей мамы. Рмама жены – «нанÑйка», от башкирÑкого «бабушка». Проблема в том, что обе наши бабушки живут в ÐижневартовÑке, за три тыÑÑчи километров от девиц. И приезжают раз в год. – Скучаю, – говорю. – Рты? Злата Ñ‚Ñжело вздыхает. – Я тоже Ñкучаю. Сильно-Ñильно! Давай баба Люда к нам приедет… – Хорошо бы. – …и игрушку мне подарит. ЗанавеÑ. Ðо ведь на Ñамом деле Ñкучает. ÐÑ…, Ñто женÑкое Ñердце. ХочетÑÑ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ð¾ и любви, и шубку. 7. Замараш и краÑный ноÑок Дню кошек поÑвÑщаетÑÑ. Когда ВаÑилиÑе было шеÑть лет, она Ñочинила раÑÑказ. Точнее, раÑÑказала мне, а Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñал. Ðа подготовке к школе им задали придумать новогоднюю иÑторию. ВаÑилиÑа Дмитриевна вÑе Ñ‚Ñнула (ей было некогда, Ðовый год, подарки и прочее), а потом мы ехали на машине на тот Ñамый урок, где раÑÑказ нужно было раÑÑказывать. И ВаÑилиÑа его наконец придумала. Итак: ЗÐМÐÐ ÐШ И КРÐСÐЫЙ ÐОСОК ИÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ кота Замараша, который хотел на Ðовый год подарок – теплый ноÑок. КраÑного цвета, Ñ ÑƒÐ·Ð¾Ñ€Ð°Ð¼Ð¸. Зачем ему один ноÑок, ÑпроÑите? Чтобы в нем Ñпать. Тепло чтобы. Вот Замараш пиÑал пиÑьма Деду Морозу. Каждый год. «Хочу ноÑок». ОтноÑил и броÑал в почтовый Ñщик. РДед Мороз вÑе не приноÑил подарок. Ящик оказалÑÑ Ð·Ð°Ð±Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹. Там ÑкопилиÑÑŒ деÑÑтки пиÑем. И Замараш в Ñтот год не Ñтал пиÑать пиÑьмо. И пошел Ñам. Ðа Северный полюÑ, ÑпроÑите вы? Ðет. Ð’ Великий УÑтюг. Шел он через беÑкрайние Ñнежные пуÑтыни. Ð’ÑтречалиÑÑŒ ему волки, лиÑÑ‹ и кто-то еще, забыл. И он от них прÑталÑÑ. Ðо не мерз. Потому что у него была курточка. …Ðу, не такаÑ, как у полÑрников, конечно. Попроще. Шел он, шел. И вÑтретил Ñеверного оленÑ. Тот показал ему дорогу к Деду Морозу. Потом Замараш шел, шел, шел. Думал, потерÑлÑÑ, а тут Ñнова Ñеверный олень. «Давай Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÐ·ÑƒÂ». И привез олень Замараша к Деду Морозу. И Дед Мороз выÑлушал его и подарил ему теплый краÑный ноÑок Ñ ÑƒÐ·Ð¾Ñ€Ð°Ð¼Ð¸ – ÐЕ ДОЖИДÐЯСЬ двенадцати чаÑов. Рпотом у ВаÑилиÑÑ‹ идет кинематографичеÑкий план – как Замараш возвращаетÑÑ. Сначала олени бегут. Дальше Дед Мороз в ÑанÑÑ…. И дальше в Ñамом конце Ñаней – Замараш в краÑном ноÑке. И приехали они к Замарашу домой. Жил он в большом доме. ВмеÑте Ñ Ñобаками дворнÑжками. Их было много, дворнÑжек. И еще там жила ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¸Ñ… бродÑг. И Дед Мороз вÑем подарил подарки. (Маленький бродÑга – Ñто мы Ñ Ð½ÐµÐ¹ поÑмотрели «Цирк» Чарли Чаплина.) Конец Жена мне Ñначала не верила, что Ñто Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð°. Я говорю: Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ задавал вопроÑÑ‹. И вÑе. ЧиÑтый нарратив. Теперь жена Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð¾Ñ€Ð¸Ð·Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ – запиши да запиши. Я же не могу проÑто запиÑать. Я начинаю придумывать детали. Ðтот почтовый Ñщик заброшенный. ЗаÑыпанный Ñнегом. И деÑÑтки пиÑем в нем лежат. И вот кот открывает лапой ржавую шторку над щелью (Ñкри-и-ип) и проталкивает конверт. Душераздирающее зрелище. Совершенно. РпиÑьма никто не забирает! 8. Ðемое кино ВаÑилиÑа уехала к бабушке в Уфу, а мама вернулаÑÑŒ, вÑе хорошо. Ðо Злата ничего не забывает. «ЕÑли бы ÑмыÑл театра был только в развлекательном зрелище, быть может, и не Ñтоило бы клаÑть в него Ñтолько труда. Ðо театр еÑть иÑкуÑÑтво отражать жизнь», – завещал великий СтаниÑлавÑкий. Злата не в курÑе, кто такой СтаниÑлавÑкий, но интуитивно его поÑтигает. По пути в детÑкий Ñад она планирует день. – Мама, а ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ ужинать? ПредÑтавлÑÑŽ, как Ñто звучит Ñо Ñтороны. Что ребенок питаетÑÑ Ð½Ðµ каждый день, Ñтоит, колеблемый ветром, Оливер ТвиÑÑ‚ в желтых резиновых Ñапожках. Ðа Ñамом деле Ñто вÑего лишь: оÑтанетÑÑ Ð»Ð¸ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° в Ñадике на ужин или пойдет на гимнаÑтику и будет ужинать уже дома? – Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑˆÑŒ, – говорит жена. ВзглÑд Ñо Ñтороны: «ÐевероÑтно, решила, наконец, покормить ребенка!» – Хорошо, – говорит Злата. – Тогда Ñ Ð¿Ð¾ÐºÑƒÑˆÐ°ÑŽ, а потом буду ходить и Ñпрашивать: где же Ð¼Ð¾Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа? Куда она подевалаÑÑŒ?! ПоÑледнее иÑполнÑетÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ð³Ð¸Ñ‡ÐµÑким шепотом, Ñ Ð·Ð°Ð»Ð°Ð¼Ñ‹Ð²Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ рук, как у актриÑÑ‹ немого кино Веры Холодной. Мама ÑмеетÑÑ. Ð’ общем, Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð°Ð¼Ð¸ на день определилиÑÑŒ. 9. Ð”ÐµÐ¼Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ закон У Ð½Ð°Ñ Ð² квартире прошли выборы. ВаÑилиÑа (воÑемь лет), прочитав в детÑком журнале о мини-мÑре мини-города, броÑила литературу и пошла в политику. Ðам нужен мÑÑ€! Ðам Ñрочно нужен мÑÑ€! Вот ее Ð¸Ð·Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð»Ð¸Ñтовка (Ð¾Ñ€Ñ„Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ Ñохранена): ГÐЛÐСУЕМ ЗРВÐСИЛИСУ Ðичего лишнего. И главное – никаких пуÑтых обещаний. ПоÑле раздачи лиÑтовок прошли выборы. Совершенно демократичеÑким путем. Бумажки Ñ Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ð°Ð¼Ð¸ опуÑтили в шапку и потом вытÑнули наугад. По-моему, демократичнее не бывает. Первые два тура выиграл Ñ, третий – нанÑйка (Ñто по-башкирÑки «бабушка», помните?), на четвертом Ñудьба ÑтолкнулаÑÑŒ Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщим политиком – и ВаÑилиÑа Ñтала мÑром. Первыми дейÑтвиÑми на поÑту мÑра (кроме принÑÑ‚Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹) Ñтали поиÑки галÑтука. Ðу какой мÑÑ€ без галÑтука? Ладно, хоть лимузин бронированный покупать не пришлоÑÑŒ, а то ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð±ÑŽÐ´Ð¶ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ напрÑженка. Ðаконец, галÑтук был найден, и ÑвежеиÑпеченный мини-мÑÑ€ начал работу на благо избирателей. Вот первый указ: ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿Ð¸Ñ‚ÑŒ черную воду или из рек и озер а пить только воду очищенную или Ðгушу Закон кто нарушит Закон тот будет платить 1000 рублей и заболеет ПодпиÑÑŒ Ов. ВаÑилиÑа По-моему, СобÑнин много лет занималÑÑ Ñвно не тем. 10. Кафка и ВаÑилиÑа ВаÑилиÑа (деÑÑть лет) продолжает Ñвои литературные изыÑканиÑ. Ðа Ñей раз в школьной тетради по окружающему миру (второй клаÑÑ). Я, прочитав Ñтот раÑÑказ, как-то очень мрачно грузанулÑÑ: Жил-был мальчик, и была у него ÑемьÑ, а звали его КоÑтик. Один раз мама попроÑила КоÑтика Ñ Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑˆÐ¸Ð¼ братишкой погулÑть, когда ее дома не будет. Ушла мама, а КоÑтик братику и говорит: иди Ñам погулÑй. Братик поÑлушалÑÑ ÐµÐ³Ð¾ и пошел гулÑть, а КоÑтик на печке и заÑнул. Пришла мама и Ñпрашивает: а где твой братик? КоÑтик: а он гулÑет. ИÑпугалаÑÑŒ мама, побежала Ñына иÑкать, но не нашла. ЗаÑнули вÑе, а КоÑтику Ñон приÑнилÑÑ, что он коровой Ñтал. ПроÑнулÑÑ, а он по правде коровой Ñтал. Вот так бывает, еÑли за младшими братьÑми не Ñледишь. Возможно, Ñ Ð³Ð¾Ð´Ð°Ð¼Ð¸ вÑÑ Ð»Ð¸Ñ€Ð¸ÐºÐ° выветритÑÑ, оÑтанетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ чиÑтый Кафка: КоÑтику Ñон приÑнилÑÑ, что он коровой Ñтал. ПроÑнулÑÑ, а он по правде коровой Ñтал. 11. Укротительница Микки-МауÑов Холодно. Мороз, ветер. ГулÑем Ñо Златой на пуÑтой площадке, детей не видно. Злата развлекает ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº может. Сначала мы играли в прÑтки, потом каталиÑÑŒ Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐºÐ¸, теперь нужно что-то новое. – Папа, давай играть в цирк! Ð’ цирк так в цирк. – Я буду дреÑÑировщицей! – заÑвлÑет Злата. – ДреÑÑировщицей кого? Львов? – Ðет, дреÑÑировщицей Микки-МауÑов! ИнтереÑное развитие прежней Златиной идеи «выраÑти и Ñтать Микки-МауÑом». – Рчто Микки-МауÑÑ‹ делают? – Ñпрашиваю. – Трюки? – СмотрÑÑ‚, как другие артиÑты выÑтупают! По-моему, прекраÑÐ½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°. 12. ПрофориентациÑ-3 Идем Ñо Златой на прогулку. По пути она раÑÑуждает о будущем. – Когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ зубным врачом. Ðто у Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ½Ð´ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ñ. Мы неудачно полечили ей зубы у одного доктора, потом ÑовÑем неудачно у другого (так и не вылечили), и только Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÐ¸Ð¼ – вернее, Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÐµÐ¹ – вÑе получилоÑÑŒ. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ не Ñразу. Слез и воплей было много. Ðо Злата Ñильно впечатлилаÑÑŒ в итоге. Женщина-доктор вознеÑлаÑÑŒ в ее предÑтавлении в ÑиÑющую выÑоту – где-то Ñ€Ñдом Ñ Ð—ÑƒÐ±Ð½Ð¾Ð¹ Феей. Доктор подарила ей книжку, как правильно чиÑтить зубы, – теперь мы каждый вечер чиÑтим зубы именно так. И заодно читаем Ñту книгу на Ñон грÑдущий. Злата даже напиÑала Деду Морозу пиÑьмо, что на Ðовый год ей нужна Барби-Ñтоматолог (не Ñпрашивайте, но Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€ÑƒÑˆÐºÐ° еÑть). Ртеперь вот профеÑÑиÑ. Я предÑтавлÑÑŽ, как дочь идет в медицинÑкий инÑтитут. Рчто, почему нет? – Стоматологом? Ðто хорошо. Рчто ты будешь делать? – Я буду показывать детÑм картинки… – говорит Злата. – КраÑивые, интереÑные. Рпотом вырывать им зубы! 13. Замараш и ледÑÐ½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐºÐ° Что Ñ Ð²Ñе о Злате да о Злате? Моей Ñтаршей дочери, ВаÑилиÑе, в далеком 2011-м было шеÑть лет. И она ÑочинÑла иÑтории. * * * Будь Ñ Ñ€ÐµÐºÐ»Ð°Ð¼Ñ‰Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ в каком-нибудь крупном издательÑтве, Ñ Ð±Ñ‹ напиÑал: Ðаконец-то! Долгожданное возвращение кота Замараша! ÐевероÑтные Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ опаÑноÑти! Читайте новую книгу от автора беÑÑ‚Ñеллера «Замараш и краÑный ноÑок»! Ð’Ñ‹ рыдали, когда читали первую книгу? Ð’ Ñтот раз вам понадобитÑÑ Ð² три раза больше ноÑовых платков! Ðо не напишу. Ðто проÑто Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸ÑториÑ, раÑÑÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÐµÑ€ÑŒÑŽ по Ñледам первой. ПоÑле того, как Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñал иÑторию по памÑти, ВаÑилиÑе Дмитриевне она была прочитана вÑлух. И знаете что? Я забыл про чупа-чупÑ! ÐепроÑтительный промах Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ¹ Ñтороны. По наÑтоÑнию дочери чупа-Ñ‡ÑƒÐ¿Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰ÐµÐ½ на меÑто. Итак: ЗÐМÐÐ ÐШ И ЛЕДЯÐÐЯ ГОРКРОднажды утром кот Замараш проÑнулÑÑ Ð² Ñвоем краÑном ноÑке и поÑмотрел в окно. Там было Ñолнце и шел мÑгкий большой Ñнег. Завтракать было нечем, поÑтому Замараш взÑл Ñтарую ледÑнку и пошел на горку. Дом, в котором он жил, ÑтоÑл далеко (не знаю от чего. Может, от центра. Может, от МКÐД). Ð’ доме жили три дворнÑжки. Первую звали Ð¢Ð¾Ð½Ñ â€“ Ñамую большую и добрую, похожую на Ñенбернара. Другую Дина – маленькую и длинную, как такÑа. Ð Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð±Ñ‹Ð»Ð° Мими – выÑокаÑ, Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ð½Ð¾Ð³Ð°Ñ Ñобака Ñ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ð¼ чубом. СемьÑ, что жила в одном доме Ñ Ð—Ð°Ð¼Ð°Ñ€Ð°ÑˆÐµÐ¼, были бродÑги. Папа у них не работал, они находили еду на помойках (из Ñказки Ñлов не выброÑишь. Тут вариант без цензуры). Так что завтракать коту было нечем (ребенок поÑледователен). Замараш пришел на горку. Там было много детей, вÑе каталиÑÑŒ, толкалиÑÑŒ, Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ´ÑŒ. Ðо маленького Замараша вÑе пропуÑкали. Он каталÑÑ, каталÑÑ. Ему очень нравилоÑÑŒ кататьÑÑ. И тут один мальчик Ñильно толкнул Замараша. Замараш в ответ дал Ñдачи и поцарапал мальчика. Мальчик Ñказал: уходи отÑюда! Рмама мальчика, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð²Ñе видела, наругала мальчика. И Замараш Ñнова поехал Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐºÐ¸. Рмальчик не отÑтал. Он Ñхватил Ñтарую ледÑнку Замараша и Ñломал. Замараш очень раÑÑтроилÑÑ. И Ñнова поцарапал мальчика когтÑми. Рмама мальчика подошла и отдала Замарашу «ватрушку» (он же тюбинг, камера от колеÑа, Ð¾Ð±ÑˆÐ¸Ñ‚Ð°Ñ ÐºÐ»ÐµÐµÐ½ÐºÐ¾Ð¹). И еще чупа-чупÑ! Замараш еще немного покаталÑÑ Ð¸ пошел домой. С «ватрушкой» и чупа-чупÑом. РдворнÑжки ÑпроÑили: что Ñто у тебÑ? Замараш Ñказал: Ð¼Ð¾Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Â«Ð²Ð°Ñ‚Ñ€ÑƒÑˆÐºÐ°Â»! И чупа-чупÑ! И они пошли в дом. Ð Ñнег продолжал падать (должен же и Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾-нибудь от ÑÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð¸Ñ‚ÑŒ? пиÑатель Ñ Ð¸Ð»Ð¸ нет?). Большой и мÑгкий, как Ñобака ТонÑ. Конец Ð’ общем, в Ñтой иÑтории драматизму поменьше. И рыдать вроде не над чем. Ðо! Зато здеÑÑŒ, кажетÑÑ, еÑть мораль. Очень проÑтаÑ, Ñчитаю. Давать Ñдачи в любом Ñлучае Ñтоит. Даже еÑли ты намного меньше обидчика. Ð’Ñе. 14. Юные падаваны и имперÑкий марш Ð¡Ñ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° поÑмотрела шеÑть чаÑтей «Звездных войн», теперь хочет на Ðовый год от Деда Мороза лазерный меч («можно даже игрушечный») и разучивает на пианино «ИмперÑкий марш» (клево). Можно идти Ñ Ð½ÐµÐ¹ в кино на «Пробуждение Силы». Ð’Ñе бы хорошо, но одноклаÑÑники дочери не дремлют. Вчера один из юных падаванов заÑпойлерил ВаÑилиÑе главный поворот Ñедьмой чаÑти, а дочь наивно поделилаÑÑŒ Ñо мной… Вот что делать Ñ ÑŽÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ ухажерами (зачеркнуто) падаванами, еÑли они уже ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ€Ñ‚ÑÑ‚ мне жизнь? Куплю ружье. Можно даже наÑтоÑщее. * * * Продолжение темы. ÐœÐ»Ð°Ð´ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° Злата ходит по детÑкой площадке и напевает пеÑенку. Я думаю: что-то очень знакомое. Потом Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñенило. Ðто же Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð° «Звездных войн»! Там-та-таа-да, там-та-да-таа. Видимо, запомнила, когда ÑÑ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð½Ð°Ð¿ÐµÐ²Ð°Ð»Ð°. Хорошо, хоть не «ИмперÑкий марш». Люк Скайуокер еще ладно, но юного Дарта Вейдера в Ñемье Ñ Ð±Ñ‹ не перенеÑ. 15. КраÑивый оÑел Едем Ñо Ñтаршей дочкой из театра. ВаÑилиÑа раÑÑказывает: – Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð° иÑтории театра у Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ задание: нариÑовать РождеÑтво, Ñто Ð´Ð»Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ ÑпектаклÑ. Кто нариÑовал младенца ИиÑуÑа, кто Деву Марию, кто волхвов, в общем, одного из тех, кто был в ту ночь в пещере. – Рты кого нариÑовала? – Я? ОÑла. Пауза. – Ð-Ñ… а почему оÑла? – Потому что Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹ не умею риÑовать. Тут она, конечно, лукавит. – И что дальше? – Ñпрашиваю. – Я нариÑовала оÑла, потом у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾ÑталоÑÑŒ времÑ, Ñ Ð½Ð°Ñ€Ð¸Ñовала ангела, потом еще человечка. Человечек корÑвый вышел, какой-то урод. Ðнгел тоже Ñтрашный. – РоÑел? – ОÑел – краÑавец! Так, Ñрочно подарить ребенку книгу Даррелла Â«ÐœÐ¾Ñ ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ð¸ другие животные». Ð’ Ñемье раÑтет художник-анималиÑÑ‚. 16. Злата и Плохие Слова – ТакаÑ-то девочка в Ñадике – Ð³Ð»ÑƒÐ¿Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð²Ð°! – говорит Злата в Ñердцах. Мама: – Ðто плохие Ñлова, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñ‚Ð°Ðº говорить. Папа решает пошутить: – Ðадо говорить «умнаÑ», чтобы не обидеть. – Да! Она ÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð²Ð°! Ð£Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð¸ ÑÐ¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð²Ð°! 17. Музыка РождеÑтва 31 декабрÑ. ГотовимÑÑ Ðº Ðовому году. Злата, в роÑкошном платье, Ñо Ñтильной причеÑкой, ходит по квартире и таÑкает в руках модель вокзала из игрушечной железной дороги. ЕÑли нажать на вокзале кнопку, начинает играть рождеÑтвенÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÐµÐ»Ð¾Ð´Ð¸Ñ â€“ очень громко и уверенно. Ртак как Злата жмет кнопку поÑтоÑнно, то громкое и уверенное РождеÑтво звучит по вÑей квартире не переÑтаваÑ. Родители морщатÑÑ, но терпÑÑ‚. ВаÑилиÑа, наконец, не выдержала. Кричит на ÑеÑтру: – Злата, хватит! Ðадоело уже! Злата, обиженнаÑ, уходит. Музыка Ñтихает. БлагоÑÐ»Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¸ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Родители вздыхают Ñ Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ³Ñ‡ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Через минуту Злата возвращаетÑÑ, руки в бока, и Ñ Ð°Ð¿Ð»Ð¾Ð¼Ð±Ð¾Ð¼ заÑвлÑет: – Рлюди хотÑÑ‚ музыки! И Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвом ÑобÑтвенной правоты нажимает кнопку. 18. ИÑконно женÑкое Проблема выбора. Идем Ñо Златой по улице. Спрашиваю: – Ðу как в Ñадике? – Я нариÑовала риÑунок и Ñлепила зайчика. – Умница! – ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ ÐµÑ‰Ðµ умница? – Злата оÑтанавливаетÑÑ, возмущеннаÑ. – Я не умница, Ñ â€“ краÑотка! ДейÑтвительно, что теперь, разорватьÑÑ, что ли? 19. Замараш 337 Дню коÑмонавтики поÑвÑщаетÑÑ. ВаÑилиÑа Дмитриевна (одиннадцать лет) получила в школе задание напиÑать фантаÑтичеÑкий раÑÑказ. И вот что из Ñтого вышло… ЗÐМÐÐ ÐШ 337 КоÑмолет ÑнижалÑÑ. Была Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ°Ñ Ð½Ð¾Ñ‡ÑŒ. Ð -285 Ñкомандовал: – СбраÑывай! – Кого? – ÑпроÑил М-1Ð3. – Кого-кого… Ðу конечно же Замараша 337! – Ñказал Ð -285. – Зачем? – Ðу, ты же Ñам знаешь, балда! – Ñказал Ð -285. Вдруг открылÑÑ Ð»ÑŽÐº, из него вывалилÑÑ Ñщик. Он приземлилÑÑ, и оттуда вылез маленький котенок. Его никогда не отличишь от наÑтоÑщего, а на Ñамом деле Ñто был робот. Котенок Ñначала прошелÑÑ Ð½Ð° четырех лапах, а потом Ñел. Вдруг перед ним поÑвилÑÑ Ñкран, на нем был Ð -285. Он был Ñерьезным и немного взволнованным. – Так, Замараш 337. Ð’Ñ‹ готовы к выполнению вашей миÑÑии? – ÑпроÑил Ð -285. Котенок кивнул. – Хорошо, начинайте. Желаю вам удачи! Ðкран отключилÑÑ. Котенок пошел по улице. Ðачало Ñветать. Замарашу 337 нужно было Ñтолько вÑего уÑпеть. Первым делом он должен был найти котов. Коты нашлиÑÑŒ быÑтро, на улицах Ñтого города были целые ÑобраниÑ. Во-вторых, ему надо было узнать, как ведут ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ñ‹. Первое, что он увидел, было не очень приÑтным. Коты вылизывали ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ð½Ð¾Ð³ до головы. Ðо ничего не поделаешь, Ð´Ð»Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, чтобы найти Ñебе друга, нужно веÑти ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº кот. Второе, что Замараш 337 узнал, – коты ÑпÑÑ‚ когда угодно и где угодно. Вдруг к Замарашу 337 подошла банда котов. Ð’Ñе коты были иÑцарапаны, и клочки шерÑти болталиÑÑŒ на них. Один из котов ÑпроÑил: – Что ты тут делаешь? – Я тут Ñплю, – ответил Замараш 337. – Ðто наша территориÑ! УбирайÑÑ Ð¾Ñ‚Ñюда! – Ñказал другой кот. Замараш 337 не хотел вÑтупать в драку, поÑтому поÑпешно ушел. Он был готов найти Ñебе нового друга. Замараш 337 решил пойти на детÑкую площадку, там было очень много детей. Он ходил по площадке, но друга не нашел. Он уже отчаÑлÑÑ, но вдруг увидел одну девочку. Замараш 337 подошел к ней и походил Ñ€Ñдом. Вдруг девочка неожиданно взÑла его на руки и ÑпроÑила: – Ты потерÑлÑÑ, малыш? Замараш покачал головой в знак отказа. – У Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÐµÑть дом? Замараш 337 покачал головой в знак отказа. – Ðу, тогда Ñ Ð²Ð¾Ð·ÑŒÐ¼Ñƒ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ðº Ñебе домой! ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ Злата, а тебÑ, наверное, Ñ Ð½Ð°Ð·Ð¾Ð²Ñƒ Замарайка… или нет, Замарашка… нет, Замараш! Замараш 337 покачал головой в знак ÑоглаÑиÑ. Злата взÑла его домой, и Замараш 337 наконец нашел друга. Конец Примечание: Стиль автора Ñохранен. 20. Генеральный инÑпектор, или Мадам Копуша за работой Баба Люда приехала из ÐижневартовÑка. Ð’ гоÑтиной – вÑзальное царÑтво. Ð“Ð¾Ð»ÑƒÐ±Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ñжа, желтые нитки, раÑÑлабленный переÑтук Ñпиц. ВаÑилиÑа учитÑÑ Ð²Ñзать Ñнеговика под чутким руководÑтвом бабушки. Жена примерÑетÑÑ Ðº детÑкой шапке. Папа по ÑоÑедÑтву пытаетÑÑ Ñ€ÐµÐ´Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ роман и мыÑленно материтÑÑ, поÑкольку лучше б вÑзать. Бабушка накидывает две петли через одну. Злата (наши четыре года) нашла где-то плаÑтиковые очки от куклы и нацепила на ноÑ. Ð’ руки взÑла блокнот и ручку. Ðа лицо навела деловое выражение. Ð’ Ñтом виде она невероÑтно похожа на бабушку. Злата заходит в гоÑтиную и объÑвлÑет: – ЗдравÑтвуйте! ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ Мадам Копуша. Пока Ñтихает Ñмех, Злата ходит по гоÑтиной. ОÑтанавливаетÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ бабушкой, внимательно Ñмотрит, как та вÑжет, и потом молча пишет в блокноте. Идет к ВаÑилиÑе, внимательно Ñмотрит и пишет в блокноте. Дальше – к маме. Потом ко мне. Внимательный неприÑтупный взглÑд, запиÑÑŒ, дальше. – Мадам Копуша, что вы делаете? – Ñпрашиваю. Злата поворачиваетÑÑ, морщит ноÑ. – Видишь? – и показывает закорючку. – Ðто Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð¸Ñала, Ñто маму, Ñто ВаÑилиÑу. Ð Ñто бабу Люду. – Ðга! Мадам Копуша вÑех Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñчитала. Смешно. Злата же Ñерьезно идет к бабушке – Ñмотрит и делает пометку в блокнот. Потом – по кругу. Бабушка, ВаÑилиÑа, мама, папа. Ðа третьем круге вÑем ÑтановитÑÑ Ñлегка неуютно. ÐеобъÑÑнимый феномен. Вроде чувÑтвуешь за Ñобой какую-то неÑÑную, но неÑомненную вину. Разговоры Ñтихают, переÑтук Ñпиц уÑкорÑетÑÑ. Папа, удивившиÑÑŒ Ñам, перелезает на Ñледующую Ñтраницу правок. Генеральный инÑпектор продолжает обход. – Злата! Зачем ты Ñто делаешь? – Ñпрашиваю. Суровый взглÑд. Отрезает: – Так надо. Работай. Мадам Копуша Ñледит за тобой, проклÑтый прокраÑтинатор. 21. Ðаше вÑе – Злата, какие твои любимые фрукты? – Яблоко, груша, – радоÑтно перечиÑлÑет дочь. – Супчик… И ÐºÑƒÑ€Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¾Ð¶ÐºÐ°! Угу. Хорошо быть фрукторианцем. 22. Бендер в Ñнваре – Злата, ты поужинала в Ñадике? Ð’Ñе Ñъела? – Я голоднаÑ. Папа озадачен: – Ðто как? Ты разве не ела? Что у Ð²Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¾ на ужин? – КапуÑта Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð»ÐµÑ‚ÐºÐ¾Ð¹. КапуÑту мы не любим. У Златы едой ÑчитаетÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ мÑÑо. – Ру Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð»ÐµÑ‚ÐºÐ°, – груÑтно делитÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. И показывает: – Вот такаÑ. Я раÑÑтроилаÑÑŒ. Я вздохнула вот так и Ñказала: ну почему у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð»ÐµÑ‚ÐºÐ°? Да, ÑÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ раÑÑтоÑнию между пальчиками, котлетка точно была не фонтан. Мне ÑтановитÑÑ Ð¾Ð±Ð¸Ð´Ð½Ð¾ за дочь. РаÑтущий организм, а тут такое. Обделили. – Да, обидно. Ðо ты Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ Ñъела капуÑту? – По моим ÑтуденчеÑким воÑпоминаниÑм, набить желудок вполне Ñебе аналог ÑытоÑти. – Ðет. – Почему?! – Потому что ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÑ Ðиколавна пожалела Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸ дала мне еще одну котлетку. 23. ЯркоÑть Ð¼Ñ‹ÑˆÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð˜Ð´ÐµÐ¼ из Ñадика. Злата: – Папа, Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ€Ð·Ð»Ð° ÑегоднÑ, как козел! Я Ñерьезно забукÑовал. Тренированный пиÑательÑкий ум заÑкользил по неожиданному Ñравнению, точно по льду. Ðадо шипованную Ñтавить. – Ð… Ñто как? – Ðу, папа! Овечки зимой в Ñнегу мерзнут, да? И козел тоже! 24. Ох уж Ñта Лиза У Златы еÑть подруга – отвÑÐ·Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° примерно на полгода ее Ñтарше. Зовут Лиза. Лиза учит Злату плохому. Лиза не признает авторитетов и правил. Лиза на вÑе имеет ÑобÑтвенное мнение и вÑегда найдет, в какое приключение на Ñвою попу им вÑтрÑть. Я легко могу предÑтавить Лизу лет через деÑÑть в коÑухе и пирÑинге, Ñ Ñ‚Ð°Ñ‚ÑƒÐ¸Ñ€Ð¾Ð²ÐºÐ¾Ð¹ розы на лодыжке, в окружении наперебой выпендривающихÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ ней мальчишек, и уверен, что курить она начнет раньше ровеÑниц. Лиза каждый день Ñовершает невероÑтные Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ Ð¸ Ñообщает об Ñтом Злате, чтобы та воÑхищалаÑÑŒ и неÑла Ñвет ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¾Ñтальным. Лиза говорит Злате, Ñ ÐºÐµÐ¼ дружить, а Ñ ÐºÐµÐ¼ – нет. Лиза решает, какую кашу еÑть за ужином – и Злата беÑпрекоÑловно ÑлушаетÑÑ. Ðа руках у Лизы переводные татуировки розовых пони, на губах – гигиеничеÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð°Ð´Ð° Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ…Ð¾Ð¼ клубники. Лиза – ÑÑ‚Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð°. У Лизы еÑть айфон поÑледней модели, белый дворец, конюшнÑ, дача Ñ Ð²Ð¸Ð´Ð¾Ð¼ на море, куча роÑкошных платьев, Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°, которую она водит Ñама, и наÑтоÑщий ÑтеклÑнный шарик. Как отец Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто обÑзан оградить Злату от тлетворного влиÑÐ½Ð¸Ñ Ñтой Ñркой, но череÑчур авторитарной личноÑти. Я готов Ñто Ñделать. Да. Проблема в том, что Лиза – Златин воображаемый друг. Ð’ общем, привет, КарлÑон. 25. Оранжевый Слон «Каждое дейÑтвие Ñ Ð¾ÐºÐ°Ð½Ñ‡Ð¸Ð²Ð°ÑŽ как раÑÑказы: вÑе дейÑтвие веду мирно и тихо, а в конце даю зрителю по морде». (Ñ) Ðнтон Чехов во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¸ÑÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð¿ÑŒÐµÑÑ‹ «Иванов» ВаÑилиÑа пишет раÑÑказы. Ðо иногда, как наÑтоÑщий творец, оÑтанавливаетÑÑ Ð½Ð° полуÑлове и убегает куда-то, за другой гениальной мыÑлью. Вот и здеÑÑŒ она пиÑала раÑÑказ, пиÑала, а потом убежала. И раÑÑказ оÑтановилÑÑ Ñловно бы на полуÑлове… И – хорошо. Возможно, автор хотел бы добавить что-то еще, раÑпиÑать концовку – жили долго и ÑчаÑтливо – и мораль, но Ñ Ñчитаю, что раÑÑказ закончен. ОРÐÐЖЕВЫЙ СЛОРЖил на Ñвете Оранжевый Слон. Он был большой и умный. Ðо у него был очень маленький хвоÑтик. Когда он проходил по Ñвоей оранжевой улице, вÑе прохожие говорили друг другу: – Смотрите, какой у него хвоÑÑ‚! ПроÑто не хвоÑÑ‚, а ниточка! Оранжевый Слон обижалÑÑ Ð¸ думал: «Почему у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ хвоÑÑ‚?» Как-то раз он гулÑл в Ñвоем оранжевом парке и любовалÑÑ, как плывут облака в небе, и вдруг ему навÑтречу вылетел маленький орленок. Он врезалÑÑ Ð² Оранжевого Слона и прижалÑÑ Ðº нему. Вдруг из-за угла выÑкочил кот, которого звали Бегемот. Он броÑилÑÑ Ð½Ð° орленка, но Оранжевый Слон не Ñтал ждать, он повернулÑÑ Ð¸ прикрыл Ñобой орленка, а кот врезалÑÑ ÐµÐ¼Ñƒ в Ñпину и отлетел. Оранжевый Слон подошел к нему и Ñказал: – Зачем ты обижаешь маленьких? Кот Бегемот ответил: – Ðй, короткохвоÑÑ‚! Отдай мою добычу, Ñ ÐµÐµ первый нашел! Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñвоим длинным хвоÑтом Ñмету Ñ Ð¼Ð¾ÐµÐ³Ð¾ пути! Оранжевый Слон так разозлилÑÑ, что Ñтукнул его по голове. Кот Ñо Ñтраху убежал. Орленок ÑпроÑил Оранжевого Слона: – Почему у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ короткий хвоÑÑ‚? – Ðе знаю, – ответил Оранжевый Слон. – Хочешь, мы тебе поможем? – Кто Ñто мы? – Ðто Ñ, мои Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð¸ родÑтвенники! Мы возьмем палку, а ты будешь держатьÑÑ Ñ…Ð²Ð¾Ñтом за нее. Мы взлетим, а ты будешь виÑеть. Ты потом ÑвалишьÑÑ, но зато твой хвоÑÑ‚ вытÑнетÑÑ! – Хорошо! – ÑоглаÑилÑÑ ÐžÑ€Ð°Ð½Ð¶ÐµÐ²Ñ‹Ð¹ Слон. – Только надо выбрать палку покрепче и завÑзать мне глаза, а то Ñ Ð±Ð¾ÑŽÑÑŒ выÑоты! – Конечно, конечно! И они отправилиÑÑŒ за друзьÑми орленка. Они нашли их в леÑу. Когда орленок договорилÑÑ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑми, они вÑей толпой отправилиÑÑŒ иÑкать подходÑщую ветку. ÐÐ°Ð¹Ð´Ñ ÐµÐµ, они принÑлиÑÑŒ за работу. Оранжевый Слон зацепилÑÑ Ñ…Ð²Ð¾Ñтом за ветку, а в Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ñ€Ð»ÐµÐ½Ð¾Ðº завÑзал ему глаза. Ð”Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð¾Ñ€Ð»ÐµÐ½ÐºÐ° ухватилиÑÑŒ за ветку и взлетели. Рв Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ¾Ñ‚ Бегемот хваÑталÑÑ Ð²Ñем дворовым котам: – Ð Ñ Ñлона победил! Ðхнули вÑе дворовые коты. И вдруг на кота Бегемота ÑвалилÑÑ ÐžÑ€Ð°Ð½Ð¶ÐµÐ²Ñ‹Ð¹ Слон. (c) ВаÑилиÑа (10 лет) По-моему, прекраÑный финал. Как говоритÑÑ, лучше роÑль в куÑтах, чем Ñлон Ñ Ð½ÐµÐ±Ð°. 26. День второÑтепенного пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¡ Днем второÑтепенного пиÑателÑ, друзьÑ! ВаÑилиÑа: – Папа, почему ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ поздравил Ñ Ð”Ð½ÐµÐ¼ второÑтепенного пиÑателÑ? – Ð… не понÑл. Какого пиÑателÑ?! – ВтороÑтепенного. – Как Ñто? – Ðто пиÑатель, который пишет, но книжка еще не вышла. Вот Ñ Ñ€Ð°ÑÑказы пишу? Я даже немного раÑтерÑлÑÑ: – Пишешь. Мы на радио их Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ читали… Мы были Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой на передаче. Шел разговор о том, как знаменитые родители ÑправлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ Ð²Ð¾Ñпитанием детей. Ðе то чтобы Ñ Ð±Ñ‹Ð» Ñлишком знаменит или хорошо ÑправлÑлÑÑ Ñ Ð²Ð¾Ñпитанием – дочери Ñкорее как-то Ñами воÑпитываютÑÑ… Ðо поговорили очень веÑело. РнапоÑледок Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð» в Ñфире один раÑÑказ ВаÑилиÑÑ‹, короткий, а Ñама ВаÑилиÑа – второй, подлиннее. ПолучилоÑÑŒ неплохо, Ð²ÐµÐ´ÑƒÑ‰Ð°Ñ ÑмеÑлаÑÑŒ. ÐадеюÑÑŒ, ÑлушателÑм тоже понравилоÑÑŒ. – Ðо книги у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ‚, – груÑтно подводит итог ВаÑилиÑа. – Значит, Ñ Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¾Ñтепенный пиÑатель. Почему ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ поздравил? Мы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ Ð”Ð½ÐµÐ¼ пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ñ€Ð°Ð²Ð»Ñли… – ВаÑилиÑа Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑ€ÑƒÐ³Ð»Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами. – ПервоÑтепенного. Ð’ общем, подарил лукавому ребенку шоколадку (ладно, две, вторую Ñ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ð¼ шоколадом). Поздравил коллегу. 27. ВопроÑÑ‹ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð–ÐµÐ½Ð° поÑлала в магазин за гелем Ð´Ð»Ñ Ð´ÑƒÑˆÐ°. Ð”Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ. Ртам их Ñтолько… Я выбрал три варианта. Ð’Ñ‹Ñылаю жене фото и пишу: – Какой взÑть? Какой точнее выражает мое «Ñ»? Â«Ð¡Ð½ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð»Ð°Ð²Ð¸Ð½Ð°Â»? «ÐÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð½Ð¾Ð¹ реки»? Или «Пробуждение вулкана»? Ответ жены: – Возьми, который дешевле. ЗанавеÑ. Женщины! Как Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ говорить о вопроÑах мирозданьÑ? 28. ФилоÑоф и Ð±Ð°Ð»Ð±ÐµÑ â€“ Злата, почему цветы черные? – ПроÑто Ñто жизнь. Я озадаченно раÑÑматриваю риÑунки дочери. Злате нравитÑÑ Ñ€Ð¸Ñовать акварельными краÑками, но выбор цветовой гаммы Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð¸Ð». – Злата, но почему Ñолнце-то черное?! – Папа, Ñто проÑто жизнь! Ðу как ты не понимаешь? У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ глазами мелькает: «Признаки депреÑÑии… любимый цвет черный… задавленное «Ñ»… ребенок ищет выход… не находит…» Ð’ ушах звучит ÑочувÑтвенный Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¿Ñихолога: «Ðто ваша девочка нариÑовала? МнÑ-Ñ. ПонÑтно-понÑтно. Будем работать». – Ð-Ñ… ОбъÑÑни. – ПроÑто еÑть разные Ñолнцы. ЕÑть Ñинее, и желтое, и краÑное. Ð Ñто черное. До папы начинает доходить. ÐœÐµÐ½Ñ Ð¾Ð·Ð°Ñ€Ñет. Речь, оказываетÑÑ, шла о том, что мир вокруг разнообразен и удивителен. РвовÑе не о том, что он мрачен. – И цветы тоже? Вокруг Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñтут желтые и краÑные, а где-то далеко-далеко, на другой планете еÑть черные? Злата Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑниÑходительно. Во взглÑде читаетÑÑ: «Он, конечно, балбеÑ. Ðо он мой балбеÑ». – Да! 29. Как поÑÑорилиÑÑŒ Злата Дмитриевна и УльÑна Батьковна – Я Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной больше не дружу, – поделилаÑÑŒ Злата, вернувшиÑÑŒ из детÑкого Ñада. – Что? Почему? – Она Ñказала, что Ñто ее туалет. Ртуалет общий! Вообще-то, «УльÑночка» и «Сонечка» – лучшие и Ñтародавние Златины подружки. Ртут целую половину потерÑли. Конечно, Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð»ÐµÐ½. – Так, – говорю. – Ртеперь подробней. – Я захотела пиÑать. Побежала в туалет, а там УльÑна. Она говорит: не ходи Ñюда пиÑать, Ñто мой унитаз. Рон общий! Я говорю: Ñто общий унитаз. РУльÑна говорит: нет, Ñто мой. Ð Ñ Ð¶Ðµ хочу пиÑать! – Больше мы Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной не дружим, – заключает Злата. – И никогда-никогда не помиримÑÑ! – Из-за туалета? Правда? – Да! И заканчивает груÑтно: – Вот так мы Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной поÑÑорилиÑÑŒ. Территориальные претензии Ñопредельных гоÑударÑтв. Отдайте наши Фолкленды, Ñволочи. – Теперь Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ¶Ñƒ только Ñ Ð’ÐµÑ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, – говорит Злата мÑтительно. – Ркак же Сонечка? «Куда Ñто делаÑÑŒ наша Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ¶ÐµÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½ÐºÐ°?» – Ð Ð¡Ð¾Ð½Ñ Ð±Ð¾Ð»ÐµÐµÑ‚. Правда, ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ ÑƒÑ‚Ñ€Ð°, ÑобираÑÑÑŒ в Ñадик, Злата Ñменила гнев на милоÑть. – ПомиришьÑÑ Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной? – Ñпрашиваю. – Ðет! Ðикогда-преникогда не помирюÑÑŒ! – заÑвлÑет дочь гордо, потом вдруг ÑмеетÑÑ: – Ладно-ладно. Я помирюÑÑŒ Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной. Скажу ей: давай играть. И Ñ Ð’ÐµÑ€Ð¾Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¹ буду играть… и даже… – понижает голоÑ, многозначительно: – И даже Ñ Ð Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹ буду. ЗанавеÑ. Ð’Ñеобщий мир и жевачка. Даже мужÑкую половину человечеÑтва за что-то проÑтили. ÐавернÑка Ñтот Рома даже не знал, что в чем-то виноват. Лопух. Ðу, тем лучше. Меньше знаешь – лучше Ñпишь. Я вообще за мир. 30. Моцарт и ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа хорошо поет. Первое Ñопрано, одна из ÑолиÑток в хоре Локтева. Я хуже, зато у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð³Ð»ÑƒÐ±Ð¾ÐºÐ¸Ð¹ Ð±Ð°Ñ Ð¸ пульт от караоке. Ðто Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ новогодние каникулы. Пока мы Ñо Ñтаршей дочкой веÑÑŒ вечер пели караоке (да-да, проклÑните менÑ), Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑˆÐ°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° занÑта Ñерьезным делом. Она лежала на полу в коридоре и, выÑунув Ñзык, пиÑала пеÑню. Иногда подбегала к нам Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой и говорила: «Слушайте! Ðу Ñлушайте!» – требовательным и капризным голоÑом наÑтоÑщего творца. И показывала лиÑток, иÑпиÑанный от и до. Мол, пеÑÐ½Ñ Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð°. Злате давали микрофон, она кричала туда «Ð-а!» так, что едва не опадали потолки, и убегала, радоÑтно ÑмеÑÑÑŒ. Дальше пиÑать пеÑню, конечно. Теперь предÑтавьте юного Моцарта за Ñозданием шедевра – поÑреди коридора, коÑички торчат во вÑе Ñтороны, лиÑты бумаги разброÑаны вокруг, в глазах вдохновение… РпеÑню мы так и не уÑлышали. Видимо, вÑе еще впереди. 31. Ðужны ли ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ€Ñ‹Ñ†Ð°Ñ€Ð¸? (Ñочинение ВаÑилиÑÑ‹) Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑŒÑ‡Ð¸ÐºÐ¸ меньше помогают девочкам. Я хочу, чтобы мальчики переÑтали Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ‚ÑŒ, а лучше пуÑть будут нам помогать. Рыцари нужны везде и вÑегда, в любом общеÑтве. Мальчики нравÑÑ‚ÑÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°Ð¼ общением, хорошей учебой и умением помогать другим. Во вÑех Ñказках еÑть рыцари – добрые, отважные и беÑкорыÑтные. Пожарные – Ñто тоже рыцари. Когда у Ð½Ð°Ñ Ð² доме зазвенела Ð¿Ð¾Ð¶Ð°Ñ€Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ð³Ð°, мы вышли на улицу и вÑтретили пожарное подразделение. Из машины вышли краÑивые, выÑокие, мужеÑтвенные пожарные. Они приехали к нам по ложной тревоге, а так Ñколько жизней они ÑпаÑают из огнÑ, Ñколько жизней они выноÑÑÑ‚ на руках, а иногда Ñами погибают. Их Ñкипировка раÑÑчитана вÑего на 8 минут открытого огнÑ, а они должны уÑпеть Ñтолько Ñделать. Из Ñтого Ñ Ñделала вывод, что рыцари нужны вÑегда и везде. Иногда даже маленький хороший поÑтупок может показать, что ты рыцарь. ВаÑилиÑа, 5-й «О» * * * Вот такой вывод. Рв качеÑтве иллюÑтрации к ВаÑилиÑиному Ñочинению, пожалуйÑта, наберите в Гугле «краÑивые пожарные». И порадуйтеÑÑŒ. Женщинам наÑтоÑтельно рекомендую. 32. ÐаÑледники Великого Комбинатора ÐœÐµÐ»ÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° демонÑтрирует навыки Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¾Ð², как в извеÑтном анекдоте про зÑÑ‚Ñ ÑˆÐ²ÐµÐ¹Ñ†Ð°Ñ€Ñкого банкира. Вечер, пора Ñпать. Злата (наши четыре года): – Папа, включи мне Ñто видео, пожалуйÑта! – показывает на рабочий Ñтол. Там короткий ролик Ñ ÑƒÑ‚Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð¸ÐºÐ° в детÑком Ñаду, где Ð¼ÐµÐ»ÐºÐ°Ñ Ð»Ð¸Ñ…Ð¾ танцует что-то вроде твиÑта (папины гены). – Хорошо. Сначала почиÑти зубы, тогда включу видео. – Да! – Злата убегает. Через минуту – топ-топ-топ – возвращаетÑÑ. Папа удивлен. – Ð-Ñ… уже вÑе? – Мама разрешила ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ðµ чиÑтить зубы! Я чешу затылок. Ðто озадачивает, потому что зубы у мелкой – Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð°, и чиÑтит Злата их регулÑрно и Ñерьезно – по книжке, подаренной Ñтоматологом, и обÑзательно Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ родителей. Ðо раз мама разрешила… – Правда? Ðу, хорошо. Включаю видео. ÐœÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ð³Ð¾Ð½ÑÑŽÑ‚ из комнаты – потому что под видео Злата будет еще вертеть попой, а в компании она ÑмущаетÑÑ. Спрашиваю жену: – Ты что, разрешила ей не чиÑтить зубы? С чего вдруг? – Ты же Ñам Ñказал. – Я?! – Она пришла и ÑпроÑила: можно Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ðµ буду чиÑтить зубы? Тогда папа включит мне видео из Ñадика. Пауза. Потом Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽ ржать. – И ты разрешила? – Ðу… да. Рчто? 33. ÐаÑтоÑщий хоккей ВаÑилиÑа научила Злату играть в хоккей. Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ подарили им на РождеÑтво набор – две маленькие клюшки и плаÑÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ ÑˆÐ°Ð¹Ð±Ð°. За окном – Ð¼Ð¸Ð½ÑƒÑ Ñ‚Ñ€Ð¸Ð´Ñ†Ð°Ñ‚ÑŒ, не выйдешь. Две девицы в маечках (жарко) и в розовых крокÑах (чтобы не попало шайбой по пальцам) играют день напролет в коридоре. Друг против друга, конечно. Две команды. Двери в комнаты Ñлужат воротами. Сижу, щелкаю по клавишам. Пишу новую книгу. Слышу за Ñпиной – вдруг кто-то из девиц Ñел на пол и обиженно ноет. ПонÑтно, что младшаÑ. Я вздыхаю и иду разбиратьÑÑ. – Ðу, что у Ð²Ð°Ñ Ð¾Ð¿Ñть ÑлучилоÑÑŒ? ВаÑилиÑа пожимает плечами: – Злата обиделаÑÑŒ. – И в чем дело? – ÐечеÑтно! – Злата поднимает голову, коÑички возмущенно взлетают. – Шайбу надо забивать в чужие ворота, а ВаÑилиÑа забила в мои! Да уж. Логика. Против нее не попрешь. 34…и шубку! Забираю Злату из детÑкого Ñада, бежим к машине. Дальше у Ð½Ð°Ñ Ñ…ÑƒÐ´Ð¾Ð¶ÐµÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñтика. Злата: – Рпотом пойдем и купим большой киндер Ñ Ð”ÐµÐ´Ð¾Ð¼ Морозом, да? – Большой не купим, купим маленький. – Хорошо, поÑле гимнаÑтики пойдем в магазин и купим маленький киндер, – Злата любит вÑе планировать наперед. Она на мгновение задумываетÑÑ. – И еще феечку, да? Ðеожиданный Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ñ‹ поворот. ПоÑле Ðового года феечки в Ñемейный бюджет уже не лезут. Там и киндерам-то теÑно. Даже маленьким. – Ðет, феечку мы покупать не будем. – Ðу-у… – Смотри. – Папа начинает обходной маневр, чтобы увеÑти мыÑль дочери от феечек – как когда-то уводил мыÑль жены от покупки шубы. – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐµÐ´ÐµÐ¼ на гимнаÑтику. Потом зайдем в магазин и купим маленький киндер, так? – Да, да! – девица кивает. – Еще купим хлеб и молочные коктейли. Ты же любишь молочный коктейль? – Да! – Еще купим Ñок, вишневый, большую пачку. – Да!!! И феечку. Мда. Вот и Ñ ÑˆÑƒÐ±ÐºÐ¾Ð¹ когда-то тоже не выгорело. 35. Синко ЛьÑÐ³Ð°Ñ Ð’ÑпомнилоÑÑŒ из ÑобÑтвенного детÑтва. Ðу как из детÑтва – Ñ Ð±Ñ‹Ð» тогда чуть поÑтарше ВаÑилиÑÑ‹. Однажды в нашей квартире зазвонил телефон… Я ÑнÑл трубку. – Ðлло? – Ñказал Ñ Ñ…Ñ€Ð¸Ð¿Ð»Ð¾. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ð» ломатьÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ. По телефону Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° принимали за отца – Ñ ÐµÐ³Ð¾ наÑмешливым прокуренным тенором. – Дима? Узнал? – ÑпроÑил воркующий девичий голоÑ. – Конечно, – мужеÑтвенно ответил Ñ. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ ÑовÑем не узнал. Кто Ñто может быть? ÐаÑÑ‚Ñ Ð¸Ð· ÑоÑеднего подъезда? Ленка ПолуÑктова? Олька ÐфанаÑьева? Учительница музыки в полупрозрачной блузке? Джина Лоллобриджида из «Фанфан-тюльпан»? Хорошо бы. – Пойдем вечером на танцы в парк? ВмеÑте? Ð’ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ пронеÑлаÑÑŒ у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ глазами. Ð’Ñе коробки плаÑтилина, похожего на тол из фильмов про войну, вÑе миллионы Ñлепленных Ñолдатиков. ПлаÑÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»ÑŒ «МиГа» и ледокол «Ленин» Ñ Ñ‚Ñ‹ÑÑчью крошечных дверей. Ð’Ñе взорванные в подъезде патроны и бутылки Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð±Ð¸Ð´Ð¾Ð¼. ÐŸÐ»Ð°Ð¼Ñ Ð½Ð°Ð´ забором и индийÑкое кино «Танцор диÑко». Ðча, ача, джими, джими. КлаÑÑичеÑÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ñ€ÑŒÐ±Ð°. Ð’Ñе горы прочитанных книг и Ñуровые Ñлезы капитана Блада по Ðрабелле. ÐеÑчаÑтнаÑ, но дико Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ð»ÐµÐºÐ°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐµÐ²Ñ€ÐµÐ¹ÐºÐ° из Ðйвенго. «Три орешка Ð´Ð»Ñ Ð—Ð¾Ð»ÑƒÑˆÐºÐ¸Â» и ÑротичеÑкие Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ¶Ð¸Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñнегу. СмеющиеÑÑ Ð´ÐµÐ²Ñ‡Ð¾Ð½ÐºÐ¸ у магазина и взглÑды иÑкоÑа. Хи-хи. Тонкие запÑÑтьÑ. ДеревÑнные мечи и Ñтрелы Робин Гуда. Любовь, ÑÐ¶Ð¸Ð³Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ñе. Ð’Ñе предшеÑтвующие годы Ñ Ð¶Ð´Ð°Ð» Ñтой фразы. С Ñтого момента начиналаÑÑŒ Ð¼Ð¾Ñ Ð²Ð·Ñ€Ð¾ÑÐ»Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ, Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ð¹ и подвигов. – Ладно, – Ñказал Ñ. – Пойдем. Воркующий Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ð»: – Зайдешь тогда за мной в шеÑть? Мгновенное головокружение. Зайти куда? Ðаваждение Ñпало. Кто Ñто? Где живет? Как узнать?! Ðужно принÑть решение. – Ðет, – Ñказал Ñ. Ð’ трубке замолчали. Я Ñлышал только дыхание. – Ðет?! – Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð²Ð´Ñ€ÑƒÐ³ на мгновение показалÑÑ Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñ‹Ð¼. – Почему нет?! – Я передумал. Ðе хочу на танцы. Капитан Блад ÑтоÑл в изрубленной кираÑе и Ñмотрел, как верный «Синко ЛьÑгаÑ» уходит на дно. ФранцузÑкие Ñдра ÑвиÑтели над его головой. Голубые глаза капитана были Ñпокойны… – Ðо… подожди! – взмолилиÑÑŒ там. Я положил трубку. Пузыри вырвалиÑÑŒ на поверхноÑть, вода взбурлила… И только ÑƒÑ†ÐµÐ»ÐµÐ²ÑˆÐ°Ñ Ñ„Ð¾Ðº-мачта вÑе еще возвышалаÑÑŒ над гладью залива. Ð’Ñкоре иÑчезла и она. Капитан Блад вздохнул. ПогнутаÑ, Ð¾ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑˆÐ¿Ð°Ð³Ð° выпала из его уÑталой руки. Бум. Тишина. МужÑкое одиночеÑтво. Подошел Скарамуш и похлопал Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾ плечу. ÐžÐ±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð°Ñ ÑаркаÑтичеÑÐºÐ°Ñ ÑƒÐ»Ñ‹Ð±ÐºÐ° его была полна печали. Издалека, Ñквозь пары гашиша, на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ñ€ÐµÑˆÐµÐ½Ð½Ð¾ Ñмотрел граф Монте-КриÑто, возлежа на подушках. Пан Заглоба, д’ÐртаньÑн и Ðнжей Кмициц молчали, но Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвовал их поддержку. ВоÑÑтавший раб Спартак кивнул мне. – Женщины, – Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€, Ñловно Ñто было ответом на вÑе вопроÑÑ‹. Женщины. Загадочные ÑозданиÑ, ради которых только и Ñтоит Ñовершать подвиги. Я вздохнул. Почему они, блин, не могут говорить нормальным голоÑом?! 36. Король и лира Злата поÑтоÑнно повышает Ñвои навыки Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¾Ð². Ðто у нее в деда, наверное. О моем отце говорили, что вÑе в Ñемье – руÑÑкие, и только Славка – еврей. Вернее, «ох и еврей». Вечер. Поздно. Пора Ñпать. – Злата, иди чиÑтить зубы. – Я Ñначала мультик поÑмотрю, можно? – Злата! – Ðу, пожа-аалуÑта! – Ладно, – Ñ Ð²Ð·Ð´Ñ‹Ñ…Ð°ÑŽ. – Только одну минутку! Глаза девицы загораютÑÑ. Ð’Ñе, мы ведем переговоры. ПопалÑÑ. Ð’ такие моменты Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую, как шаток подо мной трон. – Две минутки! – вÑкидывает пальцы буквой V, в знаке «победа». Ðу, Ñто она поторопилаÑÑŒ. Папа тоже не промах, папа умеет торговатьÑÑ. – Полторы! ÐšÐ¾Ñ€Ð¾Ñ‚ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð°ÑƒÐ·Ð°. За Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ ÑƒÑпеваю Ñообразить, что у женщин и дипломатов непонÑтное Ñлово трактуетÑÑ Ð½Ðµ как «он такой умный, надо переÑпроÑить», а как «пойму в Ñвою пользу». – Три минутки? Ура! – Ðет, Злата! Две минутки! И зубы чиÑтить. – Хорошо, папочка-папулечка, – Ñмиренно говорит дочь. – Две минутки. Угу. ДобилаÑÑŒ Ñвоего и отполировала леÑтью. Ðу, и как тут злитьÑÑ? Иди, Лир, и перечитай ШекÑпира. 37. Мое домашнее животное (Ñочинение ВаÑилиÑÑ‹) Какие интереÑные животные кошки! Они не похожи на Ñобак внешне, и поведением они другие. Кошки очень Ñамодовольны, а Ñобаки очень привÑзаны к человеку. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажу о Ñвоей кошке. Мою кошку зовут Фифа. Она не даетÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð´Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ, как вÑе другие кошки. Она любит, чтобы ей чеÑали за ушком, но не рукой, а ногой. У Фифы ÑÐµÑ€Ð°Ñ ÑˆÐµÑ€Ñть и Ñрко-оранжевые глаза, длинный хвоÑÑ‚. Она очень мало играет. Иногда, когда думает, что Ñ ÐµÐµ не вижу, Фифа облизывает Ñвое отражение в зеркале. Она очень много Ñпит, и когда Ñ Ð²Ñ‹Ð³Ð¾Ð½ÑÑŽ ее Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ меÑта, оно оÑтаетÑÑ Ñ‚ÐµÐ¿Ð»Ñ‹Ð¼. Кошки бывают разными. Я очень люблю Ñвою кошку. Когда мне Ñтрашно, Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽ Ñ Ð½ÐµÐ¹ разговаривать, а она третÑÑ Ð¾ мои ноги. Когда Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð° одна, она ходит за мной по пÑтам. Мне кажетÑÑ, она думает, что Ñ ÐµÐµ котенок, который может потерÑтьÑÑ Ð² квартире. Вот Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñƒ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ñ†ÐµÑÑа Фифа. 38. Ðервы как канат Работаю Ñ Ð¾Ð±Ñ‹Ñ‡Ð½Ð¾ ночью, когда принцеÑÑÑ‹ ÑпÑÑ‚. Сидел, пиÑал раÑÑказ Ð´Ð»Ñ Ñборника хоррора. Закончил около чаÑа ночи. Пошел на кухню наливать чай, там только ночник ÑветитÑÑ Ð¸ подÑветка холодильника. Ðаливаю чай, начинаю отодвигать Ñтул и тут – такой тихий голоÑ-звук «шшшшииа, шшшииа». Жутко. Я чуть не поÑедел. Мороз по коже. Потом только Ñообразил. Ðа Ñтуле лежала Златина кукла, а у нее батарейка подÑела. Кукла должна агукать, а звук из-за Ñевшей батареи кошмар проÑто. Ðет, Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð½Ð° ночь пиÑать раÑÑказы ужаÑов. Я не предÑтавлÑÑŽ, как Стивен Кинг ночью в туалет идет. Ðто ж нервы как канаты. 39. Мужчины такие Ñтранные Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð°Ð±Ð»ÑŽÐ´Ð°Ð» Ñо Ñтороны, как Ñолидный ÑоÑтоÑвшийÑÑ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ð° знакомитÑÑ. Злата уговорила Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ñ‚Ð¸ на детÑкую площадку и Ñразу залезла на качели. Ðа ÑоÑедних Ñидел мальчик – года на два Ñтарше моей девицы, в оранжевой куртке. Злата требует: «Папа, покачай!» Я качаю. Мальчик, оценив ÑоÑедку, начинает заход на цель. Делаю Ñ Ð»ÐµÐ²Ñ‹Ð¹ поворот… Как опытный ловелаÑ, он Ñледует правилу «понижай потенциальной жертве Ñамооценку». – Самой надо учитьÑÑ ÐºÐ°Ñ‡Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ, – легким баÑком, по-пацанÑки грубовато заÑвлÑет он. Его игнорируют. Ðо мальчика Ñто не обеÑкураживает. – Ð¢ÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº зовут? ÐœÐµÐ½Ñ ÐœÐ°Ñ‚Ð²ÐµÐ¹. Злата хихикает и качаетÑÑ. Ðоль вниманиÑ. Папе ÑтановитÑÑ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ неловко за дочь. – Злата, Ñкажи Матвею, как Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚. – Злата. Молча качаютÑÑ. Матвей ÑоÑредоточен. Следит, чтобы амплитуда Златы ни на йоту не превыÑила амплитуду его качелей. – Пришло времÑ, – наконец говорит Матвей. – Я открою тебе Ñекрет, Злата. Ðа Ñамом деле Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚â€¦ – ТаинÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°ÑƒÐ·Ð°. – Планшет. Тут, конечно, разверзлиÑÑŒ небеÑа. И Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ Ð´Ñ€Ð¾Ð³Ð½ÑƒÐ»Ð°. И океаны вышли из берегов. И Ðнтарктида раÑтаÑла, а там зелень, живые мамонты и динозавры, и мертвые фашиÑты штабелÑми прÑмо в Ñверкающих подлодках лежат. И что-то еще ÑлучилоÑÑŒ. ПогаÑло Ñолнце. РоÑÑÐ¸Ñ Ð²Ñ‹Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð»Ð° чемпионат мира по футболу. Ðо Злата ничего не заметила. Она любит качатьÑÑ. – Рв детÑтве звали Планшетик. Или Планшик, – в отчаÑнии добавлÑет мальчишка. ВмеÑто ответа Злата начинает напевать пеÑни ÑобÑтвенного ÑочинениÑ. Ей хорошо. Она качаетÑÑ. Ветер ÑвиÑтит в ушах. Я Ñпрашиваю. Мне-то интереÑно. – Ð¢ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ð·Ð²Ð°Ð»Ð¸ Планшетом, потому что ты много знаешь? – Ðга, – говорит мальчик равнодушно. И Ñнова обращаетÑÑ Ðº Злате: – Самой надо уже качатьÑÑ. Видишь? Вот так, раз и два, – показывает. «Я шерÑÑ‚Ñной волчара, узри!» – Я вот не умел качатьÑÑ, а потом Ðина Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð¸Ð»Ð°. И теперь Ñ Ð²Ñегда качаюÑÑŒ Ñам. Кто Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ðина, опÑть загадка. Ðо как понимаю, Ñто не имеет значениÑ, проÑто пришел момент «мужÑкой откровенноÑти». Ð’ надрыв. «Я никому раньше Ñтого не раÑÑказывал… тебе одной… Только ты можешь Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñть». Ð—Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ñ Ð¿ÐµÑнÑ. «Ум в женщине – Ñто ÑекÑуально». – Ðина – Ð¼Ð¾Ñ Ð½ÑнÑ. И еще одного мальчика, она за нами двоими раньше приÑматривала. Я Ñкучаю по Ðине. Тут, видимо, момент Ñо Ñлезой в голоÑе. Чтобы хрупкое женÑкое Ñердце дрогнуло и прониклоÑÑŒ. Ðо у Златы Ñердце из бронзы и керамогранита, украшенное Ñтразиками. Матвей заметно ÑдуваетÑÑ, поникает. – Привет! – подбегает девочка лет примерно как наш герой. Ð’ розовой вÑзаной шапке, в розовом шарфике. ОÑтанавливаетÑÑ Ñƒ качелей. – Ого, – говорит Планшет преувеличенно громко, Ð´Ð»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ñ‹. Девочка машет нашему Планшету, вовÑÑŽ улыбаетÑÑ. Уже прирученнаÑ. Планшет ÑниÑходительно улыбаетÑÑ ÐµÐ¹ в ответ, кивает. Он Ñнова на выÑоте. Планшет Ñообщает Злате, наклонив голову и доверительно понизив голоÑ: – Ð”Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ Ñ ÐœÐ°Ñ‚Ð²ÐµÐ¹. Шах и мат. P.S. Когда мы вернулиÑÑŒ Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³ÑƒÐ»ÐºÐ¸, Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑказал Ñтот Ñпизод жене. ЛариÑа поÑмеÑлаÑÑŒ и Ñказала, что Матвей дал маху. Ðадо было не Планшетом называтьÑÑ, а Ðйпадом. Тогда бы Злата точно обратила на него внимание. Ох уж Ñтот извечный Ñпор между Ñблочниками и андроидоманами (зачеркнуто) мужчинами и женщинами… 40. Кубометр в Ñ‡Ð°Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° мгновенно Ñъела тарелку каши, выпила кружку Ñока, ждет, пока творожок ÑогреетÑÑ, и говорит: – Папа, дай мне пока Ñти маленькие штучки! Ðу, пожа-а-алуÑта! Маленькие штучки – Ñто Ñуфле Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°ÐºÐ°Ð¾. Беленькие. – Ð… – Я на глаз оцениваю приемиÑтоÑть дочери. – Рты не переешь?[1] – ПожалуйÑта, папа! Я хочу перееÑть!! 41. ПоÑледний герой галактики Вечер. Пора ложитьÑÑ Ñпать. Злата деловито ходит по детÑкой, приложив к уху краÑный телефон-раÑкладушку. Ðто Ñерьезный разговор. Воображаемые Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð¿Ð¾Ð¿ÑƒÑту не звонÑÑ‚. – Ðет, Лиза, – говорит она в трубку. Плечиком Злата придерживает телефон – как делает мама. – Я не могу ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ. Мне нужно делать уроки. Да-да, уроки. Так много задали. Уроки – Ñто она обезьÑнничает за Ñтаршей ÑеÑтрой. ВаÑилиÑа в поÑледнее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð·Ð°ÑиживаетÑÑ Ð´Ð¾Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð½Ð°. ПÑтый клаÑÑ, задают много, а у ВаÑилиÑÑ‹ каждый день по неÑколько чаÑов репетиций в хоре и в театре. Злата на Ñвоем маленьком Ñтолике раÑкладывает тетрадь и пишет фломаÑтером. Страница за Ñтраницей. ЕÑли Ñмотреть Ñ Ñ€Ð°ÑÑтоÑÐ½Ð¸Ñ Ð¸ прищурившиÑÑŒ, Ñто выглÑдит как работа Ñтарательного и аккуратного ученика. Или волны Ñ Ð³Ñ€Ð°Ð²ÑŽÑ€Ñ‹ ХокуÑаÑ. – Злата, иди чиÑтить зубы. Злата! Девица поднимает взглÑд. – Я же разговариваю по телефону! Первый иÑпуг, заÑтавивший Злату каждый день, как по чаÑам, надраивать Ñвои молочные резцы, прошел. Теперь девица вÑе чаще отнекиваетÑÑ Ð¸ от ÑлектричеÑкой щетки, и от помощи родителей. Загнать ее чиÑтить зубы ÑтановитÑÑ Ð²Ñе Ñложней. – Злата! Что доктор Ñказал?! Девица Ñлушает в телефон, потом говорит: – Лиза Ñказала, что не хочет ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ‡Ð¸Ñтить зубы. Ðто Ñерьезный аргумент. Воображаемый друг Лиза чаÑтенько выражает потаенные Златины мыÑли. – Хорошо, – Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ñгиваю руку. – Дай мне телефон, Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÑŽ Ñ Ð›Ð¸Ð·Ð¾Ð¹. Злата ÑмеетÑÑ. «Папа, ты глупенький». – Папа, ты что! Телефон же игрушечный! Так. Съел? Папа ретируетÑÑ Ð¸Ð· комнаты. Ðадо придумать обходной маневр. Через пару минут Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°ÑŽÑÑŒ. Девица вÑе еще бродит Ñ Â«Ñ€Ð°Ñкладушкой», перебирает тетрадки и карандаши. – Злата, – говорю Ñ. Дочь оборачиваетÑÑ Ñ Ñ‚ÐµÐ¼ же недовольным выражением лица, что и жена, когда прерывают ее маленькую полуторачаÑовую беÑеду. – Злата, Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ что звонил Лизиному папе. Мы поговорили, и ее папа Ñказал, что Лиза ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ‚ чиÑтить зубы. Ð’ глазах дочери – вÑплеÑк изумлениÑ. Рот приоткрываетÑÑ… – СпроÑи Лизу. Злата, ворча, бредет в ванную. Победа! Папы должны держатьÑÑ Ð·Ð°Ð¾Ð´Ð½Ð¾, думаю Ñ. Я предÑтавлÑÑŽ, как где-то в зазеркалье Лизин папа Ñтоит в дверÑÑ… ванной, Ñложив могучие руки на груди, и терпеливо ждет, пока Лиза чиÑтит Ñвои мелкие зубки. У него уÑталые голубые глаза. Он чем-то похож на менÑ, только выше и крупнее, на щеке у него шрам от лазерного луча, на плече – татуировка коÑмичеÑкого деÑанта, кугуар, Сатурн, Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ€ÑианÑкаÑ. Он прошел Ñквозь деÑÑтки коÑмичеÑких Ñражений. Он выжил в огне ÐœÐµÑ€ÐºÑƒÑ€Ð¸Ñ Ð¸ в ледÑной пуÑтыне Оберона. Он задушил голыми руками шеÑтиногого чупакабру и Ñлизал азотиÑтый лед Ñ Ð¾Ð±Ñ‚ÐµÐºÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñ€Ð°ÐºÐµÑ‚Ñ‹, чтобы выжить. Он три раза ÑÐ¿Ð°Ñ Ð¼Ð¸Ñ€ и два раза – Солнечную ÑиÑтему. Он ÑверхчеловечеÑким уÑилием Ñделал предложение Лизиной маме. Он оÑтановил нашеÑтвие венерианÑких роботов-убийц. Ртеперь ему нужно вÑего лишь уложить дочь Ñпать… Я невольно ежуÑÑŒ. Даже Ñтрашно предÑтавить, каких реальных нервов Ñтоит Ñто воображаемому папе. – Папа, Ñ Ð²Ñе! – заÑвлÑÑŽÑ‚ Злата и Лиза. – Пошли читать книжку? И мы идем. 42. ВаÑилиÑа и ее тень У Златы еÑть художеÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñтика и воображаемый друг Лиза, а у ВаÑилиÑÑ‹ – школа, театр, хор и Ð»Ð¸Ñ‚ÐµÑ€Ð°Ñ‚ÑƒÑ€Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ñ€ÑŒÐµÑ€Ð°. ДÐЕВÐИК ТЕÐИ ЗдравÑтвуйте, дорогие читатели! ÐадеюÑÑŒ, вы будете Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑом читать Ñту книгу, потому что Ñто единÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°, в которой вам пишет тень. Да, да, тень! Я тень девочки по имени ВаÑилиÑа, мы Ñ Ð½ÐµÐ¹ не разлей вода. ЕÑли она что-то делает, и Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð½Ð° Ñто делать. Я не могу жить Ñама по Ñебе! Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажу вам, что у Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ по понедельникам и вторникам, ну, в общем, раÑÑкажу о том, что у Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ вÑегда и что значит быть чьей-то тенью. Понедельник, 28 ÑентÑÐ±Ñ€Ñ Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ, как обычно, Ð¼Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð°â€¦ ну, то еÑть ее… разбудила Ð½Ð°Ñ Ð¸ велела ÑобиратьÑÑ Ð² школу. Собрав портфель, мы оделиÑÑŒ и пошли завтракать. Завтрак был очень вкуÑный, и мы заторопилиÑÑŒ в школу. Первым уроком был руÑÑкий, потом была физкультура, а за ней математика и чтение. Школьный день Ñ‚ÑнулÑÑ Ð¼ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¾ долго. ВаÑилиÑа, как вÑегда, поглÑдывала на чаÑÑ‹ и понимала, что не прошло и деÑÑти минут Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð° урока. Учительница раÑÑказывала вÑÑкие формулы, падежи и еще много чего. Пока ВаÑилиÑа изучала их вÑе, Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто болтала ногами. Когда мы были в Ñтоловой, Ñ Ñмотрела, как мальчики переворачивали тарелку Ñ ÐºÐ°ÑˆÐµÐ¹, но она не падала. Школьный день закончилÑÑ, и вÑе побежали в раздевалку и затем поÑпешили на улицу. Ð’ Ñтот день в школе не проиÑходило ничего необычного, а вот на занÑтиÑх… Мы Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой занималиÑÑŒ в театре, был урок танцев. Мы Ñ Ð½ÐµÐ¹ делали разминку, ÑтоÑли на Ñвоем обычном меÑте в первом Ñ€Ñду, и вдруг! По вÑему театру зазвучал женÑкий голоÑ: Â«ÐŸÐ¾Ð¶Ð°Ñ€Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ð³Ð°! ПожалуйÑта, покиньте помещение!» Мы помчалиÑÑŒ за рюкзаком, Ñхватили его и побежали к выходу. Там Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñтроили парами. Крик ÑтоÑл ужаÑный! Когда мы побежали к гардеробу, то Ñхватили вещи и, даже не одеваÑÑÑŒ, выÑкочили на улицу. Потом оказалоÑÑŒ, Ñто была ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ð³Ð°. Вечером мы Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой вернулиÑÑŒ домой уÑтавшими, поужинали и легли Ñпать. Вообще, быть чьей-то тенью не очень удобно. Делаешь только то, что делает твой хозÑин, а Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ Ñтороны – Ñто очень интереÑно. Продолжение Ñледует… ВаÑилиÑа О. 43. Правильный подход к динозаврам ВаÑилиÑе ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´Ð²ÐµÐ½Ð°Ð´Ñ†Ð°Ñ‚ÑŒ лет, а когда-то, как и Злате, было четыре, и она играла в какие-то жутко интереÑные игры. Ð’ телефоне жены обнаружилаÑÑŒ запиÑÑŒ. Ребенок играет и озвучивает за вÑех: – Капитан, к нам приближаютÑÑ Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ñ‹Ðµ динозавры! – Добрые? (Пауза.) Убить их! 44. ОÑобый талант Злата бродит по квартире и раÑÑуждает: – Я так ÑоÑкучилаÑÑŒ по морю! Я хочу на море. Когда мы туда поедем? – Рчто ты там будешь делать? – Ñпрашивает жена. Она разбирает белье на глажку. – Отдыхать и купатьÑÑ! ЛариÑа вздыхает. Злата внимательно на нее Ñмотрит и Ñпрашивает: – Мама, ты тоже хочешь на море, отдыхать и купатьÑÑ? – Очень хочу. – Значит, у Ð½Ð°Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ одинаковые таланты! 45. Ð’ÑевидÑщий отец Утро. Я бреду на кухню за чашкой кофе. ÐавÑтречу радоÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа: – Папа, Ñмотри на менÑ! Видишь? – Ð-Ñ… ÑÐ¸Ð¼Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÐµÑ‡ÐºÐ°. С обидой: – Я глаза накраÑила! Ð’ – ВнимательноÑть. 46. ÐепоÑлушные глаза У Златы отполированные до блеÑка зубы и волшебный пендель за поÑтоÑнные проволочки. У папы – Ñкрежет тормозов и дымÑщиеÑÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾ÑÑ‹ Ñтертой резины. Папа Ñтоит Ñлегка перекошенный, как «Ñедан баклажан». Мы идем Ñпать. Мы давно идем Ñпать. По пути из ванной Злата захотела пить, потом кушать, попиÑать, доÑмотреть мультик, почитать книжку, поÑмотреть в окно, вдруг там кто-то на качельках, обнÑтьÑÑ (два раза), раÑÑказать маме что-то важное про Ñадик, поцеловатьÑÑ Ñ ÑеÑтрой, раÑÑтавить игрушки из киндера по роÑту и Ñобрать резинки в шкатулку. Теперь Злата никак не может раÑÑтатьÑÑ Ñ Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²Ñнной куклой: – Можно Ñ Ð¿Ð¾Ñтавлю Машу Ñ€Ñдом Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÐºÐ¾Ð¹ и буду на нее Ñмотреть? Можно, папа? Одну минутку! У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð° еще играютÑÑ! Ру папы глаза уже дергаютÑÑ. 47. Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð—ÐµÐ»ÐµÐ½Ð°Ñ ÐšÐ½Ð¸Ð³Ð° Воображаемый друг Лиза занимает вÑе больше меÑта в нашей жизни. Ð‘Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð›Ð¸Ð·Ðµ в нашей Ñемье поÑвилоÑÑŒ Ñлово «импрекциÑ» и Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð—ÐµÐ»ÐµÐ½Ð°Ñ ÐšÐ½Ð¸Ð³Ð°. ВЕЛИКÐЯ ЗЕЛЕÐÐЯ КÐИГРÐедавно Лиза раÑÑказала Злате про «импрекцию». И теперь Злата неÑет Ñто откровение нам, темным Ñлабообразованным родителÑм и любимой Ñтаршей ÑеÑтре: – Ð’Ñе Ñюда! Слушайте! – Ñозывает она наÑ. ЖеÑты и ÑкÑпреÑÑÐ¸Ñ Ð´Ð¾Ñтойны африканÑкого проповедника. – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð¶Ñƒ вам импрекцию! – РаÑÑкажешь Ñтихотворение? – Ðет! – Споешь пеÑню? – Ðет! – Покажешь балет? – Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð¾Ð¹ Ñпрашивает папа. У Златы в два года началоÑÑŒ увлечение мультфильмом Â«Ð Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÑ„ÐµÐ»ÑŒÐºÐ°Â», там барби танцуют клаÑÑичеÑкое «Лебединое озеро». Злата требовала «платье-туфельки-колготки» и оттанцовывала веÑÑŒ мультфильм от начала до конца. Ð Ñто Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¼. Каждый день. К Ñожалению, заÑнÑть Ñто ми-ми-ми шоу так и не удалоÑÑŒ, только фрагменты. У Златы ÑверхъеÑтеÑтвенное чутье на камеру. – Да нет же! Ðто им-прек-ци-Ñ, – Злата демонÑтрирует толÑтую зеленую книгу. – Слушайте! Ðто книга импрекций! Лиза Ñказала, что ее нужно положить под подушку. И тогда будет импрекциÑ. Книга называетÑÑ Â«Ð”ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸, книга Ð´Ð»Ñ Ð²Ð°Ñ». Издание 1962 года, Ñовременный репринт. Мы подарили ее ВаÑилиÑе на 8 Марта. Там в оÑновном рецепты котлет и как Ñшить Ñитцевую юбку. Сны на ней должны ÑнитьÑÑ ÑƒÐ¿Ð¸Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ðµ и хорошо обшитые. – Так что такое импрекциÑ? – Ñпрашивает мама. – Ð˜Ð¼Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ â€“ Ñто импрекциÑ. Ответ, доÑтойный «ГоÑударÑтво – Ñто Ñ» Людовика XIV. Ðа Ñамом деле, Ñто, видимо, управлÑемые Ñны. Я так думаю. Возможно, Ñто подразумевает личную вÑтречу Ñ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð¼ воображаемого друга Лизы. Кладешь книгу под подушку, закрываешь глаза – и вперед. Туда, где газовые кометы, ÑˆÐ¸Ð¿Ñ Ð¸ таÑ, проноÑÑÑ‚ÑÑ Ñквозь аÑтероидный поÑÑ. Туда, где папа Лизы неÑет Ñвою беÑÑменную звездную вахту в ледÑной пуÑтоте коÑмоÑа. Туда, где мама Лизы дает концерт перед вÑегалактичеÑкой конференцией гуманоидных Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾ вопроÑам Ð¸Ð·Ð¼ÐµÐ½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñпектра Ð¸Ð·Ð»ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð¹ звезды Ðльдебаран. Мама Лизы в Ñверкающем Ñинем платье Ñ ÑˆÐ¸ÐºÐ°Ñ€Ð½Ñ‹Ð¼ разрезом на бедре поет что-то вроде джаза, Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñлышу Ñту мелодию. БлеÑÑ‚Ñщие бархатные ноты летÑÑ‚ и ударÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð² прозрачное Ñтекло, за которым медленно и величеÑтвенно крутит Ñвои кольца газовый гигант Сатурн. Где-то на воображаемой Земле вÑтает Ñолнце. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð›Ð¸Ð·Ð° Ñопит на Ñвоей подушке, доÑÐ¼Ð°Ñ‚Ñ€Ð¸Ð²Ð°Ñ Ñны. Она Ñмешно и Ñерьезно кривит губы, как ее воображаемый друг Злата… ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° из мира Ñерой Земли, где никак не закончатÑÑ Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ñ‹. 48. ВаÑилиÑа и Свинка Иногда школьные Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ ÑтавÑÑ‚ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² тупик. Ðапример, ВаÑилиÑа получила задание придумать руÑÑкую народную Ñказку. Ðародную! Иди, ребенок, и поработай за веÑÑŒ народ. Пары Ñтолетий тебе хватит? Впрочем, тут Ñкорее Ð½ÐµÑ‚Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼ÑƒÐ»Ð¸Ñ€Ð¾Ð²ÐºÐ°. Конечно, имеетÑÑ Ð² виду ÑтилизациÑ. ПриÑказка, зачин и так далее. Ðто задание ВаÑилиÑа делала очень долго. И, кажетÑÑ, вздохнула Ñвободнее, когда закончила. Мне нравитÑÑ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð¾ и Ñередина Ñказки и не нравитÑÑ Ñ„Ð¸Ð½Ð°Ð» – который получилÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтоват, без привычной ВаÑилиÑиной парадокÑальноÑти. Вообще, в варианте дочери Ñказка больше напоминает аниме-верÑию руÑÑкой народной. Ðо тем не менее Ñту Ñказку вполне можно раÑÑказывать Злате перед Ñном. Итак… Ð’ тридевÑтом царÑтве, Ð’ тридевÑтом гоÑударÑтве Жили-были Иван-царевич и Серый Волк. Жили они, не тужили… Ð Ñто не Ñказка, а приÑказка. Ðе о них веÑти раÑÑказ Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÐ¼. Ð’ÐСИЛИСРПРЕКРÐСÐÐЯ И ПРЕМУДРÐЯ И СВИÐКРРОЗОВЫЙ БОЧОК Ð’ некотором царÑтве жила ВаÑилиÑа ПрекраÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ ПремудраÑ. Была она очень любопытна. Однажды ВаÑилиÑа отправилаÑÑŒ в Ð»ÐµÑ Ð¸ вÑтретила одну очень интереÑную Ñвинку. Про Ñтот Ñлучай мы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажем. Когда ВаÑилиÑа зашла в леÑ, то увидела камень, на котором было напиÑано: «Влево пойдешь – умрешь, вправо пойдешь – голову потерÑешь, а прÑмо пойдешь – Ñвинку найдешь». Делать нечего, нужно прÑмо идти, Ñвинку иÑкать, а не Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÑŽ прощатьÑÑ. Пошла прÑмо ВаÑилиÑа. Смотрит: Ñледы копыт, да такие маленькие, что непонÑтно, кто Ñто. Вдруг ВаÑилиÑа уÑлышала шорох. Она заглÑнула за куÑÑ‚ и увидела… Перед ней ÑтоÑла ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¾Ð±Ñ‹ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÑвиньÑ, только бока у нее были Ñрко-розовые. – Руказатель не врет! – Ñказала ВаÑилиÑа. – Какой еще указатель? – ÑпроÑил чей-то голоÑ. – Кто Ñто? – Ñ ÑƒÐ¶Ð°Ñом ÑпроÑила ВаÑилиÑа. – Ðто Ñ, Свинка Розовый Бочок. Я ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ ÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ Ñвинка на вÑем белом Ñвете! – Ого, ты говорÑщаÑ! – Ñказала ВаÑилиÑа. – Да, Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ÑщаÑ, – Ñказала Свинка. – Ð Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº зовут? – ВаÑилиÑа ПрекраÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ ПремудраÑ. – Ого! Так Ñто ты ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ ÑƒÐ¼Ð½Ð°Ñ Ð² Ñтом царÑтве? Вот ты мне и нужна. Возьми Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ Ñобой, Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ еще пригожуÑÑŒ! – Ðу, ладно, пошли, – ответила ВаÑилиÑа. Они пошли обратно во дворец, где жила ВаÑилиÑа. И вдруг поÑлышалÑÑ Ð³Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚, вÑе затрÑÑлоÑÑŒ, и из-за деревьев вышел Медведь. – Обедать пора! – Ñказал он. – Ого, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð°Ð¿Ð¿ÐµÑ‚Ð¸Ñ‚Ð½ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°! Иди Ñюда, тобой Ñ Ð¸ пообедаю. – Стой, коÑолапый! – закричала Свинка. – Ðе трогай ее. Отгадай Ñначала мою загадку! ЕÑли не угадаешь, то отпуÑтишь наÑ. – Ðу, давай уже, говори. Я Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью ее разгадаю! – Ñказал Медведь. – Зимой и летом одним цветом, – Ñказала Свинка. – Что Ñто? – Ðу конечно же Ñто Медведь. – Ðет. – Тогда Ñ Ð½Ðµ знаю. – Ðто елка, – Ñказала Свинка. Вот Мишка и проиграл, и оÑталÑÑ Ð±ÐµÐ· обеда. ВаÑилиÑа и Свинка пошли во дворец. И жили там долго и ÑчаÑтливо. (Ñ) ВаÑилиÑа, 5-й «О» P.S. По-моему, юный автор тут Ñхитрил. Лично Ñ Ð½Ðµ знаю ни одного медведÑ, который бы так легко ÑдавалÑÑ. 49. Две Ñтолицы. ПаÑхальное Злата пробует кулич – не нравитÑÑ. Злата пробует Ñйцо – не нравитÑÑ. – Злата, кушай Ñичко. – Бе! – отодвигает тарелку. – Ðе буду. – Ð Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ ÐºÑƒÑˆÐ°ÐµÑ‚, – говорит мама. – Вот и кормите Ñвоего Володю Ñтими Ñичками! Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ â€“ Златин двоюродный брат, младше ее на шеÑть дней. Владимир Ðндреевич – роковой блондин руÑÑко-польÑких кровей Ñ Ð³Ð¾Ð»ÑƒÐ±Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами. У Володи крупные ручки и ножки, а темперамент окрашен легкими нордичеÑкими тонами. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщий мужик. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ ÑƒÐ²Ð°Ð¶Ð°ÐµÑ‚ Ñичницу, белую кашу и ÑкороÑтные машины. Володин автопарк больше, чем у шейха СаудовÑкой Ðравии, но он любит машины иÑтово и чиÑто, а не понтуетÑÑ. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð¶Ð°ÐµÑ‚ ÑкороÑть – черный педальный «мерÑ» его веÑÑŒ иÑцарапан и помÑÑ‚, но по-прежнему мелькает в квартире, Ñловно маленькое черное пÑтнышко в уголке глаза. Только пытаешьÑÑ Ð½Ð° него взглÑнуть, а оно уже иÑчезло. ÐÐ°Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ ÑкороÑть, Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð³ÑƒÐ´Ð¸Ñ‚ так, что наÑтоÑщий ÑпециалиÑÑ‚ легко опознает в Ñтом звуке легендарную «шеÑтерку» Jaguar XK Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð±ÑŽÑ€Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ð¼Ð¸ и блоком цилиндров, окрашенным в золото. Ð’Ñ…Ð¾Ð´Ñ Ð² полицейÑкий разворот, Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñом отрабатывает работу диÑковых тормозов, Ñкрип шин, мÑгкий ход подвеÑки (правый рычаг чуть разболтан), оÑобенноÑти грунтовой поверхноÑти, брÑканье забытых ключей в багажнике и шипение жидкоÑти в бачке омывателÑ, на который дейÑтвует Ñила КориолиÑа. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ â€“ джентльмен. Когда Злата отбирает у него игрушки, он вмеÑто того, чтобы ударить, идет и плачет в диван как наÑтоÑщий мужчина. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ‚, девочек обижать нельзÑ. Плакать тоже нельзÑ, мужчины не плачут, но тут приходитÑÑ Ð²Ñ‹Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð¸ Злата видÑÑ‚ÑÑ Ñ€ÐµÐ´ÐºÐ¾. Возможно, поÑтому Злата Ñтоит Ñ€Ñдом Ñ Ð¾Ñ‚Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ игрушкой в руках и Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑом наблюдает, как Вова решает Ñвою моральную дилемму. Иногда Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ‚ Ñветлую голову, Ñмотрит на Злату Ñ Ð½Ð¾Ñ€Ð´Ð¸Ñ‡ÐµÑкой тоÑкой в голубых глазах и утыкаетÑÑ Ñнова. Молча, не Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ñ Ð½Ð¸ Ñлова. Злата из МоÑквы, поÑтому ведет ÑÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾-моÑковÑки… или по-женÑки. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð¸Ð· Питера. Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ Ð·Ð½Ð°ÐµÑ‚, что живет в культурной Ñтолице, но не знает, как культурно Ñто выразить. 50. ГордоÑть Злата (наши четыре) играла у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² кабинете и уронила портрет дедушки. Приходит Ñ Ð¿Ð¾Ñ€Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ в руках к маме. – Как его фамилиÑ? – Ñпрашивает Злата. – Так на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶! * * * Фотографию Ñ Ñ‚ÑƒÑ€Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼ Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ» в Ñети. Случайно. Черно-белый любительÑкий Ñнимок. Лето, Ñолнце, выÑÐ¾ÐºÐ°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð²Ð°, как будто чьÑ-то дача, Ñарай на заднем плане. ПокоÑившийÑÑ Ñ‚ÑƒÑ€Ð½Ð¸Ðº, а на нем виÑит, уцепившиÑÑŒ ручками, годовалый малыш в белых труÑах – и Ñловно подтÑгиваетÑÑ, как большой. Рна него Ñнизу вверх, улыбаÑÑÑŒ и щурÑÑÑŒ от Ñолнца, Ñмотрит молодой, поджарый отец. И видно, что отец в любой момент готов подхватить Ñына и гордитÑÑ Ð¸Ð¼, а Ñыну нравитÑÑ Ð²Ð¸Ñеть так. И что они ÑчаÑтливы здеÑÑŒ и ÑейчаÑ, на Ñтом черно-белом отпечатке одного Ð´Ð½Ñ Ð¸ одной минуты. Одной Ñекунды. Ðлабама 50-Ñ…, чей-то Ñемейный архив. Я бы назвал Ñнимок Â«Ð Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²ÑŒÂ». Или «ГордоÑть». Ðе очень-то мы отличаемÑÑ Ð¾Ñ‚ американцев, еÑли подумать. Мой отец умер в 2015-м. Злата видела дедушку два раза, когда была еще ÑовÑем маленькой. Ðо до Ñих пор его помнит. Ðе в лицо, а по ощущениÑм. – Помнишь, к нам дедушка приезжал? – говорит Злата. – Он еще Ñо мной играл? Ðто было так неожиданно, что мне Ñтало не по Ñебе. – Да, помню. – Рдавай он опÑть приедет? Будет Ñо мной играть, – Ñмотрит на менÑ, ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ñ‡Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼. – Давай, папа, да? Ру Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¾Ðº в горле. ÐÑ…, Злата, еÑли бы Ñто было возможно… 51. ОпаÑный лопух Так Ñ Ð¸ знал, что Рома из иÑтории про ÑÑору Златы Ñ Ð£Ð»ÑŒÑной Ñнова проÑвитÑÑ. Как в воду глÑдел. Забирал дочь из Ñадика. Ð’ раздевалке мелкие туÑÑÑ‚, ÑÑорÑÑ‚ÑÑ, общаютÑÑ, один надевает штаны, другой ищет варежки, жизнь кипит. Гвалт, как в парламенте. ВоÑпитательница ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÑ Ðиколаевна практикует измученный монотонный дзен: «ÐнÑ, одевайÑÑ. Семен, надень штаны. Кирилл, не куÑайÑÑ. ÐнÑ, Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾ Ñказала». Злата разгуливает в джинÑах и Ñвитере. – Папа, Ñмотри! – показывает два Ñвертка. Злата вÑегда риÑунки Ñкладывает так, что они ÑтановÑÑ‚ÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð¼ÐµÑ€Ð¾Ð¼ Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð¼Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¹ календарик. Злата разворачивает один и показывает: – Ðто мама, Ñто Ñ, Ñто Машка, Ñто УльÑна… БелобрыÑÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° заглÑдывает Злате через плечо: – Ргде Ñ? – Рты не помеÑтилаÑÑŒ! – отрезает дочь. Разворачивает второй риÑунок: – Ðто Ñ, Ñто мама Ñо мной за ручку, Ñто Ñобачка. Смотри, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¼Ð¸Ð»Ð°Ñ! – Переворачивает риÑунок. – Ðто опÑть мама, Ñто Ñ. Ð Ñто наша Фифочка. То еÑть кошка. – Здорово, – говорит папа. Он начинает поÑтигать дзен. – Ртеперь одевайÑÑ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ. – Ðй, Злата. Рты чего Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ замечаешь? МальчишеÑкий, Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ±Ð¾Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ нотками, голоÑ. Папа поднимает голову. Ðа Ñтуле у двери развалилÑÑ Ð¾Ð½. Лопух. Мелкий какой-то пацан, думает папа, но на Злату Ñтот «лопух» производит ÑовÑем другое впечатление. – Ой, Ромка! Ты что, Ромка! – говорит Злата и ÑмеетÑÑ. И Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹-то выÑоковатый, непривычный. Я даже прищурилÑÑ. Однако. Мне ли не знать момент, когда вÑе твои шутки кажутÑÑ Ð´ÐµÐ²ÑƒÑˆÐºÐµ ужаÑно Ñмешными? И ты такой ловкий, Ñмелый и удачливый, а она вÑе заливаетÑÑ Ð¸ заливаетÑÑ, и глаза у обоих блеÑÑ‚ÑÑ‚, и она Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ, Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑŽÐ½Ð°Ñ Ð¸ краÑиваÑ, что ÑветитÑÑ Ð² темноте, и веÑÑŒ мир подождет. – Ð Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ, – добавлÑет пацан и хохочет. Видимо, Ñто оÑобо ÑƒÐ±Ð¾Ð¹Ð½Ð°Ñ ÑˆÑƒÑ‚ÐºÐ°. Злату ÑноÑит. Папа мрачнеет. – Ой, Ромка, ты такой Ñмешной! – Злата заливаетÑÑ. Рпотом, видимо в порыве нежноÑти, добавлÑет: – Динозаврик ты мой. 52. МаÑтер Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ ВаÑилиÑа, ты где?! – кричу Ñ. – Ð’Ñе уÑпела Ñделать? Мы опаздываем! Дочь Ñидит в наушниках и Ñмотрит видео на телефоне. – Что ты делаешь? – интереÑуюÑÑŒ. – Смотрю деÑÑть лайфхаков, чтобы не опаздывать. 53. Ð¡Ñ‚Ñ€Ð°Ñ‚ÐµÐ³Ð¸Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ñ‹ в прÑтки – Папа, давай играть в прÑтки! – говорит Злата. – Ðу, давай. Раз, два, три… – Ðет, папа! Иди в другую комнату, Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ под креÑлом буду прÑтатьÑÑ. – Ð-Ñ… – Папа даже не знает, что Ñказать. Видимо, прав мудрец, что утверждал: «Женщины любÑÑ‚ только те Ñюрпризы, которые Ñами Ñпланировали». – Только ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾ ищи! Хорошо? И не находи. ПрекраÑно. – ИнтереÑÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñтановка вопроÑа. РеÑли Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð´ креÑлом буду иÑкать? – коварно Ñпрашивает папа. – Я же Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð°Ð¹Ð´Ñƒ? – Рты предÑтавь, что Ñ Ð½ÐµÐ²Ð¸Ð´Ð¸Ð¼Ð°Ñ! 54. Дело о курточке и зайчике Мне вÑегда казалоÑÑŒ, что мой отец может договоритьÑÑ Ñ ÐºÐµÐ¼ угодно. И при Ñтом получить от переговоров пользу. Он одновременно был и гибким, и жеÑтким, и обаÑтельным, и раÑчетливым, и щедрым, и веÑелым, и меÑтами противным. Ðо главное, он был упертым. Как баран. Теперь Ñ Ð²Ð¸Ð¶Ñƒ перед Ñобой его юное воплощение. Когда Злата только родилаÑÑŒ, родÑтвенники ÑбилиÑÑŒ Ñ Ð½Ð¾Ð³, выÑÑнÑÑ, на кого она похожа. Ладно, глаза ЛариÑины, ладно, улыбка папина и знак зодиака тоже, но лоб? Откуда взÑлÑÑ Ñтот лоб?! Ðтот выразительный крутой лоб упертого барана? «Ðу, характер!» – Ñказала как-то теща в Ñердцах. Я развел руками. И тут мне в руки попалиÑÑŒ Ñтарые фото, что отдала мне бабушка. Вот она ÑŽÐ½Ð°Ñ Ð¸ задорнаÑ, пÑтнадцати лет, Ñ Ð±ÐµÐ»Ñ‹Ð¼Ð¸ коÑами; краÑавец-дед в танкиÑÑ‚Ñкой гимнаÑтерке; они вдвоем – уже Ñ ÑыновьÑми. У мальчишек вышитые рубахи и причеÑки а-Ð»Ñ ÐšÐ»Ð¸Ð¼ Ворошилов. И еще неÑколько фотографий… Первомай Ñ Ñ„Ð»Ð°Ð³Ð°Ð¼Ð¸, Ñтадион РМЗ, Полетаево… Я лиÑтал и вдруг увидел Злату. Ðет, не Злату, но ÑходÑтво… но лоб… Ðашел! ОказалоÑÑŒ, Ñто мой отец на деревÑнной лошадке. Ему на фото два года. КоÑтюмчик, кепка. И фамильный лоб. Он был во вÑей краÑе. Видимо, в переговорах площадь лба решает. Злата ÑобираетÑÑ Ð½Ð° прогулку. Приходит Ñ Ð¸Ð³Ñ€ÑƒÑˆÐºÐ¾Ð¹ в руке – Ñтого зайчика ÑвÑзала Ð¼Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° и подарила Злате. Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ на кухне, Ñ Ð·Ð°Ñ€Ñжаю кофемашину, жена что-то режет. Злата: – Мама, мама! Можно Ñ Ð²Ð¾Ð·ÑŒÐ¼Ñƒ зайчика на улицу? Жена: – Ðет, зайчика не надо. Ты Ñ Ð½Ð¸Ð¼ Ñпишь. – Он будет Ñидеть у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² кармане. Можно? – Ðет, Златик. Зайчика нельзÑ, он иÑпачкаетÑÑ. – Ðу почему нет? – вопрошает она проÑтранÑтво Ñ ÑˆÐµÐºÑпировÑкой ÑтраÑтноÑтью. – Злата! ОÑтавлÑет зайчика, уходит, надувшиÑÑŒ. Однако через две минуты возвращаетÑÑ. Лицо невинное. – Мама! Мама! Можно Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ½Ñƒ новую курточку? Розовую курточку купили Злате на выроÑÑ‚, на Ñледующую зиму, так что ей она пока велика. Она из нее выглÑдывает, как мышонок из пакета. – Можно? Ðу, пожа-а-алуÑта! – Злата делает умильные глаза. Ðо не надо обольщатьÑÑ. За Ñтой милотой ÑкрываетÑÑ Ñ€Ð°Ñчетливый мелкий манипулÑтор. – Злата, она тебе большаÑ. – Ðу, ничего, – в голоÑе беÑконечное Ñмирение. Ð¡ÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ тону, в Ñтом доме ей во вÑем Ñебе приходитÑÑ Ð¾Ñ‚ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ. Мы переглÑдываемÑÑ, нам Ñмешно. Я киваю: ладно, пуÑть. Ðадо же в чем-то уÑтупать. Ðто вÑе-таки переговоры. – Ладно, надень курточку, – разрешает мама Ñо вздохом. Злата убегает, возвращаетÑÑ ÑƒÐ¶Ðµ в куртке. Идет, наÑупившиÑÑŒ: – Она мне большаÑ! Ðе пойду в ней гулÑть! – и начинает плакать. – ÐекраÑиво! Жена начинает уговаривать: ничего, что большаÑ, она тебе идет, Ñходи, один раз можно, очень краÑиво, покажешь девочкам на площадке. Я наблюдаю. Ðаконец Злата дает ÑÐµÐ±Ñ ÑƒÐ³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÑŒ. Вздыхает, Ñловно делает нам одолжение: – Ðу хорошо. Пойду в курточке… И вдруг вÑкидывает голову. БезапеллÑционным тоном: – Ðо тогда Ñ Ð²Ð¾Ð·ÑŒÐ¼Ñƒ зайчика! ЗанавеÑ. 55. ВаÑилиÑа и ÑмыÑл жизни У Ñтаршей девицы на телефоне еÑть программа. ЗапиÑываешь ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° диктофон, а та Ñразу оформлÑет Ñто цитатой. ВаÑилиÑа пришла и Ñказала: – Я понÑла, что такое «человечеÑÐºÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒÂ». Вот Ñто откровение, перед вами. Ðе потерÑйте. Ð’ общем, не ту Ñемью назвали КоÑльо. КОГДРМОРЕ ДОСТÐЕТ ДО ОБЛÐКОВ, МЫ, ЛЮДИ, ÐЕ МОЖЕМ ДОСТÐТЬ ДО МОРЯ. МЫ, ЛЮДИ, СЛИШКОМ ЛЮДИ. ЕСЛИ ХОЧЕШЬ ДЕЛÐТЬ, ДЕЛÐЙ. ЕСЛИ СЧИТÐЕШЬ ÐТО ÐУЖÐЫМ, ДЕЛÐЙ. ВаÑилиÑа, 20 Ð°Ð¿Ñ€ÐµÐ»Ñ 2017 56. ХудожеÑÑ‚Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñтика Ð’ жизни каждого ребенка наÑтупает момент, когда родители решают, чем он будет увлекатьÑÑ. Мы выбрали гимнаÑтику. Теперь ждем результатов. Вернее, жена ждет, а Ñ Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑом наблюдаю за процеÑÑом. – Злата, ты хорошо занималаÑÑŒ? – Ñпрашиваю Ñ. Жена проÑит задавать Ñтот вопроÑ. Ребенок вздыхает: – Плохо. – Почему? – Я плакала. – Что, веÑÑŒ урок?! – Я Ñначала занималаÑÑŒ, потом плакала. Потом опÑть занималаÑÑŒ, потом опÑть плакала. И так вÑе времÑ. Рпреподаватель говорит, что Злата вÑе занÑтие ÑтаралаÑÑŒ, а плакала только на шпагате и ножку Ñ‚Ñнуть. Ðто, мол, нормально. Они вÑе плачут. Папа почеÑал затылок. Рпотом вÑпомнил Ñвои занÑÑ‚Ð¸Ñ Ñпортивной акробатикой в школе. И как Ñпина болела каждую ночь. И ноги. И колени. Даже во Ñне. И Ñти беÑконечные раÑÑ‚Ñжки. Ðти шпагаты. Ðти моÑтики. Да, вÑе плачут. 57. Ðаш ÑкÑтрим Златина Ð—ÑƒÐ±Ð½Ð°Ñ Ð¤ÐµÑ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ приношений на Ñвой алтарь, ненаÑÑ‹Ñ‚Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚Ð²Ð°Ñ€ÑŒ. У Златы под запломбированным полгода назад зубом обнаружилÑÑ Ð¿ÑƒÐ»ÑŒÐ¿Ð¸Ñ‚, щеку раздуло. Ð’ Ñубботу ездили в ночи в больницу СвÑтого Владимира. Лечить беÑполезно, надо рвать, Ñказали нам. Вырвали. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ‰ÐµÐºÐ° потихоньку возвращаетÑÑ Ðº нормальным размерам. Вчера гулÑем Ñо Златой. Она про Ñвой зуб начинает подружкам кричать километра за полтора: – ÐÑÑ, ÐÑÑ, а мне зубик убрали! ПредÑтавлÑешь?! ПоÑле вÑтречи Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€ÑƒÐ¶ÐºÐ¾Ð¹ идем в магазин. Злата делитÑÑ Ð²Ð¾ÑпоминаниÑми: – Когда зубик убирали, мне было веÑело и больно. ÐкÑтремал, елки. 58. Homo Agriculturus «По раÑÑказу Тургенева ГераÑим дал понÑть Ñвоей барыне, что каждый человек – личноÑть, и даже креÑтьÑнин». (Ñ) ВаÑилиÑа, 12 лет. Из школьного ÑÐ¾Ñ‡Ð¸Ð½ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ литературе СоглаÑен Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой. Я тоже Ñчитаю, что креÑтьÑнин – Ñто выÑÑˆÐ°Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼Ð° Ñ€Ð°Ð·Ð²Ð¸Ñ‚Ð¸Ñ Ñ‡ÐµÐ»Ð¾Ð²ÐµÑ‡ÐµÑкой личноÑти. КÑтати, о креÑтьÑнах. Ðедавно ВаÑилиÑа делала школьное задание, там был Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¾ предках. Ð’ клаÑÑе у них дети говорили, что вот у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ° дворÑнка, а у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð´ÐµÐ´ генерал-аншеф и граф. И вÑе Ñто так романтично и загадочно, Ñ Ð½Ð°Ð»ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ ариÑтократизма, и так волнует детÑкие души. ВаÑилиÑа Ñ Ñ‚Ð°Ð¹Ð½Ð¾Ð¹ надеждой Ñпрашивает: а у Ð½Ð°Ñ ÐºÑ‚Ð¾? Я говорю: ты, дочь, не обольщайÑÑ. У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾ моей линии вÑе предки – руÑÑкие креÑтьÑне, а по маминой – башкирÑкие креÑтьÑне. Ðа том и Ñтоим. И тут неожиданно жена обиделаÑÑŒ: – Ðичего подобного. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð´ÐµÐ´ÑƒÑˆÐºÐ° богатый! У него целых две жены было! – И чтобы окончательно добить менÑ, добавлÑет: – Ðа разных концах деревни! Ðу, что тут Ñкажешь. Вот и подпортил нам прадедушка-бай пролетарÑкое проиÑхождение. 59. ÐœÐµÐ´Ð¸Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ñона ЕÑли женщине еÑть что раÑÑказать, она пойдет даже в ад. Злата впервые за неделю отправилаÑÑŒ в детÑкий Ñад, и отправилаÑÑŒ без протеÑтов, но Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ð²ÐºÑƒÑˆÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. РаÑÑкажу Ðаталье Ðиколавне, как мне зубик убрали, раÑÑкажу УльÑночке, раÑÑкажу Мадине, раÑÑкажу вÑем. Ðто же Ñобытие! И ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ñ‰ÐµÐºÐ° была огромнаÑ, и как в больницу ездили. Ðочью! И ждали долго. И укольчик, и веÑело, и больно. И как Ñ Ð¿Ð»Ð°ÐºÐ°Ð»Ð°. И по пути домой Ñидела, прижавшиÑÑŒ к маме, и Ñмотрела мультик «Балерина» на ВаÑилиÑином телефоне. И Ñнова плакала. И потом вÑÑŽ ночь ÑнилоÑÑŒ, как кубик крутитÑÑ (Ñто кадр из мультика). И вот. Ð’ общем, ушла в Ñад на подъеме. Вечером забираю ее на гимнаÑтику. Девица Ð±Ð¾Ð´Ñ€Ð°Ñ Ð¸ радоÑтнаÑ. – Ðу как в Ñадике? – Ñпрашиваю. – РаÑÑказала о зубике? – Да! – И как? Злата показывает большой палец: – Во! Ð’Ñем понравилоÑÑŒ! Даже ÐšÐ°Ñ‚Ñ Ð·Ð°Ñ…Ð¾Ñ‚ÐµÐ»Ð° Ñо мной играть! Заходим на гимнаÑтику. Там в прихожей Ñнимает ботинки девочка поÑтарше моей девицы. Еще не уÑпела закрытьÑÑ Ð´Ð²ÐµÑ€ÑŒ, Злата девочке: – Рмне зубик убрали! ÐžÑˆÐ°Ñ€Ð°ÑˆÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°: – Круто, – Ñмотрит на Злату, Ñ Ñомнением: – Рты кто? – Я Злата. Я на гимнаÑтику хожу. – Я Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ€Ð°Ð½ÑŒÑˆÐµ не видела. Больно было?.. К финалу вечера вÑе на гимнаÑтике и вокруг гимнаÑтики были в курÑе наÑчет зубика. Думаю, человек пÑтьдеÑÑÑ‚ за день было охвачено – ÑÑ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð²Ð¼ÐµÑте Ñ Ñадиком, магазином у армÑн, куда мы зашли за Ñоком, гимнаÑтикой и Ñупермаркетом, где мы ÑтоÑли на каÑÑе. Домой Злата ехала Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвом выполненного долга. Ð’ машине уже заÑыпала. УÑтала очень. Ð’ общем, дайте женщине медиаповод, и она перевернет мир. 60. ПрофориентациÑ-4 Кошка Фифа заболела, ей нужно давать лекарÑтво. Размолотые таблетки она еÑÑ‚ только Ñ Ð¼Ð¾ÐºÑ€Ñ‹Ð¼ кормом. Мы Ñо Златой заехали в зоомагазин. Злата выходит и гордо неÑет два пакетика Â«Ð´Ð»Ñ Ð²Ð·Ñ€Ð¾Ñлых кошек Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвительным пищеварением». – Когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, – говорит Злата, – Ñ Ñтану балериной. – Балериной? Здорово! – говорю Ñ. Ðе то чтобы Ñто было Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑˆÐ¾ÐºÐ¾Ð¼. У Ð½Ð°Ñ Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ… лет «платье-туфельки-помада» и полтора чаÑа ее не трогать. Девица танцует под мультик «Барби. Ð Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÑ„ÐµÐ»ÑŒÐºÐ°Â» и музыку ЧайковÑкого. Уже подумываем запиÑать ее на хореографию. – Ðо Ñначала Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ врачом, работать в Ñтоматологии. Лечить деткам зубки. РеÑли лечить нельзÑ, буду их вырывать! Больно! СмеетÑÑ. Смех немного зловещий. – Ð-Ñ… хорошо, – говорю Ñ, пока ребенок окончательно не превратилÑÑ Ð² микро-Доктора Зло. – То еÑть Ñначала ты будешь Ñтоматологом, потом балериной? – Да! Буду танцевать! – Ð’ Большом театре? – Ðет! – Ð’ Малом? – вÑпоминаю Ñ ÑоветÑкую киноклаÑÑику. «Я артиÑтка Больших и Малых академичеÑких театров…» – Ðет! ПроÑто танцевать, папа. – Хорошо, – Ñ Ð²Ð·Ð´Ñ‹Ñ…Ð°ÑŽ. Мне, еÑли чеÑтно, жаль раÑÑтаватьÑÑ Ñ Ð‘Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ театром. Я Ñлишком хорошо Ñто предÑтавил. – Рпотом Ñ Ñтану продавцом в зоомагазине. – Хм-м. Вот Ñто поворот. Папино живое воображение Ñразу подÑовывает ÑоответÑтвующую картинку. – Да! Ð’ Ñвоем зоомагазине! Ðто будет мой зоомагазин, – продолжает Злата мечтательно. – Ð’Ñ‹ будете Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹ приходить, покупать еду Ð´Ð»Ñ Ð¤Ð¸Ñ„Ñ‹. По человечеÑким меркам Фифе тогда иÑполнитÑÑ Ð»ÐµÑ‚ Ñто пÑтьдеÑÑÑ‚. Я предÑтавлÑÑŽ Ñедую Фифу – почему-то в зеленом тюрбане, Ñ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ мундштуком в лапе. Кошка выпуÑкает аккуратные облачка дыма и Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ñмешливо и равнодушно. «Рчего ты хотел? – Ñловно Ñпрашивает Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¤Ð¸Ñ„Ð°. Глаза ее мерцают. – Они Ñами выбирают Ñвои пути». – Там у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑ‰Ðµ будут коÑточки Ð´Ð»Ñ Ñобак. Цветные, Ñ€Ñдом Ñ ÐºÐ°ÑÑой. Ð’Ñем понравÑÑ‚ÑÑ! – Ð-Ñ… Дети, дети. Ð’Ñе у Ð²Ð°Ñ Ð²Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð¸. Ð’Ñе тыÑÑчи дорог. 61. Секретный папа Лиза Ñвоих не Ñдает. Ехали Ñо Златой в машине к театру, чтобы забрать ВаÑилиÑу Ñ Ð·Ð°Ð½Ñтий. По пути решил выÑÑнить у дочери, как зовут родителей ее воображаемого друга Лизы. Чтобы добавить подробноÑтей к Ñледующим иÑториÑм. Ð¡ÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ обрывкам информации, что до Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚, у воображаемого друга Лизы там целый мир – похожий на наш, но другой. Совершенно фантаÑтичеÑкий. Рпапе Лизы Ñ ÑƒÐ¶Ðµ даже как-то звонил. – Злата, как зовут маму Лизы? Пауза. Через некоторое времÑ, нехотÑ: – ЛариÑа. – Маму Лизы зовут как нашу маму? – Да! – Ркак зовут папу Лизы? Снова пауза. – Злата? Как зовут папу Лизы? Или ты не знаешь? Девица, глÑÐ´Ñ Ð½Ð° Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² зеркало, очень Ñерьезно: – Лиза Ñказала, что папа Ñказал ей не говорить никому, как его зовут. – Да? Почему? – Потому что он – Ñекретный агент! Однако. Вот вы ÑмеетеÑÑŒ, а Ñ Ð²Ñегда Ñто подозревал. 62. Огурцы и пеÑни Злата играет маленькими игрушками из киндера и громко, Ñ Ð¿Ð¾Ñылом, как говорÑÑ‚ актеры, раÑпевает пеÑню ÑобÑтвенного ÑочинениÑ: – Вира, вира! О, о! Вира-вира, о, о! Причем Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью перекрывает телевизор. Я Ñту пеÑню Ñлышу не в первый раз и уже окреÑтил ее пеÑней монтажников-выÑотников. «Майна, майна, о, о!» – только не хватает. Ðо проблема в том, что мы вÑей Ñемьей Ñмотрим на кухне фильм «Ðкипаж», а под Златин Ñаундтрек Ñто решительно невозможно. ВаÑилиÑа не выдерживает: – Злата! Хватит! Ðе Ñлышно! – Злата, дейÑтвительно, – говорит жена. – Иди в гоÑтиной поиграй. – Вира, вира… – Злата! – Ðу, хорошо, – она нам делает одолжение, мелочь пузатаÑ. Злата Ñобирает игрушки и уходит в гоÑтиную… и тут же раздаетÑÑ: – Вира, вира, о, о! Возможно, акуÑтика и наука, но какаÑ-то очень ÑтраннаÑ. Потому что Злату Ñлышно лучше, чем телевизор, находÑщийÑÑ Ð² двух метрах от наÑ. С Ñкрана на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÐµÑпомощно Ñмотрит артиÑÑ‚ Данила КозловÑкий, четыре года изучавший ÑценичеÑкую речь у лучших маÑтеров. ПроÑти, Данила. ВаÑилиÑа рычит и в отчаÑнье закрывает лицо руками. Я вздыхаю. Ð’Ñтаю и доÑтаю из заначки два Ñвежих огурца. Два – потому что у ВаÑилиÑÑ‹ тут же загораютÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°. Рмне? Она Ñ‚Ñнет руки, забыв про фильм. Данила, проигравший в ÑценичеÑкой речи четырехлетней девочке, а в Ñкранном обаÑнии – огурцу, мрачно пьет водку и ерошит Ñебе волоÑÑ‹. Огурцы помыты, почищены. ВаÑилиÑа уже хруÑтит. – ОтнеÑи второй ÑеÑтре, – говорю Ñ. ВаÑилиÑа берет огурец и убегает. – Вира, вира… – пеÑÐ½Ñ Ð¾Ð±Ñ€Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ð½Ð° полуÑлове. Тишина. ВаÑилиÑа возвращаетÑÑ, радоÑтнаÑ. Мы Ñмотрим фильм. ГруÑтного КозловÑкого вынимают из Ñамолета и отправлÑÑŽÑ‚ на вулкан. Там что-то взрываетÑÑ, течет лава, огонь. ÐапрÑжение нараÑтает. Через минут пÑть: – Вира-вира, о, о! Вира-вира, о, о! Мы переглÑдываемÑÑ. – КажетÑÑ, она доела огурец, – говорю Ñ. Данила уходит ÑтрелÑтьÑÑ. 63. Мама из Рима Я пыталÑÑ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ñ‚ÑŒ ВаÑилиÑе «ГоÑтью из будущего» и Â«ÐŸÑ€Ð¸ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ðлектроника». Она отпадает где-то на Ñередине первой Ñерии. Джеки Чан в «ДоÑпехах бога» почти не удоÑтоилÑÑ ÐµÐµ Ð²Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ (ну, тут пару раз поÑмеÑлаÑÑŒ). «Петров и ВаÑечкин» поÑтольку-поÑкольку. Ð’ общем, мои попытки поделитьÑÑ Ñвоим детÑтвом пока не оÑобо удачны. Зато она зашла на кухню, когда Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð¸Ð» Ñтарый итальÑнÑкий «Мама Рома» Пазолини Ñ Ðнной МаньÑни. Черно-белый, ÑовÑем не детÑкий (вÑпомните Ñюжет). И – залипла. ДоÑмотрела до финала. Я прÑмо оторвать ее не мог. Удивительно. Фильм тоже удивительный. ЕвангелиÑÑ‚Ñкие мотивы там Ñвные, Ñто не Ñекрет. ФактичеÑки иÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð˜Ð¸ÑуÑа, раÑÑÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ Ñ‚Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸ Ð·Ñ€ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐµÐ³Ð¾ матери (Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð¾Ð½Ð° же и ÐœÐ°Ñ€Ð¸Ñ ÐœÐ°Ð³Ð´Ð°Ð»Ð¸Ð½Ð°). ХотÑ, понÑтно, вÑе дейÑтвие проиÑходит в 50-е годы в Италии. Ð–Ð¸Ð²Ð°Ñ ÐºÐ°Ð¼ÐµÑ€Ð°, непричеÑÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð°ÐºÑ‚ÑƒÑ€Ð°, негламурные лица и воздух в кадре. ÐаÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ и наÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ñ‚Ñ€Ð°Ð³ÐµÐ´Ð¸Ñ. И притчевоÑть за вÑем Ñтим. ИтальÑнÑкий неореализм в раÑцвете. Хорошо, но… Ðо вÑе бы Ñто ничего не Ñтоило без нее. Ðнна МаньÑни – невероÑтнаÑ. Такие актриÑÑ‹ раз в Ñтолетие рождаютÑÑ. Когда она в финале Ñмотрит в окно, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‡ÑƒÑ‚ÑŒ Ñердце не оÑтановилоÑÑŒ. И мурашки по затылку побежали. У нее в фильме не темперамент, а огненный Ñтолб в небо проÑто. ПотрÑÑающаÑ. 64. ПрофориентациÑ-5 (…воображаемых друзей) Злата очень Ñмоционально обращаетÑÑ Ðº Ñвоему телефону: – Ð”ÑƒÑ€Ð°Ñ†ÐºÐ°Ñ ÐºÐ°Ð¼ÐµÑ€Ð°, работай! Ðу же! Подозреваю, что повторÑет за Ñтаршей ÑеÑтрой. У Златы в руках – игрушечный айфончик Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð°Ð»Ð¸Ð²ÑˆÐ¸Ð¼ÑÑ Ñкраном. Я его пару раз уже заклеивал, но тут не уÑледил. От телефончика оÑталÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ потертый розовый корпуÑ, зато любимый. Злата прижимает айфон к уху и ходит по квартире. Между бровей у девицы – ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÑÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñкладочка. – Да, Лиза, – говорит Злата. – Да, Ñ Ñлушаю. С воображаемым другом у Златы вÑегда еÑть о чем поговорить. Ðо ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€ Ñвно Ñ‚Ñжелый. Возможно, затеÑли ÑовмеÑтный бизнеÑ. Тут Ñ Ð²Ñпоминаю, что хотел у девицы кое-что узнать. Папа пиÑатель, он любопытный. – Злата, можно задать вопроÑ? – Ðет! – отрезает девица и продолжает курÑировать по комнате. Я не отÑтаю. Иду за ней по пÑтам. Папа как Маугли, он кого угодно доÑтанет. – Злата, Злата… Рможешь ÑпроÑить у Лизы? – Ðет! Я уже Ñкороговоркой, пока мне не уÑпели отказать: – Злата, ÑпроÑи, пожалуйÑта, у Лизы, кем она хочет Ñтать, когда выраÑтет? Ð? Пауза. Ребенок поднимает на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð·Ð³Ð»Ñд. Деловито и недовольно, что Ñ Ð¾Ñ‚Ð²Ð»ÐµÐºÐ°ÑŽ ее от важных дел: – Конечно, учителем балета! 65. Ð’ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑика Баю-баюшки-баю – Ð²ÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÐ»Ð°ÑÑика. Я когда-то маленькую ВаÑилиÑу укладывал на дневной Ñон, начал петь ей «Баю-баюшки», но по пути Ñъехал на блюзовый вариант. И как-то хорошо выходит, увлекÑÑ. Пою и пою. ГолоÑом что-то там выделываю: «мокрый» драйв, dirty tones, раÑщепление, Ñубтон, ÑкÑÑ‚, фальцет и ворчание кошки. Допел. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‹ из другой комнаты: – Спит? Смотрю на ребенка. – Ðет… Слушает. – Да Ñ Ñама заÑлушалаÑÑŒ. 66. ÐšÑ€Ð¸Ð·Ð¸Ñ Ð²ÐµÑ€Ñ‹ Ð’Ñпомнил, как ВаÑилиÑа раньше отправлÑла пиÑьма Деду Морозу. ПиÑала тайно и Ñкрытно, никому из Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¸Ñьмо не показывала, отправлÑла в заклеенном наглухо конверте. Ð’ Ñщик опуÑкала Ñама, не доверÑла родителÑм. Как-то Ñ Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ¾Ð¹ они догулÑли до почты, а Ñто целый квартал, чтобы отправить пиÑьмо. Ðа оÑторожные вопроÑÑ‹ «ВаÑилиÑа, Ñ-Ñ… а что ты попроÑила у Деда Мороза на Ðовый год?» отвечала: «Я же напиÑала в пиÑьме». И родителÑм оÑтавалоÑÑŒ только веÑти шпионÑкую деÑтельноÑть, менÑть на ходу парики и приклеенные уÑÑ‹, пока пиÑьмо летело Ñебе в Великий УÑтюг. Или на Северный полюÑ, где там у Деда Мороза дача? Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑŽ, что тогда уже роÑтки Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²ÐµÑ€Ð¸Ñ Ð¿Ð¾ÑелилиÑÑŒ в ее душе. И она проÑто проверÑла. ЕÑли Дед Мороз прочитает пиÑьмо и подарит именно то, что она напиÑала, значит, он ÑущеÑтвует. До поры до времени Деду удавалоÑÑŒ выкручиватьÑÑ. И вот наÑтупил момент, когда Дед не Ñмог… За неÑколько дней до праздника жена позвала Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² гоÑтиную. Мы уже поÑтавили и нарÑдили елочку – маленькую и иÑкуÑÑтвенную, но Ñимпатичную. Ðта елочка Ñтоит на бывшем подоконнике, а ныне – перегородке между моим кабинетом и оÑтальной гоÑтиной. Под елкой обнаружилиÑÑŒ пакет, тарелка и запиÑка – на лиÑтке, вырванном из тетради в клеточку. Смотри, говорит жена. Ð’ запиÑке ВаÑилиÑиным небрежным почерком (цитирую по памÑти): Дорогой Дед Мороз, принеÑи мне, пожалуйÑта, в подарок две лошадки ШлÑйх, наездницу в голубом и Ñедло Ñ ÑƒÐ·Ð´ÐµÑ‡ÐºÐ¾Ð¹. РЗлате – Барби-Ñтоматолога. СпаÑибо! Ты лучший. ПодпиÑÑŒ: ВаÑилиÑа О. Лошади – Ñто тогда было ее увлечение. Коллекционные фигурки, породы, конюшни. Ðто понÑтно. Подарок Ð´Ð»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ñ‹ – тоже. Я поднÑл брови. Что-то наÑторожило мой дедуктивный инÑтинкт. Ð’ целом вÑе правильно, но детали не ÑходилиÑÑŒ. Итак. ЛиÑток из тетради, оборван неровно. ÐапиÑано небрежно, Ñловно второпÑÑ…, карандашом. РиÑунка нет. Ð Ñтарые пиÑьма ВаÑилиÑа пиÑала от руки, выÑунув Ñзык, и риÑовала целые картины фломаÑтерами. И лиÑток оÑтавлен там, где мы легко можем найти и прочитать. Что Ñто значит? Забыла ÑпрÑтать? Ðе нашла конверта? Я провел пальцем по неровному обрезу лиÑтка… И тут Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð·Ð°Ñ€Ð¸Ð»Ð¾. Детали начали ÑходитьÑÑ Ð² единую картину. – Думаешь, Ñто она Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¸Ñала? – говорю Ñ. – Похоже. Смотри еще, говорит жена. Видишь? Вижу. Еще два клочка бумаги. Две запиÑки. ÐТО ДЛЯ ТЕБЯ, ДЕД МОРОЗ. И целый мешок шоколада от киндер-Ñюрпризов. Папа Мороз раÑÑеÑнно потрогал шоколад пальцем. Холодный. Ð ÐТО ДЛЯ ТВОИХ ЛОШÐДОК. Тарелка нарезанных Ñблок и морковок. Лошадка-папа задумчиво поел. ÐаÑтоÑщий детектив может раÑпознать на Ð²ÐºÑƒÑ Ñ‚Ñ€Ð¸Ñта разных Ñортов моркови – и Ñта отдавала цинизмом. Рвот чуда в ней почти не оÑталоÑÑŒ. Сорт подроÑтковый, ранний. С легкой горчинкой. – КажетÑÑ, ВаÑилиÑа больше не верит в Деда Мороза, – говорит жена. Ðлементарно, дорогой ВатÑон. Дети раÑтут… как Ñто ни неожиданно. И где-то умирает один Санта-КлауÑ. ÐапиÑал вот Ñто, и мне немного груÑтно. Рможет, груÑтно много. Хорошо, Злата еще маленькаÑ. 67. Диалоги о гречке – Злата, гречку еще будешь? – Да! – девица протÑгивает тарелку. – Она Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð²ÐºÑƒÑнаÑ… Чо такую вкуÑнÑтину приготовил, а? – Ðу, извините. ИнтереÑно, откуда у Златы взÑлоÑÑŒ Ñто уральÑкое «чо»? Видимо, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð³Ð´Ð° в речи проÑкакивает. Ðадо Ñледить за Ñобой. Помню, мой отец давно уехал на Север, речь изменилаÑÑŒ, Ñтала похожа на моÑковÑкую (в ÐижневартовÑке говорÑÑ‚ почти по-моÑковÑки, что удивительно), а когда начинал Ñ Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ¾Ð¹ по телефону беÑедовать – через два Ñлова обратно на уральÑкий говор переÑкакивал. Потуда, поÑюда, углан, барагозить… Интонации Ñти родные и неповторимые. Хоть ÑвÑтых выноÑи. За километр Ñлышно – Урал идет. Родина! 68. Сон в летнюю ночь Иногда Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°ÑŽ, что жену в нашу Ñемью подкинули. Ð’ наказание. Иначе трудно объÑÑнить, откуда Ñреди «Ñов» взÑлÑÑ Ñрко выраженный «жаворонок». Может, ЛариÑа в прошлой жизни мешала людÑм Ñпать? ИиÑуÑу в ГефÑиманÑком Ñаду, например. Или еще кому. Ð’Ñ‹Ñшие Ñилы, как извеÑтно, не мÑÑ‚ÑÑ‚, они воÑпитывают. Явление. Дизайнер Злата поÑвлÑетÑÑ Ð² полоÑатом платье и в кружевных колготках. Ðти колготки перешли к Злате в подарок от двоюродной ÑеÑтры Ðики и ÑчитаютÑÑ Ñƒ нее балетными (балет – Златина ÑвÑÑ‰ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð²Ð°). Поверх колготок надеты розовые ноÑки Ñ Ðюшей из «Смешариков». Я моргаю. Мне Ñмешно, у жены Ð»ÐµÐ³ÐºÐ°Ñ ÑÑтетичеÑÐºÐ°Ñ ÐºÐ¾Ð½Ñ‚ÑƒÐ·Ð¸Ñ. Злата, неÑомненно, очень довольна Ñвоим внешним видом. ВертитÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ зеркалом в коридоре, танцует, затем прибегает в комнату, радоÑтнаÑ: – Мама, можно завтра в театр Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ½Ñƒ колготки Ñ Ð½Ð¾Ñочками? – Завтра поÑмотрим, – говорит жена уклончиво. Спорить Ñо Златой трудно, а Ñказать «нет» почти невозможно. Вечер. Пора укладыватьÑÑ Ñпать. Дети еще полны Ñил, а жена, как жаворонок, уже в бреющем полете. Она убредает в Ñпальню, Ñ Ð³Ð¾Ð½ÑÑŽ детей чиÑтить зубы и Ñпать. Думаю, чаÑа через полтора мне Ñто удаÑÑ‚ÑÑ. Потом чаÑ-два подождать, и они уже ÑпÑÑ‚. Делов-то. Злата умело пользуетÑÑ ÑлабоÑтью матери. Прибегает в Ñпальню: – Мама, мама! – ЛариÑа еле открывает глаза. – Давай завтра не будем Ñмотреть, а Ñразу наденем колготки Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°Ð»ÐµÑ‚Ð°? Хорошо? – Хорошо, – бормочет жена и заÑыпает, не уÑпев заÑмеÑтьÑÑ. 69. СеÑтры Ñвободы Утро. Жена варит кофе. Открывает шкаф, чтобы доÑтать кружку… Ð’ ту же Ñекунду поÑвлÑетÑÑ Ð’Ð°ÑилиÑа в пижаме и Ñ Ð§Ñ€ÐµÐ·Ð²Ñ‹Ñ‡Ð°Ð¹Ð½Ð¾ ТаинÑтвенным Видом вешает перед ее ноÑом иÑпиÑанный лиÑток. И удалÑетÑÑ. С тем же Ñамым Чрезвычайно ТаинÑтвенным Видом. Жена читает и начинает ÑмеÑтьÑÑ. Ðто манифеÑÑ‚. Только жена решила закрутить гайки (ВаÑилиÑа, каждый день моешь поÑуду, вытираешь пыль, наводишь порÑдок у ÑÐµÐ±Ñ Ð² комнате), как у Ð½Ð°Ñ Ð² доме поÑвилаÑÑŒ Ð¾Ð¿Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñ†Ð¸Ñ Ð¸ Résistance. Еще немного, и партизаны уйдут Ñ Ð¿Ð»Ð°Ñтиковыми мечами в ÑельÑкую меÑтноÑть и будут корчить непримиримые рожицы из-за каждого фикуÑа. КÑтати, не Ð·Ñ€Ñ Ð’Ð°ÑилиÑе так понравилаÑÑŒ книга Дубровина «В ожидании козы». Она Ñвой манифеÑÑ‚ почти Ñлово в Ñлово оттуда ÑпиÑала (Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ€Ð°Ð²ÐºÐ¾Ð¹ на братьев-ÑеÑтер): К Ñвободным гражданам! Вчера произошел гоÑударÑтвенный переворот. ВлаÑть захватили Диктаторы. Во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐµÐ·Ð´Ñ‹ в машине они публично изложили Ñвою программу Ð·Ð°ÐºÐ°Ð±Ð°Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñвободолюбивого народа. Они ввели Ñтрогую диÑциплину и террор. Ðе выйдет! Ðарод не запугаешь! Создана Ð¿Ð°Ñ€Ñ‚Ð¸Ñ Â«Ð¡ÐµÑтры Ñвободы», ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð²ÐµÐ´ÐµÑ‚ Ñ Ð”Ð¸ÐºÑ‚Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ð¼Ð¸ непримиримую борьбу. Долой диктатуру! Мы не работаем в таких уÑловиÑÑ…! Мы дети! Ð’Ñе-таки книги Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾Ð¼Ñƒ учат. ОÑобенно хорошие. ОÑталоÑÑŒ выÑÑнить, каким образом Ñ-то под раздачу попал? 70. Я – радоÑть Злата (наши четыре года) Ñмотрит видеоклип, который Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð°-то Ñмонтировал ВаÑилиÑе на деÑÑтилетие. Там фотографии ВаÑилиÑÑ‹ – Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ меÑÑца до деÑÑти лет под музыку. Слайд-шоу. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð½Ñ†ÑƒÐ·Ñкой певицы Zaz жизнерадоÑтно поет за кадром: «Je veux d’l’amour, d’la joie, de la bonne humeur!» Злата внимательно Ñмотрит. Потом показывает на одну фотографию: – ВаÑилиÑа здеÑÑŒ груÑтнаÑ. Почему? – Ð-Ñ… – Ð¡Ñ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° дейÑтвительно взгруÑтнула, но фото очень выразительное. ВаÑилиÑа там печальнаÑ, но краÑиваÑ. – Ðто потому что Ñ ÐµÑ‰Ðµ не родилаÑÑŒ, да? – продолжает Злата. Я ÑмеюÑÑŒ. – Видимо, да. Ð¤Ð¾Ñ‚Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ ÑменÑетÑÑ. Злата уверенно: – РздеÑÑŒ ВаÑилиÑа веÑелаÑ. ЗдеÑÑŒ Ñ ÑƒÐ¶Ðµ родилаÑÑŒ! Ð’Ñе-таки, что ни говорите, приÑтно быть центром Ð’Ñеленной. 71. ВаÑилиÑа и мечта Речь Ñтаршей девицы на ÐºÐ¾Ð½ÐºÑƒÑ€Ñ Ð¾Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ñ€Ñкого иÑкуÑÑтва. Когда ВаÑилиÑа взÑлаÑÑŒ за Ñту работу, Ñ ÐºÐ°Ðº папа-пиÑатель дал дочери неÑколько Ñоветов: 1. РаÑÑказывай о том, что тебе интереÑно. 2. ПроÑтыми Ñловами. 3. ИÑпользуй активные глаголы (не «она была ареÑтована», а «ее ареÑтовали»). 4. Закольцовывай раÑÑказ, как хорошее музыкальное произведение. ПиÑала девица Ñама. Ðе знаю, Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ñ Ð¼Ð¾Ð¸Ð¼ наÑтавлениÑм или вопреки, но речь готова. И кажетÑÑ, теперь Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ больше знаю о дочери. СИÐЯЯ ПТИЦРЗдравÑтвуйте! ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ ВаÑилиÑа Овчинникова. Мне 12 лет. Когда Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° маленькой, то хотела Ñтать дреÑÑировщицей, потом решила, что обÑзательно буду ветеринаром. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ñ‚Ð°ÑŽ Ñтать журналиÑтом. Ðо иногда Ñ ÑомневаюÑÑŒ, получитÑÑ Ð»Ð¸ у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾ÑущеÑтвить Ñвою мечту. И тогда Ñ Ð²Ñпоминаю Ñту иÑторию. Я уÑлышала ее в музее Ðаталии Сац. ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð˜Ð»ÑŒÐ¸Ð½Ð¸Ñ‡Ð½Ð° Сац родилаÑÑŒ в музыкальной Ñемье. Ее папа был композитором, а мама – извеÑтной оперной певицей. Когда ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° еще маленькой девочкой, она Ñидела в зале на премьере ÑÐ¿ÐµÐºÑ‚Ð°ÐºÐ»Ñ Â«Ð¡Ð¸Ð½ÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð°Â». Ркогда Тильтиль и Митиль нечаÑнно выпуÑтили Синюю птицу, ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ñ€Ð°ÑплакалаÑÑŒ и Ñказала, что выраÑтет и обÑзательно поймает Синюю птицу. Ей было вÑего 15 лет, а она уже руководила детÑкой Ñтудией при Театре МоÑÑовета. Позже она оÑновала первый детÑкий театр. Ð’Ñе шло хорошо, но однажды ареÑтовали ее мужа, а затем и Ñаму Ðаталию. Ð’ одну ночь ее краÑивые каштановые волоÑÑ‹ полноÑтью поÑедели. ПÑть лет она провела в лагере, но и там не опуÑкала руки. ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð¡Ð°Ñ† делала театральные поÑтановки Ñ Ð·Ð°ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸. Когда ее наконец оÑвободили, то разрешили жить только в КазахÑтане. Ðо и там ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ делом. Она открыла первый детÑкий театр в КазахÑтане. Ð’Ñего за Ñвою жизнь ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð¡Ð°Ñ† открыла 6 детÑких театров. Любимым ее детищем Ñтал единÑтвенный в мире музыкальный театр Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÑ‚ÐµÐ¹. Когда театр был поÑтроен, ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð˜Ð»ÑŒÐ¸Ð½Ð¸Ñ‡Ð½Ð° заказала Ñкульптуру Синей птицы, но ни один кран не мог поднÑть ее на крышу театра. Через вÑÑŽ Ñтрану ехал Ñамый выÑокий кран СоветÑкого Союза, чтобы уÑтановить Ñкульптуру. Когда СинÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° оказалаÑÑŒ на меÑте, ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð²Ñтала Ñ€Ñдом Ñ Ð½ÐµÐ¹ и прокричала: «Папа, Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð¼Ð°Ð»Ð° Синюю птицу!» Ее мечта ÑбылаÑÑŒ. Узнав о Ñудьбе Ñтой замечательной женщины, Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñла, что трудолюбие и вера в ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñегда помогут тебе в поиÑках твоей Синей птицы. ВаÑилиÑа О. 72. Ðаграда и легкий Ð¿Ð°Ñ„Ð¾Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° ÑоревнуетÑÑ Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð¾Ð¹ в беге: – Кто поÑледний, тот убираетÑÑ Ð² моей комнате! Один!! * * * Едем на машине в другой город, в гоÑти. Злате Ñкучно, поÑтому родители выдали ей альбом и карандаши. Работа в разгаре, и тут начинаетÑÑ Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð°. Машину трÑÑет. Злата иÑкренне возмущена. – Папа, ты Ñлишком быÑтро едешь, ребенок не может риÑовать глазки. – Злата переходит на патетику: – Ðу дайте же ребенку пориÑовать! 73. ÐÐµÐ¿Ñ€Ð¸Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸ÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð§Ð¸Ñ‚Ð°ÐµÐ¼ перед Ñном. Злата вÑегда выбирает книгу Ñама, и хоть ты треÑни. Ðе Ñдвинуть. Я иногда в отчаÑнье впадаю, видÑ, Ñколько прекраÑных детÑких книг у Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑтаютÑÑ Ð½ÐµÑ‚Ñ€Ð¾Ð½ÑƒÑ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ – в то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÐºÐ°Ðº мы в Ñотый раз читаем «Как нариÑовать Ñмешарика» (Ñ Ð½Ðµ шучу) и «Лепим из плаÑтилина» (а там вообще нет текÑта!). Ð’ Ñтот раз Злата выбрала книгу «День Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð–Ð¸Ñ€Ð°Ñ„Ð¸ÐºÐ°Â». Ðе Ñамый плохой вариант. Черно-Ð±ÐµÐ»Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°, где нужно раÑкрашивать риÑунки и выполнÑть небольшие заданиÑ. Читать там вÑего пару Ñтрочек, но Ð·Ð°Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ñ‚Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑŽÑ‚ времÑ. И вот мы почти закончили книгу… Ðа целый разворот изображено бурное заÑтолье друзей Жирафика – Крокодила, Цыпленка, Свинки и ÐœÐµÐ´Ð²ÐµÐ´Ñ (да ладно, ваши Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð½Ðµ лучше). Стол ломитÑÑ. Конфетти Ñтолбом. Звери ликуют. Деталей – море. Задание – найти на Ñтой Ñтранице определенный предмет. Когда Злата не ÑправлÑетÑÑ, Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ð³Ð°ÑŽ. Мы Ñо Златой уже нашли кружку, вилку, чайный пакетик, бублик и грушу. ОÑталоÑÑŒ найти Ñитечко Ð´Ð»Ñ Ñ‡Ð°Ñ. Потом еще пару Ñтраниц – и Ñпать. – Злата, где Ñитечко? – Папа, Ñ Ð½Ð°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽ Ñто не Ñитечко, а ÑиÑечка! Я поперхнулÑÑ. Злата хихикает, но ÑовÑем по другой причине, подозреваю. Она любит изобретать Ñлова. – Смешно, правда? СиÑечка! Папа, ищи ÑиÑечку! Жирафик, Крокодил, Свинка, Цыпленок и Медведь навоÑтрили нариÑованные уши и ждут, что Ñ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‡Ñƒ. Морды у зверей ехидные. Они-то Ñвно в контекÑте. – Папа? – Ð-Ñ… Злата, чеÑтно Ñкажу. Я не готов иÑкать на Ñтом риÑунке ÑиÑечку! Давай лучше поищем Ñитечко, а? Пауза. Девица хохочет. – Папа, ты такой Ñмешной! * * * Пожалуй, Ñ Ð½Ðµ буду включать Ñту иÑторию в книгу «Как выжить Ñреди принцеÑÑ»… Стоп. Уже включил. 74. ЧувÑтво и питание Кошка Фифа пьет таблетки и Ñидит на диете. МеÑÑц питалаÑÑŒ гипоаллергенным кормом, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑˆÐ»Ð° на обычный. Главное, кормить ее нужно понемногу, но чаÑто. И тут началоÑь… Мало того, что Фифа теперь Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑˆÐ°Ð½Ñ‚Ð°Ð¶Ð¸Ñ€ÑƒÐµÑ‚ и задирает, чтобы Ñ Ñкорей наÑыпал ей новую порцию, так ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð», что кошка Ñидит на Ñтоле и жадно поедает вареный Ñ€Ð¸Ñ Ð¸Ð· Златиной тарелки. Фифа, а как же проиÑхождение, воÑпитание? Как же манеры?! Женщины, женщины, до чего Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¸ÐµÑ‚Ñ‹ доводÑÑ‚. 75. Директор детÑкого Ñада – КажетÑÑ, Ñ ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð² Ñадике, – поделилаÑÑŒ Злата на прогулке. И радоÑтно заÑмеÑлаÑÑŒ. КажетÑÑ, Ñто и Ð´Ð»Ñ Ð½ÐµÐµ Ñтало откровением. Озарило вдруг, и глаза раÑкрылиÑÑŒ. Родители переглÑдываютÑÑ. – Ты ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð² Ñадике? – уточнÑÑŽ Ñ. – Среди вÑех детей? – Да! – в голоÑе Ð½ÐµÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð¾Ñть. Вечером, когда укладываемÑÑ Ñпать, Ñ Ñпрашиваю: – Злата, ты ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ð² Ñадике, правильно? Пауза. Девица Ñмущенно улыбаетÑÑ. – Ðга. – И что, главнее директора? – Что-о? – За такую актерÑкую оценку МÑрил Стрип дали «ОÑкара» в девÑноÑто шеÑтом. – Я говорю: раз ты ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ, значит, ты главнее директора детÑкого Ñада? Злата думает, затем пожимает плечами. – Я не знаю. КажетÑÑ, Ñлово «директор» Ñ Ð´ÐµÑ‚Ñким Ñадом у нее не аÑÑоциируетÑÑ. Стоп, правильно, в Ñаду же заведующаÑ! Вот папа дает. – Хм-м, – говорю Ñ. – Хорошо, попробуем по-другому. Ты главнее воÑпитательницы? – Что? – Ты главнее Ðатальи Ðиколаевны? Злата ÑмущаетÑÑ. ÐÐ°Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÑ Ðиколаевна – Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ Ð²Ð¾Ñпитательница девицы. Так что тут Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñерьезный. Ставки выроÑли, гоÑпода. – Да. – Девица понижает голоÑ, заговорщичеÑки: – Папа, только ты Ðаталье Ðиколаевне не говори, хорошо? 76. Ð›ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ¸ Ð’ гоÑти приехал пиÑатель Колодан Ñ ÑемейÑтвом. Две девицы поÑтарше (одна товарищ ученый, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð±Ð°Ð»ÐµÑ€Ð¸Ð½ÐºÐ°) и товарищ Ð˜Ð»ÑŒÑ (три года), который знает вÑе марки автомашин, кроме «Тойоты». Марина (одиннадцать лет) – оÑтроноÑаÑ, в круглых очках, Ñ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¾Ñтной копной волоÑ. Она Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью бы впиÑалаÑÑŒ в команду «Теории Большого взрыва». ОбщаемÑÑ. Пока Ñ Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð²Ð°ÑŽ воду в чайник, Марина ведет ученую беÑеду: – ДÑÐ´Ñ Ð”Ð¸Ð¼Ð°, вы любите покемонов? ИнтереÑный вопроÑ. Я их когда-то видел по телевизору, много лет назад. Желтенький Пикачу и другие. – Ð-Ñ… не уверен, что люблю. Ðо Марину не Ñмутить: – Хотите, Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажу вам о них? Прежде чем Ñ ÑƒÑпеваю ответить, Марина продолжает: – Покемов ÑущеÑтвует воÑемьÑот один… нет, воÑемьÑот два вида. – Так много? – Мой Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð·Ð²ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ воиÑтину жалко. – Да! Реще они могут Ñволюционировать. Вот Ñмотрите, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð²Ð°Ð¼ нариÑую… Марина бежит, хватает лиÑток и вдохновенно зариÑовывает веÑÑŒ цикл Ñволюции ÑпонÑких животных. – Итак, вы знали, что вÑе покемоны вылуплÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð· Ñиц? Удивительно, но факт. Рпотом ÑÐ»ÐµÐ´ÑƒÑŽÑ‰Ð°Ñ ÑтадиÑ… Марина говорит и показывает, а Ñ Ð³Ð´Ðµ-то в процеÑÑе отключаюÑÑŒ. Ее Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¶ÑƒÑ€Ñ‡Ð¸Ñ‚, журчит… УÑыплÑет. – ДÑÐ´Ñ Ð”Ð¸Ð¼Ð°! Ð’Ñ‹ Ñлушаете? Я возвращаюÑÑŒ. Ðа ÑчаÑтье, тут входит Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ñ‹ жена. Я говорю: – Рвот Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñа очень хотела узнать побольше о покемонах! ЛариÑа замирает и раÑпахивает глаза: – Да? Я не… Ðо уже поздно. Марина оживленно журчит ручьем. «Свидетели ÑвÑтого Пикачу» наÑтигли Ð²Ð°Ñ Ð¸ хотÑÑ‚ поговорить о Ñвоем боге. Ðаконец, ЛариÑа не выдерживает и Ñбегает. Марина ее преÑледует. Колодан: – Марина, оÑтавь в покое тетю ЛариÑу! Юный покемоновед, не раÑтерÑвшиÑÑŒ, разворачиваетÑÑ ÐºÐ¾ мне. Очки зловеще Ñверкают. Я чувÑтвую холодок по Ñпине. – И дÑдю Диму!! Маринка поникает. Мне ÑтановитÑÑ Ð¶Ð°Ð»ÑŒ ребенка. Я говорю: – Ты вон Фифе раÑÑкажи. Она умеет Ñлушать. Кошка Фифа лежит у книжного шкафа и Ñмотрит на вÑех желтыми глазами. ВзглÑд ее равнодушен и презрителен. Она уже когтÑми отбилаÑÑŒ от Ñредней Саши-балеринки и теперь думает, что она тут ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð½ÐµÐ·Ð°Ð²Ð¸ÑимаÑ. Против удивлениÑ, Маринка воÑпарÑет. Она ÑадитÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ кошкой на приличном раÑÑтоÑнии, глубоко вдыхает – и начинает говорить. – Фифа, внимательно Ñлушай. Покемонов ÑущеÑтвует 802 вида. Они вÑе вылуплÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¸Ð· Ñиц… Кошка бьет хвоÑтом и Ñлушает. КажетÑÑ, ей не нравитÑÑ. – …некоторые управлÑÑŽÑ‚ ÑлектричеÑтвом, другие умеют летать… но не вÑе… – говорит Марина. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ ÐµÐµ набирает Ñилу. Покемоны, покемоны, покемоны… Фифа начинает выть. 77. Блюз Ñинего тигра Ð’ гоÑÑ‚ÑÑ… у Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ Колоданы. Во множеÑтвенном чиÑле Ñто звучит Ñтранно, но против иÑтины не попрешь. Колоданы приехали к Врочекам – вообще как начало анекдота. Вечер пÑтницы. Дети уложены, жены уÑнули (или наоборот). Мы Ñ ÐšÐ¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ð½Ð¾Ð¼ решили за бокалом Ñидра поÑмотреть фильм. «МиÑтера Спивета» мы оба видели, «Теорему Зеро» не видел Ñ, но коктейль «Гиллиам + тоталитаризм» в Ñтот раз не Ñработал, Ñмотреть откровенно Ñкучно. Может, наÑтроение не то. Тогда Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÑŽ фильм наугад – на одном из цифровых каналов. Фильм называлÑÑ Â«Ð¡Ð¸Ð½Ð¸Ð¹ тигр». ПроизводÑтво ЧехиÑ. ÐачиналоÑÑŒ интереÑно. Ð¡Ñ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, Ñтарый ботаничеÑкий Ñад поÑреди города, путь в школу, лицо мÑра на плакатах (мÑÑ€ ужаÑно похож на Ðавального, оÑобенно когда улыбаетÑÑ), мультÑшные Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ¸, Медуза Горгона в роли школьной Ñмотрительницы… И вот новый Ñовременный мÑÑ€ хочет ÑнеÑти Ñтарый город. И начнет, конечно, Ñ Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÑкого Ñада… – Что-то мне Ñто напоминает, – говорит пиÑатель Колодан. – Ðга. Такое ощущение, что они ÑпиÑывали у тебÑ. Увы, дальше Ñтало хуже. Сюжет начал раÑÑыпатьÑÑ Ð¸ тормозить. Очарование иÑчезло, а ощущение легкой наркомании оÑталоÑÑŒ. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñ€Ñ‹Ð¶Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° в главной роли – чудеÑÐ½Ð°Ñ Ð¸ играет прекраÑно. – Зачем мы Ñто Ñмотрим? – задумчиво Ñпрашивает Колодан. Я пожимаю плечами. – Такое ощущение, что они выброÑили вÑе ключевые Ñпизоды и оÑтавили только ÑвÑзки, – говорит Колодан. – Точно. Ðо мы вÑе-таки доÑмотрели. Ðе знаю почему – может, Ñидр помог? И вот зло наказано, Ñиний тигр на Ñвободе, Ñобаки ÑпаÑены, Ñад тоже, а хорошие люди жили долго и ÑчаÑтливо. ПоÑле финала Колодан Ñпрашивает (очень вежливо, как умеет один Колодан): – Скажи мне, пожалуйÑта, откуда у них в финале взÑлÑÑ Ð¾Ñ‚ÐµÐ»ÑŒ? У них был отель? – Ðет, – говорю Ñ. – Там же Ñказали: они проÑто взÑли первый попавшийÑÑ Ð·Ð°Ð±Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¹ отель. И воÑÑтановили. – Что, так можно было? Ðо Ñамый Ñ†Ð¸Ð¼ÐµÑ Ð¶Ð´Ð°Ð» Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° титрах. Бегут Ñтрочки на черном фоне, Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð·Ð° кадром озвучивает чешÑкие имена… Мы переглÑдываемÑÑ. – Ты тоже Ñто Ñлышал? – Ñпрашивает Колодан. – РежиÑÑер фильма – Петр Угробик. – Круто! Рты Ñлышал? Такой-то такой-то – Роман Мразик. – ЧудеÑно! – Ðад фильмом работали Петр Угробик и Роман Мразик – какие отличные имена. Как раз Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€ÑƒÑ‡Ð½Ñ‹Ñ… главного злодеÑ. – Да! Именно! Так что парочку «Петр Угробик и Роман Мразик» не занимать. Они пригодÑÑ‚ÑÑ Ð½Ð°Ð¼ Ð´Ð»Ñ ÑовмеÑтной книги. P.S. Проверил Гуглом – режиÑÑера зовут Петр Оукропец, а у Романа Ñ„Ð°Ð¼Ð¸Ð»Ð¸Ñ â€“ Мражик. Ðормальные чешÑкие фамилии. 78. ÐŸÐ¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð°Ñ†Ð¸Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° выходит из машины и не может нахвалитьÑÑ. Топает по тротуару и приговаривает: – Ð Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾ÑлушнаÑ. Без Ñлез! Ð Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑƒÐ¼Ð½Ð¸Ñ†Ð°. Ðе плакала! Ð, а, а! О, о, о! – и идет, Ð½Ð°Ð¿ÐµÐ²Ð°Ñ Ñебе под Ð½Ð¾Ñ Ð¸ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Ð¼Ð¸, как в индийÑком танце. Злата впервые отзанималаÑÑŒ вÑе занÑтие на художеÑтвенной гимнаÑтике и даже шпагат Ñделала, не зарыдав в процеÑÑе. Как ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð² группе, к финалу она уже обычно вÑлой кучкой лежит на полу. И плачет на вÑÑкий Ñлучай. – Одна нога впереди, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ñзади. Шпагат! Я Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÑƒÐ¼Ð½Ð¸Ñ†Ð°. Ð, а, а! О, о, о! Кто ж Ñпорит? Я иду за Златой по пÑтам, тащу рюкзак и умираю от Ñмеха. Вообще, похвалить ÑÐµÐ±Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° умеет и любит. Как утверждают пÑихологи, работает только Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð¶Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ñ‚Ð¸Ð²Ð°Ñ†Ð¸Ñ. Злата оÑвоила Ñто иÑкуÑÑтво в ÑовершенÑтве: – Папа, Ñ, когда выраÑту, буду артиÑткой! Подумав: – Ðет, Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ звездой! Ðу, кто же Ñпорит? Когда девицы Ñделали клип, где на разные лады читали фразу «Я – звезда» Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð¸Ð¼Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð¸Ð·Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¹ текÑÑ‚ (Златина верÑиÑ: «Я – звезда! Я в шлÑпе, Ñ Ð¾Ñ‡ÐºÐ°Ð¼Ð¸ и цветами, вот Ñто да… о-о!»), то Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑˆÐ°Ñ Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью переплюнула Ñтаршую. Ðет, не танцами. ВаÑилиÑа хорошо поет и танцует, к тому же занимаетÑÑ Ð² театральной Ñтудии… Р«подачей», как говорÑÑ‚ пацаны в найке, читающие Ñвой Ñтаф под крутой бит, йо. У актеров Ñто называетÑÑ Â«Ð¿Ð¾Ñыл». ÐÐ¼Ð¾Ñ†Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð½Ð°ÐºÐ°Ñ‡ÐºÐ° текÑта. Только у актеров она бывает разной, а крутые Ñ€Ñп-люди Ñоветуют произноÑить Ñлова так, Ñловно выбиваешь из ÑобеÑедника долги. Причем ногами. – Папа, у нее лучше получаетÑÑ, – Ñказала ВаÑилиÑа. Правильно, Злата произноÑит Â«Ñ â€“ звезда» Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ уверенноÑтью, что Киркоров gently weeps (нежно плачет) от завиÑти. РТимати – creepy cries, рыдает. Ðеудачники. Ðикогда у них не будет нормальной мотивации. 79. Три товарища Когда ВаÑилиÑа была маленькой, она очень хотела Ñобаку. Мы тогда ходили к детÑкому пÑихологу, и та Ñказала: – Ðачните Ñ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾-нибудь попроще. С хомÑчка, например. – Да, да! – закричала ВаÑилиÑа. – Мама, папа, можно мне хомÑчка? Я буду его кормить и Ñ Ð½Ð¸Ð¼ играть! Видимо, пÑихологов учат ÑмÑгчать удар. ВмеÑто того чтобы рубануть Ñплеча: «У Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÐИКОГДРне будет Ñобаки. Можешь поверить, ха-ха-ха. Ð’ Ñледующий раз придешь в понедельник», она начала издалека: – Тебе нужно привыкать неÑти ответÑтвенноÑть. Родители (то еÑть мы) переглÑнулиÑÑŒ. ФактичеÑки пÑихолог Ñказала: «Теперь вы будете ÐÐВСЕГДРприкованы к МоÑкве, неудачники. РодÑтвенников у Ð²Ð°Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ нет, Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾. Ха-ха-ха, забудьте об отпуÑке на море. Следующий ÑÐµÐ°Ð½Ñ Ð² понедельник». – Ð-Ñ… у Ð½Ð°Ñ Ð¶Ðµ еÑть кошка. Фифа. – Она Ñо мной не играет! – Она ни Ñ ÐºÐµÐ¼ не играет, – парировал Ñ. КажетÑÑ, не очень удачно. Мы попыталиÑÑŒ найти плюÑÑ‹. Жена: – С хомÑком не нужно гулÑть. – Зато они Ñбегают. У моего друга в детÑтве был хомÑк, он прогрыз железную клетку, Ñбежал, а потом полгода партизанил. Полквартиры погрыз. – Друг? – ХомÑк. И еще они пахнут. – МорÑÐºÐ°Ñ Ñвинка, – Ñказала жена, подумав. – Они Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ милые. – Ðе вариант. Знаешь, какие они шумные? Колодан Ñказал, морÑкие Ñвинки любÑÑ‚ ÑвиÑтеть. – СвиÑтеть?! ПиÑатель Колодан вÑе знает о животных и ÑкзотичеÑкой кухне. ÐадеюÑÑŒ, Ñто никак не ÑвÑзано. – Да! Зато Ñвинку можно везде Ñ Ñобой возить. Раньше морÑки морÑких Ñвинок по вÑему Ñвету возили. – Зачем? – Чтобы еÑть. Корабль плавает годами, а Ñвинки ÑвиÑÑ‚ÑÑ‚. И вÑе тише, тише… ПредÑтавив Ñебе хомÑка, чайной ложкой роющего тоннель, как в «Побеге из Шоушенка», и морÑкую Ñвинку, дающую рок-концерт (Ðнджел… о, Ð-ÑÑÑнджел), жена ÑдалаÑÑŒ. Почти. – Может, тогда Ñобаку? – ÑпроÑила она в отчаÑнии. – Раз уж вÑе равно. – Ðет. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ„Ð¾Ð±Ð¸Ñ Ð½Ð° Ñобак. Ð’ детÑтве, когда мне было лет пÑть, Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐºÑƒÑила Ñобака. Ð’ тот день Ñ Ñ…Ñ€Ð°Ð±Ñ€Ð¾ решил не боÑтьÑÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ Ñобак (а Ñ Ð±Ð¾ÑлÑÑ, у Ð½Ð°Ñ Ð² Старом ВартовÑке их были Ñтаи) и вышел играть. Мы играли, играли. У ÑоÑеднего балка была пеÑÑ‡Ð°Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ñыпь. Мы Ñтроили там города, лепили куличики, рыли котлованы. Ð Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ñобака ÑоÑедей за нами наблюдала. Вернее, наблюдала за мной. Я чувÑтвовал взглÑд ее темных глаз. Ðо Ñ Ñ€ÐµÑˆÐ¸Ð» не боÑтьÑÑ Ð¸ держалÑÑ Ð¸Ð·Ð¾ вÑех Ñил. Я Ñмотрел Ñтраху в глаза. Я набил ведерко пеÑком, наклонилÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚ÑŒâ€¦ Собачка броÑилаÑÑŒ. Ð ÐµÐ·ÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ пронзила лицо. Я пришел домой, Ñ€Ñ‹Ð´Ð°Ñ Ð¸ держаÑÑŒ за щеку. Боль была невероÑтнаÑ. С тех пор Ñ Ñобак вообще не люблю. – Лучше тогда крыÑу. ГоворÑÑ‚, они очень умные. – Ðет! – жену передернуло. У нее Ñ„Ð¾Ð±Ð¸Ñ Ð½Ð° крыÑ. Возможно, она единÑтвенный человек, которого тошнит от мультика «Рататуй», а не от того факта, что крыÑÑ‹ готовÑÑ‚ еду. – Шиншиллу? – Они очень нежные. Их Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¿ÑƒÐ³Ð°Ñ‚ÑŒ, они от Ñтого болеют и умирают. – Рты откуда знаешь? – поразилÑÑ Ñ. – Дочь нашего директора раÑÑказывала. И ты знаешь, Ñколько они ÑтоÑÑ‚? – ЛаÑку? – Она хищник! – Ладно, делать нечего, – Ñ Ð²Ð·Ð´Ð¾Ñ…Ð½ÑƒÐ». – Пойдем за хомÑком. ВаÑилиÑа запрыгала от ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ Ð¸ Ñела в машину. Мы поехали за бюджетным хомÑком. Зоомагазин был в торговом центре, отделен ÑтеклÑнной Ñтеной. За Ñтеклом лежали котÑта и, обнÑв миÑку, ÑчаÑтливо Ñпал щенок ротвейлера. Во Ñне он выглÑдел вполне безопаÑным. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа, наморщив лоб, внимательно изучила каждого. – Может, мы вÑе-таки войдем?! – не выдержал наконец Ñ. ВаÑилиÑа вздохнула. Внутри пахло ÑыроÑтью, опилками и родительÑким отчаÑнием. – ХомÑки пахнут, – Ñообщила продавец первым делом. – Иногда куÑаютÑÑ. – Я знаю, – мужеÑтвенно ответил Ñ. – Можно поÑмотреть вÑех? СирийÑкий хомÑчок напоминал похмельного хипÑтера. Он раÑÑлабленно возлежал в опилках, Ñловно поÑле лечебной марихуаны. Ð’ ÑоÑеднем аквариуме мелкие, Ñ Ð¿Ñтачок, джунгарÑкие хомÑчки вели активную жизнь. Их было Ñ Ð´ÐµÑÑток, вÑе Ñеренькие и бойкие. По крайней мере, подумал Ñ, меÑта они займут немного. Уже хорошо. От клеток шел Ñильный животный запах. Я поморщилÑÑ. – Джунгары агреÑÑивные, – Ñообщила продавец. – Ðо вы ведь знаете? Ð’ руки их не взÑть. ВаÑилиÑа отÑтранилаÑÑŒ от клетки и быÑтро замотала головой. – Ðе хочу, – Ñказала она. – Ð Ñтот? – Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð» на хипÑтера. – Ðтот-то нормальный? ВаÑилиÑа, может Ñтого возьмем? – Ртам кто? – ÑпроÑила жена. Она показала на другую клетку, побольше. – Тушканчики? – Ðто мышки-пеÑчанки. Ð’ большой клетке три разноцветных ÑÐ¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð³Ñ€Ð°Ñ†Ð¸Ð¾Ð·Ð½Ð¾ ÑуетилиÑÑŒ. Они были меньше Ñирийца, но крупнее джунгаров, Ñ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ хвоÑтами Ñ ÐºÐ¸Ñточками. Одно из Ñозданий – Ñерое – прыгнуло и оказалоÑÑŒ на домике. Ðичего Ñебе. ВаÑилиÑа Ñмотрела как завороженнаÑ. Такие крошечные кенгуру. Мордочки Ñимпатичные, как у мышек из мультика. – Может, нам взÑть такую вмеÑто хомÑка? – ПрекраÑÐ½Ð°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ, – Ñказала продавец зоомагазина. – ПеÑчанки чиÑтоплотны, общительны, любÑÑ‚ играть и приÑтно пахнут. Хотите подержать? ВаÑилиÑа, конечно, хотела. Продавец поймала и поÑадила пеÑчанку ей в ладони. Ð‘ÐµÐ¶ÐµÐ²Ð°Ñ Ð¿ÐµÑчанка выÑунула голову и задвигала ноÑом. СимпатичнаÑ. – Видите в баÑейне пеÑок? Они принимают тут ванну. ПеÑчанки очень чиÑтоплотны. ДейÑтвительно, от клетки ÑовÑем не пахло. – Ðичего Ñебе, – Ñказала жена. – Ð, а что она делает? – ÑпроÑил Ñ. Мышь, Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð° бурундука, теперь быÑтро-быÑтро перебирала лапками на боку Ñерого, Ñловно делала ему «рельÑÑ‹, рельÑÑ‹, шпалы, шпалы». – МаÑÑаж, – Ñказала продавец. – Рвообще, они тут вÑе мальчики. – Хм-м. – Родные братьÑ, – подтвердила продавец. – Ðу, что вы решили? – СпаÑибо, мы ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑƒÐ¼Ð°ÐµÐ¼. Мы отошли в отдел к рыбам и уÑтроили Ñемейный Ñовет. «Я хочу пеÑчанку», – Ñказала ВаÑилиÑа. «РхомÑка?» – «ХомÑка не хочу». Рыбы медленно плыли вокруг Ð½Ð°Ñ â€“ Ñправа, Ñлева и даже немного Ñверху. Ладно, решили мы. ПеÑчанка вÑÑко круче, чем хомÑк. И практичнее. Продавец обрадовалаÑÑŒ. – ПрекраÑно! Сколько пеÑчанок вы хотите взÑть? И тут Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то заподозрил. – Ð-Ñ… вообще-то, одного. Продавец покачала головой. Ð‘Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð¾ÑˆÐ¸Ð±ÐºÐ°. – Ð’Ñ‹ понимаете, Ñто общеÑтвенные животные. Им нужна компаниÑ. Ð’ одиночеÑтве они чахнут и умирают. – Черт. Такого подвоха от пеÑчанок Ñ Ð½Ðµ ожидал. – Тогда двух, – решил Ñ. – Ртретий оÑтанетÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½? Понимаете, – в голоÑе девушки прорезалаÑÑŒ Ð±Ð»ÑŽÐ·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ…Ñ€Ð¸Ð¿Ð¾Ñ‚Ñ†Ð°, – в одиночеÑтве они чахнут и умирают… Я против воли предÑтавил, как поÑедевший мышь в потертом плаще уÑтало заходит в полутемный бар, ÑадитÑÑ Ñƒ Ñтойки. Залпом опрокинув двойной бурбон, говорит бармену: «Они вÑе мертвы, Ñти Ñтарые пилоты». И, уронив голову на руки, задремывает на Ñтойке под Ñерый унылый блюз. Ему ÑнÑÑ‚ÑÑ Ð°Ñропланы, небо в дымных роÑчерках, пулеметный огонь и лица друзей. Я вÑтрÑхнулÑÑ: – Ладно! Возьмем вÑех. И вон ту клетку… Продавец покачала головой. – Что не так? – Ðто клетка Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ пеÑчанки. Ру Ð²Ð°Ñ Ð¸Ñ… трое. – Черт! Ð’ итоге мы купили большую клетку, в два Ñтажа – нижний ÑтеклÑнный, верхний решетчатый. С нижнего на верхний вела ÑÑŠÐµÐ¼Ð½Ð°Ñ Ð»ÐµÑтница. К клетке взÑли поилку, кукурузный наполнитель, пеÑок Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°ÑÑейна, белый кальций Ð´Ð»Ñ Ð·ÑƒÐ±Ð¾Ð², пачку корма и витамины, колеÑо, чтобы бегать, и мешок Ñена, чтобы пеÑчанки Ñтроили из него гнездо. Я подумал, что на такие деньги можно завеÑти в хозÑйÑтве лошадь. Возможно, даже породиÑтую. ВаÑилиÑа, ÑÐ¸Ð´Ñ Ð² машине, крепко прижимала к груди банку Ñ Ð¿ÐµÑчанками. Мы вернулиÑÑŒ домой, помыли и поÑтавили клетку. ЗапуÑтили пеÑчанок. И Ñели вÑей Ñемьей перед клеткой, вмеÑто телевизора… ПеÑчанки были – один Ñерый, другой бежевый, третий похож на бурундука, даже Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ñкой на Ñпине. Они ели, копалиÑÑŒ в наполнителе, выиÑÐºÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð·ÐµÑ€Ð½Ñ‹ÑˆÐºÐ¸ кукурузы, Ñмешно пили воду, чиÑтили в пеÑке шкурки и делали друг другу маÑÑаж. Лихо запрыгивали Ñ Ð½Ð¸Ð¶Ð½ÐµÐ³Ð¾ Ñтажа на верхний, без вÑÑкой леÑтницы, крутили колеÑо. Потом зачем-то уронили леÑтницу и закопали ее в опилки. Деловито начали Ñтроить гнездо. Они были Ñмешные и дружные. ВаÑилиÑа наÑыпала мышкам корма и дала им имена. Ее круглое личико ÑветилоÑÑŒ тройным ÑчаÑтьем. Видимо, дочь уже начала чувÑтвовать ответÑтвенноÑть, подумал Ñ. ÐеÑколько чаÑов пролетело незаметно. ВаÑилиÑу еле загнали Ñпать. Перед Ñном она пожелала питомцам Ñпокойной ночи и заÑопела, подложив ладошки под щеку. Так в нашем доме поÑвилиÑÑŒ пеÑчанки. Три танкиÑта, три веÑелых брата. Бублик, Джерри и Бурундучок. Ð’ тот же вечер кто-то из них наÑрал в баÑÑейн. 80. Улыбка Джипонды Вечер, мы на пÑти качелÑÑ…. Тихо. Предгрозовое небо навиÑает над головой, но ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐºÐ°Ðº раз наÑтупил момент затишьÑ. Воздух неподвижен. Ðаш дом Ñтоит в ветреном меÑте, здеÑÑŒ вÑегда дует – так что Ñтот момент удивителен. Такое редко бывает. Обычно перед грозой или ураганом. Злата Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой отдыхают поÑле трудового днÑ. У одной дежурный детÑкий Ñад, у другой – летний лагерь во Дворце пионеров. Злата ÑоÑредоточенно качаетÑÑ, ВаÑилиÑа валÑет дурака, лазает по разным тренажерам и болтает. Мол, их отрÑд играл на первенÑтве Ð»Ð°Ð³ÐµÑ€Ñ Ð¿Ð¾ футболу, но взÑли только мальчиков. ШовиниÑты, думаю Ñ. Вожатый ÐšÑ€Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÐµÑ‰Ð°Ð» ВаÑилиÑе, что она будет играть во второй игре, но в финале менÑть ÑоÑтав команды не разрешили, ВаÑилиÑа в пролете. Чертовы великомужÑкие Ñвиньи, думаю Ñ. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð²Ð¾Ð¶Ð°Ñ‚Ñ‹Ð¹ ÐšÑ€Ð¸Ñ Ñƒ них хороший, ВаÑилиÑе он нравитÑÑ. Реще завтра будет день военной пеÑни, ВаÑилиÑу выбрали в отрÑд певцов. – О! – говорю Ñ. Девица отлично поет. – Спой им «Тучи в голубом». Или «От героев былых времен». – О-ооо! Ðу, папа! ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñольно петь! Ðам уже выбрали пеÑню! – Какую? – О-ооо! Я не знаю! Ðам не Ñказали! Вообще, у Ñтаршей девицы начинаетÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ð¾Ñтковый возраÑÑ‚, поÑтому Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð·Ð²ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ обиженно и агреÑÑивно. Ðа каждый мой Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа закатывает глаза и издает Ñтот характерный звук. – О-ооо! – ВаÑилиÑа! Еще раз – и Ñ Ð½Ðµ буду вообще Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ разговаривать. Так что там Ñ Ð²Ñ‹Ñтуплением? И тут в разговор вÑтупает Злата. – Почему вы Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ±Ð¸Ð»Ð¸?! – вопрошает Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° патетичеÑки. – Ð? Я же раÑÑказывала! Мы Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой переглÑдываемÑÑ. – Ладно, – говорю Ñ. – РаÑÑказывай. Потом ВаÑилиÑа. Ð¡Ñ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° надуваетÑÑ, как мышь на крупу. Перемены ее наÑÑ‚Ñ€Ð¾ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð³Ð½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ðµ, как вÑпышки фейерверка. Ðо Злату Ñто не Ñмущает: – Ð’ моей школе, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð°Ð»ÐµÐºÐ¾, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ð±Ñ€Ð°Ð»Ð¸ выÑтупать! – Школе? – Ñ Ð½Ðµ понимаю. – Ты же в Ñадике? ВаÑилиÑа наклонÑетÑÑ ÐºÐ¾ мне и шепчет: – Папа, Ñто она воображает. – Ð! – Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑŽ. Кто-то мелкий позавидовал и Ñразу придумал Ñвою иÑторию. Ðу, правильно. Кто тут звезда, в конце концов? – Ð! – возмущаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Я же раÑÑказываю! О боже. Как Ñ Ð²Ð°Ð¼Ð¸ трудно. – РаÑÑказывай. И что в далекой школе? – Я буду выÑтупать! – И что ты будешь делать? Петь? – Ðет! – Танцевать балет? – У папы вÑе еще оÑталиÑÑŒ иллюзии. – Ðет, папа! Я буду… – Девица выдерживает паузу, затем Ñовершенно обыденным тоном продолжает: – Ðу, Ñ Ð¶Ðµ умею клоуном? Я буду клоуном выÑтупать. Вот Ñто поворот. Я моргаю. Ð’ таких талантах Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÑŒ еще не подозревал. – И что делает клоун? – Показывает фокуÑÑ‹. Берет шар и ногами крутит! ПрекраÑно. Теперь у Ð½Ð°Ñ Ð² Ñемье еще и клоун. Ð’ придачу к Ñтоматологу-балерине и поющему футбольному журналиÑту. – Покажешь, как ты шар крутишь? – коварно Ñпрашивает папа. – Ðу у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¶Ðµ нету шара! – Дома еÑть мÑчик. – Он маленький! Рмне нужен большой. И Ñ ÐµÑ‰Ðµ не умею, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð°Ñ‚. Ðормально отмазалаÑÑŒ. Я вздыхаю. Уже поздно. Пора идти ужинать. – Ладно, клоун и футболиÑтка, пошли домой. Девицы обе подÑкакивают как на пружинах, возмущенные: – О-ооо! – Ð! Я же не договорила!.. Позже, как Ñледует нагулÑвшиÑÑŒ по площадкам, заходим в подъезд. Дождь Ñкоро начнетÑÑ, поднимаетÑÑ Ð²ÐµÑ‚ÐµÑ€. Темнеет. Пора ужинать и Ñпать. Ðо у Ð½Ð°Ñ ÐµÑ‰Ðµ не вÑе вопроÑÑ‹ решены. – Злата, а где Ñ‚Ð²Ð¾Ñ ÑˆÐºÐ¾Ð»Ð°? – Ñпрашиваю Ñ, Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð´Ð²ÐµÑ€ÑŒ. – Где-где. Ð’ Париже, конечно! Где?! Ðо вообще, Ð·Ð°Ð±Ð°Ð²Ð½Ð°Ñ Ñ„Ð°Ð½Ñ‚Ð°Ð·Ð¸Ñ. – И как Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ð¼ называют? У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°Ð¼ другое имÑ? – Да, конечно, папа. – И какое? – КонеллÑ! – Ð-Ñ… – Ðет, не КонеллÑ! Ð… – девица Ñоображает. Щелчок. – Джипонда! Правильно, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ Джипонда! Я Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð²ÐµÑелаÑ. И еще Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ делать обручем, как обезьÑнка! Ðу, теперь Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ понÑтно, почему Париж. Картина Леонардо, как извеÑтно, находитÑÑ Ð² Лувре. ДрузьÑ, еÑли будете в Париже, обÑзательно заглÑните в дальнюю школу. Там выÑтупают талантливые дети. Среди них вы увидите очень веÑелого клоуна Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ñ…Ð²Ð¾Ñтиками и лукавой улыбкой. Ðта Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° на шаре покажет Ñ„Ð¾ÐºÑƒÑ Ñ Ð¾Ð±Ñ€ÑƒÑ‡ÐµÐ¼, как обезьÑнка, и помашет вам рукой. Потом она Ñпрыгнет Ñ ÑˆÐ°Ñ€Ð° и Ñкажет: «Та-дам!» Ðе забудьте поаплодировать. Клоуны Ñто любÑÑ‚. Дети тоже. И вы никогда не забудете ее улыбку. Загадочную и прекраÑную улыбку Джипонды. 81. Ð–Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð¸Ð½Ð° ВаÑилиÑа (наши двенадцать лет) напиÑала фантаÑтичеÑкий раÑÑказ на ÐºÐ¾Ð½ÐºÑƒÑ€Ñ Â«Ð¨ÐºÐ¾Ð»Ð° будущего». ПиÑала она его долго и трудно, Ñ Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€Ñ‡ÐµÑкими кризиÑами и перепадами от Â«Ñ Ð±ÐµÐ·Ð´Ð°Ñ€Ð½Ð¾Ñть, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ не получитÑÑ» до «ух, как Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð°!» и обратно. Я предлагал назвать раÑÑказ Â«Ð–Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð¸Ð½Ð°Â», но ВаÑилиÑа наÑтоÑла на авторÑком варианте… ÐšÐ¾Ð½ÐºÑƒÑ€Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»ÑÑ. ОдноклаÑÑнику МанÑуру пришло пиÑьмо Ñ Ð±Ð»Ð°Ð³Ð¾Ð´Ð°Ñ€Ð½Ð¾Ñтью за учаÑтие, а ВаÑилиÑе ничего не пришло. Так пуÑть у нее Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ будет Ñлава. УРОК БИОЛОГИИ (раÑÑказ) Ðвтор: Овчинникова ВаÑилиÑа, 5-й «О». – Пройдемте в другой зал, – Ñказал ÑкÑкурÑовод школьникам. Как обычно, ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð¸ Вера отÑтали от ребÑÑ‚. – Вау, какой интереÑный музей, – Ñказала Вера, оглÑдываÑÑÑŒ. Ðто был зал Ñтаринных машин и механизмов. Почти вÑе они были Ñделаны из дерева. – Чего тут интереÑного? – Смотри, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Ð’ центре зала ÑтоÑла блеÑÑ‚ÑÑ‰Ð°Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð°, Ð¿Ð¾Ñ…Ð¾Ð¶Ð°Ñ Ð½Ð° Ñамоходную машину Леонардо да Винчи, только из железа. Ðа боку у нее была краÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¾Ð¿ÐºÐ°. – Рчто Ñто за кнопка? – наконец заинтереÑовалÑÑ ÐŸÐµÑ‚Ñ. – Давай ее нажмем! – Ðет, тут же напиÑано «Руками не трогать». – Ðу и что? – Ñ Ñтими Ñловами ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð½Ð°Ð¶Ð°Ð» на кнопку. Вдруг вокруг ребÑÑ‚ вÑе поменÑлоÑÑŒ, и они оказалиÑÑŒ в темном помещении. – Где мы?! – иÑпуганно ÑпроÑила Вера. – Ðе знаю, – ответил ПетÑ. Они ощупали вÑе в комнате. – Я нашел дверь! – Ñказал ПетÑ. Он нажал на ручку, и вÑÑŽ комнату залил Ñолнечный Ñвет. ОказываетÑÑ, в комнате, в которую попали ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð¸ Вера, были разные машины. РебÑта вышли. Вокруг вÑе было белым. Ходили какие-то люди в белых коÑтюмах. Вдруг к ребÑтам подошла выÑÐ¾ÐºÐ°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð°. Она была одета в голубой коÑтюм Ñ Ñерыми вÑтавками, волоÑÑ‹ Ñобраны в пучок, очки Ñ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ Ñтеклами, на груди значок «Директор». – Ð’ каком вы клаÑÑе? – ÑпроÑила директор, Ñ Ð¸Ð·ÑƒÐ¼Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ глÑÐ´Ñ Ð½Ð° ребÑÑ‚. – Мы из 5 «В» клаÑÑа, – ответили ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð¸ Вера. – Какой у Ð²Ð°Ñ ÑƒÑ€Ð¾Ðº? И почему вы не в школьной форме? – ÑпроÑила директор. – Мы не знаем, какой урок! – ÐÑ…, вы новенькие! – воÑкликнула директор. – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð²Ñ‹ получите форму и учебники Ñ Ñ€Ð°ÑпиÑанием уроков. Директор взÑла ÑветÑщийÑÑ Ñкран и куда-то нажала. Вдруг на Пете и Вере поÑвилиÑÑŒ белые коÑтюмы Ñ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ñ‹Ð¼Ð¸ вÑтавками, белые кеды, зеленые шлемы и белые рюкзаки. Ð Ñамое главное, у ребÑÑ‚ на груди поÑвилиÑÑŒ значки Ñ Ð½Ð°Ð´Ð¿Ð¸Ñью «5 «В». Ð’ руках у Пети и Веры поÑвилиÑÑŒ ÑветÑщиеÑÑ Ñкраны Ñ Ñ€Ð°ÑпиÑанием занÑтий. – Хорошей вам учебы! – Ñказала директор, ÑƒÑ…Ð¾Ð´Ñ Ð² ÑтеклÑнную дверь Ñвоего кабинета. – ПетÑ, ты понÑл, какой у Ð½Ð°Ñ ÑˆÐ°Ð½Ñ? – ÑпроÑила Вера. – Ðу, и какой же? – Мы можем поучитьÑÑ Ð² Ñтой школе! – воÑкликнула Вера. И ребÑта побежали в клаÑÑ. По раÑпиÑанию был урок биологии. Ðа Ñтолах везде лежали инÑтрументы и коробочки. Прозвенел звонок. Ученики вошли в клаÑÑ. ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð¸ Вера Ñели Ñ€Ñдом. Вошел учитель и, поприветÑтвовав клаÑÑ, Ñел в Ñвое креÑло. – Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¼Ñ‹ будем Ñоздавать животных, – Ñказал учитель. – Первым делом выберите, кого будете делать. – Мы будем делать животных?! – воÑкликнул ПетÑ. – Как? – Да Ñто же очень проÑто! – Ñказал мальчик Ñ ÑоÑедней парты. – Они новенькие, – поÑÑнил учитель мальчику. Он повернулÑÑ Ðº ребÑтам: – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð²Ð°Ð¼ вÑе объÑÑню. Ð’Ñ‹ берете биологичеÑкий материал, мы называем его Â«Ð¶Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð¸Ð½Ð°Â», и лепите ÐºÐ°Ñ€ÐºÐ°Ñ Ð¶Ð¸Ð²Ð¾Ñ‚Ð½Ð¾Ð³Ð¾, а потом, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰Ð½Ð¸Ðº, подбираете по Ñвоему вкуÑу шерÑть, уши, глаза и что-нибудь еще. ПонÑтно? – Я буду делать кошку! Она будет белой, Ñ Ñ€Ñ‹Ð¶Ð¸Ð¼Ð¸ и черными пÑтнами! – обрадовалаÑÑŒ Вера. – Что же ты мелочишьÑÑ? Лучше Ñделай лошадь или пони, – Ñказал мальчик Ñ ÑоÑедней парты. – Я люблю лошадей. – О! Я буду делать огромную охотничью Ñобаку Ñ Ð±ÑƒÑ€Ñ‹Ð¼ мехом и черным ноÑом! – Ñказал ПетÑ. – Ð Ñ Ð²Ñе-таки Ñделаю пони, – Ñказал мальчик. И они принÑлиÑÑŒ за работу. Сделать ÐºÐ°Ñ€ÐºÐ°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰ÐµÐ³Ð¾ животного было легко, а вот выбрать детали – очень трудно. Ð’ помощнике оказалиÑÑŒ миллионы вариантов уÑов, глаз, ноÑов, ушей и хвоÑтов. У Веры получилаÑÑŒ кошка Ñ Ð¾Ñ€Ð°Ð½Ð¶ÐµÐ²Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами, Ñ Ð²Ð¸Ñлыми ушами, длинными уÑами и Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ Ñерым ноÑиком. Девочка назвала ее ÐнфиÑкой. Ру Пети получилÑÑ Ð¿ÐµÑ Ñ Ð³Ð¾Ð»ÑƒÐ±Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами и огромнейшими ушами. Мальчик Ñ ÑоÑедней парты Ñделал пони. У пони были маленькие уши, Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‡ÐµÐ»ÐºÐ° и грива, огромные глаза и очень краÑивые блеÑÑ‚Ñщие копыта. У ребÑÑ‚ получилиÑÑŒ отличные зверюшки. – Ртеперь возьмите из шкафа поводки, ошейники и переноÑки, чтобы ваши звери не разбежалиÑÑŒ, – Ñказал учитель. – Ркак мне привÑзать мамонта? Ðа него ни один ошейник не надеваетÑÑ! – Ñказал толÑтый мальчик. – Зачем же вы Ñделали Ñлона? ЗдеÑÑŒ ÑовÑем мало меÑта? ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°Ñ‚ÑŒ Ñлона в школе, – Ñказал учитель. – Ðто мамонт! И вы же не Ñказали, какого размера можно делать животное. – У Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐ±ÐµÐ¶Ð°Ð»Ð° мышь! Ловите ее! – закричал кто-то. Что тут началоÑÑŒ! Ð’Ñе бегали за мышью, а бедный мамонт так иÑпугалÑÑ, что ноÑилÑÑ Ð¿Ð¾ клаÑÑу как угорелый. Вера тоже очень иÑпугалаÑÑŒ мыши и, вÑтав на Ñтул, Ñильно закричала. ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð½Ðµ боÑлÑÑ Ð¼Ñ‹ÑˆÐµÐ¹, поÑтому Ñтал помогать в поимке хвоÑтатой. Мышь так иÑпугалаÑÑŒ шума, что бегала от одной парты к другой. Вдруг мышь забежала под парту Пети. Он не раÑтерÑлÑÑ Ð¸ Ñхватил грызуна. Ура! Мышь поймана! Когда ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð²Ñ‹Ð»ÐµÐ·Ð°Ð» из-под парты, на полу он увидел знакомую краÑную кнопку. Урок продолжалÑÑ, теперь ребÑта украшали Ñвоих зверюшек. Вера прицепила бантик Ñвоей кошке и помогала заплеÑти пони коÑички. Ð ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð²Ñе никак не мог отвлечьÑÑ Ð¾Ñ‚ мыÑлей о кнопке. Ðажать или нет? Он решил ÑпроÑить Веру. – Вера! Смотри, на полу кнопка, как в той машине из музеÑ! – Ðе мешай! Ты Ñрываешь такой интереÑный урок! ЕÑли ты не видишь, Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°ÑŽ бантик ÐнфиÑке, – Ñказала Вера. Что будет, еÑли он нажмет кнопку? ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð½Ðµ знал. Ðо любопытÑтво не давало ему покоÑ. Он оÑторожно залез под Ñтол и, держаÑÑŒ за Ñвою Ñобаку, нажал на кнопку. Пум! Вдруг ÐŸÐµÑ‚Ñ Ð¸ Вера очутилиÑÑŒ у той же машины из музеÑ. Они вернулиÑÑŒ в Ñвое времÑ. РебÑта Ñнова были в Ñтарой школьной форме, но кошка и Ñобака оÑталиÑÑŒ Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸, и значки на груди оказалиÑÑŒ, как в школе будущего. Конец 82. ГроÑÑмейÑтер Злата Злата (наши четыре года) научилаÑÑŒ играть в шашки. Ðу, как научилаÑь… Ð’Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° в жизни. Темно-Ñиние Микки-МауÑÑ‹ против Ñветло-голубых, Ñто детÑкие шашки. С полей доÑки ÑмотрÑÑ‚ на игроков Ðлладин, рыбка Ðемо и БелоÑнежка. Злата Ñрубила мамину шашку. РадуетÑÑ: – Я выигрываю! Правда, мама? ЛариÑа Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð²Ñ‹Ñ€ÐºÐ¾Ð¹: – РеÑли Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÑтараюÑÑŒ и выиграю у тебÑ, тогда что? Злата: – Тогда Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ плакать. ЗанавеÑ. ЧеÑтноÑть в игре – главное, Ñ Ñчитаю. 83. Под железной пÑтой Злата знает, как похвалить родителей. Ð’ матери она ценит внешноÑть и железную волю… – Мама, – говорит Злата Ñ Ð²Ð¾Ñхищением, – у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÐºÑ€ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°! Жена, ÑмущеннаÑ, но радоÑтнаÑ, быÑтро поворачиваетÑÑ Ðº дочери. СмеетÑÑ. Она Ñидит на диете и знает, что похудела и хорошо выглÑдит. ПриÑтно, когда Ñто признают другие. – Правда? – женщинам вÑегда нужно подтверждение. – У Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑ€ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°? – Да! – Злата раÑкидывает руки, Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ñвое воÑхищение. – Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°-Ð°Ñ ÐºÑ€ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°! – Что?! – ПроÑто огромнаÑ! – ребенок не жалеет краÑок. Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ñ‹ ничего не жалко. – Злата!! Как говоритÑÑ, почувÑтвуйте ÑÐµÐ±Ñ ÐšÐ¸Ð¼ КардашьÑн. Жена на радоÑÑ‚ÑÑ… Ñъела вечером две диеты. Ребенок похвалил, а как же. …в отце – ум и иÑполнительноÑть: – Папа, Ñледи за Фифой! – Папа, включи мне «Черный квадрат», мама не может. – Папа, другую Ñерию! – Ðет, не Ñту! – Папа, где мой замок? Ты же обещал! Буду Ñтроить, что уж. Я же ÑпециалиÑÑ‚ по лего. И Ñобрать 230 куÑочков пазла в картину «Тролли на отдыхе» Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ðµ проблема. – Папа, давай обниматьÑÑ. Я так Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð»ÑŽ! Сильно! И маму! И ВаÑилиÑу! Что поделаешь. Иду обниматьÑÑ. Ð¢Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ Ñто Ñерьезно. 84. ÐžÑ‚Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ° Только папа отправилÑÑ Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð¶ÐºÐ¾Ð¹ в туалет, отдохнуть душой, Ñразу Ñтук в дверь. Требовательный. «И нет нам покоÑ… гори, но живи…» ПеÑÐ½Ñ Ð½ÐµÑƒÐ»Ð¾Ð²Ð¸Ð¼Ñ‹Ñ… мÑтителей. – Папа! Папа! – Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¼Ð»Ð°Ð´ÑˆÐµÐ¹ девицы через дверь. Я вздыхаю. – Что, Злата? – Рхлеб укушенный можно еÑть? – Какой еще хлеб? – Папа ÑтановитÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð¾Ð·Ñ€Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¼. Папе предÑтавлÑетÑÑ ÐºÐ°Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð±ÑƒÑˆÐºÐ°, Ð¿Ð¾ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°Ñ Ð³Ñ€Ð¸Ð±Ð°Ð¼Ð¸ и Ñдовитой Ñиней плеÑенью, Ñтот куÑок кошка заиграла лет деÑÑть назад. Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½Ð¾Ðº взÑл и нашел. И ÑобираетÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð´ÐµÐ³ÑƒÑтировать. – Ðа Ñтолике лежал который. Ð! Ðто тот куÑок лаваша, что Ñ ÐµÐ¹ выдал получаÑом раньше – Ñ Ñоком. Видимо, не доела. – Можно, конечно. – Шпашибо. 85. Танцор диÑко Злата роетÑÑ Ð² Ñтарых DVD. Вывалила из коробки на пол и перебирает. Потом кричит мне: – Папа, помоги мне Ñобрать диÑка! Именно так, через Ð. – Злата, чуть попозже. Ðачинай, Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´Ñƒ. Когда Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð²Ñ€Ð°Ñ‰Ð°ÑŽÑÑŒ из кухни, девица протÑгивает мне DVD: – Папа, Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ поÑмотреть Ñтот диÑка! – Злата! – папа наконец не выдерживает. – Ðадо говорить не «диÑка», а «диÑко»… тьфу. «ДиÑк», конечно. Я замираю. Откуда выÑкочило Ñто «диÑко»? Ðет, Ñ Ð²Ñпомнил не Траволту в «Лихорадке Ñубботнего вечера». Рчто-то более древнее… Более индийÑкое. Точно! Я прикрываю глаза и Ñлышу, как девичий Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð¿Ð¾ÐµÑ‚: «Джимми, джимми, джимми. Ðча, ача, ача». Смуглый краÑавец Митхун Чакраборти в повÑзке на буйной голове выпрыгивает на Ñцену. Рпотом начинает подергиватьÑÑ, Ñловно пораженный ÑлектричеÑким током. Падает на пол и продолжает дергатьÑÑ. У него коÑтюм Ñ Ð±Ð»ÐµÑтками и белые ботинки на выÑоких каблуках. Его Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº не Ñовпадают Ñ Ñ€Ð¸Ñ‚Ð¼Ð¾Ð¼ музыки. Он танцует. Он лучше вÑех. «Танцор диÑко» вышел в СоветÑком Союзе в 1984 году и Ñтал легендой. Его видели миллионы. Ðто ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð° поклонников индийÑкого кино ÑмотрÑÑ‚ примерно как на «Свидетелей Иеговы», а тогда Ñто было модно и Ñовременно. МейнÑтрим и зарубеж. Мой друг Пашка обожал индийÑкие фильмы. Пашка жил в деревÑшке за магазином «ТыÑÑча мелочей», Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹, Ñтаршим братом и квартирантом. Реще у него был белый хомÑк-партизан, Ñбежавший, кажетÑÑ, уже в третий раз. По ночам хомÑк проводил лихие ковпаковÑкие рейды на кухню, прицельно бил по гречке и макаронам, опрокидывал банки Ñ Ñахаром и оÑтавлÑл отпечатки крошечных лап в пакетах Ñ Ð¼ÑƒÐºÐ¾Ð¹. Возможно, хомÑк боролÑÑ Ñ ÑиÑтемой. Пашкина мама ругалаÑÑŒ на Пашку. Они Ñ Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ Ñтавили ловушки (гуманные, Пашка наÑтаивал), но хомÑк был неуловим. Ðочью партизан бродил между Ñтен, шуршал обоÑми и громко перекатывал гильзы от охотничьих патронов и шарики дроби. Ðтого добра у Пашки было завалиÑÑŒ, его наÑтоÑщий отец работал охотником. Ð’ общем, Пашка и тут оказалÑÑ ÐºÑ€Ð°Ð¹Ð½Ð¸Ð¼. Когда хомÑка чудом поймали (он Ñлучайно провалилÑÑ Ð² пуÑтую трехлитровую банку и не Ñмог вылезти), выÑÑнилоÑÑŒ, что Ñто белое краÑноглазое чудо – еще и девочка. Ðу, Ñто как раз логично. Только женщина может так долго и поÑледовательно портить кому-то жизнь… Ðо узнали мы Ñто потому, что хомÑк оказалÑÑ Ð±ÐµÑ€ÐµÐ¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼, Ñ Ð¿ÑƒÐ·Ð¾Ð¼. Откуда? Мы ехидно Ñпрашивали у Пашки, не терÑл ли он до Ñтого еще хомÑчков? Только уже Ñамцов? Пашка вÑло огрызалÑÑ. Тогда мы Ñ Ðндрюхой начали зубоÑкалить по поводу дерзкого Ñерого мыша. Мол, тот уÑтроил белой даме Ñвидание за Ñтенкой. Ðу что Ñказать? Дураки мы были. Пашка вÑпылил и обиделÑÑ. У него и без Ð½Ð°Ñ Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ð°Ð»Ð¾ проблем. Ему нужно было придумать хомÑку Ð¸Ð¼Ñ Ð¸ починить клетку. ВмеÑто клетки у него была Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð»ÐºÐ° Ñо Ñдвижным Ñтеклом. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² такой на Ñтене ÑтоÑли книги. Пашкина полка была прогрызена во многих меÑтах и залатана фанерой и куÑками жеÑти, Ñловно проÑтреленный танк. Ð’ такой Ñтимпанк-обÑтановке Машке (так назвали хомÑка) предÑтоÑло рожать потомÑтво. Ð’ тот год наш «Б» клаÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ñ€Ð°Ñ‚Ð¸Ð»Ð¸ в математичеÑкий, а оÑтальных перевели в «В» и «Г». Пашка попал в «В», и мы Ñтали реже видетьÑÑ. Ðаша троица мушкетеров почувÑтвовала первые удары Ñудьбы. У Ð½Ð°Ñ Ñ Ðндрюхой были телефоны, а в деревÑшках телефоны не Ñтавили. Мол, Ñто временное жилье, Ñкоро под ÑÐ½Ð¾Ñ (многие из деревÑшек ÑтоÑÑ‚ до Ñих пор, и там живут люди). ПоÑтому когда Пашка хотел нам позвонить, он проÑто приходил в гоÑти. ÐаÑтупила оÑень, золото, бронза, медь под ногами, и запах прелой лиÑтвы вокруг. Бабье лето. Приходит Пашка – родной, но вÑе-таки немного другой. Ðепривычный. – Пойдем в кино, а? – Ñказал Пашка. – Ð’ «Самотлоре» ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Â«Ð¢Ð°Ð½Ñ†Ð¾Ñ€ диÑко-2» показывают. – Ðу не знаю, – Ñ Ð¿Ð¾Ð¶Ð°Ð» плечами. ПоÑле «Одиночного плаваниÑ» и «В зоне оÑобого вниманиÑ» Ñ Ð¾Ñ…Ð»Ð°Ð´ÐµÐ» к Индии. – Чего-то мне не хочетÑÑ. – Пошли! Я уже видел, клево. Ð’ общем, он Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐ±ÐµÐ´Ð¸Ð». Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñ Ð¿Ð¾ÑˆÐµÐ» туда Ñкорее из-за Пашки, чем из-за фильма. Когда фильм началÑÑ, первые пÑтнадцать минут Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°Ð»ÑÑ Ñообразить, как ÑвÑзан первый «Танцор диÑко» Ñо вторым… ОказалоÑÑŒ, никак. Даже название другое – «Танцуй, танцуй». Впрочем, Ñ ÑƒÐ¶Ðµ увлекÑÑ Ñюжетом. Через два Ñ Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¼ чаÑа, Ñлегка ошалев от пеÑен, Ñтраданий, драк и подергиваний Митхуна, мы вышли на воздух. – Ух! Крутое кино, – Ñказал Ñ. Фильм мне понравилÑÑ. – Ты Ñколько раз его видел? – Четыре, – Ñказал Пашка. – Сколько?! – Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ð»ÑÑ. – Или пÑть. Ðа Ñледующий день Пашка уболтал ÐÐ½Ð´Ñ€ÐµÑ Ñходить в шеÑтой раз. Я уже ничему не удивлÑлÑÑ. Квартирант был крепкий, здоровый, веÑÑŒ такой налитой наглоÑтью – молодой жлобина. Он был намного моложе Пашкиной мамы. КажетÑÑ, он нигде не работал, зато Ñтарательно питалÑÑ Ð¸ ÑтрелÑл у нее деньги. Он или дрых в Ñвоей комнате, или торчал на кухне Ñ Ð³Ð¾Ð»Ñ‹Ð¼ торÑом, пÑлÑÑÑŒ в телевизор. Пашка Ñ Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼ его терпеть не могли, но молчали – ради матери. Я помню, что у них в холодильнике были разные полки – ÑÐ²Ð¾Ñ Ð¸ Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ²Ð°Ñ€Ñ‚Ð¸Ñ€Ð°Ð½Ñ‚Ð°. Ðо тот чаÑтенько залезал в чужие запаÑÑ‹. – Витька, ты опÑть Ñожрал нашу тушенку! – орал Пашка. – Ðичего Ñ Ð½Ðµ трогал, – бурчал квартирант, Ð²Ñ‹Ñ‚Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ñальные губы. И улыбка Ñкользила – «а ничего ты не докажешь». Глаза мелкие и хитрые. – Своего хватает. Пашка его ненавидел. Ðо Ñделать ничего не мог. Ðаверное, многие вÑтречалиÑÑŒ Ñ Ñитуацией, когда родной тебе человек попадает во влаÑть мелкого, жадного, глупого, недалекого человечка. Ð’ÑÑ Ñ„Ð°Ð»ÑŒÑˆÑŒ которого как на ладони Ð´Ð»Ñ Ð²Ñех… кроме Ñамого родного тебе человека. ÐаÑтоÑщее зло – не умно. Ðо почти вÑеÑильно. Я думаю, поÑтому Пашке нравилиÑÑŒ индийÑкие фильмы. Там была надежда. Возможно, в определенный момент времени нам проÑто нужны иÑтории, где проÑто добро побеждает проÑто зло. И никаких полутонов. СоветÑкие фильмы Ð´Ð»Ñ Ñтого Ñлишком рефлекÑивны. Ðа Ñтот Ñлучай у детей были чешÑкие Ñказки про девочку Майку и плаÑтилиновых оÑьминогов, а у Пашки – индийÑкие фильмы, Митхун Чакраборти, Ñверкание огней и танец диÑко. «Су-па дÑн-Ñа!» Давай, давай танцуй. ИнтереÑно, ÑÐ¸Ð´Ñ Ð² темноте кинотеатра, глÑÐ´Ñ Ð½Ð° Ñкран, что Пашка предÑтавлÑл? Вот он, в широких брюках, на выÑоких каблуках, танцует на Ñцене, как ударенный током. Вот лицо Ð·Ð»Ð¾Ð´ÐµÑ ÐºÑ€ÑƒÐ¿Ð½Ñ‹Ð¼ планом – у него толÑтые Ñамодовольные щеки и Ñальные губы. Глаза подведены черной краÑкой. Он запрокидывает голову и хохочет, как хохочут злодеи в индийÑком кино… Злодей задумал нечто чудовищное. Вот ÑеденькаÑ, но краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ Ð³ÐµÑ€Ð¾Ñ Ð² Ñкромном Ñари. Она переживает за Ñына, ведь ему грозит опаÑноÑть. Вот приÑпешники злодеÑ… Они уродливы и модно одеты. Они бьют Пашку кулаками и ногами и вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ ÑмеютÑÑ. Командует ими выÑокий мужчина Ñо шрамом на краÑивом лице. Пашка падает на землю. Еще раз падет. И еще. Ðто мучительно, как в Ñпагетти-веÑтернах (за кадром звучит Ð¼ÐµÐ»Ð¾Ð´Ð¸Ñ Ðннио Морриконе). По краÑивому Ñмуглому лицу Пашки течет кровь… Вот избитого Пашку в поÑледний момент ÑпаÑает команда мальчишек-бродÑг. Они забраÑывают приÑпешников камнÑми. Ð’ мальчишках Ñмутно угадываетÑÑ Ð½ÐµÑ‡Ñ‚Ð¾ знакомое… Ðто банда «ХомÑки», которой боÑÑ‚ÑÑ Ð²Ñе ÑоÑеди и полициÑ… Командует бандой Ð»Ð¸Ñ…Ð°Ñ Ð°Ñ‚Ð°Ð¼Ð°Ð½ÑˆÐ° по имени Mash-ka, Ñто ее дети. Она выхаживает израненного Пашку. Пашка Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼ может ходить. Он поправилÑÑ, но теперь много пьет. И еще, кажетÑÑ, он потерÑл памÑть. Однажды он хромает мимо бара и Ñлышит знакомую музыку. Пашку пробивает ударом тока. Он заглÑдывает через решетку окна – и видит в телевизоре Ñвое выÑтупление на Ñцене. Ðто Ñловно удар грома. Ð’ одно мгновение он вÑпоминает вÑе. И маму, и ÑебÑ, и диÑко на Ñцене, и ÑмеющуюÑÑ Ñ€Ð¾Ð¶Ñƒ злодеÑ. «Я Ñнова буду танцевать, мама», – говорит Пашка. Пашка занимаетÑÑ Ð´ÐµÐ½ÑŒ и ночь. Он кричит от боли, но продолжает тренироватьÑÑ. Он броÑает пить. И приходит день, когда он Ñнова может выйти на Ñцену. Мелькание огней. Зрители в зале волнуютÑÑ. Ð”Ð¾Ð»Ð³Ð°Ñ Ð¿Ð°ÑƒÐ·Ð°. И вдруг… Звучит музыка, выбегают мелкие танцовщицы в купальниках и что-то поют. Рпотом выходит он… Ðет, не выходит. Выпрыгивает откуда-то Ñверху, в замедленном движении. И приземлÑетÑÑ Ð½Ð° Ñцену. – Пока во мне теплитÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ, Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ танцевать! – кричит Пашка. – Рвы будете танцевать Ñо мной?! И зрители отвечают: «ДÐ-Ð-Ð-Ð-Ð!!!» И он начинает танцевать. Зрители беÑнуютÑÑ, они в ÑкÑтазе. Ð’ зале модные бандиты и неизвеÑтно откуда взÑвшиеÑÑ Â«Ð¥Ð¾Ð¼Ñки». Танцуют вÑе, и только Злодей не танцует. По его Ñальным губам Ñкользит улыбка ненавиÑти. Он ненавидит Пашку, и диÑко, и вÑе хорошее, что еÑть на земле. «Убить его!» – кричит злодей. Бандиты пытаютÑÑ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð¸Ñ‚ÑŒÑÑ Ðº Ñцене, но зрители их не пуÑкают. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÐŸÐ°ÑˆÐºÐ° король вÑех Ñердец. Зрители вмеÑте Ñ Â«Ð¥Ð¾Ð¼Ñками» бьют приÑпешников и выкидывают их через черный ход на улицу… Вот поÑвлÑетÑÑ ÑеденькаÑ, но краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° Пашки и протÑгивает к нему руки. Злодей приÑтавлÑет пиÑтолет к ее виÑку. Пашка броÑаетÑÑ Ð½Ð° помощь. Злодей целитÑÑ Ð² Пашку и ÑтрелÑет. Мама закрывает Пашку Ñобой. Злодей труÑливо убегает. Пашка держит маму за руку. «Ты поправишьÑÑ, мама». – «Сынок, – говорит мама. – Я вÑегда любила только тебÑ». Пашка плачет. Â«Ð¢ÐµÐ±Ñ Ð¸ твоего брата», – добавлÑет мама. Пашка вÑкидывает голову: «У Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑть брат?» Вот мужчина Ñо шрамом – Пашкин Ñтарший брат. Пашка узнал его по шраму. Старший брат раÑкаиваетÑÑ Ð¸ переходит на Ñторону добра. Они Ñ ÐŸÐ°ÑˆÐºÐ¾Ð¹ догонÑÑŽÑ‚ злодеÑ. Рпотом Пашка и злодей дерутÑÑ Ð½Ð° кувалдах. Удары звучат в чудовищной реверберации. Пашка проигрывает, но в поÑледний момент ÑобираетÑÑ Ñ Ñилами. И выÑказывает злодею вÑе обиды между взмахами кувалды… Злодей умирает. Финал фильма. Пашка в коÑтюме Ñ Ð±Ð»ÐµÑтками танцует на Ñцене. Зрители ликуют. Цветные огни. Музыка. Ð’Ñ‹Ñокий Пашкин голоÑ. Ð’ центре толпы Ñтоит брат Пашки, он выкатил креÑло, на котором Ñидит ÑеденькаÑ, но краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ и улыбаетÑÑ Ð¾Ñ‚ ÑчаÑтьÑ. Вокруг них ÑтоÑÑ‚ «ХомÑки» в диÑко-одеждах, вÑе из ÑебÑ. Ðтаманша Mash-ka показывает ему издалека: ты крут, друг. И Пашка крут. Титры. «Роли дублировали… Фильм озвучен на киноÑтудии «Ленфильм» при учаÑтии творчеÑкого объединениÑ…» ЗагораетÑÑ Ñвет. Добро победило. Мы вышли из кинотеатра, щурÑÑÑŒ от Ñолнца. ОÑень, ÐижневартовÑк. Ð’ ВартовÑке оÑень вÑегда была моим любимым временем года. – Как тебе? – ÑпроÑил Пашка. – Ух, крутое кино, – Ñказал Ñ. И Ñто было правдой. Ð’ Ñкором времени Пашка переехал в Уфу. И до Ñих пор живет там. У него ÑÐ²Ð¾Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°ÑтерÑкаÑ, дом, краÑавица жена, дети. Мы вÑтречалиÑÑŒ неÑколько лет назад в ÐижневартовÑке, он приходил в гоÑти. И Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ð»ÑÑ, наÑколько Пашка Ñпокойный и уверенный в Ñебе. И какие хорошие у него ребÑта – мальчишка и ÑÑ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ñ‡Ð¾Ð½ÐºÐ°. Мы гулÑли по парку, где бегали еще детьми, и каталиÑÑŒ на колеÑе обозрениÑ. Пашка выглÑдел ÑчаÑтливым. Потому что добро вÑегда побеждает зло. Я в Ñто верю. Возможно, поÑтому любители индийÑкого кино – Ñто Ñекта. «ЕÑть у Ð²Ð°Ñ Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ñ‚ÑŒ о гоÑподе нашем, Митхуне Чакраборти?» – Папа, – Ñказала Злата. Я вернулÑÑ Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ‚Ð½Ð¾, в МоÑкву. – ПоÑтавь диÑка! 86. Причина раÑпрей ВоÑкреÑенье. Девицы играют вдвоем. Вдруг Ñлышу: началоÑÑŒ – крики, вопли, взаимные обвинениÑ. Я подождал. Ðет, не уÑпокаиваютÑÑ. Потом – Златин плач. Подождал еще. Ладно, придетÑÑ Ð¸Ð´Ñ‚Ð¸. Злата Ñидит на кушетке и Ñамозабвенно рыдает. Ð’ руке – Ð¿Ð»ÑŽÑˆÐµÐ²Ð°Ñ Ñобачка. Я вздыхаю. – Злата, что на Ñтот раз? – Ñпрашиваю Ñпокойно. – ВаÑилиÑа-а! – Что ВаÑилиÑа? – ВаÑилиÑа-а… не хочет Ñо мной игра-ать! ПоворачиваюÑÑŒ к Ñтаршей: – ВаÑилиÑа, почему ты не хочешь Ñ Ð½ÐµÐ¹ играть? – Ðга, – когда ВаÑилиÑа нервничает или обижена, она начинает говорить очень выÑоким надорванным голоÑом: – Ðто ее щенок Ñамый лучший и вÑе умеет делать, вÑе должны им воÑхищатьÑÑ. Рмои щенки Ñамые отÑтойные! – Ты жадина! – кричит Злата в ответ, забыв про плач. – Сама ты жадина! – Ðет, Ñто ты жадина!! – Ðет, ты!! Обожаю женщин. Они вÑегда могут договоритьÑÑ, не то что Ñти агреÑÑивные злобные мужики, от которых на земле вÑе конфликты. 87. Ðота в ноту – Сердце пое-от… над разливо-о-ом поле-е-е-ей! Ðа Ñамом деле Ñто Ð°Ñ€Ð¸Ñ Ð Ð¸Ð³Ð¾Ð»ÐµÑ‚Ñ‚Ð¾ «СмейÑÑ, паÑц!». Злата орет ее от души. Во вÑÑŽ мощь творчеÑкой натуры. – Сердце пое-от… над разбитой любовью! моей! – Сердце пое-от… и не может люби-и-ить! ничего! Слова на ходу менÑÑŽÑ‚ÑÑ. Злата импровизирует. И только «Ñердце поет» оÑтаетÑÑ Ð½ÐµÐ¸Ð·Ð¼ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼. Ðто ничего. Я в детÑтве Ñчитал, что вмеÑто «Ñблоки на Ñнегу» на Ñамом деле поетÑÑ Â«ÑблогимнаÑтику». И думал: что Ñто вообще, блин, такое – ÑблогимнаÑтика?! СовÑем обнаглели Ñти артиÑты! Я нашел и включил Злате оригинал – из Ñтарого ÑоветÑкого фильма. – СмейÑÑ, паÑ-аац! Ðад разбитой любо-овью! – выводит прекраÑный баритон. Хорошее иÑполнение. Жена: – Ты Ñлышала, Злата? Тебе понравилоÑÑŒ? Злата Ñлушает, потом говорит Ñерьезно и ÑниÑходительно: – Ðемножечко не так, мама. Маша делает по-другому… И тут же начинает орать: – Сердце пое-от… над разливо-о-ом поле-е-е-ей! СпаÑибо мультфильму «Маша и Медведь», теперь мы немного больше знаем об опере. 88. Ðе вÑе качели одинаково полезны ВаÑилиÑа (наши двенадцать) Ñмолоду мечтает о профеÑÑии журналиÑта. Пока в ее предÑтавлении журналиÑÑ‚ мечты – тот, кто ездит по разным Ñтранам и ходит на выÑтавки картин (и прочего). Черт, дайте мне Ñту работу! Ðедавно мы обнаружили иÑторичеÑкий документ: ВаÑилиÑа, когда ей было девÑть Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð¹, гоÑтила у бабушки под Уфой и делала заметки в блокноте. Чтобы приблизитьÑÑ Ðº профеÑÑии мечты. Ð’ то лето мы ей Ñказали: предÑтавь, что ты уже журналиÑÑ‚. И пиши. ÐапиÑав две заметки, юный журналиÑÑ‚ выдохÑÑ Ð¸ оÑтаток лета вÑÑчеÑки раÑÑлаблÑлÑÑ. Ðо один из Ñтих репортажей чудом дошел до наших дней (Ð¾Ñ€Ñ„Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° Ñохранена): 17 авгуÑта 2014 Крашеные качели, мальчики Ð¸Ð·Ð¼Ð°Ð·Ð°Ð»Ð¸Ñ Ð² краÑке. Крашеные футболки Ñто не Ñамое Ñтрашное, Ñамое Ñтрашное измазать руки и ноги, потомучто у некоторых людей Ð°Ð»ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð½Ð° краÑку. Иза Ñтого люди чешутÑÑ Ð¸ чехают. У ковоже нет алергии у того оÑтаютÑÑ Ñледы. Врачи не рекомендуют ÑадитÑÑ Ð½Ð° крашеные качели. Главное, вывод верный. 89. Логика и вÑе-вÑÑ-вÑÑ‘ Мужчины поÑледовательны, женщины параллельны. – Ð Ñ Ð²Ð¸Ð¶Ñƒ Рому, – говорит мне девица (наши четыре года). – Привет, Ромка! Ð Ñ Ð¸Ð´Ñƒ на паутинку, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¾Ð³Ñ‚Ð¸ накрашены![2] КажетÑÑ, вÑе важное о Ñебе Злата Ñообщила. ПуÑть Ромка живет теперь Ñ Ñтим знанием. 90. ЗОЖ[3] Ð’ Башкирии девица перешла на диетичеÑкое питание. – Что-то у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¿Ð°Ð» аппетит, – груÑтно поделилаÑÑŒ Злата. Вздохнула. – ПроÑто мне так хочетÑÑ ÑоÑиÑку… Папа, Ñвари мне ÑоÑиÑку. Три! 91. Клуб анонимных Ñтрахоголиков ФедороÌвка – ÑчитаетÑÑ Ñ€Ð°Ð¹Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ Уфы, но на Ñамом деле Ñто Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²Ð½Ñ Ð² неÑкольких километрах от города. Тихо, Ñпокойно. И когда темно, то темно по-наÑтоÑщему. Ð’ небе миллиард звезд. Ðочь. ВзроÑлые в доме пьют пиво и раÑÑлаблÑÑŽÑ‚ÑÑ. Мелкие ÑидÑÑ‚ в палатке во дворе и Ñлушают Ñтрашные иÑтории Ñ Ñ‚ÐµÐ»ÐµÑ„Ð¾Ð½Ð°. Ðу как мелкие… Лиане Ñемнадцать, Ðртуру пÑтнадцать, нашей ВаÑилиÑе двенадцать. И Злата Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. Ð’ одной иÑтории раÑÑказываетÑÑ Ð¾ девочке, которой пÑть лет. И что-то там Ñ Ð½ÐµÐ¹ ÑлучилоÑÑŒ. Гроб на колеÑиках, Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ° и тому подобное. Злата Ñлушает. Девица Ñидит, прижавшиÑÑŒ к Лиане и обхватив ее за руку. Ðртур Ñпрашивает Ñ ÐµÑ…Ð¸Ð´Ñ†ÐµÐ¹ (в Ñтом возраÑте подроÑтки – короли ехидÑтва): – Злата! Зла-ата! Тебе Ñколько лет? Злата поднимает круглые глаза: – Мне четыре Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ года, и Ñ Ð±Ð¾ÑŽÑÑŒ. 92. «ОÑкара»! «ОÑкара»! – Папа, поиграй Ñо мной в Свинку Пепу! Ðто наша ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°. Злата играет фигурками Свинки Пепы и Джорджа, они живут в доме из лего, а Папа Свин (Ñто Ð¼Ð¾Ñ Ñ€Ð¾Ð»ÑŒ) укладывает детей Ñпать, заÑтавлÑет их чиÑтить зубы, кормит обедом, водит на плÑж купатьÑÑ Ð¸ иногда ездит на работу на лего-поезде. Рглавное, Папа Свин говорит Ñвое «хо-хо-хо». Ðто «хо-хо-хо» мне лучше вÑего удаетÑÑ. Почти безупречно. Как говоритÑÑ, не Ð·Ñ€Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð° училÑÑ Ð² ГИТИСе и «Щуке». ЕÑли бы де Ðиро играл Папу Свина, он произноÑил бы «хо-хо-хо» именно так. Только немного хуже. – Папа Свин, мы хотим купатьÑÑ! – кричат Пепа и Джордж. – Можно нам купатьÑÑ? ПожалуйÑта! – Хо-хо-хо, – говорит Папа Свин. СтаниÑлавÑкий на небеÑах тихо плачет от ÑчаÑтьÑ. – Конечно, можно! КупайтеÑÑŒ, Пепа и Джордж. Злата наклонÑетÑÑ Ð¸ громко шепчет мне: – Вода холоднаÑ. – Вода холоднаÑ! – резко вÑпоминает Папа Свин. – ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ ÐºÑƒÐ¿Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ, вы проÑтудитеÑÑŒ. Хо-хо-хо. Лучше поиграйте в интереÑную игру! – Папа, но мы хотим купатьÑÑ! – говорит Злата голоÑом Пепы. – Да, папа, мы хотим купатьÑÑ, – пищит Злата голоÑом Джорджа. И добавлÑет: – Хрю. – ÐельзÑ, Ñ Ñказал! – Ðу, па-аапа! – ноют Пепа и Джордж. – Хо-хо-хо. Отец Ñуров, но Ñто отец. 93. РежиÑÑер Злата – ВаÑилиÑа, иди Ñо Златой поиграй, пока еÑть времÑ. ВаÑилиÑа буркает: – Ðе хочу. Злата опÑть будет Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€ÐµÐ¶Ð¸ÑÑировать. Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ переглÑдываемÑÑ. Злата у Ð½Ð°Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒ покомандовать, Ñто точно. – Тогда ты ее режиÑÑируй, – говорит ЛариÑа. – Ты же Ñтарше. Говори ей: Злата, делай так. ВаÑилиÑа, возмущенно: – Ðга. Я так Ñделаю, а она закричит «ты жадина»! Вообще, Злату хлебом не корми, дай порежиÑÑировать. Ðто правда. Злата и ВаÑилиÑа играют Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð¾Ð¹ в «Зомби». Ðта игра вошла в нашу жизнь Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð°Ñ‡Ð¸ креÑтного ВаÑилиÑÑ‹. Я должен Ñначала отыÑкать девиц, ÑпрÑтавшихÑÑ Ð³Ð´Ðµ-то в квартире (обычно в одном и том же меÑте), затем попытатьÑÑ Ð¸Ñ… ÑъеÑть – Ñвоими мерзкими кривыми зубами. Я выключаю Ñвет, чтобы было Ñтрашнее, и утробно рычу – как тираннозавр в тумане. Девицы отбиваютÑÑ, убегают, хохочут и визжат так, что уши закладывает. Рв финале они уÑтраивают охоту на зомби. И Ñтот момент как раз наÑтупил. ВаÑилиÑа Ñ Ð²Ð¾Ð¿Ð»ÐµÐ¼ повиÑает у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° плечах, дни зомби Ñочтены, но тут… Злата кричит: «Подождите! Подождите!» – и вÑе должны замереть. Тишина, режиÑÑер на площадке. Злата командует: – ВаÑилиÑа, ты кричи: «попалÑÑ, некраÑивый». Ð Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ кричать: «попалÑÑ, шароной». Шароной – так Злата произноÑит «шароноид», Ñто в одной из Ñерий «Смешариков» было. Поверьте, Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ не Ñразу догадалÑÑ. Так и ходил «шароноем», пока не увидел ту Ñерию. – Зомби!! – радоÑтно вопит Злата. Ðто значит – камера, мотор. Поехали. ВаÑилиÑа Ñ‚Ñнет Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° одну руку, кричит: – ПопалÑÑ, некраÑивый! Злата за другую: – ПопалÑÑ, шароной! Зомби-папу чуть не порвали. С хруÑтом ÑуÑтавов папа вырываетÑÑ Ð¸ хромает на кухню, под защиту жены. ÐšÑƒÑ…Ð½Ñ â€“ Ð½ÐµÐ¹Ñ‚Ñ€Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ. «Я больше не играю», – кричит зомби оттуда. – Ð, так нечеÑтно! – возмущаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° вдогонку. – Бе! Стоп, ÑнÑто. Ð’Ñем ÑпаÑибо. 94. Ðеобходимое зло – Злата, Ñто что? – Ð-а-а-а! ÐœÐµÐ½Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ñ‹ покуÑали! – Ð-Ñ… Папа в глубокой задумчивоÑти. Ðа ÑÐµÐ±Ñ Ñ Ñту Ñитуацию еще могу переложить, но – на Злату? – Какие еще женщины? – Ñ Ð¾Ð¿Ð°Ñкой Ñпрашивает папа. Ð’ ФедороÌвке что, завелиÑÑŒ вампиры? – Женщины! Ð’ÑÑкие! – нагнетает Злата. – Больно! – Да комарихи Ñто, – уÑтало объÑÑнÑет жена. – Я Злате раÑÑказала, что куÑаютÑÑ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ комарихи. Самки комаров. – Женщины!! 95. МаÑтерÑтво репортажа ÐаÑтоÑщий журналиÑÑ‚, как извеÑтно, должен быть беÑприÑтраÑтен. Стивен Кинг раÑÑказывал, что, когда школьником подрабатывал в Ñпортивной газете и Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑ Ñвою первую заметку, опытный редактор вырезал из его текÑта вÑе лишнее, в том чиÑле Ñмоциональные оценки. «Я проÑлушал приличный ÐºÑƒÑ€Ñ Ð°Ð½Ð³Ð»Ð¸Ð¹Ñкой литературы, потом приличный ÐºÑƒÑ€Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð·Ð¸Ñ†Ð¸Ð¸, литературы и поÑтики в колледже, но Джон Гульд научил Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµÐ¼Ñƒ, чем вÑе они, и вÑего за деÑÑть минут», – пишет Кинг в Ñвоей книге «On Writing». К чему Ñто Ñ? Ðиже Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¸Ð· репортажных заметок ВаÑилиÑÑ‹ (тогда ей было девÑть Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð¹ лет). Я знаю Ñту иÑторию в краÑочных и Ñмоциональных подробноÑÑ‚ÑÑ… (как-нибудь раÑÑкажу), но хоть убейте, не нахожу в заметке ВаÑилиÑÑ‹ ничего лишнего. Ð’Ñе так и было. ЕдинÑтвенное, Ñ Ð±Ñ‹ добавил неÑколько запÑтых и указал возраÑÑ‚ девочки Маши Ðртамоновой. Маше тогда было Ñемь лет. Итак… 17 авгуÑта 2014 Погода: Уфа +30, Ñолнечно, без оÑадков. Вчера потерÑлаÑÑŒ девочка Маша Ðртамонова. Она нашлаÑÑŒ в маршрутке. ПотерÑвшаÑÑÑ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° шла за женщиной, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° похожа на ее бабушку РаÑиму. Девочка опомнилаÑÑŒ, только когда обнаружила, что едет без бабушки. Водитель маршрутки позвонил диÑпетчеру и Ñказал, что в маршрутке едет девочка, она едет одна. Бабушка девочки Ñ‚Ð¾Ñ‚Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð½Ð¸Ð»Ð° водителю и Ñказала, чтобы он поÑадил ее Ñ€Ñдом Ñ Ñобой. Девочку отдали бабушке. 96. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿ÑƒÑ‚ÐµÑˆÐµÑтвий Едем Ñо Златой из детÑкого Ñада. – Папа, знаешь? Ð Ñдом Ñо мной Ñидит мой невидимый друг Вова, – Ñообщает Злата из детÑкого креÑла. – Что? – Я чуть руль не выпуÑтил. Только Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð²Ñ‹Ðº к одному воображаемому другу, а тут такие новоÑти. – Ргде Лиза? Злата вздыхает. – Лиза уехала. Она в отпуÑке. Что ни говорите, а мы живем в Ñ‚Ñжелое и нервное времÑ. Ð’ наше Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ воображаемым друзьÑм нужен отпуÑк. 97. Выше головы Колоданы гоÑтили у Ð½Ð°Ñ Ð´Ð°Ð²Ð½Ð¾, в начале лета, а их благотворное влиÑние мы иÑпытываем до Ñих пор. Злата невероÑтно легко ÑошлаÑÑŒ Ñ Ð¡Ð°ÑˆÐµÐ¹-балеринкой, Ñредней девицей Колодана (Саша Ñтарше на неÑколько лет). Они целыми днÑми играли вдвоем, и мы их не видели, не Ñлышали. У них были Ñвои, очень интереÑные дела. Жена Ñказала, что Саша напоминает ей ВаÑилиÑу – но тех времен, когда ВаÑилиÑа еще не вошла в возраÑÑ‚ Â«Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸ÐºÑ‚Ð¾ не понимает! О-ооо!», «родители – замшелые пни иÑторичеÑкого процеÑÑа», «жизнь – Ñто Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑƒÑтынÑ, в которой вÑе беÑцельно» и была ÑÐ¿Ð¾ÐºÐ¾Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð¸ веÑелаÑ. Саша – тоненькаÑ, ÑветлаÑ, занимаетÑÑ Ñ…Ð¾Ñ€ÐµÐ¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸ÐµÐ¹. Ðто легко понÑть по оÑанке и длинным изÑщным ногам. Они Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой даже внешне чем-то похожи. Саша и помогла Злате определитьÑÑ Ñ Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰ÐµÐ¹ профеÑÑией. – Кем ты хочешь Ñтать, когда выраÑтешь? – ÑпроÑила Саша. Злата поделилаÑÑŒ планами: балериной, Ñтоматологом, продавцом в зоомагазине (Ñвоем ÑобÑтвенном). – Ðет, – Ñказала Саша. – Ðадо выбрать одну профеÑÑию. И к ней готовитьÑÑ. Злата задумалаÑÑŒ. Потом Ñказала: – Тогда Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒâ€¦ – драматичеÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ð°ÑƒÐ·Ð°. – Стоматологом! Саша кивнула: хорошо. Так и решили. Ðедавно жена позвонила нашему Ñтоматологу тете Тане, чтобы запиÑать Злату на прием (зуб откололÑÑ). И раÑÑказала о выборе дочери. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð¢Ð°Ð½Ñ Ñтрашно обрадовалаÑÑŒ и Ñказала: приходите Ñкорее, Ñ ÐµÐ¹ новые инÑтрументы подарю! Жена говорит Злате: – Зайдем завтра к тете Тане-Ñтоматологу? Она тебе новые инÑтрументы подарит. – Ура! – закричала Злата. – Ðовые инÑтрументы! Я буду играть в Ñтоматолога! – Так пойдем? – Ðет, – Злата помотала головой. Жена заÑмеÑлаÑÑŒ. – Почему? – У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ дел, – Ñказала Злата озабоченно. Потом показала на маму пальцем, радоÑтно: – Мама, ты Ñходи! ПринеÑешь инÑтрументы… Ð’ общем, еле уговорили. Ðа Ñледующий день Злата три раза Ñбегала из кабинета доктора, в финале ее еле отловили у входной двери. Потом Ñидела, открыв рот, и плакала. Ðо рот не закрывала. Пришла и показывала мне белую пломбочку: «Смотри, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ ÐºÑ€Ð°ÑиваÑ». – «Очень краÑиваÑ», – говорю Ñ. Кто-то боитÑÑ Ð²Ñ‹Ñоты, а потом прыгает Ñ Ð¿Ð°Ñ€Ð°ÑˆÑŽÑ‚Ð¾Ð¼ или лезет в горы. Ставит рекорды. Кто-то боитÑÑ Ñцены, заикаетÑÑ, дрожит и терÑет памÑть – но идет в актеры. И каждый раз перед выходом на Ñцену умирает Ñто тыÑÑч раз. Рпотом выходит на Ñцену и рвет зал в клочки. Кто-то дрыщом ходит по авÑтрийÑким улицам, над ним вÑе ÑмеютÑÑ, затем начинает качатьÑÑ Ð¸ ÑтановитÑÑ Ðрнольдом Шварценеггером. ГиперкомпенÑациÑ. РЗлата вот Ñтрашно боитÑÑ Ñтоматологов… и хочет Ñтать одним из них. Что ж, поÑмотрим, что из Ñтого получитÑÑ. Ð’Ñего лишь и надо – прыгнуть выше головы. 98. Любители Утром ÐРи ОИ вызвал к Ñебе руководитель анÑамблÑ, недавно назначенный Редькин. Ðе родÑтвенник, как он говорил о Ñебе. «Ржаль», – подумала ÐÐ. Таланта знаменитого тезки там бы немного не помешало. Редькин привычно забегал по кабинету, блеÑÑ‚Ñ Ð³Ð°Ð»Ñтуком. – Ð’Ñ‹ не работали у Светлова! – он хотел Ñказать «мне донеÑли», но в поÑледний момент передумал: – Мне Ñообщили. Ð’Ñ‹ вÑе врете! ÐÐ ÑемьдеÑÑÑ‚ пÑть, ОИ шеÑтьдеÑÑÑ‚ Ñ Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¼, Редькину – за пÑтьдеÑÑÑ‚. Самое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±Ñ€Ð¾ÑатьÑÑ Ð´ÐµÑ‚Ñкими обидами. Ðнна ÐлекÑеевна онемела. Как интеллигентный человек, она вÑегда терÑлаÑÑŒ при Ñтолкновении Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ хамÑтвом. – Да, не работала, – Ñпокойно Ñказала Ольга Ивановна за нее. – РвÑе почему? ОИ – Ð±Ð¾ÐµÐ²Ð°Ñ ÐµÐ´Ð¸Ð½Ð¸Ñ†Ð° Ñтого дуÑта. ЕÑли на ОИ наедут на рынке дагеÑтанцы, то уйдут раÑкаÑвшиÑÑŒ и Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ñ‹Ð¼ диапазоном голоÑа. И Ольга Ивановна раÑÑказала, что дейÑтвительно, ÐРне работала лично Ñо Светловым, но тот ее прекраÑно знал. Дело было так. У Светлова в анÑамбле занималиÑÑŒ дети, которые в Ñвободные дни пели в школьном хоре. И Светлов обратил внимание, наÑколько Ñти хориÑты быÑтрее развиваютÑÑ Ð¸ лучше Ñхватывают материал. Он ÑпроÑил у детей, в чем причина. Дети раÑÑказали. Ð’ той школе хор вела Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ ÐµÑ‰Ðµ ÑовÑем, двадцатилетнÑÑ Ðнна ÐлекÑеевна. И «Ñтарик Светлов Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‚Ð¸Ð»Â». Светлов лично отправилÑÑ Ð½Ð° занÑтие. И выÑоко оценил талант молодой преподавательницы. Когда он умирал, то завещал ученикам найти ÐРи привеÑти в анÑамбль. «Только ей могу передать Ñвое дело», – Ñказал Светлов. Так Ðнна ÐлекÑеевна оказалаÑÑŒ в анÑамбле, закончила раÑÑказ ОИ. Редькин побагровел и надулÑÑ. Синьор Помидор в коÑтюме от Юдашкина. ÐРвÑегда опаÑалаÑÑŒ, что однажды Редькин надуетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, что взорветÑÑ. Лопнет, как передутый краÑный шарик. И Ñтекла в кабинете повылетают. Жалко, человек вÑе-таки. Так уж пуÑть лучше орет, пар ÑпуÑкает. – Мы на Ñамом деле любители, – разоткровенничалаÑÑŒ ÐРпозже, Ñреди Ñвоих. Она пила чай, чтобы ÑправитьÑÑ Ñ Ð½ÐµÑ€Ð²Ð½Ñ‹Ð¼ потрÑÑением. Вокруг родители и дети, вÑе, кто оÑталÑÑ Ñ Â«ÐŸÐ¸Ð¾Ð½ÐµÑ€Ð¾Ð¼Â». – Так не преподают в конÑерваториÑÑ…. Вот вы думаете, мы вÑе знаем и умеем. Ру Ð½Ð°Ñ Ñ ÐžÐ˜ таланта бы не хватило попаÑть в конÑерваторию. Ðе те данные. ЕдинÑтвенное, что мы умеем, Ñто учить. По-Ñвоему, иногда на ощупь. Прежний директор анÑÐ°Ð¼Ð±Ð»Ñ Ð¼Ð½Ðµ говорил: «ÐнÑ, ну что ты возишьÑÑ Ñ ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð¾Ð¹ нотой? Что ты одну пеÑню меÑÑцами делаешь? Сделай начало и конец, а Ñередина так пройдет. Так даже в профеÑÑиональных оркеÑтрах делают». Ð Ñ Ñ‚Ð°Ðº не могу. Ðам Ñ ÐžÐ»ÐµÐ¹ надо идеально. Сказала и почувÑтвовала ÑÐµÐ±Ñ Ð±ÐµÑпомощной. Кому нужен Ñтот идеал? Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð² ходу «американÑкаÑ» ÑиÑтема. Ребенок черточку провел, Ñказал «а!», и вÑе хвалÑÑ‚ и хлопают. Вон на концерте «ЮноÑть» Ñфальшивила, Ñтыдно Ñлушать, а вÑе в зале аплодировали и кричали: «Браво!» Куда Ñто годитÑÑ? Куда? ПаÑхальный феÑтиваль во Владимире. Зал ДворÑнÑкого ÑобраниÑ, Ð²ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ¿Ð½Ð°Ñ Ð°ÐºÑƒÑтика. ТоржеÑтвенное открытие. Камерные хоры Ñо вÑей РоÑÑии. Камерный хор Большого театра, камерный хор храма ХриÑта СпаÑителÑ… ПрофеÑÑионалы. Перед Ñамой поездкой ÐРи ОИ вызвал к Ñебе Редькин. Бегал по кабинету в коÑтюме от Юдашкина. – Куда вы едете? – кричал Редькин в запале. – Вы… позорите хор! Ðто ПаÑхальный феÑтиваль! Там только профеÑÑионалы, куда вы-то лезете?! Любители!! Ðнна ÐлекÑеевна молчала. ОИ тоже молчала, но Ñ Ð²Ñ‹Ð·Ð¾Ð²Ð¾Ð¼ – она решила игнорировать Редькина. Хор «Пионер» готовитÑÑ. Белые юбочки, Ñиние жилетки, коÑички. ÐРвздохнула. ДеÑÑть девочек, вÑе, что оÑталоÑÑŒ от огромного хора «ЮноÑть», которым она руководила раньше. Главный хормейÑтер анÑамблÑ. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñмешно звучит, а раньше звучало гордо и краÑиво. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñƒ «ЮноÑти» Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¼ÐµÐ¹Ñтер – ее Ð±Ñ‹Ð²ÑˆÐ°Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ†Ð°. Рее, Ñтаруху, прогнали прочь, как ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð›Ð¸Ñ€Ð°. Сплошной ШекÑпир в нашем анÑамбле. Перед Ñамым выÑтуплением организаторам феÑÑ‚Ð¸Ð²Ð°Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð²Ð¾Ð½Ð¸Ð» Редькин. И наговорил много вÑего. И организаторы резко охладели к хору. Отношение Ñтало, как к Ñамозванцам и выÑкочкам. Ð’Ñе Ñтерпели. – Спокойно, – Ñказала ÐРдевочкам, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð½Ð° Ñердце точно камень лег. – Ð’Ñ‹Ñтупаем как обычно. Танечка, выводи их. Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ. Да не тут-то было. Даже роÑль им не открыли. Девочки выÑтроилиÑÑŒ на Ñцене – белые юбочки плиÑÑе, Ñиние жилетки. КоÑички и иÑпуганные глаза. И зал перед ними – огромный. Ð’ зале профеÑÑионалы. Ðекоторые даже переглÑдываютÑÑ â€“ почему Ñтих так шпынÑÑŽÑ‚? Словно приблудных Ñобак. Словно чужих. Ольге Ивановне не открыли роÑль. Хорошо, она вÑегда возит Ñ Ñобой Ñинтезатор Ð´Ð»Ñ Ñ€ÐµÐ¿ÐµÑ‚Ð¸Ñ†Ð¸Ð¹. Вот и пригодилÑÑ. Рчтобы задать тон девочкам, пришлоÑÑŒ ей подуть в маленькую дудочку. «Ðичего, ничего», – пробормотала ÐÐ. ÐаÑтроилиÑÑŒ. ВзÑли «лÑ». ÐедоброжелательноÑть ÑгуÑтилаÑÑŒ над ними, Ñловно туча. Ðто профи. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñти, приблудные, выÑтупÑÑ‚, и оÑвиÑтаем. Ðет, проÑто промолчим – и пуÑть едут Ñебе. Дети вÑе-таки. ЛюбителÑм здеÑÑŒ не меÑто. Ðет ничего хуже, чем выÑтупать перед профи, еÑли ты – не профи. Словно перед тобой ÐºÐ°Ð¼ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñтена. И вот взмах руки… И вдруг – чиÑто, как ÑеребрÑÐ½Ð°Ñ Ð½Ð¸Ñ‚ÑŒ, как Ñ‚ÑƒÐ¼Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ð¼ÐºÐ° на раÑÑвете: – Выйду ночью в поле Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÐ¼, ночкой темной тихо пойдем… И многоголоÑица. Когда-то Ñветловцы выÑтупали Ñ ÐлекÑандровÑким анÑамблем, так алекÑандровцы говорили: ну вы даете, мы так не можем. Ртеперь они мертвы, Ñти профи. «ÐÑ…, мальчики, – подумала ÐÐ Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐµÑ‡ÑŒÑŽ. – Сколько Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð»Ð¾ в том Ñамолете…» И зал замер. Притих. – Мы пойдем Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÐ¼ по полю вдвоем… – выводили юные голоÑа, – мы пойдем Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÐ¼ по полю, пойдем… ПоÑледнÑÑ Ð½Ð¾Ñ‚Ð° затихла. Пауза. Тишина. Ðнна ÐлекÑеевна повернулаÑÑŒ. Девочки ждут, что будет. И вдруг – зал вÑтал. Профи вÑтали. И начали аплодировать. У Ðнны ÐлекÑеевны на мгновение подкоÑилиÑÑŒ ноги. Ðадо петь Ñледующую пеÑню, а аплодиÑменты вÑе не Ñтихают. Так и начали «Веники» под аплодиÑменты. * * * Редькин позвонил еще раз. ÐеизвеÑтно, что Ñказал ему директор ПаÑхального феÑтивалÑ, но Ñтекла в кабинете Редькина внезапно дрогнули, как от воздушной волны, задрожали… Ркто-то даже Ñлышал хлопок. Ðо Ñто Ñлухи, конечно. Люди не могут взрыватьÑÑ, как шарики. ОÑобенно от Ñтыда. Стекла выдержали. Ðа Ñледующий день на выÑтуплении хора – аншлаг. ÐРвывел на Ñцену лично худрук феÑтивалÑ. Поцеловал ей руку и Ñбежал по Ñтупенькам, как молодой. ОИ, ÑÐ¸Ð´Ñ Ð·Ð° открытым роÑлем, ÑиÑла. Девочки, окрыленные, перешептывалиÑь… ÐаÑтупила тишина. – Спокойно, – Ñказала ÐÐ. – Ð’Ñ‹Ñтупаем как обычно. 99. Очень Важный Ð’Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° залезает на диван, обнимает папу за шею. Я думаю, у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð° оторветÑÑ. У нее крепкие руки. – Папа, а когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, ты менÑ… – и запинаетÑÑ. Пауза. – Злата, что? – Ðу-у. – Что ты хотела Ñказать? Говори, Ñ Ñлушаю. Когда ты выраÑтешь, то что?.. – Когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, ты менÑ… – Девица долго подбирает Ñлова, затем продолжает: – Зафотографируешь? – Ð-Ñ… конечно. – И Ñделаешь, чтобы Ñмотреть? – Клип? Конечно, Ñделаю. Ðа прошлый день Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð’Ð°ÑилиÑÑ‹ Ñ Ñмонтировал небольшое видео из фотографий – от меÑÑца до двенадцати лет, под музыку. Злата много раз его видела. – И ВаÑилиÑа будет Ñмотреть, да? – Да. – И мама? – И мама будет Ñмотреть. Рчто? – И баба Люда? И нанÑйка? – Конечно, да. – И дÑÐ´Ñ Ðаиль? – И дÑÐ´Ñ Ðаиль, и Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð“ÑƒÐ»Ñ, и Лиана, и Ðртур, – начинаю Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑ‡Ð¸ÑлÑть, – и даже маленький Тимурик. И Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð¢Ð°Ð½Ñ, и дÑÐ´Ñ Ðндрей, и Ðика, и Вова будут Ñмотреть. Ð’Ñе будут Ñмотреть. – И ты будешь? – И Ñ, конечно. Злата выдыхает. – Хорошо. 100. ПринцеÑÑа ночи Иногда Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°ÑŽ, что Фифу мы уÑыновили из фильма ужаÑов. Ðочью, когда вÑе ÑпÑÑ‚, кошка ходит по дому так, что поÑедеть можно. Иду Ñ Ð½Ð° кухню налить кофе, квартира погружена в темноту, горит только ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ Ð»Ð°Ð¼Ð¿Ð° над ноутбуком и ночник в кухне (там, где кофемашина), бледно мерцает ÑинÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ñветка холодильника. Тишина. Покой. ПроÑыпаетÑÑ Ð¼Ð°Ñ„Ð¸Ñ… Делаю кофе. Машина противно ревет, поÑтому Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÑ€Ñ‹Ð» дверь, чтобы не разбудить веÑÑŒ дом. Чашка наполнилаÑÑŒ, доливаю молоко. Ð’ полной тишине делаю первый глоток, Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ Ð¾ вечном. И тут… Скри-и-и-и-и… Ñкри-и-ип… У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð»Ð¾ÑÑ‹ на затылке шевелÑÑ‚ÑÑ. Мороз бежит по Ñпине. Дверь на кухню мучительно медленно, как в Ñтрашном Ñне, открываетÑÑ. И цок, цок, цок… у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² животе провал… входит наша изÑÑ‰Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ€Ð¸Ñ‚Ð°Ð½ÐºÐ°. ОÑтанавливаетÑÑ Ð¸ Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼ÐµÑ€Ñ†Ð°ÑŽÑ‰Ð¸Ð¼Ð¸ в темноте глазами – Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑом. «Ðу как твой Ñердечный приÑтуп?» – Ñловно Ñпрашивает она. СпаÑибо… на меÑте! – Фифа, блин, – говорю Ñ Ð² Ñердцах. – Ты издеваешьÑÑ? Морда у кошки невозмутимаÑ. Ðо внутри ÑÐµÐ±Ñ Ð¤Ð¸Ñ„Ð° улыбаетÑÑ, точно. Забавно, что в обычное Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð²ÐµÑ€ÑŒ не Ñкрипит. 101. МаÑтер планированиÑ-2 Злата любит планировать. Приношу ей плов в тарелке, Ñтавлю на Ñтолик. Кладу ложку. – Злата, ешь, пока не оÑтыло. СадиÑÑŒ давай. – Папа, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ! Ð˜Ð´ÐµÑ â€“ Ñто вÑегда подозрительно. ОÑобенно Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ радоÑтной круглой рожицей. – КакаÑ? – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð½ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð¶ÐºÐ¾ поÑмотрю мультик… Рпотом ÑÑду кушать – и еще немножко поÑмотрю! – Гениальный план! – Что? – Злата не оценила папину иронию. – Ð¥Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ, – говорю. – Ðачинай. 102. Миру мир – Ð¡Ð¾Ð½Ñ Ñказала, что будет Ñо мной дружить, только когда пойдет в первый клаÑÑ, – говорит Злата груÑтно. То еÑть через неÑколько лет. Лучшие подруги опÑть поÑÑорилиÑÑŒ, а теперь одна Ñтавит уÑловие другой. Папа – за непримиримоÑть и возмездие: – Рты Ñкажи Соне, что будешь Ñ Ð½ÐµÐ¹ дружить, только когда пойдешь в инÑтитут! Злата качает головой: – Ðет уж, пугать Ñ Ð½Ðµ буду никого. Хм-м. КажетÑÑ, некоторым политикам Ñтоит поучитьÑÑ Ñƒ одной маленькой девочки. 103. МаÑтер планированиÑ-3 Жена мечтательно: – Когда Злата выраÑтет, то будет учитьÑÑ Ð² УниверÑитете нефти и газа имени Губкина. Там, где наш папа училÑÑ. Злата, ты ведь хочешь учитьÑÑ Ð² универÑитете? У мамы вÑегда далеко идущие планы. Как у Бене ГеÑÑерит в «Дюне». Папа обычно дальше «выдать вÑех наконец замуж. И кошку Фифу тоже» не заглÑдывает. Злата категорично: – Ðу уж нет! Ðи за что! У мамы вытÑгиваетÑÑ Ð»Ð¸Ñ†Ð¾. ДождавшиÑÑŒ, пока папа отÑмеетÑÑ (оторжетÑÑ, еÑли быть точным), девица поÑÑнÑет: – Потому что в универÑитете монÑтров вÑех пугают! Ð Ñ Ð½Ðµ хочу. ОказываетÑÑ, вот она про что подумала. 104. Ðебо в криÑталлах ÐœÐ¾Ñ ÑеÑтра ТатьÑна, мама Вовы и Ðики, живет в Петербурге. Утро началоÑÑŒ Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾, что ТатьÑна неожиданно Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ñтупила в родительÑкий комитет школы. И теперь ей нужно ехать куда-то и покупать какие-то мÑчики… И обÑзательно краÑного цвета. Ðто не ÑÑ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð¾Ñновной работы, где ТатьÑна замещает начальника валютных операций, Ðикиных бальных танцев, куда девицу нужно регулÑрно возить (три раза в неделю Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð¸Ð½Ð´Ð¸Ð²Ñ‹), Вовиного Ñадика и занÑтий (бабушка тоже не железнаÑ, а папа уÑпевает не вÑегда), Ð¿Ð»ÑŽÑ Ð¿Ð¾ вечерам ТатьÑна в качеÑтве хобби шьет купальники Ð´Ð»Ñ Ñ…ÑƒÐ´Ð¾Ð¶ÐµÑтвенной гимнаÑтики и уже набрала заказов на два меÑÑца вперед. Ð’ общем, в ближайшее Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¢Ð°Ð½Ðµ предÑтоит прекраÑное беÑÑонное будущее в тыÑÑчах криÑталлов СваровÑки (их клеÑÑ‚ на купальники). – ПроÑто, когда ÑпроÑили, никто не хотел, – оправдываетÑÑ Ð¢Ð°Ñ‚ÑŒÑна передо мной. – Раз ÑпроÑили, два ÑпроÑили – вÑе родители молчат. Ðу Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð´Ð° говорю: еÑли что, Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñƒ поÑчитать затраты… и вот. – ПоÑчитать ладно, – говорю Ñ. – РмÑчики? – Ðу-у-у… так получилоÑÑŒ. И Ñто не Ñказать, что у Тани мÑгкий характер. Ее характером можно по граниту выпиливать. Фигурно. Вечер трудового днÑ. МÑчики найдены и доÑтавлены по меÑту. Валютные Ñчета приведены в порÑдок. Девица отвезена на танцы, привезена Ñ Ñ‚Ð°Ð½Ñ†ÐµÐ², накормлена, делает уроки. Вова, ÑÐ¸Ð´Ñ Ð½Ð° диване, Ñмотрит мультики про машинки. Папа готовит ужин. ТатьÑна одеваетÑÑ Ð² прихожей. – Ðикочка, Ñ Ð¿Ð¾ÐµÑ…Ð°Ð»Ð°, – говорит дочери. «Ðикочка» – Ñто лаÑково. Ð’ диÑциплинарные моменты девица ÑтановитÑÑ Â«Ð¢Ð°Ðº, Вероника Ðндреевна». Девица выходит в прихожую, зевает. – Рты куда? – Ñпрашивает Ðика. ТатьÑна вздыхает. За окном – темнота и холод. И черное питерÑкое небо в криÑталлах СваровÑки. Ðо надо. – Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð¾ÐµÐ´Ñƒ на твое Ñобрание по танцам. Ðика внимательно Ñмотрит на маму. – Мамочка, ты только там никуда не вÑтупай, ладно? Мудрый ребенок. 105. БÑтмен Кроме театра и хора, ВаÑилиÑа фанатка футбола и лошадей. Вчера, например, ей ÑнилоÑÑŒ, что черный голландец фриз по кличке Черчилль, в которого она влюбилаÑÑŒ летом в Уфе, Ñтал ее личной ÑобÑтвенноÑтью… ÐÑ…, Ñти Ñладкие девичьи грезы! ВаÑилиÑу хлебом не корми (но лучше, конечно, предварительно покормить), дай убежать на улицу, гонÑть в футбол Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑŒÑ‡Ð¸ÑˆÐºÐ°Ð¼Ð¸. Играет девица быÑтро, резко, не хуже пацанов, Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¾Ð¹ Ñамоотдачей, что потом ее выжимать можно. ВаÑилиÑа убежала играть. Вечером раÑÑказывает: Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð°Ð»ÑŒÑ‡Ð¸ÑˆÐºÐ° ударил. Из другой команды. – Я его Ñлучайно ногой задела, когда играла, – говорит ВаÑилиÑа. – Он разозлилÑÑ. Подбежал ко мне, Ñхватил за плечи и начал бить коленкой. Потом еще раз. Вот, – она демонÑтрирует ÑинÑк на ноге. Здоровый. У Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²ÑŒ вÑкипела. По дворовым меркам – Ñто грÑзный прием, даже когда дерутÑÑ Ð·Ð»ÐµÐ¹ÑˆÐ¸Ðµ враги. За такое бьют мерзавца без пощады. Ртут – девчонку! Ð’ игре! Ðи за что! Я чувÑтвую, что готов порвать обидчика голыми руками. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ³Ñƒ на поле, иÑкать недомерка. Ðо потом Ñоображаю, что уже вечер, ВаÑилиÑа давно пришла Ñ Ñ„ÑƒÑ‚Ð±Ð¾Ð»Ð°. То еÑть она Ñовершенно Ñпокойно раÑÑказывает о том, что ÑлучилоÑÑŒ раньше. Ð¡Ð¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐ¸Ð»Ð°ÑÑŒ? Так. Я Ñтавлю праведный гнев на паузу. Спрашиваю Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ надеждой: – Ты дала ему Ñдачи? – Я его ударила, но промахнулаÑÑŒ, – говорит ВаÑилиÑа. Ðу елки. Ð’Ñе-таки надо было ее на тхеквондо подольше поводить. – И что дальше? – Рпотом мы переÑтали играть в футбол. Ðеожиданный поворот, угу. – Ðтот мальчишка – капитан другой команды. ПроÑто, – у ВаÑилиÑÑ‹ загораютÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°, – Ð’.П. увидел, как тот Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÑŒÐµÑ‚, подбежал и вÑтупилÑÑ Ð·Ð° менÑ. Ударил его изо вÑей Ñилы. Рпотом еще раз.[4] Ð’.П. – мальчишка из ВаÑилиÑиного клаÑÑа, ÑчитаетÑÑ Ð´ÐµÑ€Ð·ÐºÐ¸Ð¼ и практичеÑки «плохим парнем». Вот молодец, думаю Ñ. ÐаÑтоÑщий пацан. «ПуÑть хоть завтра приÑылает Ñватов» (вычеркнуто женой). – У того даже из деÑны кровь пошла, – говорит ВаÑилиÑа Ñ Ð·Ð°Ñтенчивой гордоÑтью. – Молодец Ð’.П.! – Я воÑхищен. – Так и надо. ВаÑилиÑа вдруг заминаетÑÑ. – Что-то еще? – Я наÑторожилÑÑ. – Папа… – Что? ВаÑилиÑа поднимает взглÑд. – Ð’.П. потом подошел ко мне… – И? «Поцеловал? ПопроÑил руки и Ñердца?» – …и попроÑил никому не раÑÑказывать, что он за Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ñ€Ð°Ð»ÑÑ. Ðекоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ñ‡Ñƒ. Ðу понÑтно. У Ð¿Ð°Ñ€Ð½Ñ Ñ€ÐµÐ¿ÑƒÑ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ, вÑе дела. Днем он рок-н-ролльщик и шалÑй-валÑй, а по ночам – ÑимфоничеÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÑƒÐ·Ñ‹ÐºÐ°, прожектор в небо и ÑилуÑÑ‚ футбольного мÑча на темных облаках. «Ðтот город боитÑÑ Ð¼ÐµÐ½Ñ, – звучит чудовищно низкий голоÑ, иÑкаженный реверберацией. – Я видел его иÑтинное лицо». И ÑправедливоÑть вÑем и каждому, и никто не уйдет обиженным. БÑтмен и его Ñтальные кулаки… – Обещаешь? – говорит ВаÑилиÑа. – Ðга. Ладно, обещал так обещал. И вы тоже никому не раÑÑказывайте. Ðто тайна. 106. Разум и чувÑтво Злата Ñ Ð³Ð¸Ð¼Ð½Ð°Ñтики переквалифицировалаÑÑŒ в управдомы… в ÑмыÑле, пошла на танцы, Ð¿Ð¾Ð´Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñ…Ð¾Ñ€ÐµÐ¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ ÐнÑамбле Локтева. Второе занÑтие, уже без мамы. ЛариÑа: – Злата, ты ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ¾ занималаÑÑŒ? Девица задумалаÑÑŒ на мгновение. – Ðе очень, – призналаÑÑŒ чеÑтно. – Конечно! Мама, когда ты Ñмотришь, Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ занимаюÑь… Злата подумала и добавила Ñо вздохом: – Ðо ты лучше не Ñмотри. 107. Сбыча мечт Злата: – Папа, а ты в детÑтве мечтал о приÑтавке? Хороший вопроÑ. ПриÑтавка «Денди» или «Ðинтендо» – в моем детÑтве Ñто было круто. Каждый мальчишка о такой мечтал. ÐŸÐ»ÑŽÑ Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾-много картриджей Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¸. Я даже, помню, предÑтавлÑл, что у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑть Ð¾Ñ‚Ð´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñ‚Ð°, Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ Ñрко-желтых картриджей – Ñ Ð·Ð°Ñ…Ð¾Ð¶Ñƒ и выбираю, выбираю… Ðо Злата под приÑтавкой понимает другое – что-то вроде Ñтарого «Ðу, погоди!», только Ñ Ð³Ð»Ð¸Ñ†ÐµÑ€Ð¸Ð½Ð¾Ð¼ внутри. Ðикакой Ñлектроники. Ðажимаешь на кнопочки, и взлетают крошечные плаÑтиковые колечки. Их нужно надеть на два штырька. Злата три Ð´Ð½Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ñ‚Ð°Ð»Ð° о «приÑтавке». Мы ходили в магазин «Канцтовары», как на работу. И вот наконец они Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹ ее купили. – Да, мечтал. Рты? Злата кивает. – Я очень мечтала. И Ð¼Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ñ‚Ð° иÑполнилаÑÑŒ! – она взмахивает розовой «приÑтавкой». – Здорово, – говорю Ñ. – Очень краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñтавка. – РтвоÑ, папа? ИÑполнилаÑÑŒ? – Ðу почти. – Я улыбаюÑÑŒ. – Я выроÑ, и там поÑвилиÑÑŒ другие мечты. «Девушки, девушки, девушки, еще больше девушек!» Хм-м. – Ркакие, папа? Какие мечты? Девица Ñмотрит Ñерьезно. ПридетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‡Ð°Ñ‚ÑŒ. – Хм-м. ÐапиÑать книгу… вÑтретить хорошую девушку… завеÑти двух Ñимпатичных дочек… – Реще о чем ты мечтал? – Злата не отÑтает. – Ðу, хорошо. Еще… Стать вÑемирно извеÑтным пиÑателем. СнÑть кино, Ñыграть главную роль, поÑтавить Ñпектакль «Сирано де Бержерак» – по-наÑтоÑщему, а не как его обычно ÑтавÑÑ‚, напиÑать великую книгу и получить ÐобелевÑкую премию за вклад в литературу… Слетать в коÑÐ¼Ð¾Ñ Ð¸ опуÑтитьÑÑ Ð¿Ð¾Ð´ воду на неÑколько километров. ПутешеÑтвовать по миру и… Боже, о чем Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ не мечтал! – И Ñ‚Ð²Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ñ‚Ð° иÑполнилаÑÑŒ? – Ð… – Ñ Ð¼Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ Ñлавой пока заминка, надо признать. Девица Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñерьезно. КажетÑÑ, ей ÑтановитÑÑ Ð¶Ð°Ð»ÐºÐ¾ отца. Злата берет Ñвои детÑкие чаÑÑ‹, протÑгивает мне. – Ро таких чаÑах ты мечтал, папа? – Ðу… – Я запинаюÑÑŒ. ДейÑтвительно, как Ñ Ð¶Ð¸Ð» без чаÑов Ñ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ñ‹Ð¼ котиком? – Рты что, хочешь мне их подарить? – Да! Злата надевает мне чаÑÑ‹ на руку, там пружинный браÑлет. Щелк. Готово. КраÑота. – Теперь Ñ‚Ð²Ð¾Ñ Ð¼ÐµÑ‡Ñ‚Ð° иÑполнилаÑÑŒ! – объÑвлÑет Злата торжеÑтвенно. – Та-дам! – СпаÑибо, Злата. Дорогие родители. ПуÑть дети иÑполнÑÑŽÑ‚ ваши мечты. Теперь у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ‚ вÑемирной Ñлавы пиÑателÑ, зато еÑть желтенькие чаÑÑ‹ Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. Ðу что, неудачники, завидуете? 108. ВаÑилиÑа и ÐÐµÐ¾Ð±Ñ‹ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð²Ñтреча Дорогой дневник, ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð±Ñ‹Ð» замечательный день! Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ð»Ð° в конный лагерь и познакомилаÑÑŒ Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ очень интереÑной личноÑтью. Утром Ñ Ð¿Ð¾ÐµÑ…Ð°Ð»Ð° на конюшню. ÐšÐ¾Ð½ÑŽÑˆÐ½Ñ Ð½Ð°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Â«Ð›ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑŽÑˆÐ½Ñ», и на Ñамом деле она Ñтала Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð¾Ð¹. Когда Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐµÑ…Ð°Ð»Ð°, вÑе уже ÑнарÑжали лошадей на 1-ÑŽ тренировку. Я занималаÑÑŒ на коне по имени Сильвер. ПоÑле тренировки мы катали детей. Тут-то произошло мое первое знакомÑтво Ñ Ñтим краÑавцем. Его зовут Черчилль, он наполовину голландец, брюнет Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ краÑивыми глазами. Ðа первый взглÑд Ñто не Ñамый приметный конь, но еÑли разглÑдеть, Ñто Ñпокойный краÑавец Ñ Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð¾Ð¹ шеей. Он очень Ñильный. Ð’Ñе говорили, что Чили может выдержать на Ñебе деÑÑть человек, но он один из Ñамых ленивых коней на конюшне. Больше вÑего на Ñвете Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ, чтобы Черчилль был моим конем. ВаÑилиÑа, 6-й «О» клаÑÑ * * * Ðто ВаÑилиÑа домашнее задание Ñделала. По мотивам Ñвоего летнего отдыха под Уфой. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñ‡Ñ‚Ð¾-то мне подÑказывает, что учительница под «необыкновенной вÑтречей» имела в виду ÑовÑем не знакомÑтво Ñ ÐºÐ¾Ð½ÐµÐ¼ вÑей жизни… 109. ÐœÐ¾Ñ ÑÐµÐ¼ÑŒÑ Ð¸ другие чудовища СвершилоÑÑŒ. ПиÑателю-фантаÑту нужно приехать к динозаврам, чтобы его узнали на улице. То еÑть человек идет, Ñмотрит: трицератопÑ, тираннозавр, амурозавр… о, Шимун Врочек! Ð’Ñ‹ мой любимый пиÑатель! Еще бы. Среди динозавров Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ‰Ðµ вне конкуренции. У ВаÑилиÑÑ‹ в четверг занÑтие театральной Ñтудии перенеÑли в ДарвиновÑкий музей – педагоги Театра Сац решили, что юным актерам нужен определенный, лучше выÑокий, интеллектуальный уровень. Как бывший актер и почти режиÑÑер, могу Ñказать, что тут они, конечно, правы. Примеры Дольфа Лундгрена (три выÑших Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ð½Ð°ÑƒÑ‡Ð½Ð°Ñ Ñтепень по химии) и Ðштона Катчера (УниверÑитет Ðйовы) Ñто подтверждают. Рпотом ШекÑпира играют Шон Бин (ÑреднÑÑ ÑˆÐºÐ¾Ð»Ð°) и Ðль Пачино (броÑил школу). Ðо педагогам виднее. Я привез ВаÑилиÑу к трем чаÑам и – быÑтрее! быÑтрее! – мы бежим к музею. ÐкÑкурÑÐ¸Ñ Ð²Ð¾Ñ‚-вот начнетÑÑ… Ðе тут-то было. У ворот толпа народу, пожарные, полициÑ. Бомба! Музей Ñвакуировали по анонимному звонку. – Черт, – говорю Ñ. ÐŸÐ¾Ð»Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñно. Когда в моей ÑтуденчеÑкой юноÑти в МоÑкве началаÑÑŒ ÑÐ¿Ð¸Ð´ÐµÐ¼Ð¸Ñ Ð»Ð¾Ð¶Ð½Ñ‹Ñ… звонков, «КероÑинку» Ñвакуировали раз двадцать. И вÑегда Ñто было надолго. – Ладно, подождем. ВаÑилиÑа туÑуетÑÑ Ñреди Ñтудийцев, Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¸Ð´ÐµÑ‚. Ð’ музей не пуÑкают. И вдруг Ñ Ñлышу знакомые интонации: – Ðто? – говорит голоÑ. Я Ñразу опознал выпуÑкника питерÑкого биофака. – Ðто Ñ ÑÐ¿Ð°Ñ Ñамый ценный ÑкÑпонат. ЕÑли бы не громкоÑть – а говорил человек громко, – Ñ Ð±Ñ‹ подумал, что Ñто пиÑатель Дима Колодан. – Ðто рыба-игла, – продолжает голоÑ. Я поворачиваюÑÑŒ и вижу рыжую шевелюру, возвышающуюÑÑ Ð½Ð°Ð´ толпой детей, как башнÑ. – Очень древнее животное, – говорит рыжий человек. Он и внешне похож на Колодана, только выше роÑтом. – ПредÑтавьте Ñебе морÑкого конька… вÑе видели морÑкого конька?.. которого вытÑнули в Ñтрунку. ПолучилаÑÑŒ рыба-игла, вот такаÑ. Можете потрогать. Только оÑторожно, не Ñломайте. ЧувÑтвуете, какой у нее твердый панцирь? – Да-а-а! – говорÑÑ‚ дети. ДетÑм интереÑно. Я прÑмо вижу, как над макушками зажглиÑÑŒ маленькие шарики – и ÑиÑÑŽÑ‚. – Вот Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑÐ½Ð°Ñ Ñ€Ñ‹Ð±Ð°, – говорит рыжий. – ПонравилаÑÑŒ? Мне она тоже нравитÑÑ. Он Ñкладывает рыбу-иглу в коробку, коробку в Ñумку… Сумка в точноÑти как у Колодана. Ðу елки. – Ð’Ñ‹ здеÑÑŒ работаете? – Ñпрашивают дети. – Совершенно верно, – говорит человек. – РаÑÑкажите еще что-нибудь! Да! – Ðу что вам еще раÑÑказать… – Рыжий поворачиваетÑÑ Ðº забору, показывает через него. – Видите вон того динозавра? Ðто амурозавр. Там четвероногий динозавр, Ñтоит, повернув голову Ñ Ð³Ñ€ÐµÐ±Ð½ÐµÐ¼, – Ñловно тоже приÑлушиваетÑÑ. – Ðмурозавр? – дети открывают рты. – Помните, был такой Ðмур? Бог любви? – Рыжий показывает, как бьютÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¸Ðµ крылышки. Очень Ñмешно. И опÑть вылитый Колодан. – Да-а-а! – Так вот, Ñтого Ñщера назвали не в чеÑть бога, а по названию реки. Знаете, еÑть Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑибирÑÐºÐ°Ñ Ñ€ÐµÐºÐ°, Ðмур? Когда-то около нее нашли окаменелые оÑтанки Ñтого Ñщера и назвали его амурозавром. Ð’Ñ‹ когда-нибудь думали, что в РоÑÑии были динозавры? ПредÑтавлÑете? Бродили Ñто миллионов лет назад и жевали траву. Так что Ñтот амурозавр – наÑтоÑщий руÑÑкий динозавр. Дальше рыжий раÑÑказывает о том, как уÑтроены зубы у Ñлонов (а теперь Ñмотрите на амурозавра… у него такие же) и ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ñто Ñ‚ÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° – целый день жевать траву. – ИнтереÑно! – кричат дети. – Реще! Еще! – Ðу… – говорит рыжий. Ðо дети его уговаривают. И тогда рыжий ведет толпу влево от входа и там начинает раÑÑказывать об огромной доиÑторичеÑкой Ñиней лÑгушке, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ñидела в доиÑторичеÑком болоте и работала доиÑторичеÑким «капканом». Рыжий показывает в лицах процеÑÑ Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ‹, как захлопываетÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñть и какое удивление в Ñтот момент возникает на лице жертвы… При Ñтом рыжий умудрÑетÑÑ Ñочетать в раÑÑказе нежноÑть и ÑниÑходительную иронию, Ñловно Ñта лÑгушка-«капкан» живет у него дома, вмеÑто кошки. Где-то Ñ€Ñдом Ñ Ð°Ð¼ÑƒÑ€Ð¾Ð·Ð°Ð²Ñ€Ð¾Ð¼, занÑвшим гоÑтиную. Домашние любимцы. И Ñ Ð¾Ð¿Ñть же узнаю в Ñтом Колодана. Ð¡ÑƒÐ´Ñ Ð¿Ð¾ тому, что Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð», примерно таким же был и Джеральд Даррелл, знаменитый пиÑатель и защитник животных. Я отрываюÑÑŒ от толпы и иду к главному входу. Может, Ð¿Ð¾Ð»Ð¸Ñ†Ð¸Ñ ÑƒÐ¶Ðµ закончила? И вÑтречаюÑÑŒ взглÑдом Ñ Ð´ÐµÐ²ÑƒÑˆÐºÐ¾Ð¹. Темные глаза, ÑимпатичнаÑ. Очень ÑтильнаÑ. Она Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ‚Ð°Ðº, Ñловно мы знакомы. Пока Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°ÑŽÑÑŒ вÑпомнить ее имÑ, девушка говорит: – Шимун Врочек? ПиÑатель? Ðто вы? Динозавр, динозавр… Врочек! Я же говорил, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾ узнать. – Да, Ñто Ñ. – Мне так нравитÑÑ Ð²Ð°ÑˆÐ° книга! Рвы на ÑкÑкурÑию приехали? ОказываетÑÑ, девушку зовут Марина, она в ДарвиновÑком музее работает художником-оформителем. Я говорю, что привез дочку в музей, но вот такое дело… ВаÑилиÑа ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñлушает лекцию. Я издалека Ñлышу Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñ€Ñ‹Ð¶ÐµÐ³Ð¾ и ответ детей: «Да-а!» Похоже, он их кумир. – Ðто ЯроÑлав, – поÑÑнÑет Марина. – Он у Ð½Ð°Ñ ÑнтузиаÑт… О, кажетÑÑ, закончили. И точно. Из Ð¼ÑƒÐ·ÐµÑ Ð²Ñ‹Ñ…Ð¾Ð´ÑÑ‚ полицейÑкие, туда начинают впуÑкать поÑетителей. Значит, и нашим Ñтудийцам пора. – Пойду Ñкажу Ñвоим, – говорю Ñ. Через два чаÑа. Пока ВаÑилиÑа на лекции, Ñ ÑƒÑпел Ñходить в Ñупермаркет за продуктами, отнеÑти в машину, вернутьÑÑ Ðº музею и порÑдком заÑкучать. ВаÑилиÑÑ‹ вÑе нет и нет, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð³Ð¾Ð²Ð¾Ñ€Ð¸Ð»Ð¸, что Ð»ÐµÐºÑ†Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ вÑего чаÑ. Где дочь? Звоню – девица не берет трубку, но наконец Ñкидывает ÑÑÑмÑÑку: «У Ð½Ð°Ñ ÐµÑ‰Ðµ лекциÑ». Хм-м. Ðу ладно. Я раÑÑматриваю «архангельÑкую баню по-черному», что Ñтоит у главного входа музеÑ. ГоворÑÑ‚, Ñто чаÑть ÑкÑпозиции Ñовременных шведÑких художников. Ð‘Ð°Ð½Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщаÑ, ÑтариннаÑ, Ñерое дерево. Из бани «по-черному» почему-то торчит Ð¶ÐµÐ»ÐµÐ·Ð½Ð°Ñ Ñ€Ð¶Ð°Ð²Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ð¼Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ±Ð°. Ðу, может, шведы именно так понимают Ñовременное иÑкуÑÑтво. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ð°Ð½Ñ, ÑоглаÑен, – Ñто вещь. Звонит жена. – Ð’Ñ‹ где? – Ð’ музее. – Ðе понÑла? Через минуту перезванивает. – ВаÑилиÑа Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€ÑƒÐ¶ÐºÐ¾Ð¹ решили, что их лектор им не нравитÑÑ, Ñкучный, и оÑталиÑÑŒ на лекцию Ñо Ñледующей группой (Ñтудийцев около Ñотни, так что групп неÑколько). Еще минут двадцать. – Что-о? Рпочему она мне не Ñообщила?! – Только не ругай ее. Ладно. Ðо Ñообщить-то можно было? Жду, от нечего делать начинаю набирать на телефоне текÑÑ‚ (как еще заÑтавить пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ?), звонит телефон. Ðто Ð¼Ð¾Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð°, Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ† баба Люда. – Ðлло, мам? – говорю. – Как у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð´ÐµÐ»Ð°? РаÑÑказываем друг другу новоÑти. Я делюÑÑŒ. Приехали, тут бомба, рыжий лектор, похожий на Колодана, а тут – девица пошла на вторую лекцию и ничего мне не Ñообщила. Втемную. Ладно, оÑталаÑÑŒ на лекцию, Ñ Ð½Ðµ против (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ времÑ), но почему не Ñказала?! Ð’ процеÑÑе раÑÑказа Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽ заводитьÑÑ. Праведный гнев вÑкипает. Темперамент – Ñто у Ð½Ð°Ñ Ñемейное. – Она так замуж выйдет, а Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ знать не буду! – бушую Ñ. – Ðу Ñто-то она Ñообщит, – неуверенно говорит мама. СпаÑибо. Через Ñорок минут из Ð¼ÑƒÐ·ÐµÑ Ð²Ñ‹Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ‚ радоÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа. Я набрал уже Ñтраницу текÑта и Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð¾Ð¹ жду, что телефон разрÑдитÑÑ… ПиÑатели очень любÑÑ‚ работать. – ВаÑилиÑа! Почему не Ñказала, что идешь на вторую лекцию?! Я же жду! – Ру Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹ лектор был, – говорит ВаÑилиÑа. – Очень интереÑно раÑÑказывал. Очень, очень! Ðга. И тут Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑŽ. «Динозавры – мои домашние животные». Интеллект, Ð¸Ñ€Ð¾Ð½Ð¸Ñ Ð¸ Ð·Ð°Ñ‚Ð°ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¶Ð½Ð¾Ñть. – Рыжий? ЯроÑлав? – Да. Ðу, понÑтно. 110. ПеÑни о главном Ðа кухне хожу и рычу блюзовым вокалом: – Ðинка как картинка, Ñ Ñ„Ñ€Ð°ÐµÑ€Ð¾Ð¼ гребет. Дай мне, керÑ, финку, Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´Ñƒ вперед. РпоинтереÑуюÑÑŒ, а шо Ñто за кент? Ðоги пуÑть риÑует, Ðинка, Ñто ж мент… Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽ. ВаÑилиÑа, задумчиво: – ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÑнÑ. Картинка гребет флаером… Что Ñто? Боже, мы терÑем культуру. 111. Старик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ Â«ÐžÐ½Ð¸ вÑе мертвы, Ñти Ñтарые пилоты». (Ñ) УильÑм Фолкнер Годы проходÑÑ‚, а пуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ Ð½Ðµ менÑетÑÑ. Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ Ñтоит на краю и Ñмотрит. Барханы до Ñамого горизонта. Барханам нет чиÑла. Парни не дотÑнули. Когда, в какой момент пуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ´Ð¸Ð»Ð° их, затÑнула в ÑебÑ? – думает Бублик. Когда иÑчезла Ð±ÐµÐ»Ð¾Ð·ÑƒÐ±Ð°Ñ ÑƒÐ»Ñ‹Ð±ÐºÐ° Джерри? Когда он забыл про Ñвое колеÑо – а ведь он так его любил? Когда угольно-черные уÑÑ‹ Буруна, которыми тот гордилÑÑ, обвиÑли и побелели? Ðеужели в тот момент, когда друзьÑм Ñтало лень даже подниматьÑÑ Ð½Ð° второй Ñтаж, чтобы перекуÑить и выпить Ñвежей воды? Или нет… Бублик помедлил, прищурилÑÑ. Ðаверное, вÑе началоÑÑŒ Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð¾ днÑ, когда Ð±Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÑтали купатьÑÑ Ð² баÑÑейне… Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ глаза и видит раÑтолÑтевшие, безвольные лица друзей. Ðет, еще раньше. Когда пуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ Ð·Ð°Ð±Ñ€Ð°Ð»Ð° их волю к жизни. Тела изветшали позже. ПоÑле Ñмерти Джерри и Бурундучелло он ÑброÑил леÑтницу и закопал в пеÑок. Теперь, чтобы забратьÑÑ Ð½Ð°Ð²ÐµÑ€Ñ…, нужно Ñделать прыжок. ÐаÑтоÑщий прыжок. Ðадо Ñоздавать Ñебе трудноÑти. Иначе окончательно превратишьÑÑ Ð² овощ, в никуда не годного Ñтарика. Пока ты борешьÑÑ, ты жив. Мозг работает, Ñердце качает кровь, мышцы напрÑжены. Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ Ð²Ñ‹Ð¿Ñ€ÑмилÑÑ. ПуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ Ð½Ðµ знает ни конца, ни краÑ. ПуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ Ð½Ðµ знает жалоÑти. ПуÑÑ‚Ñ‹Ð½Ñ â€“ Ñто времÑ. Рано или поздно каждого из Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð½ÐµÑет пеÑком. «Ðо Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ торчать из него, как хренов СфинкÑ, до поÑледнего». Иногда он вÑпоминал гигантÑкий ÑилуÑÑ‚ Мурзиллы, его Ñтрашный черный облик в грозовых облаках. Там, где начинаетÑÑ Ð½Ð¸Ñ‡Ñ‚Ð¾. РаÑкаты грома и чудовищный Ñмех монÑтра. И аÑроплан «ÐльбатроÑ», планирующий против штормового ветра. Вода заливала лицо. Даже в очках мало что видно. Штурвал выворачивалÑÑ Ð¸Ð· рук. Бублик до Ñих пор помнил вытÑгивающую боль в предплечьÑÑ… – когда он пыталÑÑ ÑƒÐ´ÐµÑ€Ð¶Ð°Ñ‚ÑŒ биплан на курÑе. Ð’Ñпышки оÑлеплÑли. Бурундучелло, брат, Ñидел за пулеметом. Джерри уÑтроилÑÑ Ð½Ð° меÑте штурмана, вцепившиÑÑŒ в рукоÑти, и хохотал при каждой вÑпышке молнии. Они вÑе были молоды. Они ÑражалиÑÑŒ за правое дело и не ÑобиралиÑÑŒ отÑтупать… Они выдержали тыÑÑчи иÑпытаний, они победили чудовищного Мурзиллу, они вернулиÑÑŒ домой… Чтобы превратитьÑÑ Ð² Ñлабоумных Ñтариков и умереть. Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÑ€Ð¸Ð»ÑÑ. Прыжок – к еде, к воде. Его каждодневное иÑпытание. Каждый день нужно Ñтавить Ñебе препÑÑ‚ÑтвиÑ. Он рывком раÑпрÑмил ноги, выбраÑÑ‹Ð²Ð°Ñ Ñ‚ÐµÐ»Ð¾ вверх и вперед… Воздух заÑвиÑтел в ушах… Край площадки вÑе ближе. Ðет, нет… Толчок был Ñлишком Ñлабым, понÑл он вдруг. Он промахнулÑÑ! Удар. Бублик ударилÑÑ Ð±ÐµÐ´Ñ€Ð¾Ð¼ о край площадки. Ðогу пронзила оÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒ. Ð’ бедре что-то Ñухо, едва Ñлышно, треÑнуло. И Бублик вдруг понÑл, что заваливаетÑÑ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´. Падает. «ÐÑ…, ты, Ñтарик, – подумал он в одно мгновение. – Ðикуда ты уже не годишьÑÑ». Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ ÑƒÐ¿Ð°Ð» на пеÑок. Удар был наÑтолько Ñилен, что неÑколько мгновений он не мог дышать. «Пить», – подумал он, когда дыхание вернулоÑÑŒ. Ð’ горле переÑохло. Он вÑпомнил, что вода там, наверху… Боль пульÑировала в ноге жарко, чаÑто. Ð’ глазах плыли черные пÑтна. Он попыталÑÑ Ð¿Ð¾Ð´Ð½ÑтьÑÑ, но тут же Ñнова упал. ÐÑ… ты, Ñтарик. ОтбегалÑÑ, да? Он заÑтавил ÑÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‚Ð¾Ð³Ð½Ð°Ñ‚ÑŒ дурацкие мыÑли. Он – Бублик ДжонÑ. Он – победитель Мурзиллы. Он никогда не ÑдаетÑÑ. Рот наполнилÑÑ ÐºÑ€Ð¾Ð²ÑŒÑŽ. Бублик ÑтиÑнул зубы, подтÑнул ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ð° руках и начал подниматьÑÑ. Плевать на боль… Он Ñможет. Он должен. Ðога подломилаÑÑŒ. КажетÑÑ, он задремал. Сквозь Ñон он уÑлышал знакомый рокот мотора. Роторный, каÑторовое маÑло, автоматичеÑки определил Бублик. Он даже чувÑтвовал характерный запах горÑщих газолиновых паров. Ðтот запах вÑегда напоминал ему молодоÑть. – Ðй, Ñтарик! – уÑлышал он молодой наÑмешливый голоÑ. – Ð¢ÐµÐ±Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²ÐµÐ·Ñ‚Ð¸? Звук Ñтого голоÑа прошил его наÑквозь, Ñловно разрÑд ÑлектричеÑтва. Бублик открыл глаза и резко повернулÑÑ. «ÐльбатроÑ» катилÑÑ Ð¿Ð¾ пеÑку, пропеллер вÑе еще вращалÑÑ. Ð’ кабине биплана Ñидел молодой пилот. – Джерри?! – Рты кого ждал, Ñтарик? – Джерри заÑмеÑлÑÑ. Белые молодые зубы его Ñверкали, как жемчужины. – Ты забыл Ñвой шарф, Ñтарина, – Ñказал Бурундучелло. Он был молод и краÑив Ñо Ñвоими черными гуÑтыми уÑами. Бурун легко выпрыгнул из Ñамолета и пошел по пеÑку. Он протÑнул Бублику белый шелковый шарф. – ÐаÑтоÑщие пилоты никогда не забывают Ñвой шарф. – Я не могу вÑтать, – Ñказал Бублик. Джерри заÑмеÑлÑÑ. – ГлупоÑти, Ñтарина, – Ñказал Бурундучелло. – Конечно, можешь. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð° Ñломана, хотел Ñказать Бублик, но вмеÑто Ñтого подтÑнул ноги под ÑÐµÐ±Ñ Ð¸â€¦ вÑтал. Ðичего не болело. Тело ÑлушалоÑÑŒ Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ñтью, точно он Ñнова был здоров. Прохлада шелка окутала шею. Словно глоток чиÑтой Ñвежей воды – пил бы и пил, не отрываÑÑÑŒ. Бублик зажмурилÑÑ, открыл глаза. И Ñнова почувÑтвовал ÑÐµÐ±Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ñ‹Ð¼. Кровь бурлила в жилах. Руки рвалиÑÑŒ к штурвалу. – БыÑтрее! – закричал им Джерри. – Что вы там копаетеÑÑŒ? – Полетели, Ñтарина, – Ñказал Бурундучелло. УлыбнулÑÑ. – У Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ‹ÑÑчи дел. Я даже не предÑтавлÑÑŽ, как мы вÑе уÑпеем! Бублик Ð”Ð¶Ð¾Ð½Ñ ÐºÐ¸Ð²Ð½ÑƒÐ». Он тоже не предÑтавлÑл. Ðо жаждал попробовать. …«ÐльбатроÑ» разогналÑÑ Ð¿Ð¾ пеÑку, Ð³ÑƒÐ´Ñ Ð´Ð²Ð¸Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¼, и взмыл в огромное, безоблачное голубое небо… ИÑчез вдали… * * * – Он умер, – Ñказала девочка и заплакала. – Да, – Ñказал папа. – Ðадо его похоронить. – Да, – Ñказал папа. – Давай найдем ему хорошую коробку. Ðа минуту девочка переÑтала плакать. – Самую краÑивую? – Можно и так, – Ñказал папа. – Ðо лучше крепкую и надежную. Девочка задумалаÑÑŒ. Ей хотелоÑÑŒ найти Ð´Ð»Ñ Ð‘ÑƒÐ±Ð»Ð¸ÐºÐ° Ñамую лучшую коробку. – Я Ñпрошу у мамы. – Хорошо. Когда девочка ушла, папа подошел к клетке. Мыш лежал на пеÑке, вытÑнувшиÑÑŒ. ИÑхудавший и Ñовершенно Ñедой. Папа поиÑкал в груди ощущение дыры, что вÑегда бывает, когда от Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÐºÑ‚Ð¾-то уходит. Ð’ папе вÑе еще зиÑла Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ñ€Ð° поÑле того, как ушел его дедушка. И в Ñту дыру иногда были видны звезды. Ðо ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ñ€Ñ‹ не было, даже Ñамой маленькой. Была только печаль. ÐÐµÐ±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ°Ñ Ð¸ ÑветлаÑ. Конечно, подумал папа. Мы же знали, что Ñтарик Ñкоро умрет. Ему лет Ñто пÑтьдеÑÑÑ‚ по человечеÑким меркам. Вообще удивительно, что он Ñтолько протÑнул. ВернулаÑÑŒ девочка и принеÑла коробку. Ðто была Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð±ÐºÐ° – проÑÑ‚Ð°Ñ Ð¸ надежнаÑ. Раньше в ней хранилиÑÑŒ папины ботинки, поÑтому она до Ñих пор пахла Ñтарой кожей, дубом и кремом Ð´Ð»Ñ Ð¾Ð±ÑƒÐ²Ð¸. Папа кивнул. Хорошо. Что может быть лучше, чем Ñпать вечным Ñном в запахах кожи и гуталина. – Ðу что, Ñтарик. Пора. Они положили мыша в коробку, закрыли крышку. Девочка напиÑала на лиÑтке: «Бублик (2009–2015). Мы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° не забудем». Папа приклеил лиÑток Ñкотчем. Затем подумал и обмотал коробку два раза. Так было надежнее. Они оделиÑÑŒ и вышли из дома. Девочка неÑла коробку в руках. Ðа улице было темно и холодно. Ðедавно наÑтупила веÑна, Ñнег подтаÑл, но вÑе еще меÑтами лежал – плотный и почерневший, точно в Ñлое пепла. Девочка и папа перешли дорогу. Ðа ÑтоÑнке ÑтоÑла папина машина. Когда они прошли мимо, папа оÑтановилÑÑ. ИллюÑтрациÑ: «ПеÑчанки в раю», автор – ВаÑилиÑа. – Я ÑейчаÑ, – Ñказал папа. Он вернулÑÑ Ðº машине, открыл багажник и доÑтал большую краÑную лопату. Ðтой лопатой он выгребал Ñнег из-под колеÑ. – Пошли, – Ñказал папа. Они пришли. ПолоÑа деревьев отделÑла дом от шоÑÑе. – ЗдеÑÑŒ, – Ñказал папа. – ЗдеÑÑŒ хорошее меÑто. Летом тут будут зелень и трава, и тень от деревьев. Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ только Ð³Ð¾Ð»Ð°Ñ Ð·ÐµÐ¼Ð»Ñ, раÑкиÑÑˆÐ°Ñ Ð¾Ñ‚ грÑзи. ÐеÑколько желтых травинок. Узкими клиньÑми лежит Ñнег – как Ñерые ледÑные штыки. Папа взÑл лопату и начал копать. Лопата легко Ñнимала раÑкиÑший Ñлой земли и Ñкрежетала по замерзшему. Папа взмок, пока копал. Ðаконец, Ñма была готова. Они опуÑтили коробку в Ñму. – Хочешь что-то Ñказать? – ÑпроÑил папа. Девочка кивнула. – Прощай, Бублик. Ты был мой Ñамый лучший мыш. Девочка хотела Ñказать «пеÑчанка», но «пеÑчанка» очень неудобное Ñлово. Его не Ñкажешь про мальчика. – Передавай привет Джерри и Бурундуку. – Прощай, Ñтарик, – Ñказал папа. Девочка иÑкоÑа поÑмотрела на него. Она удивилаÑÑŒ, какие у него темные глаза. С мерцающими огоньками. Словно он Ñмотрит далеко в глубину и видит звезды. За деревьÑми Ñ Ñ€ÐµÐ²Ð¾Ð¼ промчалаÑÑŒ машина, и папа точно проÑнулÑÑ. Папа закинул лопату на плечо, и они пошли. ГрÑзь чавкала под ногами. – Пап, – Ñказала девочка. – Что? – Как думаешь, Бублику понравилаÑÑŒ коробка? Папа оÑтановилÑÑ Ð¸ поÑмотрел на девочку. – Думаю, да, – Ñказал он. – Думаю, да. 112. Ð—Ð°Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° Вечер. Едем Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†ÐµÐ¹ в лифте. – Злата, что ты ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð² Ñадике делала? Девица: – Потом! Ðе Ñпрашивай менÑ, Ñ Ñ‚Ð°Ðº уÑтала! ЗанавеÑ. Может, Ñто дейÑтвительно генетика? * * * Девица поÑмотрела мультик, отдохнула, можно продолжать диалог. – Злата, Ñ ÐºÐµÐ¼ ты вчера играла? – Ðи Ñ ÐºÐµÐ¼! – Почему? РРомка твой любимый? Динозаврик? – Он теперь Ñ Ð›Ð¸ÐµÐ¹ дружит! Ðто, конечно, причина. – Ðу дружит и дружит. И что? – Ð Ð›Ð¸Ñ Ñо мной не играет. Так, вÑе уÑложнÑетÑÑ. – РРомка что говорит? – Ñпрашиваю Ñ Ð¾Ñторожно. – Ромка говорит… Ромка говорит… – Девица вдруг Ñокрушенно поднимает руки: – Я не понимаю, что он говорит! Так. Ðто что, тоже генетика? Только теперь мужÑкаÑ? 113. ИÑкуÑÑтво раÑÑказа ВаÑилиÑа приходит и протÑгивает тетрадь. – Папа, проверь Ñочинение, пожалуйÑта. – По картине? – Да. – Ргде картина? – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑу учебник. Пока она бегает, Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°ÑŽ. Девица возвращаетÑÑ Ñ ÑƒÑ‡ÐµÐ±Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. – ВаÑилиÑа… – говорю Ñ. – Что? – У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ напиÑано «Ðа картине художник очень хорошо изображает мокрую терраÑу». – И что? – Ðу, то еÑть Ñам художник вÑтал и изображает Ñобой терраÑу? Вот Ñмотри… Ð’Ñтаю и показываю руками: – Я – Ð¼Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñа. Похоже? ВаÑилиÑа ÑмеетÑÑ. Ох уж Ñти дети, вÑе бы им поржать над родителÑми. – Тогда как лучше напиÑать? – говорю Ñ. – Скажем: «Ðа картине художник очень хорошо нариÑовал мокрую терраÑу». Уже понÑтней. Ðо вÑе равно какаÑ-то беÑÑ‚Ð¾Ð»ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ñ„Ñ€Ð°Ð·Ð°. Как картина называетÑÑ? – Â«ÐœÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñа», – говорит дочь. – Хм-м. «Ðа картине Â«ÐœÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñа» художник замечательно изобразил мокрую терраÑу». Угу. Ðеожиданно. – Рчто? – Как тебе объÑÑнить. Вот Ñмотри, на примере. – Ðачинаю говорить голоÑом ÑоветÑкого диктора: – Ðа картине «Бурлаки на Волге» художник очень хорошо нариÑовал бурлаков на Волге. ВаÑилиÑа хмыкает. – Ðа картине «Мишки в леÑу» художник замечательно изобразил мишек в леÑу. ВаÑилиÑа улыбаетÑÑ. ПонÑла. – Ðа картине «Яблоко» художник очень хорошо нариÑовал… арбуз! ВаÑилиÑа начинает хохотать. СгибаетÑÑ Ð¾Ñ‚ Ñмеха. – Ðрбуз! – повторÑет и хохочет. – ÐариÑовал арбуз! – Вот видишь, уже интереÑно. Ðто уже раÑÑказ. Ðайти то, что видишь только ты, и раÑÑказать… Ðто Ñтоит уÑилий. Девица вÑе никак не может оÑтановитьÑÑ: – Ðа картине Â«ÐœÐ¾ÐºÑ€Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð°Ñа» художник очень хорошо изобразил мокрый арбуз! – ВаÑилиÑа!! Рвы говорите, что Ñочинение – Ñто Ñкучно. 114. ВзглÑд Ñверху Мой роÑÑ‚ 170. РоÑÑ‚ жены 164. Ðо долгое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¾Ð½Ð° Ñчитала, что выше Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð¾Ñтом. Ðет, на полном Ñерьезе. Даже британÑкие ученые не Ñмогли объÑÑнить феномен женÑкого вниманиÑ. ÐадеюÑÑŒ, ЛариÑа догадываетÑÑ (Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ по нашим детÑм), какого цвета мои кожа и волоÑÑ‹. Может, пора Ñказать ей, что Ñ Ñ€ÐµÐ¿Ñ‚Ð¸Ð»Ð¾Ð¸Ð´? 115. Любовь зла Летом под Уфой ВаÑилиÑа неделю ходила в конный лагерь. Ферма называетÑÑ Â«Ð›ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð½ÑŽÑˆÐ½Ñ», при ней еще молочно-мÑÑное хозÑйÑтво и контактный зоопарк. Покупаешь мешок Ñухарей и идешь кормить банду енотов. И вÑех, кто Ñ€Ñдом. И лошадок. Зоопарк платный, но раз мы приехали уÑтраивать ВаÑилиÑу в лагерь, то Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑƒÑтили проÑто так. Жена Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой убежали вперед, а мы Ñо Златой Ñледом. Злата поглазела на енотов, кинула в них Ñухарем. Потом немного поÑмотрела на верблюда и Ñеверного оленÑ. К кроликам оÑталаÑÑŒ холодна, даже к гигантÑким калифорнийÑким; милых пушиÑтых крольчат вообще проигнорировала. Мы зашли в конюшню. Злата немного поÑмотрела на лошадей. Великолепные черные фризы Ñ Ð¿ÑƒÑˆÐ¸Ñтыми челками, белый орловÑкий рыÑак, изÑщный американец. Карликовый пони Владик, выÑовывающий морду из-под таблички «Великолепный» (пони временно перевели). ВаÑилиÑа и жена ходÑÑ‚ в лошадиной нирване. Мне интереÑно, но Злата уже Ñ‚Ñнет Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° выход. – Папа, пошли быÑтрее к Ñвинкам! – Ð-Ñ… подожди, может, еще поÑмотрим? – Ðет! Ладно, ВаÑилиÑа Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ оÑталиÑÑŒ в конюшне, мы Ñо Златой двинулиÑÑŒ к ферме. Чуть ли не бегом. Заходим. Коровы – причем не обычные деревенÑкие, а мощные, фактурные, как на картинке про какое-нибудь Колорадо. Видимо, породиÑтые. – Злата, Ñмотри, какие коровки! Ðо девица Ñ‚Ñнет Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð°Ð»ÑŒÑˆÐµ. – Злата, подожди, поÑмотрим… – Ðет! Ладно, заходим в Ñвиноферму. Огромный ангар, Ñвиней штук Ñто, Ñамых разных – от мелких пороÑÑÑ‚ до развалившихÑÑ Ð² грÑзи уродливых пÑтниÑтых Ñ…Ñ€Ñков. И запах… нет, не вонь, а такой мощный влажный дух, Ñловно Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ð°Ñ…Ñƒ чем-то приложили. Ðапример, погребом. И они громкие! И что-то в атмоÑфере Ñ‚Ñжелое, мне аж не по Ñебе Ñтало. Как будто Рабле помогал Данте выпиÑать один из кругов Ðда, а потом Ñто Ñкранизировал ранний Верховен. Ð’ Ñамом дальнем загоне один Ñвин вÑтал на задние ноги, передние положил на ограждение и через веÑÑŒ ангар мне прÑмо в глаза Ñмотрит (Ñ Ð½Ðµ шучу!). ВзглÑд у него приÑтальный и недобрый, как у Рутгера ХауÑра в «Бегущем по лезвию». Я поежилÑÑ. – Злата, может, пойдем отÑюда? Злата воÑхищенно: – Они такие краÑивые! 116. Старик и девочка – Папа, папа! Рты уже дедушка! – объÑвлÑет Злата. Вух. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¶Ðµ так пугать! – Ðто почему Ñ Ð´ÐµÐ´ÑƒÑˆÐºÐ°? – Потому что ты давно живешь, – уличает Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°, потом начинает хихикать. – Рмама у Ð½Ð°Ñ ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ñ Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ°! – Только маме такого не говори. Она у Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð¸ бодраÑ… – Ладно, не Ñкажу. Златина доброта точно войдет в легенды, отвечаю. РначалоÑÑŒ Ñ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾? Зашли мы Ñо Златой в аптеку. Пока Ñуть да дело, девица углÑдела интереÑное: – Папа, давай купим мне новую щетку! Вот Ñту, Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹! Зеленую! – Ðу давай. РаÑплатилиÑÑŒ, ÑпуÑкаемÑÑ Ð¿Ð¾ леÑтнице. Злата, держа в руках щетку Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹, размышлÑет вÑлух: – Хорошо, что мы купили новую щетку. Рто Ð¼Ð¾Ñ Ñ Ð°ÐºÑƒÐ»Ð¾Ð¹ уже ÑтараÑ, лохматаÑ. Она как Ñтарый дедушка. – ÐÐ¾Ð²Ð°Ñ Ð¼Ñ‹Ñль озарÑет ее чело. – Папа, папа! Рты уже дедушка!.. ЗдравÑтвуй, Ð¿Ð»ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð»Ð°Ð´Ð¾Ðµ, незнакомое. 117. Пижамный дипломат Злата так любит веÑти переговоры, что иногда, кажетÑÑ, Ñпециально Ñоздает переговорные Ñитуации. – Папа, а можно Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñƒ Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñплю? Ð’ Ñпальне? – Зачем Ñто? – Ñ Ð½Ð°ÑторожилÑÑ. – Ðу один разочек, можно? Я вздыхаю. ÐачалоÑÑŒ. – Злата, у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐºÑ€Ð°ÑÐ½Ð°Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÐºÐ°. У Ð²Ð°Ñ Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой прекраÑÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð½Ð°Ñ‚Ð°. Так что нет, ты не можешь Ñпать на нашей кровати. Ты будешь Ñпать у ÑÐµÐ±Ñ Ð² кроватке. Где, кÑтати, Ñ‚Ð²Ð¾Ñ Ð¿Ð¸Ð¶Ð°Ð¼Ð°? – Да вот же она! – Злата показывает и Ñнова делает умильную рожицу. – Ð’Ñего один раз! Можно, папа? ЕÑли Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñплю у Ð²Ð°Ñ Ð² Ñпальне, то больше никогда не попрошу… Ðикогда-преникогда! – Ðет, Злата. Ðа прошлой неделе ты маме то же Ñамое говорила. Как ребенок четырех лет умудрÑетÑÑ Ð·Ð°Ð½Ñть 99,9 процента огромной двухÑпальной кровати? Ðе понимаю. Ðо проÑнувшиÑÑŒ в прошлый раз, Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡Ñ‚Ð¸ левитировал над полом. РвÑе потому, что жена проиграла переговоры. – РеÑли ты мне ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ðµ разрешишь… – Злата не ÑдаетÑÑ. Ð—Ð»Ð¾Ð²ÐµÑ‰Ð°Ñ Ð¿Ð°ÑƒÐ·Ð°. – Тогда Ñ Ð½Ðµ нариÑую тебе риÑунок на день рождениÑ! Маме нариÑую, ВаÑилиÑе нариÑую, а тебе нет. – Ðто еще что за шантаж? – Даже Фифе нариÑую! Ðаконец, поÑле долгих изматывающих переговоров, папино терпение лопнуло. Злата дуетÑÑ. Я вÑтаю. – Ð’Ñе, закончили разговоры. Ðадевай пижаму! Ð, нет, Ñтоп, – Ñ Ð²Ñпоминаю, что пижама цельнаÑ, так что Ñнимать ее проблематично. – Сначала иди попиÑай перед Ñном. И тут Злата воÑпрÑла духом. Глаза загорелиÑÑŒ: – РеÑли Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð¸Ñаю, – начинает Злата, – тогда… – Злата, нет!! 118. Рецепт ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ â€“ ÐœÐµÐ½Ñ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¢ÐµÐ¼Ð° в первый раз приглаÑил! – делитÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. Ð’ ÑмыÑле, у Темы день рождениÑ, и в хороводе Тема первой выбрал Злату. Каравай, каравай, кого хочешь выбирай. Злата вÑе никак не может уÑпокоитьÑÑ, прыгает по кровати в пижаме. – Тема иÑполнил мое обещание. ПредÑтавлÑешь, папа?! Ура! Я моргаю. ПытаюÑÑŒ оÑмыÑлить. – Подожди… Тема иÑполнил СВОЕ обещание? – Ðет, мое! КажетÑÑ, ХолмÑ, мы зашли в тупик. – Твое? – Да! Я обещала ЮÑтине и Сонечке! Теперь на горизонте поÑвилиÑÑŒ лучшие подруги. Дело запутываетÑÑ, ВатÑон. – Ð… а что ты им обещала? – Что Тема Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð²ÑƒÑŽ приглаÑит в хороводе! ÐœÐµÐ½Ñ Ð¾Ð·Ð°Ñ€Ñет: – И он приглаÑил, получаетÑÑ? Какой молодец! Злата, Ñкромно: – Да. Я Ñама его попроÑила. Помни, женщина. Ты Ñама Мориарти Ñвоего ÑчаÑтьÑ. 119. Дневник ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð§ÐµÑ€Ñ‡Ð¸Ð»Ð»Ñ Ð˜Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑÐ½Ð°Ñ Ð¾ÑобенноÑть ВаÑилиÑиного творчеÑтва – она предпочитает дневниковую форму. ВаÑилиÑа пишет от имени кошки, тени, девочки, кого-то еще, теперь вот от имени черного ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð»Ð°Ð½Ð´Ñкой породы. ИÑÐ¿Ð¾Ð²ÐµÐ´Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð·Ð°. И вÑе ее дневники начинаютÑÑ Ñ Ð¿Ð¾Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¸ÐºÐ°. «Им бы понедельники взÑть и отменить». (Ñ) к/Ñ„ Â«Ð‘Ñ€Ð¸Ð»Ð»Ð¸Ð°Ð½Ñ‚Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Â» ПРИКЛЮЧЕÐИЯ КОÐЯ ЧЕРЧИЛЛЯ Ð’Ñем и-го-го! Я конь по имени Черчилль. Однажды Ñ ÑƒÑлышал от ÑоÑеда из крайнего денника, что лошади выходÑÑ‚ из моды. Я ужаÑно перепугалÑÑ: неужели Ñкоро мы не будем никому нужны? Я задалÑÑ Ñтим вопроÑом. Фрр-Ñ€-Ñ€. От двуногих Ñ ÑƒÐ·Ð½Ð°Ð», что раньше вÑе ездили на лошадÑÑ…, а теперь вмеÑто Ð½Ð°Ñ Ð¾Ð½Ð¸ предпочитают Ñтранных животных Ñо ÑветÑщимиÑÑ Ð³Ð»Ð°Ð·Ð°Ð¼Ð¸ и рычащими на вÑех без оÑтановки. Так не пойдет! Я буду боротьÑÑ! Мне помнитÑÑ, что кто-то говорил про какой-то блог?!! Ð’ Ñтом блоге раÑÑказываетÑÑ, что интереÑно двуногим. И Ñ Ñ€ÐµÑˆÐ¸Ð» не отÑтавать от жизни и веÑти Ñвой Ñтот… как его?.. Ð, блог! Ð’ нем Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ запиÑывать мою жизнь и как проходÑÑ‚ мои Ñкучные дни на конюшне. ПуÑть вÑе заинтереÑуютÑÑ Ð¸ придут Ñюда! 4 ÑÐ½Ð²Ð°Ñ€Ñ 2018 Ð’Ñем иго-го! Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажу, как познакомилÑÑ Ñ Ðей. Ðто был обычный зимний день. Я гулÑл в «бочке» и вдруг увидел Ñту кобылу. Она цвета Ñолнца на заре, Ñо Ñветлыми шерÑтинками на ногах, Ñ ÐºÑ€Ð°Ñивой желтой гривой. Ее глаза Ñмотрели прÑмо на менÑ. Я обомлел от Ñтыда. Я же был веÑÑŒ в грÑзи, измазанный землей! О, Лошадиные Боги! Я ÑпрÑталÑÑ Ð·Ð° маленьким Ñтолбиком. Ð’ Ñтот день Ñ Ð±Ñ‹Ð» Ñам не Ñвой. Ðа каждом повороте Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÑлÑÑ Ð²Ñтретить Ее. Ðо вÑе мои надежды обрывалиÑÑŒ: Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð°Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ð»Ð¸ на тренировку, на ковку, на водные процедуры. Во вторую половину Ð´Ð½Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ð²ÐµÐ»Ð¸ на Ñедловку, и тут Ñ ÑƒÐ²Ð¸Ð´ÐµÐ», что Она тоже готовилаÑÑŒ к тренировке. Я не мог отвеÑти от нее взглÑд. Она ÑветилаÑÑŒ рыжим Ñветом. – И-го-го! Как Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚? Я новенькаÑ! ÐœÐµÐ½Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚ Зорька! Мне надо познакомитьÑÑ Ñо вÑеми! Потому что Ñ Ð¾ÑтануÑÑŒ тут надолго! Я не мог выговорить ни Ñлова. – Ð’Ñе нормально? – ÑпроÑила Зорька. – Ты проÑто выглÑдишь, будто ты заболел. – Да нет, вÑе нормально! Я Черчилль! Твое Ð¸Ð¼Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ тебе подходит! – СпаÑибо! Так мы провели веÑÑŒ оÑтавшийÑÑ Ð´ÐµÐ½ÑŒ. Вечером оказалоÑÑŒ, что наши денники раÑположены Ñ€Ñдом, и Ñ Ð²ÑÑŽ ночь раÑÑказывал ей о Ñвоих героичеÑких подвигах. * * * К Ñожалению, пока вÑе. Буду надеÑтьÑÑ, конь Черчилль продолжит веÑти Ñвой блог. Ðадо же узнать, чем вÑе закончилоÑÑŒ? Рвообще, прекраÑно понимаю ЧерчиллÑ. Я тоже такой. Как увижу Ñимпатичную кобы… девушку Ñ ÐºÑ€Ð°Ñивой желтой гривой, так Ñам не Ñвой. Так и Ñ‚Ñнет оÑтатьÑÑ Ñ Ð½ÐµÐ¹ в ÑоÑеднем деннике и подробно раÑÑказать о Ñвоих героичеÑких подвигах. Ðо Ñ Ð´ÐµÑ€Ð¶ÑƒÑÑŒ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ñто порой чертовÑки Ñложно. Может, нам, жере… мужчинам, что-то в комбикорм подÑыпают? 120. Ð’ кругу пираний Дворец пионеров, вечер. Злата поÑле танцев ÑобираетÑÑ Ð´Ð¾Ð¼Ð¾Ð¹. Ð Ñдом мама одевает какого-то мальчика. Ðа Злату натÑнули розовый Ñвитер. Злата, задумчиво: – Ðаверное, вÑе-таки надо мне завеÑти жениха. Мама мальчика поперхнулаÑÑŒ. ЛариÑа в Ñмущении: – Рзачем он тебе? – Ðу как? Я буду Ñ Ð½Ð¸Ð¼ обниматьÑÑ, целоватьÑÑ… Теперь поперхнулаÑÑŒ уже ЛариÑа. Мама мальчика резко уÑкорила одевание. Злата шепотом: – Мама, ну Ñ Ð¶Ðµ шучу. Дома жена переÑказала мне Ñтот Ñлучай, Ñ Ð¿Ð¾ÑмеÑлÑÑ. Рпотом решил уточнить у девицы, к чему вдруг Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑрочноÑть в женихах. С чего она вообще завела об Ñтом разговор? – Злата… Девица лежит в кроватке, выглÑдывает из-под одеÑла. – Злата, а зачем тебе жених? – Папа, ну же Ñ ÑˆÑƒÑ‚Ð¸Ð»Ð°! – И ÑмеетÑÑ Ð½Ð°Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð¾. ИнтереÑно. – Хм-м. Ð Ñ Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ ты вообще заговорила о женихах? – ПроÑто Лиза завела Ñебе жениха. По поÑледним ÑведениÑм, Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÐµÐ¼Ð°Ñ Ð›Ð¸Ð·Ð° уехала, а вмеÑто нее поÑвилÑÑ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÐµÐ¼Ñ‹Ð¹ Вова. С Вовой вÑе в целом проще, Вова невидимый. Ðо кажетÑÑ, Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ñ‡Ð¾Ð½ÐºÐ° вернулаÑÑŒ, йе! Ð’ ÑмыÑле, Ñто не ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ°Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ñть. – Ркак зовут жениха Лизы? Злата напрÑженно думает. – Ðе знаю. Лиза мне еще не говорила. – Рзачем Лизе жених? – Ðу как же, папа! Лиза будет Ñ Ð½Ð¸Ð¼ обниматьÑÑ, целоватьÑÑ Ð¸ даже… – Злата романтично откидывает голову так, что волоÑÑ‹ раÑÑыпаютÑÑ Ð¿Ð¾ плечам, и замирает: – …влюблÑтьÑÑ! – Спи уже! «ВлюблÑтьÑÑ». Рна меÑте танцевального мальчика Ñ Ð±Ñ‹ бежал на край Ñвета. ЕÑли женщина озвучила Ñвои мыÑли – Ñто опаÑно. Ð’Ñе равно, что древнеруÑÑкий кнÑзь СвÑтоÑлав Ñказал «Иду на вы». ХотÑ, думаю, поÑле ÑÐ»ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð² раздевалке мама мальчика будет наÑтороже. Теперь она знает, что привела Ñвое наивное хмурое Ñокровище в логово безжалоÑтных хищниц в крошечных белых купальниках. Йе-йе! 121. Ð¡Ñ‚Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° вырабатывает характер. – Папа, Ñ Ð²ÑÑŽ шоколадку Ñъела, – говорит Злата гордо. – Ð’ÑÑŽ-вÑÑŽ. – Молодец. Ðа Ñамом деле Ñто не шоколад, а Ñкорее биÑквит – молочные Ñлои, между ними Ñлой Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ какао. Злата выцыганила биÑквит Ñразу поÑле танцев (вмеÑто положенного по штатному раÑпиÑанию наградного зефира). Я Ñпрашиваю: – ВкуÑно? – Ðа Ñамом деле мне черные штучки не очень понравилиÑÑŒ, – признаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. Ðто как раз какао и шоколад. – Ðо Ñ ÑправилаÑÑŒ! 122. Перепутали По Ñлучаю холодов Злата пошла в Ñадик в зимней фиолетовой шапке, доÑтавшейÑÑ ÐµÐ¹ по наÑледÑтву от ВаÑилиÑÑ‹. Шапка-шлем, очень удобнаÑ, теплаÑ, закрывает шею от ветра. И краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ â€“ Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¿Ð¾Ð½Ð°Ð¼Ð¸, на лбу вышита ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð½Ð°. Злате шапка очень нравитÑÑ. Забираю девицу из детÑкого Ñада. Выходим. – До ÑвиданьÑ, Злата! – кричит девочка вÑлед. Ðо Злата идет, не реагируÑ. – Злата, а ты почему девочке не ответила? – Ñпрашиваю Ñ. – Они вÑе ÑмеютÑÑ Ð½Ð°Ð´ моими помпонами! – Правда? Злата возмущенно: – Они говорÑÑ‚, что Ñ Ð·Ð°Ð¹Ñ‡Ð¸Ðºâ€¦ Ð Ñ â€“ королева! 123. Утро во дворце Злата продолжает гнуть королевÑкую линию. Утро. Девице пора вÑтавать на завтрак. Жена гладит ее по животику. Ðежно: – ПроÑыпайÑÑ, зайчик. ПроÑыпайÑÑ, котенок. Злата, не Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ð²Ð°Ñ Ð³Ð»Ð°Ð·, Ñонно: – Я королева. – Рты королева зайчиков или котÑÑ‚? Ребенок почти проÑыпаетÑÑ: – Я проÑто королева! Мама, возьми Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° ручки и отнеÑи на кухню. Ðа кухне мы обычно завтракаем. ЛариÑа ÑмеетÑÑ. – Ðу нет. Ð’Ñтавай давай. – Тогда возьми Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° ножки и Ñ‚Ñни, – великодушно предлагает Злата. Что ни говорите, хорошо быть королевой. 124. Королева-Ñладкоежка Злата: – Папа, папа, дай мне, пожалуйÑта, зефирку! – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ñƒ и дам. – Давай Ñ Ñ‚Ð¾Ð³Ð´Ð° Ñама возьму, – предлагает Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°. Конечно, папа же не должен перетруждатьÑÑ. Даже чтобы доÑтать Ñекретное лакомÑтво из Ñекретного шкафчика. – Ðет уж, – говорю. – Подожди немного. Даю зефир девице. – Ðто уже ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ñ‡ÐµÑ‚Ð²ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° и убегает в комнату. – Ð… – Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñреагировать не уÑпеваю. Только задумчиво Ñмотрю вÑлед. Итак, уÑловие задачи. Ð’ день Злате положено три зефирки. ЕÑли папа знает, что ребенку можно дать три зефирки, еÑли мама знает, что три… ЕÑли каждый из родителей Ñтрого ведет учет выданным зефиркам. Итого ребенок ÑъеÑÑ‚ Ñколько? Правильно! ШеÑть зефирок. Ð”Ð²Ð¾Ð¹Ð½Ð°Ñ Ð°Ñ€Ð¸Ñ„Ð¼ÐµÑ‚Ð¸ÐºÐ° в дейÑтвии. – Злата, ты королева? – Ñпрашиваю девицу. – Да! – Ð ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ñ‚Ñ‹ королева? ДобраÑ, злаÑ? КраÑнаÑ, белаÑ? Может, королева котиков? – Папа, Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð»ÐµÐ²Ð°-Ñладкоежка! 125. Ðеровный Ñчет Поехали Ñо Златой на занÑÑ‚Ð¸Ñ Ð²Ð¾ Дворец пионеров. И как-то рано пришли. Ð˜Ð³Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð·Ð°ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚Ð°. ОтправилиÑÑŒ в раздевалку. Злата надела белый купальничек, балетки. Мы Ñделали причеÑку, Ñеточку Ñпециальную натÑнули на волоÑы… И вроде не торопилиÑÑŒ, а времени оÑталÑÑ Ð²Ð°Ð³Ð¾Ð½. Девица Ñхватила коврик и говорит: – Ð’Ñе, Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ¶Ð°Ð»Ð°! – Подожди, еще полчаÑа. ПоÑидим, поиграем. УÑпеетÑÑ. – Ðет, Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ быть первой! Ðу ладно. Побежали. У дверей танцзала пуÑто. Злата вÑтала. Стоит Ñебе, ждет. Я говорю: – Может, в раздевалке побудем? Видишь, пуÑто. – Ðет, Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ быть первой! Девица поÑтоÑла, ÑоÑкучилаÑÑŒ. Положила коврик, поÑидела. Ðикого нет. Я говорю: – Давай на телефоне поиграешь? Злата: ладно. ЗабралаÑÑŒ на подоконник. Сидит, играет в «ХÑлло, Китти». Там вÑе розовое, белое и мÑукающее. Ðту игру Ñ Ð½Ð° Ñвоем брутальном черном телефоне Ñпециально Ð´Ð»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ñ‹ держу. Смотрю – подходит мальчик из танцевальных, тоже Ñ ÐºÐ¾Ð²Ñ€Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. СтановитÑÑ Ñƒ двери. – Злата, видишь… ты хотела быть первой? Вот мальчик первый, ты втораÑ, иди ÑтановиÑÑŒ. Злата оторвала взглÑд от телефона, поÑмотрела. – Ðет, Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ быть третьей! – и играет дальше. Подходит девочка, ÑтановитÑÑ Ð·Ð° мальчиком. Я говорю: – Злата, ты хотела быть первой… Теперь ты третьÑ. Злата поднимает голову: – Я хочу быть четвертой! Так, ÑÑно. – Ðу вÑе, завÑзывай. Давай Ñюда телефон. Забрал телефон, девица пошла танцевать. Я Ñтою, жду. Рперед занÑтием жена мне Ñказала: когда вÑе выйдут, ты у преподавательницы обÑзательно ÑпроÑи, как Злата занималаÑÑŒ. Потому что в прошлый раз девица баловалаÑÑŒ. И обещала больше так не делать… Я говорю: ну хорошо. ЗакончилоÑÑŒ занÑтие. Девица выбегает радоÑтнаÑ, обнимает менÑ. И такаÑ: пошли, папа, пошли быÑтрее. – Подожди, Злата. Ты как занималаÑÑŒ? – Хорошо. – Ты баловалаÑÑŒ? Злата замÑлаÑÑŒ. – Ðу… один раз. – Один? Ладно. Давай Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¸Ñ†ÐµÐ¹ поговорю и пойдем в раздевалку. – Ðет! – Хватает Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð° руку, Ñ‚Ñнет за Ñобой. Чуть ли не плачет. И тут, как говоритÑÑ, Ñтарик Державин что-то заподозрил… – Злата, ты точно один раз баловалаÑÑŒ? – Да, один раз! Хм-м. – Рпочему мне тогда не ÑпроÑить?.. – Ðет, нет!! Ладно, утÑнула Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² раздевалку. ОдеваетÑÑ. Я говорю: – Злата, давай ты пообещаешь… ты точно один раз баловалаÑÑŒ?.. в Ñледующий раз не баловатьÑÑ, а хорошо заниматьÑÑ. Злата возмущенно: – Ð! Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÐ¶Ðµ об Ñтом Ñпрашивал! Я говорю: ну ÑÑно. Женщины. Я же еще и виноват. Ð’ общем, так и не поговорил Ñ Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ¿Ð¾Ð´Ð°Ð²Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð¸Ñ†ÐµÐ¹. Мне вÑе-таки интереÑно: один раз девица баловалаÑÑŒ? Или не один? …И кто такой Ñтарик Державин? 126. Ð¡ÑƒÑ€Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ„ÐµÑÑÐ¸Ñ Ð’Ñ‹ÑˆÐ»Ð¸ Ñо Златой гулÑть на детÑкую площадку и вÑтретили Тему из ее группы. Дети гулÑÑŽÑ‚ и ведут ÑветÑкую беÑеду. Как в хороших Ñиткомах, разговор идет на повышение Ñтавок. – Рмой папа ночью работает, а днем Ñпит, – говорит Тема. Ðто ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ñ€Ñ‚Ð°, но тут он промахнулÑÑ. – Мой папа тоже ночью работает и днем Ñпит, – отвечает Злата. И тут же повышает Ñтавку: – И утром тоже Ñпит! Ðто трудно перекрыть, поÑтому Тема заходит Ñ Ñ‚ÑƒÐ·Ð°. – Рмой дÑÐ´Ñ ÐŸÐ°ÑˆÐ° и днем и ночью работает. – Ðичего Ñебе! – Ð’ глазах у Златы неподдельное изумление. ПокерфÑÐ¹Ñ Ñломан. – И даже вечером не гулÑет? Ркак он дышит Ñвежим воздухом? Тема уже победил, поÑтому ÑниÑходителен: – Ðикак. Мой дÑÐ´Ñ ÐŸÐ°ÑˆÐ° – врач. 127. Так уÑтроен мир Вечер. Злата почиÑтила зубы, Ñтоит в ванной комнате, надевает пижаму. Обычно она Ñто делает в Ñпальне, но тут хрюша-повторюша за Ñтаршей ÑеÑтрой. Злата кричит мне из ванной: – Папа, можно Ñ Ñниму ноÑки?! Папа! – Сними! – кричу Ñ Ð² ответ. – Ðу хорошо! – кричит Злата. – Я не буду Ñнимать! ЗанавеÑ. Ð’Ñе-таки женщины, даже Ñамые маленькие, живут в каком-то параллельном мире. Там Ñовершенно другие законы акуÑтики. …и еще им ноÑки мешают надевать пижаму. Я ÐЕ шучу. 128. Ð’ черном-черном городе Злата укладываетÑÑ Ñпать и раÑÑказывает Ñтрашную иÑторию: – Ð’ одном черном-черном городе, – зловеще начинает Злата, – жила Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°. И она боÑлаÑÑŒ ÐЕ ТОЛЬКО инопланетÑн, но и… привидений! – Круто! – Папа, почему ты не боишьÑÑ? – Ñпрашивает Злата. – Да боюÑÑŒ Ñ, боюÑÑŒ. Ð Ñто вÑÑ Ð¸ÑториÑ? – Да! Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ñ€Ð°ÑÑкажу тебе еще одну иÑторию. Ð’ одном черном-черном городе жила Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°. И она боÑлаÑÑŒ не только инопланетÑн, но и… – Злата понижает голоÑ, – Черной Руки! Ва-аа! ПытаетÑÑ Ñхватить менÑ, Ñ ÑмеюÑÑŒ. Злата продолжает нагнетать: – Девочка шла по черному-черному городу, и тут ее как Ñхватит ЧернаÑ-Ð§ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð ÑƒÐºÐ°! Рпотом девочка увидела, как из-за угла торчит… – Пауза, Ð¿Ð¾Ð»Ð½Ð°Ñ ÑаÑпенÑа. – ЧернаÑ-Ð§ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ðога! Тут, конечно, и Хичкок бы поÑедел. – Ðичего Ñебе! – Страшно, папа? Да? – Ñ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð¾Ð¹ Ñпрашивает Злата. Глаза горÑÑ‚. – Страшно, – говорю Ñ. – Рдевочка не мылаÑÑŒ, что ли? Почему у нее Ñ‡ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¾Ð³Ð°? Ð’Ñе, Ñпи давай. – Ðу-у… – девица ложитÑÑ. – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° придет, – говорю, – раÑÑкажешь ей Ñвою Ñтрашную иÑторию. Ð’Ñе, Ñпокойной ночи… Я выхожу, выключаю Ñвет. Из темноты Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ð²Ð´Ð¾Ð³Ð¾Ð½ÐºÑƒ: – Она мылаÑÑŒ! 129. Секретный жираф – Папа, папа, отгадай загадку! – Ðу, хорошо. Какую? – Сидит девица, а коÑа на улице! Кто Ñто? Им в Ñадике задавали. Похоже, Злата открыла Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ñ‹Ð¹ мир «Что? Где? Когда?». И адреналин, Ñ Ñтим ÑвÑзанный. ПонÑтное дело, Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽ ответ. Ðо Ñразу отгадывать – Ñто Ñкучно. – Рапунцель? – говорю Ñ. – Ðет! – Девочка Злата? Злата хохочет. – Ðет! СдаешьÑÑ, папа? – СдаюÑÑŒ. – Ðто морковка! Отгадай еще загадку! Зимой и летом одним цветом? – РоÑль? – Ðет! – Телевизор? – Ðет! Ðто елочка! Папа, ты что, не знаешь? – Злата убегает на кухню, там мама вÑжет шапку. – Мама, мама! – доноÑитÑÑ Ð¾Ñ‚Ñ‚ÑƒÐ´Ð°. – ПредÑтавлÑешь? Папа не знает, что зимой и летом одним цветом елочка! Жена что-то отвечает. Подозреваю, оÑтрит в мой адреÑ. Женщины! Злата возвращаетÑÑ. Бегом. – Папа, отгадай еще загадку! Панда не панда, Ð·Ð¼ÐµÑ Ð½Ðµ змеÑ. Что Ñто? Вот Ñто дейÑтвительно Ñложно. Я чешу в затылке: – Ðу… не знаю. – СдаешьÑÑ, папа?! – Ð’ глазах девицы горит нешуточный азарт. – СдаюÑÑŒ. Что Ñто? – Ð›ÐµÑ‚ÑƒÑ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ÑˆÑŒ! – Ðеожиданно, – признаю Ñ. – Ðто ты Ñама придумала? – Да, конечно! Отгадай еще загадку! Папа! – Ðу, давай. – Летит, но не Ñамолет. Летит, но не вертолет. – Хм-м. Ðто что, птица? – Ðет! – Злата на мгновение заминаетÑÑ. – То еÑть ты отгадай какаÑ! – Воробей. – Ðет! – Ворона? – Ðет! – Ладно… Синичка? – Ðет, папа! – Злата радоÑтно ÑмеетÑÑ. – СдаешьÑÑ? Ðто Ñоловьи! Теперь уже Ñ ÑмеюÑÑŒ. Соловьи точно не вертолеты. Я предÑтавлÑÑŽ Ñтаю Ñоловьев, летÑщих под «Полет валькирий» Вагнера. Внушает, однако. Они летÑÑ‚ над зелеными проÑторами Вьетнама… – Отгадай еще одну загадку! – Злата прыгает вокруг менÑ. Ее раÑпирает от Ñмоций. – Папа! – Хорошо. – Ура! Что такое – оранжевое, чуть-чуть белое, чуть-чуть черное? Я Ñмотрю на девицу. ÐšÑ€ÑƒÐ³Ð»Ð°Ñ Ñ€Ð¾Ð¶Ð¸Ñ†Ð° Златы полна лукавÑтва. Тут Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¸Ñаю Ñерьезно. КажетÑÑ, Ðйзенштейн в Ñвоей книге «Метод» называл подобные загадки «еврейÑкими загадками». Ðто когда некий предмет определÑÑŽÑ‚ не по его оÑновным (и довольно банальным, очевидным) признакам, а по второÑтепенным. Ðа Ñтом поÑтроены многие литературные и киноприемы. Ðйзенштейн упоминает, что «еврейÑкие» – одни из Ñамых древних видов загадок. – Ðе знаю, – говорю Ñ. – Хм-м… Ñто игрушка? – Ðет! – Еда? – Ðет! – Животное? Пауза. – Ðет, ты отгадай какое! «Оранжевое, белое, черное». ÐœÐµÐ½Ñ Ð¾ÑенÑет: – ЛиÑа? – Ð! – Злата заглÑдывает мне в глаза. – Рдавай ты не знаешь? Давай? Я ÑмеюÑÑŒ. – Ðу, хорошо. СдаюÑÑŒ. Кто Ñто? Злата вытаÑкивает из-за Ñпины мÑгкую игрушку. – ЛиÑичка! У лиÑички груÑтный вид опытного домашнего животного. «ПроÑто притвориÑÑŒ мертвым, и Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð¾ или поздно забудут». Злате так нравитÑÑ Ð¸Ð³Ñ€Ð° в загадки, что она выдумывает Ñледующую на ходу. Причем едва уÑпевает ÑпрÑтать от Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ð²ÐµÑ‚. – Что такое бежевое, чуть-чуть белое, чуть-чуть черное? Папа, отгадывай! Конечно, мне интереÑней, откуда ребенок знает Ñлово «бежевый», но нужно продолжать игру. Тут у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð°Ñ€Ð¸Ð°Ð½Ñ‚Ð¾Ð² немного: – ЗаÑц? – Ðет! – Ðу, Ñ Ð½Ðµ знаю… Бежевое? Слон? – Ðет! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Ладно, ÑдаюÑÑŒ. Злата победно вытаÑкивает маленького плюшевого зверька. ДейÑтвительно, он бежевый-белый-черный. – Ðто кенгуру! – Злата, ну так нечеÑтно. Ты бы хоть Ñказала, что он умеет прыгать… не знаю… у него карман на животе. Рто так попробуй догадайÑÑ… – Папа, отгадай еще загадку! – Ðу, хорошо. Только поÑле идем зубы чиÑтить и Ñпать. – Ладно! Что такое – у него Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ ÑˆÐµÑ… – Жираф? – Ð! Подожди, папа! У него Ð´Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ ÑˆÐµÑ, оранжевые пÑтна… – Жираф. – Ðет, папа! Я не договорила! Ð”Ð»Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ ÑˆÐµÑ, оранжевые пÑтна, он вытÑгивает шею, чтобы доÑтать на деревьÑÑ… траву… – ЛиÑточки. – …лиÑточки! Он их еÑÑ‚! Кто Ñто, папа? Я беру паузу на размышление. Потом говорю Ñерьезно: – Думаю, Ñто жираф. – Ð! – Злата возмущена. – Рдавай ты не знаешь? 130. Зов крови Уговариваю ВаÑилиÑу пойти в кино. – ВаÑилиÑа, пошли на «Легенду о Коловрате». – Ðто мультик? – Ðет, иÑторичеÑкий фильм. То еÑть легенда, конечно. Ðо о реальной иÑтории. Пойдем? ВаÑилиÑа фыркает. – Ðе хочу. – Ты чего? Пошли, фильм о нашеÑтвии татаро-монголов и как руÑичи ему противоÑтоÑли. И говорÑÑ‚, хороший. Давай, будет интереÑно! Такое надо знать. Ðто же фильм о том, как твои предки ÑражалиÑь… Тут до Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚. ÐœÐ¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð°, ВаÑилиÑина мама, – башкирка, а башкиры вовÑÑŽ учаÑтвовали в походе БатыÑ. – â€¦Ñ Ð¾Ð±ÐµÐ¸Ñ… Ñторон. 131. Логика Сидим на кухне, Ñмотрим «ПоÑледний богатырь» (кÑтати, Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñов, почему мы делаем Ñто на кухне, а не в гоÑтиной, где телевизор больше и диван. Подозреваю, что на гоÑтиную нам проÑто не хватает времени. ГоÑÑ‚Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÐ±ÑƒÐµÑ‚ Ñерьезного подхода). Ðа Ñкране герой хватает корÑгу, чтобы броÑить в колдуна, но не может. КорÑга превращаетÑÑ Ð² ветку огромного дуба. Герой, Ñ Ñомнением: – Ðе, наверное, Ñтому еÑть логичеÑкое объÑÑнение? Злата радоÑтно: – Да! – воздевает руки. – Ðто волшебÑтво! 132. ПрактичеÑÐºÐ°Ñ Ð¼Ð°Ð³Ð¸Ñ â€“ Я Ñ„ÐµÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ð¡Ð½ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð‘Ð°Ð±Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, – объÑвлÑет девица. – Я буду колдовать! Папа, Ñмотри, какие у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÑ€Ñ‹Ð»Ñ‹ÑˆÐºÐ¸! – Замечательные крылышки. – Рпалочка? – Ð—Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð»Ð¾Ñ‡ÐºÐ°! – Рободок?.. …Ðто жена Ñо Ñтаршей дочерью Ñъездили в Ñупермаркет за покупками и привезли Злате набор феи из трех предметов. Теперь дом полон волшебÑтва. – Очень краÑивый ободок, – говорю Ñ. – Раз, два, три! – Злата взмахивает палочкой, затем дует на нее, чтобы блеÑÑ‚Ñшки разлетелиÑÑŒ. – Хочу, чтобы вÑе магазины открылиÑÑŒ и никогда не закрывалиÑÑŒ! Ðто Ð´Ð»Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ, мама. ЛариÑа героичеÑким уÑилием Ñдерживает Ñмех: – СпаÑибо, доченька. Только ты обо мне думаешь. Злата подходит ближе и шепчет: – Потом и мне что-нибудь купишь, да? Ðфирное Ñоздание взмахивает палочкой и убегает в другую комнату. Крылышки за ее Ñпиной трепещут. – Ð”Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ Ñ„ÐµÑ, – говорю Ñ. – Деньги-то она забыла наколдовать. ЛариÑа ржет. Злата Ñидит в детÑкой на полу, изучает огромную книгу. Я подхожу: – Злата, пошли зубы чиÑтить. – Папа, не мешай. Я учу колдовÑтво. – Хм-м. Рпочему ты колдовÑтво учишь по книге «ОкеанологиÑ»? ПытаюÑÑŒ жене раÑÑказать иÑторию. Как по волшебÑтву, поÑвлÑетÑÑ Ñ„ÐµÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ð¡Ð½ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð‘Ð°Ð±Ð¾Ñ‡ÐºÐ°. При параде. Крылышки, ободок, палочка в руках. Ð¤ÐµÑ Ð²Ð¾Ð·Ð¼ÑƒÑ‰ÐµÐ½Ð°: – Ð! Папа, зачем ты про Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð°ÑÑказываешь? – Ðу… Злата направлÑет на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ð¾Ð»ÑˆÐµÐ±Ð½ÑƒÑŽ палочку. – Ðбра-кададбра, швабра, пабра! Папа, замолчи! Ш-ш-ш. – Злата ждет результата, потом резюмирует: – Ðе получилоÑÑŒ. Мама, давай папе заклеим рот плаÑтырем? Злата точно Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ñ Ñ„ÐµÑ? 133. Тайный ÑÑтет Дети играли в Тайного Санту. И не в подвале, а в клаÑÑе, конечно. ВаÑилиÑа (наши двенадцать лет) Ñо Ñвоими репетициÑми пропуÑтила жеребьевку, кто кому тайно дарит подарки, и решила Ñделать подарок Ñама. И подарить кому захочет, без жребиÑ. Ð’ открытое забрало. ВаÑилиÑа – девочка-пионер. Дочь ушла в школу. Утром приготовила дерзкому Вове П. в подарок литровую бутылку колы (Ñама купила) и Ñамодельные наклейки (Ñама риÑовала), завернула подарок в краÑивую бумагу (Ñама выбрала в канцтоварах), аккуратно подклеила Ñкотчем в деÑÑти-пÑтнадцати меÑтах, что-то там еще Ñделала вроде икебаны, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ ÐµÐ»Ð¾Ð²Ñ‹Ðµ веточки, цветные шарики и иÑкуÑÑтвенный Ñнег (Ñама Ñделала по рецепту из интернета). КраÑота. ПонÑтно, еÑли бы ÑпроÑили менÑ, Ñ Ð±Ñ‹ Ñказал, что тут вÑÑ ÑÑтетика не в ÐºÐ¾Ð½Ñ ÐºÐ¾Ñ€Ð¼, но у девочек еще еÑть некоторые иллюзии. И неважно, Ñколько девочкам лет – двенадцать или ÑемьдеÑÑÑ‚. Вова очень обрадовалÑÑ. Ð’ две Ñекунды разорвал бумагу, радоÑтно обнÑл бутылку, ÑпрÑтал колу в рюкзак, чтобы выпить дома, затем приÑтупил к ÑÑтетичеÑкой чаÑти подарка… ВаÑилиÑа в ужаÑе: – Вова, ты что?! Зачем ты ешь иÑкуÑÑтвенный Ñнег?! Ðто же Ñоль, ÑÐ¼ÐµÑˆÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ Ð¿ÐµÐ½Ð¾Ð¹ Ð´Ð»Ñ Ð±Ñ€Ð¸Ñ‚ÑŒÑ! Вова П. разводит руками, Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ²Ð¾ÑходÑтвом в голоÑе: – Ðу Ñ Ð¶Ðµ мужчина. 134. Сметана и призвание Злата готовитÑÑ Ðº новогоднему утреннику. Мы Ñ Ð½ÐµÐ¹ повторÑем Ñтихотворение Ð´Ð»Ñ Ð”ÐµÐ´Ð° Мороза. Ðвтор Петр СинÑвÑкий. Стихотворение короткое (Ñто требование воÑпитателей) и забавное. ЗаканчиваетÑÑ Ð¾Ð½Ð¾ так: РужаÑно важный кот Уплетал ÑметанÑкое. Злата читает Ñтихотворение Ñ ÑƒÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÑтвием. Ðо Ñлишком хорошо его выучила и теперь отбарабанивает, как Ñкороговорку. – Бу-бу-бу… ÑметанÑкое, – заканчивает Злата. Папа, ушибленный СтаниÑлавÑким и недобитый режиÑÑурой «Щуки», не может Ñтого вынеÑти. – СметанÑкое! – Я раÑкидываю руки и вÑем Ñвоим ÑущеÑтвом выражаю, какое Ñто потрÑÑающее «ÑметанÑкое». Ð’ Ñтом «ÑметанÑком» веÑÑŒ «Гамлет», Розов Ñ Ð’Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð¸Ð½Ñ‹Ð¼, РоÑтан, Жан Ðнуй, КолÑда, Брехт от корки до корки и даже немного ТеннеÑÑи УильÑмÑа. Ðто ухмылка де Ðиро, профиль Марлона Брандо и пÑтидеÑÑтое хмыканье Тома Харди. Ðто не Ñлово, а кошачий коÑмоÑ. Злата Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑкептичеÑки. – Папа, ты что, на утреннике тоже так будешь делать? – Ñпрашивает Злата. Я ÑмутилÑÑ. – Ð-Ñ… нет, конечно. – Будешь, – уверенно заключает дочь. – Ты же артиÑÑ‚. 135. МножеÑтвенноÑть Злата радоÑтно: – Я ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð±ÐµÐ³Ñƒ на кухню, Ñъем что-нибудь вкуÑненькое. Девица убегает, возвращаетÑÑ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ. – Папа! Там нет моего любимого печеньÑ! – Как нет? Ðа Ñтоле же лежало? Злата вздыхает. – ПроÑто Ñ ÐµÐ³Ð¾ нечаÑнно Ñъела. 136. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð½Ð¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾Ð´Ð½ÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ° ÐовогоднÑÑ Ñуета. Злата выходит в роÑкошном платье, волоÑÑ‹ краÑиво заплетены. Родители что-то замешкалиÑÑŒ в коридоре. – ПропуÑтите краÑотку! – командует Злата. * * * Стол накрыт, Ñалаты, бокалы, фрукты, нарезка. Двадцать минут до полуночи. ГорÑчее доходит в духовке – по квартире плывет запах жареной картошки и курицы (Ñамый новогодний запах, Ñ Ñчитаю. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ в животе заурчало). ЛедÑное взроÑлое шампанÑкое и Ñ‚ÐµÐ¿Ð»Ð°Ñ Ð´ÐµÑ‚ÑÐºÐ°Ñ Ð³Ð°Ð·Ð¸Ñ€Ð¾Ð²ÐºÐ°, вÑе на Ñвоем меÑте. Самое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ„Ð¾Ñ‚Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ñ‚ÑŒÑÑ. Я Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑ Ñ„Ð¾Ñ‚Ð¾Ð°Ð¿Ð¿Ð°Ñ€Ð°Ñ‚, штатив, наÑтроил автоÑпуÑк. Командую: вÑе за Ñтол. РаÑÑелиÑÑŒ, улыбаемÑÑ. Щелк. Иду Ñмотреть. Ðе получилоÑÑŒ, кто-то моргнул. Еще раз. Ð’Ñе по меÑтам! Раз-два-три, огонек на камере мигает. Злату на колени, ВаÑилиÑу Ñ€Ñдом, улыбаемÑÑ Ð¸ машем. Злата вдруг плачет. Ðавзрыд. Щелк! Ðу, елки… – Злата, что ÑлучилоÑÑŒ? – Ñпрашивает ЛариÑа. – Я не хочу фотографироватьÑÑ! – Почему? – Я голоднаÑ! * * * Когда пробило двенадцать, Ñ Ð´Ð¾Ñтал хлопушки, раздал девицам. Злата Ñ‚Ñнет за веревочку, но Ñил не хватает, Ñ ÐµÐ¹ помогаю. Хлоп! ВеÑело. Цветные конфетти взлетают под потолок. Следом ÑтрелÑет ВаÑилиÑа. Злата прыгает от радоÑти. ПроÑнулиÑÑŒ. 1 ÑнварÑ. Комнаты заÑыпаны Ñерпантином. – Ðадо бы убрать, – говорит мама Ñо вздохом. Злата: – ПуÑть папа убирает! Он первый выÑтрелил! 137. Ðебо в голове Мы выбираем, Ð½Ð°Ñ Ð²Ñ‹Ð±Ð¸Ñ€Ð°ÑŽÑ‚â€¦ И ни фига не Ñовпадает. Жена решила помочь ВаÑилиÑе (наши тринадцать) разобратьÑÑ Ñ Ð»Ð¸Ñ‡Ð½Ð¾Ð¹ жизнью. Ð—Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÐµÑƒÑтремленноÑть ЛариÑÑ‹, на меÑте личной жизни Ñ Ð±Ñ‹ лег и притворилÑÑ Ð¼ÐµÑ€Ñ‚Ð²Ñ‹Ð¼. Жена: – ВаÑилиÑа, тебе нравÑÑ‚ÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÑŒÑ‡Ð¸ÐºÐ¸ Ð˜ÐºÑ Ð¸ Игрек, а им нравÑÑ‚ÑÑ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ðµ девочки. Печально, но ничего не поделаешь. Тогда, может, тебе Ñтоит поÑмотреть на других? Вот Зет например? Хороший же мальчик, Ñимпатичный, хорошо учитÑÑ, ты ему очень нравишьÑÑ… – Мама, ты что? Он же Ñтранный! – Странный – что тут плохого? – толерантно говорит жена. – Ð’Ñе мы немного… – Он называет ÑÐµÐ±Ñ Ð˜Ð¸ÑуÑ. Вообще, жену, как ракету Ñ Ñ‚ÐµÐ¿Ð»Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼ наведением, практичеÑки невозможно Ñбить Ñ Ð½Ð°Ð¼ÐµÑ‡ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð¹ цели. Ðо тут даже она выказывает некоторые признаки колебаниÑ. «Мальчик по имени ИиÑуÑ» – Ñто Ñерьезно. – Ðу, он так шутит, – неуверенно говорит жена. – Два года?! 138. Причини мне добро ЯнварÑкие праздники. ДевÑть утра. За окном Ð²Ñ‹Ð¼ÐµÑ€ÑˆÐ°Ñ Ð±ÐµÐ·Ð¼ÑÑ‚ÐµÐ¶Ð½Ð°Ñ Ð±ÐµÑÑнежноÑть. Ð’ квартире Ñонное царÑтво. Город заÑыпает. ПроÑыпаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°â€¦ Ð’ Ñпальне родителей поÑвлÑетÑÑ Ð±Ð¾Ð´Ñ€Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÑŒ и первым делом видит папины беззащитные пÑтки, торчащие из-под одеÑла. Ребенка озарÑет: добро можно неÑти в мир разными ÑпоÑобами. – Папа! Папа! Я тебе, наверное, ноги пощекочу… – Тут Злата вÑпоминает о вежливоÑти: – ЕÑли ты не против. – Ð-Ñ… Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ‚Ð¸Ð². – Против? – иÑкренне удивлÑетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Ðо Ñ Ð²Ñе равно пощекочу! – Злата, нет!! Папа Ñудорожно пытаетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð¿Ð¾Ð»Ð·Ñ‚Ð¸ (робко прÑчет тело Ñонное в одьÑле), а ребенок атакует, заливаÑÑÑŒ радоÑтным Ñмехом. Жена, Ñквозь Ñон: – Видимо, Ñто женÑкое. 139. Ð’ÐºÑƒÑ Ð´ÐµÑ‚Ñтва Злата кричит: – Папа, дай мне, пожалуйÑта, печенье! Зверушек! – Зачем? – Я забыла Ð²ÐºÑƒÑ Ñ„Ð¸Ð³ÑƒÑ€Ð¾Ðº печеньÑ! Почти Ñтихи. Хокку. Рзаканчивает прозой: – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐµÐ¼ и вÑпомню. 140. Судьба пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° (наши пÑть лет) возвращаетÑÑ Ð¸Ð· детÑкого Ñада: – Папа, Ñ Ñ‚Ð°Ðº хочу полететь на Ñамолете, вÑе вмеÑте! Я никогда не летала на Ñамолете! – Ðикогда? – Ðикогда-преникогда! – Рв Болгарию Ñ Ð’Ð¾Ð²Ð¾Ð¹? Два раза. И к бабе Люде еще. – Ðто давно было. Я не помню, – Ñокрушенно говорит девица. Потом начинает планировать: – Скоро мама получит на работе денежки, и мы полетим на Ñамолете. – Почему Ñто мама? – Ñ Ñ‡ÑƒÐ²Ñтвую ÑÐµÐ±Ñ Ð·Ð°Ð´ÐµÑ‚Ñ‹Ð¼. – Папа тоже получает денежки. – Тоже? – Да, мне, например, платÑÑ‚ за мои книги. – Ð Ñто не Ñмешные денежки? – Ð-Ñ… мне трудно возразить. Ðо ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ð»Ð°. 141. УльÑновÑкий мыÑлитель Забираю Злату из детÑкого Ñада. Дети туÑуютÑÑ Ð² раздевалке, Ñкоро на выход. Пока Злата показывает мне Ñвой риÑунок «Чаепитие» (Ñ€Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñкатерть, две чашки, вазочка Ñ Ð¿ÐµÑ‡ÐµÐ½ÑŒÐµÐ¼, вазочка Ñ ÐºÐ»ÑƒÐ±Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¹, пирог и многоÑлойный торт, как на Ñвадьбу), вокруг разворачиваютÑÑ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¸Ðµ трагедии. Мама девочки, уÑтало: – УльÑна! УльÑна! УльÑна! Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñлышишь? УльÑна! Что ты делаешь?! Девочка поворачивает голову: – Ðа жениха Ñмотрю, чо. Там Ñидит пацан в одних труÑах и задумчиво размышлÑет о жизни. Вокруг, как в Ñпицентре взрыва, разброÑаны ноÑки, штаны, шарфы и куртки. Вот Ñта Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¼ÑƒÐ¶ÑÐºÐ°Ñ Ð·Ð°Ð´ÑƒÐ¼Ñ‡Ð¸Ð²Ð¾Ñть, она уже в пÑть лет видна. Вот так Ñел, нормально подумал. И вообще не в курÑе, чей ты там жених. 142. Игры преÑтолов Когда мама уезжает на концерт к ВаÑилиÑе, папа берет управление домом в Ñвои руки. То еÑть Ñ Ð½Ðµ проÑто пью пиво перед телевизором, а – оÑушаю хмельной кубок, каждое мгновение Ð¾Ñ‰ÑƒÑ‰Ð°Ñ Ð»ÐµÐ´ÐµÐ½Ñщий холод железного трона под Ñвоим царÑтвенным Ñедалищем. ОтветÑтвенноÑть, долг. Судьбы мира. Впрочем, нет такой проблемы, что Ñ Ð½Ðµ мог бы решить Ñвоей королевÑкой волей… Злата: – Папа, покорми менÑ! Я голоднаÑ! Или еÑть. – Хорошо, что ты хочешь? – СоÑиÑку! – СоÑиÑку? – Я вздыхаю. – Ðу ладно, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñварю. Ð Ñ Ñ‡ÐµÐ¼? С макаронами? – Ðет! – С гречкой? – Ðет! – Ðет? – КажетÑÑ, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»Ð¸ÑÑŒ варианты. – Ð Ñ Ñ‡ÐµÐ¼ тогда? – СоÑиÑку Ñ ÐºÐ¾Ñ‚Ð»ÐµÑ‚ÐºÐ¾Ð¹! Ð Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÐºÑ€Ð¾Ð²ÑŒ. Зима близко. 143. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¸Ñ†Ð° Злата приходит из детÑкого Ñада: – Папа, предÑтавлÑешь, Мила Ñказала, что она мой друг! Ура! Потом добавлÑет задумчиво: – Только она забыла Ñо мной поиграть. Мужики, не будем как женщины. Ðе забываем поиграть Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑми! 144. Практика вуду Злата: – Папа, МаÑленица же Ñгорела, да? – Да. Мы Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ ходили поÑмотреть. Во Дворце пионеров, помнишь? – Ргде же веÑна? Справедливый вопроÑ. Я оглÑдываюÑÑŒ. Двор не по-моÑковÑки, а по-Ñеверному заÑыпан Ñнегом. Машины торчат из Ñугробов, Ñловно их втыкали наугад, неверной рукой. Снегогеддон. – Скоро будет, – говорю Ñ. – Потихонечку придет. – Ð’ какой день недели? – Ñтрого Ñпрашивает дочь. Я ÑмеюÑÑŒ. – Скоро, Злата, Ñкоро. ПроÑто немного задержалаÑÑŒ. Придет Ñ‚Ð²Ð¾Ñ Ð²ÐµÑна. Станет теплее, Ñолнышко выйдет, дни Ñтанут длиннее… – Мы будем еще раз МаÑленницу Ñжигать? – У Златы чиÑто практичеÑкий подход. Сказано: Ñожгли чучело, на Ñледующий день пришла веÑна. ЕÑли не подейÑтвовало – значит, надо повторить. – Ð-Ñ… пожалуй, не Ñтоит. ВыраÑтет – отдам в инженеры. 145. ПлаÑÑ‚Ð¸Ð»Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ Ð»Ð¾ÑˆÐ°Ð´ÐºÐ° – Папа, Ñлепи мне окно! Злата делает домик из плаÑтилина. Четыре Ñтены уже готовы, крышу (розовую и треугольную, как заказывали) Ñлепил Ñ. Теперь очередь за окном. – Окно какое будет? – Ñпрашиваю. – Голубое? – Конечно, папа, – в голоÑе Златы беÑконечное терпение и Ð»ÐµÐ³ÐºÐ°Ñ ÑниÑходительноÑть. Я леплю окно. ВытÑнутое, в готичеÑком Ñтиле. Готово. Показываю Злате. – Ðет, папа. Ðе такое! – Ркакое? – Другое! Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ нариÑую. Злата берет фломаÑтер и риÑует. КлаÑÑичеÑкое окно, разделенное на четыре чаÑти, как мы изображали в ÑоветÑком детÑтве. – ПонÑл. СейчаÑ, – Ñ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ‹Ð²Ð°ÑŽ. ГотичеÑкое окно превращаетÑÑ Ð² проÑтой квадрат, Ñтеком Ñ Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð¶Ñƒ перекладины. – Такое? – Да! Теперь еще окно! И дверь! Через неÑколько минут у домика поÑвлÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð¿Ð¾ окну на каждой Ñтене (одно из них золотое. ПроÑтите, Ñто концепт), дверь и два окна на крыше. Ðе Ñпрашивайте, зачем. Ðу, во-первых, Ñто краÑиво… – КраÑивый у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð´Ð¾Ð¼Ð¸Ðº. Молодец, – говорю Ñ. – Теперь вÑе? – Папа! – Да? – Слепи мне лошадку! Я вздыхаю. Ðто она по адреÑу. Мою личноÑть Ñоздали книги и плаÑтилин. ТыÑÑчи книг и тонна плаÑтилина. ПоÑтому крошечную лошадь Ñ Ð»ÐµÐ¿Ð»ÑŽ на автомате. Сам поражаюÑÑŒ, наÑколько быÑтро и легко Ñ Ñто делаю. Раз-два, и готово. С той же виртуозноÑтью, Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ мой дед Гоша лепил пельмени, по Ñотне за раз, Ñ Ñоздаю лошадь размером Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ…Ñ€ÑƒÐ±Ð»ÐµÐ²ÑƒÑŽ монету. Когда-то на огромном поле, Ñклеенном из неÑкольких разворотов газеты, где карандашами и заÑыхающим фломаÑтером риÑовалаÑÑŒ река, ÑражалиÑÑŒ армии из Ñотен крошечных бойцов. РуÑÑкие витÑзи и монгольÑÐºÐ°Ñ Ð´Ð¸ÐºÐ°Ñ Ð¾Ñ€Ð´Ð°. Иногда третьей Ñтороной выÑтупали викинги или ливонÑкие рыцари. Ðто был наÑтоÑщий плаÑтилиновый мир. Мы Ñами придумали правила и играли по ним. Мы Ñ Ð®Ñ€ÐºÐ¾Ð¹ Рюминым, Ðндрюхой Башкирцевым, Димкой Ждановым или Симонычем броÑали кубик и ходили, вымерÑÑ Ð¿ÑƒÑ‚ÑŒ полков Ñпичечным коробком (Ñ‚ÑÐ¶ÐµÐ»Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ…Ð¾Ñ‚Ð° на один, Ð»ÐµÐ³ÐºÐ°Ñ Ð¿ÐµÑ…Ð¾Ñ‚Ð° ходит на два коробка, конница на три). Ð’ боевом Ñтолкновении броÑали кубики, вычиÑлÑÑ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ð¸. Удар Ñ Ñ„Ð»Ð°Ð½Ð³Ð° добавлÑл очков. Обход полка Ñ Ñ‚Ñ‹Ð»Ð° давал право на дополнительный броÑок кубика. Еще был алгоритм раÑчета Ñтрельбы лучников (Ñ ÑƒÑ‡ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ñилы ветра) и боевой катапульты. ФактичеÑки мы изобретали велоÑипед – наÑтольные варгеймы. ÐÑ…, дорого бы Ñ Ð² то Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð´Ð°Ð» за Ñвод правил какого-нибудь Вархаммера! Или Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ за концепцию «гекÑогонального полÑ». Удивительно, в ÑоветÑкое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¼Ð°ÑÑово выпуÑкали книги «Юный командир», «Юный адмирал», готовили будущих Ñолдат и командиров, но никто не догадалÑÑ Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ ÑоветÑким детÑм военно-ÑтратегичеÑкие наÑтольные игры. Даже не Ñами игры, черт Ñ Ð½Ð¸Ð¼Ð¸. Мы вÑе Ñделали бы Ñами, от игровых полей до фигурок, нам только нужны были обкатанные, четкие правила. ÐÑ…. Ðаши правила были далеки от идеала, но Ñто были правила. Прежде чем играть, нужно было вÑе Ñлепить. Ð”Ð»Ñ Ð¼Ð¾Ð½Ð³Ð¾Ð»ÑŒÑкой конницы требовалоÑÑŒ полторы-две Ñотни лошадей (Ñ Ð½Ðµ шучу). Ð”Ð»Ñ Ñ€ÑƒÑичей – полÑотни, у викингов вообще вÑадников не было, зато были драккары. Крошечные плаÑтилиновые воины отличалиÑÑŒ только формой щитов и головы. ОÑÑ‚Ñ€Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð° – руÑич в оÑтроконечном шлеме. Голова Ñ Ð¾Ð±Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð¼ – монгол в меховой шапке. Викинг ноÑил рога (трудоемкий, гад), а кнехт-пехотинец (рыцарей было мало и вÑе конные) – Ñ ÐºÑ€ÑƒÐ³Ð»Ð¾Ð¹ головой, его было Ñделать проще вÑего. У Ñ€Ñ‹Ñ†Ð°Ñ€Ñ â€“ голова-ведро и щит Ñ ÐºÑ€ÐµÑтом. Мы лепили Ñвои воинÑтва за чаÑ-полтора. Ðам не терпелоÑÑŒ начать игру. Причем большинÑтво лошадей делал Ñ, как ÑпециалиÑÑ‚ по ÑкороÑтной лепке. Еще у Ð½Ð°Ñ Ð±Ñ‹Ð» плаÑтилиновый руÑÑкий город Ñ Ñ†ÐµÑ€ÐºÐ¾Ð²ÑŒÑŽ, моÑты через реку, татарÑкий «Ñарай-бату» Ñ ÑŽÑ€Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ и лагерь рыцарей. Викинги проÑто приплывали по реке. Они же бандиты. Мы выÑтраивали полки по родам войÑк, и начиналаÑÑŒ битва. К чему Ñто Ñ? Ð’ общем, Ñ Ñделал Ð´Ð»Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ñ‹ лошадку. – КраÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð»Ð¾ÑˆÐ°Ð´ÐºÐ°? – Да! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Очень краÑиваÑ! Теперь Ñвинку! И жирафа! Теперь у Ð½Ð°Ñ ÐµÑть лошадка, жираф, Ñвинка, барашек, олень, верблюд и единорог (Ñ Ð·Ð¾Ð»Ð¾Ñ‚Ñ‹Ð¼ рогом и крыльÑми. ПроÑтите, Ñто концепт). – Папа, теперь лÑгушку! – требует Злата. – Хватит, пошли зубы чиÑтить. – Ðу поÑледнюю! – Злата, – подыÑкиваю Ñ Ð°Ñ€Ð³ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ñ‚, – Ñ Ð½Ðµ умею лепить лÑгушку. И вообще, уже пора Ñпать. ДейÑтвительно, не умею. Ð’ военных играх редко иÑпользуют лÑгушек. – Ðичего, – терпение Златы беÑконечно. – Я тебе покажу. И дейÑтвительно, показывает. ЕÑли бы Ñ ÑƒÐ¶Ðµ не Ñидел на полу, Ñ Ð±Ñ‹ Ñполз на пол. И тихо лежал бы там, оÑлабев от Ñмеха. Злата ÑадитÑÑ Ð¿ÐµÑ€ÐµÐ´Ð¾ мной в позе лÑгушки и делает ÑоответÑтвующее выражение лица. – Видишь, папа? – говорит лÑгушка Злата. – Теперь лепи! И Ñ Ð»ÐµÐ¿Ð»ÑŽ Ñ Ð½Ð°Ñ‚ÑƒÑ€Ñ‹. ЛÑгушка у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ñ…Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ так Ñебе, но Злата Ñтарательно позирует. И, что удивительно, Ñто помогает. – Готово, Злата. КраÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð»Ñгушка? – Я показываю. ЛÑгушка Ñидит в той же позе, что и Злата. И даже выражение лица один в один. – Да! – Пошли тогда зубы чиÑтить. Я Ñтавлю лÑгушку к оÑтальным зверÑм. Теперь целый зоопарк. – Ð’Ñе, зови маму, показывай ей Ñвоих зверей. И пойдем зубы чиÑтить. – Ð! – возмущаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Ð Ñ? Я еще лиÑичку не Ñлепила! – Злата! Хватит уже. – Ðу, папа! Одну лиÑичку! Маленькую! ПожалуйÑта! – она делает умильную рожицу. – Ðу, пожалуйÑта! Или Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¸Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ! Ðто у нее Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ ÑƒÐ³Ñ€Ð¾Ð·Ð°. ОбнимаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ¸Ð¼ Ñнтузиазмом, что кажетÑÑ, вот-вот оторвет тебе голову. – Ладно, только давай быÑтрее. Одна минута. – Хорошо. Я вÑтаю. ПотÑгиваюÑь… Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð±Ñ‹ пивка. – Папа! – Что, Злата? – Я не знаю, как лепить лиÑичку. – И что делать? Злата Ñмотрит на менÑ: – Ты же не знал, как лепить лÑгушку, и Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ðµ помогла. Теперь ты! Пауза. – Что ты имеешь в виду? – Ñпрашиваю оÑторожно. Я Ñтою и изображаю лиÑичку. Ð’ ÑмыÑле, лиÑа. Ðа четвереньках, Ñ Ð¿Ñ€Ñмой Ñпиной и гордым профилем. РЗлата Ñтарательно лепит Ñ Ð½Ð°Ñ‚ÑƒÑ€Ñ‹. Через некоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñƒ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽÑ‚ дрожать руки и колени. Когда Ñ Ð¿Ñ‹Ñ‚Ð°ÑŽÑÑŒ пошевелитьÑÑ, Злата возмущаетÑÑ: – Ð! Я же делаю! …Хороший вышел лиÑ, кÑтати. Думаю, Ñто вÑе гены. 146. Бланманже Сижу перед компьютером. ПоÑвлÑетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ñ Ð¿ÑƒÐ¿Ñом в руках. Ðа пупÑе игрушечный памперÑ. – Папа! – возвещает Злата. – Пойдем-ка лучше поиграем в куклы! Заманчивое предложение, Ñ Ñчитаю. Ðадо брать. – Ð-Ñ… а Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ при чем? – Ðам проÑто нужен повар! – Повар? – Да, повар! Готовить ÐºÑƒÑˆÐ°Ð½ÑŒÑ Ð´Ð»Ñ Ð¼Ð°Ð»Ñ‹ÑˆÐºÐ¸! – Хм-м. Разве не мама обычно готовит Ð´Ð»Ñ Ñвоего ребенка? Ты же мама? Ðо Злату не так легко Ñмутить. – Ð! Мама занÑта! Ладно. Я вздыхаю. – И что делать? – Готовить какую Ñ Ñкажу еду. – Какую? Жаркое из кенгуру? Суп-фрикаÑе? КитайÑкую утку в Ñблоках? Бланманже Ñ ÑƒÐºÑ€Ð¾Ð¿Ð¾Ð¼ и Ñвежими каперÑами? – Мы, повара, такие затейники. – Выбирай. Злата задумываетÑÑ. С Ñомнением Ñмотрит на пупÑа. Ðа личике у пупÑа напиÑано: «Рче Ñразу Гитлер-то?». – Злата? – Ðикакую, – говорит Злата. – Малышка уже позавтракала. – То еÑть тебе не нужен повар? – Конечно, да! Ðе нужен! – Девица гордо удалÑетÑÑ. ПоворачиваюÑÑŒ к Ñкрану. Минут через деÑÑть возвращаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ñ Ð¿ÑƒÐ¿Ñом. ÐŸÐ°Ð¼Ð¿ÐµÑ€Ñ Ð½Ð° нем надет как-то по-оÑобому решительно. – Папа, малышка хочет завтракать. ПожалуйÑта! Приготовь ей еду! – Какую? – Она любит брокколи и апельÑины, – Ñообщает Злата доверительно. – Сделай из них кашу! 147. КонтекÑÑ‚ жизни – …У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸Ñ‡ÐµÐ³Ð¾ не получаетÑÑ, а жизнь заканчиваетÑÑ, – груÑтно говорит жена. – Что-о?! – Я круто поворачиваюÑÑŒ. – Дурак! Ðто Злата Ñказала, она на айпаде в игру играет. 148. ÐÐµÐ¿Ð¾Ð±ÐµÐ¶Ð´ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð–ÐµÐ½Ð° утром играла Ñо Златой в шахматы. ЛариÑа: – Злата, ÑдавайÑÑ. Злата: – Ðет! – СдавайÑÑ, ты же проиграла. – Папа Ñказал, проигрывает тот, кто ÑоглаÑилÑÑ ÑдатьÑÑ. – Ребенок гордо выпрÑмлÑетÑÑ. – Ð Ñ Ð½Ðµ ÑдаюÑÑŒ! Ðаш человек. РуÑÑко-башкирÑкие не ÑдаютÑÑ. С ВаÑилиÑой, правда, Ñтот Ñ„Ð¾ÐºÑƒÑ Ð½Ðµ прокатывает. ВаÑилиÑа проÑто рубит златиного ÐºÐ¾Ñ€Ð¾Ð»Ñ Ð¸ объÑвлÑет, что выиграла. Современные методы войны, что ж вы хотите. 149. Хроники 8 Марта ПоздравлÑÑŽ Ñвою бабушку Галю Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð·Ð´Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð¼. По телефону, правда, – она за три тыÑÑчи километров от МоÑквы, в ÐижневартовÑке. «Как дети, как здоровье, как погода, как что?» ОбщаемÑÑ. Бабушка: – Как дела-то? Ð’Ñе пишешь? – Пишу, баб. Вот Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð° вышла. – Уже, чо ли? – бабушка вÑегда так иÑкренне удивлÑетÑÑ. Только недавно мне удалоÑÑŒ убедить ее, что не Ñ Ð¿Ð»Ð°Ñ‡Ñƒ издательÑтву за издание книг, а оно мне. Ðо, кажетÑÑ, бабушка до Ñих пор в ÑомнениÑÑ…. – Уже, баб. Ðедавно в книжных поÑвилаÑÑŒ. – Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð½Ð¾Ð²ÑƒÑŽ пишешь? – Да, баб, новую. – Ðу ты поÑмотри, вÑе пишет и пишет. И опÑть роман, ли чо ли? Я уже ÑмеюÑÑŒ. – Да, баб. ОпÑть роман. – СовÑем ты уже зароманилÑÑ. 150. Супергерой У менÑ, как у Ð³ÐµÑ€Ð¾Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð»Ð¸Ð²ÑƒÐ´Ñкого фильма, еÑть две ÑуперÑпоÑобноÑти. Одна, как водитÑÑ, в плюÑ, Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð°Ñ Ð² минуÑ. Я безошибочно выбираю деÑерт и вÑегда вÑтаю в Ñамую медленную очередь. – Сколько Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾ ждать?! – возмущаетÑÑ Ð¶ÐµÐ½Ð°. – М-м-м. Ðо деÑерт шикарный! Играю Ñо Златой и ВаÑилиÑой в наÑтольную игру. Она ÑовÑем проÑтенькаÑ, от игроков почти ничего не завиÑит, нужно только кидать кубик и передвигать Ñвою фишку. ЕÑть зеленые Ñтрелки – они переноÑÑÑ‚ игрока вперед на неÑколько клеток. И еÑть краÑные – они переноÑÑÑ‚ назад. И девицам не везет. Ð Ñ Ð¸Ð´Ñƒ вперед и вперед. Кубик ÑлушаетÑÑ Ð¼ÐµÐ½Ñ, Ñловно заколдованный. Зовите Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¤Ð°Ð½Ð´Ð¾Ñ€Ð¸Ð½. Мне бы в казино такое везение. За вÑÑŽ жизнь Ñ, кажетÑÑ, только один раз выиграл – в мгновенной лотерее, где нужно раÑпечатывать бумажку. Целых деÑÑть рублей! Деньжищи! При цене билетика пÑтьдеÑÑÑ‚. Ðо вÑе равно приÑтно. Ртут как Ñ Ñ†ÐµÐ¿Ð¸ ÑорвалÑÑ. Как ни брошу кубик, то «шеÑть» или попадание на зеленую Ñтрелку. РеÑли не «шеÑть» и не зеленаÑ, то вÑÑко мимо краÑной. И Ñ Ð²Ñ‹Ð¸Ð³Ñ€Ñ‹Ð²Ð°ÑŽ уже четвертый раз подрÑд. ВаÑилиÑа Ñидит Ð½Ð°Ð´ÑƒÑ‚Ð°Ñ Ð¸ мрачнаÑ, как подроÑток (черт, она и еÑть подроÑток!). Глаза Златы полны Ñлез, она ÑдерживаетÑÑ ÑƒÑилием воли. Девицы броÑают кубики – беÑполезно. Я мыÑленно вздыхаю: «Ðу давай же, давай, выпади удачно». Одна девица выбраÑывает «единицу», Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð´Ð°ÐµÑ‚ на краÑную Ñтрелку и летит назад. ÐеÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° мои мыÑленные уÑилиÑ, Ñ Ð²Ñе равно доÑтигаю финиша первым. – Да! Я выиграл! – ÐечеÑтно! – кричит Злата и вÑкакивает. – ÐечеÑтно! – Я больше не буду играть! – ВаÑилиÑа ÑрываетÑÑ Ð¸ убегает в детÑкую. За ней бежит Злата. ОÑтанавливаетÑÑ Ð½Ð° пороге. – Ð’Ñе, кто обиделÑÑ, Ñюда! – кричит Злата. – Ðто комната неудачников! – Злата, подо… Девица Ñ Ð³Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼ захлопывает дверь перед моим ноÑом. Я Ñтучу, мне не открывают. – Злата! ВаÑилиÑа! Ðу давайте еще Ñыграем, может, в Ñтот раз мне не повезет, – взываю Ñ. И вдруг понимаю, что тщетно. ЕÑли девицы ÑоглаÑÑÑ‚ÑÑ Ð¸ выйдут, Ñ Ð²Ñе равно выиграю. КазалоÑÑŒ бы, при чем тут Ð¼Ð¾Ñ ÑуперÑпоÑобноÑть? РвÑе очень проÑто. Ð’ игре болеть нужно было за ÑебÑ, а не за девиц. ÐÑ…. Ладно, пойду Ñъем деÑерт. М-м-м. Как вÑегда, шикарно! 151. СвинÑкий Ð±Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ ÐŸÐ¾ÐºÐ° ВаÑилиÑа проматывает ÑоÑтоÑние почтенных родителей, Ð¿Ð¾ÐºÑƒÐ¿Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð»Ð¾Ð·Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð¼Ñ‹Ð¼ мальчикам колу и печенье (не Ñпрашивайте), Злата налаживает бизнеÑ. Вечер воÑкреÑеньÑ, пора ложитьÑÑ Ñпать. – Злата! – громоглаÑно объÑвлÑÑŽ Ñ. – Зубы чиÑтить! БыÑтро! Злата, где ты?! Злата! Через полчаÑа криков дочь поÑвлÑетÑÑ Ð² пижаме и Ñ Ñ€Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð¾Ð¹ Ñвинкой-копилкой в руках. ДеловаÑ. – Злата, зубы чиÑтить! Сколько можно?! – Папа, Ñначала положи денежку. Папа впадает в Ñтупор (отцам Ñто ÑвойÑтвенно). – Ð-Ñ… подожди. Денежку? – Да! Положи денежку, и Ñ Ð¿Ð¾Ð¹Ð´Ñƒ чиÑтить! – Ты хочешь Ñказать, – отец Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼ ворочает мыÑлÑми. – ЕÑли Ñ Ñ…Ð¾Ñ‡Ñƒ, чтобы ты почиÑтила зубы перед Ñном, Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ заплатить? – Да! Конечно! ИнтереÑный поворот. Я, конечно, подозревал, что у Ð½Ð°Ñ Ð² Ñемье раÑтет бизнеÑ-гений, но чтобы до такой Ñтепени… Тут Ñ Ð²Ñпоминаю, что Ñвинку-копилку Ñ ÑƒÐ¶Ðµ раньше видел. Причем в похожих обÑтоÑтельÑтвах. ПоÑтойте, поÑтойте… – Злата, – говорю Ñ. – Рты же уже Ñобирала денежки. Ðа пеÑню, помнишь? Год назад примерно девица ÑвилаÑÑŒ на кухню, когда родители пили чай. Ð’ руках у Златы была Ñ€Ð¾Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ Ñвинка-копилка. – Папа! Мама! Я придумала пеÑню! – заÑвила тогда девица. – Здорово! Спой нам. – Ладно, – Ñкромно ÑоглаÑилаÑÑŒ Злата. – Только Ñначала нужно положить денежку! Родители отÑмеÑлиÑÑŒ, мол, ребенок уÑтроил тут краудфандинг, но ÑкинулиÑÑŒ по пÑть рублей. ВаÑилиÑа тоже закинула монетку. Свинка позвенела розовым брюшком и… – Злата, ты куда? – удивилÑÑ Ð¿Ð°Ð¿Ð°. – Ркак же пеÑнÑ? Злата повернулаÑÑŒ на пороге. – Потом! Я ее еще не придумала! – И удалилаÑÑŒ вмеÑте Ñ Ð·Ð°Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ð¼ капиталом. Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ переглÑнулиÑÑŒ. ÐÐµÐ¼Ð°Ñ Ñцена. Родители думали, что ребенок – Шопен, а он оказалÑÑ ÐœÐ°Ð²Ñ€Ð¾Ð´Ð¸. – Ð’Ñпомнила? – говорю Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ðµ. – Ты нам еще ту пеÑню не Ñпела. Так что или возвращай денежки, или пой пеÑню. Что выбираешь? По рожице Златы видно, что вÑпомнила. – Ðет! – говорит девица. – Давай, давай. Злата Ñ‚Ñжело вздыхает и уходит в детÑкую. ВозвращаетÑÑ Ñ Ð¿Ð°Ñ‡ÐºÐ¾Ð¹ игрушечных денег из каÑÑÑ‹, вручает мне. – Ðто что значит? – Ñмотрю на девицу. – Денежки! – За пеÑню? – Да! Ррожица Ñ…Ð¸Ñ‚Ñ€Ð°Ñ Ð¸ наглаÑ. Получала, значит, железными, а отдавать так деревÑнными. Ðо Ñмешно. Я говорю: – Злата, иди Ñама вручи маме денежки. И объÑÑни, за что. – Ðу, папа! – Давай, давай. Злата вздыхает и уходит. И вдруг Ñлышу Ñ ÐºÑƒÑ…Ð½Ð¸ ор. Да что такое! Бегу туда, предÑтавлÑÑ Ñ…ÑƒÐ´ÑˆÐµÐµ. Жена пытаетÑÑ Ð²Ñзать, плакать и одновременно ÑмеÑтьÑÑ. Злата Ñтоит поÑреди кухни и голоÑит так, что потолки чуть не падают. Ðаааа! Децибелы зашкаливают, ушам больно. КажетÑÑ, даже люÑтра под потолком качаетÑÑ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÐºÑ€ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð° Ñ‡ÐµÑ‚Ñ‹Ñ€ÑŒÐ¼Ñ Ð±Ð¾Ð»Ñ‚Ð°Ð¼Ð¸ в бетон. – Злата, Ñ ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð³Ð»Ð¾Ñ…Ð½Ñƒ!! – кричу Ñ. – Стоп! Девица замолкает, Ñмотрит на менÑ. – Зла-та. Ты чего орешь? – Ðто пеÑнÑ! – ПеÑнÑ? ОбещаннаÑ? – Я Ñмотрю на жену. – ПроÑто Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÐ°Ð·Ð°Ð»Ð°ÑÑŒ брать деньги, – говорит ЛариÑа и пожимает плечами. Перед ней на Ñтоле лежит Ð¿ÑƒÑ…Ð»Ð°Ñ Ð¿Ð°Ñ‡ÐºÐ° игрушечных денег. Краудфандинг вообще опаÑÐ½Ð°Ñ ÑˆÑ‚ÑƒÐºÐ°. Может зашибить ненароком. – ЯÑно, – говорю Ñ. Ð’ ушах у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð¾ Ñих пор звенит. – Так, Ñ Ð¿ÐµÑней разобралиÑÑŒ. – Я Ñмотрю на чаÑÑ‹. Черт, уже полдеÑÑтого. – Злата, зубы чиÑтить! Девица Ñ Ð³Ð¾Ñ‚Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ñтью протÑгивает Ñвинку-копилку. – Злата, нет!! 152. Сказка о завиÑти Идем Ñо Златой из детÑкого Ñада. Злата раÑÑказывает: – Папа, нам в Ñадике читали Ñказку… а там ВаÑилиÑа ВаÑильевна ПремудраÑ! ПредÑтавлÑешь? Ðто потому что она была умнаÑ! Как наша ВаÑилиÑа, да?! Злате Ñмешно. Ðо, кажетÑÑ, ÑовÑем по другой причине, чем мне. – Роткуда взÑлоÑÑŒ «ВаÑильевна»? – говорю Ñ. – ПроÑто ВаÑилиÑа ПремудраÑ… КÑтати, еще еÑть Ñказка про ВаÑилиÑу ПрекраÑную. Хочешь, дома почитаем? Пауза. – Ðет. 153. Семейное дело Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ â€“ Ñто у Ð½Ð°Ñ Ñемейное. Дед Гоша разговаривал голоÑом и интонациÑми Крючкова из фильма «ТракториÑты». Помните знаменитый момент: «Так вот ты какаÑ, МарьÑна Бажан»? Я когда Ñмотрю Ñтарые фильмы Ñ ÐšÑ€ÑŽÑ‡ÐºÐ¾Ð²Ñ‹Ð¼, вÑегда вÑпоминаю деда. Стоит закрыть глаза, как дед Ñ€Ñдом Ñо мной ходит и подшучивает по Ñвоему обыкновению. «ÐÑ… ты, – говорит мне дед. – Разве так плÑшут? Вот как надо!» Дед был отличный плÑÑун. Главное, неутомимый. Â«Ð¡Ñ‚ÑƒÐ»ÑŒÑ Ð³Ð¾ÑÑ‚Ñм, креÑло мне», «Мы, друзьÑ, перелетные птицы…» И конечно, «танки могут прыгать». Дед в молодоÑти был танкиÑтом, так что Ñами понимаете. ÐŸÐ»ÑŽÑ ÑƒÑ€Ð°Ð»ÑŒÑкий говор Ñ Ñ…Ð°Ñ€Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ напевными интонациÑми. Словно кто-то ÑобираетÑÑ Ð´Ð°Ñ‚ÑŒ вам в морду, а в конце лаÑково Ñпрашивает «да?». У моего отца был выÑокий чиÑтый тенор, он в молодоÑти пел в группе. Отец жены отлично пел Ñам и руководил хором на предприÑтии. Жена когда-то занималаÑÑŒ в кружке народного пениÑ. Я ÑамоÑтоÑтельно оÑвоил каталог караоке. Когда родилаÑÑŒ ВаÑилиÑа, ей доÑталÑÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ñ. Ðе тонкий грудничковый тенор, а мощный техно-баÑ, как у ÑолиÑта «Раммштайн». Когда она вопила, а вопила она чаÑто, веÑÑŒ подъезд был в курÑе. Она могла кричать так минуту, деÑÑть минут, полчаÑа, чаÑ… Ð’ÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð»ÐµÐ¿Ð½Ð°Ñ Ð´Ñ‹Ñ…Ð°Ð»ÐºÐ°. – ÐžÐ¿ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° будет, – Ñказала бабушка Люда. ÐœÐ¾Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° очень ÑдержаннаÑ. – Уфалла, – Ñказала бабушка ÐаÑима и зевнула, чтобы Ñнизить давление на уши. Она так говорит в Ñердцах. Сначала Ñ Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð», что Ñто означает «За что мне Ñто наказание?!», но оказалоÑÑŒ, что Ñто раÑшифровываетÑÑ ÐºÐ°Ðº «Ðа вÑе Ð²Ð¾Ð»Ñ Ðллаха». ВаÑилиÑа родилаÑÑŒ в ÐижневартовÑке. Ð’ 2004 году ВартовÑк был гораздо более благодатным меÑтом Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ†, чем МоÑква. Когда мы улетали, в МоÑкве была ÑероÑть, мрак и ÑлÑкоть, а в ВартовÑке – бело и чиÑто, и Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ неба падал мÑгкий краÑивый Ñнег, как в Ñказке. Зима на Севере – Ñолнечное времÑ. ÐœÐ¸Ð½ÑƒÑ Ñ‚Ñ€Ð¸Ð´Ñ†Ð°Ñ‚ÑŒ – и воздух звонкий и радоÑтный, Ñловно краÑный резиновый мÑч. Снег бодро хруÑтит под ногами. ЛариÑа ушла в женÑкую конÑультацию в «Мать и дитÑ» и вернулаÑÑŒ через неÑколько чаÑов в воÑхищении. «ЗдеÑÑŒ вÑе Ð´Ð»Ñ Ð»ÑŽÐ´ÐµÐ¹, – Ñказала она. – ПредÑтавлÑешь?» ОказалоÑÑŒ, то, что в МоÑкве роженицы выбивали у хмурой уÑталой медÑеÑтры или делали за деньги, в ВартовÑке давали беÑплатно и Ñ ÑƒÐ»Ñ‹Ð±ÐºÐ¾Ð¹. ЗанÑтиÑ, тренинги, маÑÑажи, дыхательные гимнаÑтики, киÑлородные коктейли и прочее, прочее, прочее. «И многие беременные отказываютÑÑ, – удивлÑлаÑÑŒ жена. – Что-то мне не хочетÑÑ, говорÑÑ‚ они». Жена была в шоке. ЛариÑа за год Ñтала почти моÑковÑким человеком, а моÑковÑкий человек не переноÑит не взÑтой халÑвы. Ему Ñто хуже чеÑотки. Жена запиÑалаÑÑŒ везде. Три Ð´Ð½Ñ Ð¾Ð½Ð° ходила в конÑультацию, как на работу. С утра до вечера. ВозвращалаÑÑŒ уÑталаÑ, ÑƒÐ¼Ð¸Ñ€Ð¾Ñ‚Ð²Ð¾Ñ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸ наговореннаÑ. «ЛÑ-лÑ-лÑ» – важнейший Ñлемент женÑкой терапии. Ðа четвертый день Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ð»ÑÑ, обнаружив жену дома. – Ртебе разве не надо на гимнаÑтику? – ÑпроÑил Ñ Ð¾Ñторожно. Жена раÑÑлабленно потÑнулаÑÑŒ. – Что-то не хочетÑÑ, – Ñ Ð»ÐµÐ½Ñ†Ð¾Ð¹ произнеÑла она. Я вздохнул. Северный человек вернулÑÑ. ВартовÑк, оÑобенно в то времÑ, гораздо более раÑÑлабленное меÑто, чем МоÑква. Через меÑÑц поÑле Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð’Ð°ÑилиÑÑ‹ мы отправилиÑÑŒ в поликлинику на обÑзательный оÑмотр. ВеÑ, роÑÑ‚, рефлекÑÑ‹. И тут Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð°Ñ€ÑƒÐ¶Ð¸Ð», что в ÐижневартовÑке демографичеÑкий бум. То еÑть Ñ Ð¸ раньше подозревал, что Ñ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´Ð°ÐµÐ¼Ð¾Ñтью в нефтÑном городе неплохо, но тут увидел воочию. У поликлиники Ñблоку некуда было упаÑть. Столько машин Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ» только в пробке на МКÐД или в кино про Токио и Годзиллу. И вÑе пыталиÑÑŒ припарковатьÑÑ, на улице Ð¼Ð¸Ð½ÑƒÑ Ñорок. С трудом протолкавшиÑÑŒ до входа, Ñ Ð²Ñ‹Ñадил жену Ñ Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¾Ð¹ ВаÑилиÑой в переноÑке. – Заходите, Ñ Ð²Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð³Ð¾Ð½ÑŽ, – легкомыÑленно Ñказал Ñ. И поехал иÑкать парковочное меÑто. Прошло двадцать минут. Когда Ñ Ð·Ð°Ð±ÐµÐ¶Ð°Ð» в поликлинику, жена Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой уже поднÑлиÑÑŒ наверх. Я разделÑÑ Ð² гардеробе, раÑтер ладонÑми плаÑтилиновое от мороза лицо и пошел иÑкать Ñвоих. Младенцы были везде. И повÑюду. РазноголоÑый ор-плач-тихо-тихо-маленький-чмоканье звучал наÑтолько плотно, что Ñ Ð½Ðµ Ñлышал ÑобÑтвенных мыÑлей. Видимо, примерно так выглÑдит грудничковый день в аду. Или в опере. Фальцеты, теноры, контр-теноры, первые Ñопрано. И приглушенное агуканье мамочек. Иногда мне попадалиÑÑŒ одинокие отцы, раÑтерÑнные, оглушенные, Ñловно Ñолдаты Первой мировой, потерÑвшие родную чаÑть во Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð½Ð¾Ñ‡Ð½Ð¾Ð³Ð¾ отÑтуплениÑ… Я ткнулÑÑ Ð² одну Ñторону, в другую… Моих не было. У двери каждого кабинета были мамочки Ñ Ð¼Ð»Ð°Ð´ÐµÐ½Ñ†Ð°Ð¼Ð¸. Ð’ какой кабинет вошли мои? Загадка. Я ÑтоÑл поÑреди коридора и моргал. Ð’Ñе было беÑполезно. И вдруг… Ð’ проÑтранÑтво выÑоких голоÑов врезалÑÑ Ð¼Ð¾Ñ‰Ð½Ñ‹Ð¹ низкий «Раммштайн» – и раÑÑек их, Ñловно ледокол. Я узнал бы Ñтот тембр из тыÑÑчи… МоÑ! Звук шел Ñверху. Я пробежалÑÑ Ð½Ð° третий Ñтаж, пошел на звук… Звук вдруг оказалÑÑ Ð·Ð° Ñпиной. Я повернулÑÑ Ð½Ð° Ñто воÑемьдеÑÑÑ‚, решительно открыл дверь кабинета (мамочки у дверей Ñмотрели на Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°Ðº на инопланетÑнина) и… Ðе ошибÑÑ. Ð’ кабинете на руках жены голоÑила ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа. Жена увидела Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸ замученно обрадовалаÑÑŒ. ВаÑилиÑа вдруг замолчала и только Ñмотрела вокруг внимательными голубыми глазами. Тишина казалаÑÑŒ оглушительной. – Как ты Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°ÑˆÐµÐ»? – ÑпроÑила жена. – Ðто наш папа, – поÑÑнила она зачем-то доктору. – Легко. ÐŸÐ¾Ð¶Ð¸Ð»Ð°Ñ Ð²Ñ€Ð°Ñ‡ в белом халате поморщилаÑÑŒ, Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´Ð¾Ð¼ зевнула, чтобы ÑнÑть заложенноÑть Ñ ÑƒÑˆÐµÐ¹. – Ðу и ну. Певицей будет, – Ñказала врач. – Ðлла бирÑа, – Ñказала жена. – Что? – Дай бог, – Ñказала жена. У нее тыÑÑчи примет. – Скажите: дай бог. – Дай бог, – поÑлушно Ñказала врач и поÑтучала по Ñтолу. Видимо, она уже привыкла к таким проÑьбам. Я кивнул. ВаÑилиÑа широко зевнула и нахмурилаÑь… Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ðµ тринадцать лет, она играет в музыкальном театре, поет в хоре и ÑобираетÑÑ Ñтать журналиÑткой. У нее первое Ñопрано. Реще она любит лошадей. Что из Ñтого выйдет? Ðе знаю. «Ðа вÑе Ð²Ð¾Ð»Ñ Ðллаха», как говорит теща. Уфалла! 154. ПиÑьма издалека «У хомÑка же задача в духе ИиÑуÑа – показать детÑм Ñмерть». (Ñ) Линор Горалик Смешно и груÑтно. ВаÑилиÑа была еще ÑовÑем маленькаÑ, когда умер наш кот Фунтик. Мы ей Ñказали, что Фунтик уехал очень далеко, к Ñвоей маме в гоÑти. Ему там хорошо, и вернетÑÑ Ð¾Ð½ не Ñкоро. Ð—Ñ€Ñ Ð¼Ñ‹ так Ñделали. И ВаÑилиÑа его много лет ждала обратно, пиÑала ему пиÑьма, ждала ответного пиÑьма от него. «Фунтик, приезжай, Ñ Ð¿Ð¾ тебе Ñильно ÑоÑкучилаÑÑŒ. Почему ты не приезжаешь? Ты на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð±Ð¸Ð´ÐµÐ»ÑÑ? Я нариÑовала тебе риÑунок». Ðто был нам урок. Мне урок. Похороны нужны не мертвым, они нужны живым – чтобы попрощатьÑÑ Ð¸ отпуÑтить Ñвоих любимых. Они вÑе равно будут жить в нашем Ñердце. Как ВаÑилиÑины пеÑчанки Бублик, Джерри и Бурундук. Как мой отец. Как ЛариÑин папа. Как мой дед Гоша. Как Фунтик. Ðто был мой любимый кот. 155. Ð˜Ð¼Ñ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐºÐ¸ У нашей кошки наÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ð¶ÑƒÑ‚ÐºÐ¾ длинное и благородное, что-то там ÐлекÑандра Серафина Ð’Ð¸Ñ€Ð´Ð¶Ð¸Ð½Ð¸Ñ ÐœÐµÐ´Ð¸Ñ‡Ð¸ Бурбон Лукашенко Гогенцоллер. Ðадо поÑмотреть в паÑпорте, забыл уже. ПородиÑтаÑ, краÑиваÑ. Ðо как мы ее привезли, в тот же день она Ñтала Фифой. Ее так окреÑтила ВаÑилиÑа, когда Ñ…Ð¾Ð»ÐµÐ½Ð°Ñ ÐºÐ¾ÑˆÐ°Ñ‡ÑŒÑ Ð°Ñ€Ð¸ÑÑ‚Ð¾ÐºÑ€Ð°Ñ‚Ð¸Ñ Ñидела за холодильником и орала, что не любит Ð½Ð°Ñ Ð²Ñех и верните Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² питомник, мизерабли. Ðичего, поорала, поорала и ÑмирилаÑÑŒ. Ð’Ñего-то два Ð´Ð½Ñ Ð¿Ñ€Ð¾ÑˆÐ»Ð¾. Жрать захочешь, выйдешь. Чай, не БукингемÑкий дворец. Фифа у Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³Ð°, отбиваетÑÑ Ñразу, причем когтÑми – а иначе давно бы затиÑкали. Британцы плюшевые, Ñ ÐºÑ€ÑƒÐ³Ð»Ñ‹Ð¼Ð¸ щечками. Только отвратительный характер ÑпаÑает их от человечеÑкой нежноÑти. Ð Ñто дневник кошки Фифы, который от ее имени пишет ВаÑилиÑа. День первый (вы помните про понедельники?): ДÐЕВÐИК ФИФЫ / КОШÐЧИЙ ДОЗОРПонедельник Темно. Что-то шуршит в комнате. Хорошо, кормильцы уже ÑпÑÑ‚, не тиÑкают, не обнимают. Пора оÑмотреть Ñвои владениÑ. Прохожу мимо Ñвоего трона (коробки). Ð’Ñе Ñпокойно. Комната. Кормилец не Ñпит, работает. Ð Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ на работе. Хожу проверÑÑŽ вÑе. ИнтереÑно, а вÑе кошки тоже работают? Ðу Ñто еще ничего. Вот когда кормильцы уезжают куда-то, тут глаз Ð½ÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ñомкнуть. Ð’Ñе ходишь да Ñмотришь, на меÑте ли вÑе. Захожу. ПрилÑгу на ковер. Зеваю! Пора Ñпать. Светло. Ð’Ñе проÑнулиÑÑŒ. Скоро буду еÑть. ПотÑгушки! Пойду потребую. Ðу, а как же? Ðадо мне, королеве, Ñамой выбирать Ñебе еду. Рто только Ñухой корм без добавок. Ем. Пора поÑмотреть, что в комнате младших. Прохожу Ñтекло… Подождите. Там еще одна кошка! Ð¡ÐµÑ€Ð°Ñ Ñ Ð¼ÐµÐ´Ð¾Ð²Ñ‹Ð¼Ð¸ глазами – прÑмо как у менÑ. Ðадо познакомитьÑÑ. Рто вдруг она подумает, что тут нет правителÑ. И решит им Ñтать! О, кошки! Я должна показать, что Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ королева. Ðо еÑли она захочет, Ñ Ð¼Ð¾Ð³Ñƒ Ñделать ее Ñвоей помощницей. Подхожу. Ргде запах? Вот Ñто да! У нее нет запаха! Может, Ñ ÑƒÐ³Ð°Ð´Ð°ÑŽ на вкуÑ… Подождите, она тоже хочет познакомитьÑÑ. Лизь! Лизь! Лизь! Фу, Ñтекло! Так Ñто же не кошка. Ðо почему она так похожа на менÑ? Рможет, Ñто… Ðе может быть! Она Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ñ€Ð°Ð¶Ð°ÐµÑ‚! МÑу! Ð’Ñе делает, как Ñ. Вот же кормильцы! Ðапридумывали! 156. Волшебное окно ВеÑна. Как много в Ñтом звуке… Рвокруг Ñнег. Ðа улице зато почти веÑеннее Ñолнце. Март. ВоÑкреÑенье. Злата Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой взÑли «ватрушку», Ñто так у Ð½Ð°Ñ Ð½Ð°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÐµÑ‚ÑÑ Ñ‚ÑŽÐ±Ð¸Ð½Ð³ Ð´Ð»Ñ ÐºÐ°Ñ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ Ð³Ð¾Ñ€ÐºÐ¸, и ушли гулÑть. За детÑким Ñадом крутой Ñнежный Ñклон, но невыÑокий. Там дети Ñо вÑего квартала катаютÑÑ. ВозвращаютÑÑ Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ· полтора чаÑа, мокрые Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ‹ до ног и радоÑтные. – Как покаталиÑÑŒ? – Ñпрашиваю. – Хорошо? – Папа, папа! – кричит Злата. – Мы нашли окно! – Окно? Какое окно? Что-то у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº горка Ñ Ð¾ÐºÐ½Ð¾Ð¼ не ÑтыкуетÑÑ. – Да! – теперь ВаÑилиÑа. – ÐаÑтоÑщее окно! – РаÑÑказывайте. ОказалоÑÑŒ, Ñначала ВаÑилиÑа Ñо Златой веÑело и Ñ ÐºÑ€Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸ каталиÑÑŒ вдвоем на одной ватрушке, затем им надоело. И они начали Ñтроить то ли Ñнеговика, то ли дом из Ñнега. Рможет, вÑе вмеÑте. ПредÑтавлÑÑŽ. Ð—Ð½Ð°Ñ Ñ†ÐµÐ»ÐµÑƒÑтремленноÑть ВаÑилиÑÑ‹ и темперамент Златы, Ñкорее вÑего, там поработал маленький взбеÑившийÑÑ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ñ‹Ð¹ ÑкÑкаватор. И вдруг они натолкнулиÑÑŒ на что-то твердое. – Сначала мы решили, что Ñто клад. – Глаза ВаÑилиÑÑ‹ горÑÑ‚. – Да, папа, клад! – подтверждает Злата. ОкруглÑет глаза: – Огромный! – И мы уже решили, на что его потратим, – говорит ВаÑилиÑа деловито. – Ð Ñто оказалоÑÑŒ окно. Я моргаю. – Ð’ ÑмыÑле? – По-наÑтоÑщему. Как у Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° кухне. – ПлаÑтиковое? – Да! – Под Ñнегом? – Что-то Ñ Ð½Ð¸ÐºÐ°Ðº не Ñоображу. Картинка получаетÑÑ Ñлишком ÑюрреалиÑтичеÑкаÑ. Как пиÑатель-фантаÑÑ‚, Ñ Ð½ÐµÐ²ÐµÑ€Ð¾Ñтно недоверчивый человек. – Да! – кричит Злата. – Целое окно! – Серьезно? ПрÑмо окно в Ðарнию, думаю Ñ. ВмеÑто волшебного шкафа – окно под Ñнегом. – И куда оно ведет? Ð’ волшебную Ñтрану? – Ðикуда, – говорит ВаÑилиÑа и озадаченно Ñмотрит на менÑ. – Ðто проÑто окно. – Да! – подтверждает Злата. – Ðичего там нет! ПроÑто окно! Девицы раздеваютÑÑ Ð¸ идут мыть руки. Вернее, Злата идет… – ВаÑилиÑа, руки! – О-ооо! – Ðе «о-ооо», а вперед. ВаÑилиÑа! – Ðу ÑейчаÑ!! – Девица разворачиваетÑÑ Ð½Ð° ходу. Девицы моют руки. Шум воды. Ð Ñ Ð²Ñе никак не забуду Ñто окно. Черт, да Ñто же Ñюжет! Окно в Ñнегу, за которым видна Ð¸Ð½Ð°Ñ Ð½ÐµÐ¾Ð±Ñ‹ÐºÐ½Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñтрана. И там лето ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸ Ñветит Ñолнце. И вот дети из нашего мира находÑÑ‚ Ñто окно и наблюдают за тем, что проиÑходит Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹ Ñтороны. Рпотом они открывают окно, потому что видÑÑ‚, как там проиÑходит что-то плохое. И, Ñкажем, дети ÑпаÑают раненого черной зачарованной Ñтрелой единорога… Ðо Ñто еще не вÑе… Тьма навиÑает над волшебной Ñтраной, и только дети, две ÑеÑтры из другого мира, могут ее ÑпаÑти. ÐŸÑ€Ð¸ÐºÐ»ÑŽÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽÑ‚ÑÑ. ПиÑатели-фантаÑты вообще романтики. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ очень недоверчивые. ПрофдеформациÑ, да. Девицы выходÑÑ‚ из ванной. Я Ñтою у них на пути. – ПредÑтавьте, – говорю Ñ. – Рчто, еÑли Ñто наÑтоÑщее окно в волшебную Ñтрану? Рвы его нашли. Что вы Ñделаете? ВаÑилиÑа пожимает плечами. – Ð! Папа! – возмущаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°, обходит менÑ. – Ðе надо Ñпрашивать! Я уÑтала! – Мы его зарыли обратно, – отвечает ВаÑилиÑа. – Зачем?! – Чтобы никто не нашел. – Да! – поддакивает мелкий хвоÑтик Ñтаршей ÑеÑтры Злата. – Чтобы никто не нашел! И убегает в комнату. – Папа, включи мне мультик! – звучит оттуда. – ПожалуйÑта! Про единорога! – СейчаÑ. – Ð’ Ñадике недавно окна менÑли, Ñ Ð²Ð¸Ð´ÐµÐ»Ð°. Может, кто-то ÑпрÑтал, – говорит ВаÑилиÑа между делом и уходит в детÑкую. Ð Ñ Ñтою, открыв рот. Однако. Дети прагматичны. При Ñтом у Златы еÑть воображаемые Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑ Ð›Ð¸Ð·Ð° и Вова, целый мир, в котором они живут, у ВаÑилиÑÑ‹ фантаÑтичеÑкие иÑтории о конÑÑ… и кошках, тени, пеÑчанках и машине времени. Ðо только папа фантазирует о волшебных окнах. Рдетей вполне уÑтроил бы реальный клад – даже на Ñто рублей. Подозреваю, в их жизни и так хватает волшебÑтва… Рмне бы не помешала «дверь в лето». Я задумываюÑÑŒ. Может, дейÑтвительно, окно ÑпрÑтал кто-нибудь из Ñтроителей? – Папа!! Мультик! Ты же обещал! 157. Коротко о жизни Рубрика «Ðаши любимые животные». Пока завтракаю, краем глаза Ñмотрю передачу про крокодилов. Диктор раÑÑказывает: – Чтобы не дать мозгу перегретьÑÑ, они открывают рот. КажетÑÑ, не только крокодилы. * * * ПрокалываютÑÑ Ð²Ñегда на мелочах. Как-то трехлетний племÑнник моей жены, Ðртурик, заподозрил в Деде Морозе, пришедшем к ним домой, подÑтавное лицо: – Мама, мам, – шептал он, – у Деда Мороза ботинки как у папы! РвÑе потому, что папа у него – ценитель хорошей обуви. И таких краÑивых, Ñлегантных и Ñверкающих ботинок больше ни у кого нет. Даже у Деда Мороза. Ðто был провал. ПлемÑннику Ñказали, что Дед Мороз промочил валенки, и папа одолжил ему Ñвои ботинки. Ðо, кажетÑÑ, племÑнник не поверил. Вера – дело тонкое. 158. Ответные дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ ÐŸÐ¾Ñле детÑкого Ñада идем Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†ÐµÐ¹ в магазин. Папе нужно кофе, Злате – «киндер», маме – обезжиренный творог. У вÑех Ñвои ÑтимулÑторы. – Злата, как в Ñадике? – Ñпрашиваю. – Ð¡Ð¾Ñ„Ð¸Ñ Ð²Ð·Ñла моего щеночка! Без ÑпроÑа! Ð Ñто мой любимый щеночек! И не отдавала! Щеночек – Ñто плаÑÑ‚Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°Ñ Ñ„Ð¸Ð³ÑƒÑ€ÐºÐ°. – Ðичего Ñебе. Вернула обратно? Злата вздыхает на ходу. – Конечно, да. Вот откуда у женщин, даже Ñамых маленьких, Ñта ÑниÑходительноÑть к мужчинам? – Ðу, хорошо, что вернула, – говорю. – Значит, вÑе в порÑдке. Ð¡Ð¸Ñ‚ÑƒÐ°Ñ†Ð¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€ÐµÑˆÐ¸Ð»Ð°ÑÑŒ. «ВÑе друг друга любÑÑ‚, никто никого не кидает», как говорилоÑÑŒ в Ñтаром добром «От заката до раÑÑвета» Тарантино-РодригеÑа. Правда, там поÑле Ñтих Ñлов началаÑÑŒ наÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ð¼ÑÑорубка… Хм-м. – Когда Ñ Ñказала, что верну ее помаду, – добавлÑет Злата. – Помаду? Сначала Ñ Ð½Ðµ понимаю ÑвÑзи. Рпотом Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð·Ð°Ñ€Ñет. – Подожди. Ты взÑла ее помаду ПОСЛЕ того, как Ð¡Ð¾Ñ„Ð¸Ñ Ð·Ð°Ð±Ñ€Ð°Ð»Ð° щеночка? Или до? – Конечно, да! – ПоÑле? – Да! Щелк. С таким звуком мои мозги вÑтают на меÑто. – То еÑть она взÑла твоего щеночка без ÑпроÑа, а ты в ответ забрала ее помаду и не отдавала, пока Ð¡Ð¾Ñ„Ð¸Ñ Ð½Ðµ вернула тебе щеночка? – Да, папа! Я же Ñказала! – Молодец, – говорю Ñ. Рчто тут Ñкажешь? Ð’Ñе-таки трудно ÑвыкнутьÑÑ Ñ Ð¼Ñ‹Ñлью, что Ñамый Ñффективный Ñовременный дипломат живет у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² доме. И через два чаÑа у Ð½Ð°Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÑ€ÐµÐ´Ð½Ð¾Ð¹ тур изматывающих переговоров по чиÑтке зубов. Я вздыхаю. О, боже. – Папа, – начинает Злата, – а давай мы ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ ÐºÑƒÐ¿Ð¸Ð¼ не один «киндер», а два? – Злата, нет!! 159. Конкурент Я убедилÑÑ. Ребенок Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñиживает. Скоро она ÑдаÑÑ‚ Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² утиль иÑтории. Вот ее раÑÑказ (вернее, школьное Ñочинение, но ВаÑилиÑа превратила его в отдельный раÑÑказ): ДомашнÑÑ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° – Ш-ш-ш! – Что ты шикаешь? – Ш-ш-ш! Газеты лежали на полу. Сверху две Ñтаринные книги. Они переминалиÑÑŒ Ñ ÐºÐ¾Ñ€ÐµÑˆÐºÐ° на обложку. Им Ñкоро предÑтоÑло переехать в ÑовÑем другую библиотеку. Ðе такую, как Ñта. Ð’ пути их будут Ñопровождать воÑемь газет, пеноплаÑÑ‚, мÑÐ³ÐºÐ°Ñ Ð½Ð°Ð±Ð¸Ð²ÐºÐ° и коробка. Газеты-Ñплетницы тоже волнуютÑÑ. Ðо одна из них не хочет быть проÑто проводницей. Ðе хочет быть проÑто оберткой. Она хочет ÑтоÑть на полке в краÑивой обложке. – Так! Ðто что такое! Я не намерена Ñто терпеть! Отведите Ð¼ÐµÐ½Ñ Ðº начальÑтву! Ðемедленно! – Милочка! Что вы так раÑкричалиÑÑŒ? Зачем вам начальÑтво? – Рвот зачем: Ñ Â«Ð¿Ñ€Ð¾ÑтаÑ» газета, по мнению людей, но Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ хочу ÑтоÑть в краÑивой обложке на полке, Ñреди таких же, как и Ñ. Ðо нет! Люди обращаютÑÑ Ñо мной как Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтой бумажкой! – ПоÑтойте! Ð’Ñ‹ вообще знаете, как на полках пыльно и Ñкучно? Ð’Ñе оÑтальные книги ÑмотрÑÑ‚ на Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ñ‡ÐµÐ½ÑŒ Ñтранно. Рвот то, что Ð½Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ не читать неÑколько лет, Ð²Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð¾Ð±Ñ‰Ðµ не волнует. Рмы Ñтоим в Ñпециальном отÑеке, куда очень редко могут зайти, – Ñказала толÑÑ‚Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð° Ñ Ð¶ÐµÐ»Ñ‚Ñ‹Ð¼Ð¸ Ñтраницами. – Подождите, получаетÑÑ, Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¼Ð¾Ð³ÑƒÑ‚ не читать неÑколько лет?! Так Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ газетой буду! Из Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð»ÑŽÐ´Ð¸ получают информацию о мире, узнают о новоÑÑ‚ÑÑ… и ÑобытиÑÑ…. Ð’Ñе, решено! Я газета! И вÑегда ею буду! Газета замолкла. Через Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð° ними пришли, и они уехали. ВаÑилиÑа, 6-й «О» клаÑÑ * * * Финал, что удивительно, вышел мрачный, Ñ Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ отÑтраненноÑтью ХемингуÑÑ. Уверен, ВаÑилиÑа Ñтого не закладывала, но текÑÑ‚ Ñам по Ñебе ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÑˆÑ‚ÑƒÐºÐ°, иногда он начинает жить ÑобÑтвенной жизнью, Ð²Ð±Ð¸Ñ€Ð°Ñ Ð½ÐµÐºÐ¸Ðµ ÑмыÑлы, не предуÑмотренные автором. Ð’ финале раÑÑказа мне почему-то предÑтавлÑетÑÑ 37-й год. «За ними пришли, и они уехали». Молча. Точка. Или 1933-й, ГерманиÑ. И впереди коÑтры, которым без разницы, книга ты или газета. И Ñколько тебе лет… Ð’ общем, жеÑтко. Жена прочитала ВаÑилиÑин раÑÑказ и говорит: – Вот Ñмотри, дочь-то Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð¾ÑˆÐ»Ð°! Она вон как пишет. И вÑе равно Ñ Ñчитаю, что Ñ Ð² шеÑтом клаÑÑе пиÑал не хуже ВаÑилиÑÑ‹. Рможет, и лучше. Потому что у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ динозавры, дыра во времени и гиперболоиды из конÑервных банок. И море оптимизма. Мой гениальный фантаÑтичеÑкий роман, заброшенный на первой главе. 160. Ð’Ñ‹Ð»Ð¸Ñ‚Ð°Ñ Ð•Ð´ÐµÐ¼ из Дворца пионеров. Уже темно, дети уÑтали. Злата отработала на танцах два занÑтиÑ, ВаÑилиÑа Ñ Ñ…Ð¾Ñ€Ð° только что вышла – итого три чаÑа вокала. Я в таком режиме только еÑть могу. Я за рулем. Проезжаем Воробьевы горы. Огни фонарей, Ñправа, за темной гладью реки, проплывает подÑвеченный Ñтадион «Лужники». Притормаживаю на Ñветофоре. Стоим, залитые краÑным Ñветом. ВаÑилиÑа раÑÑказывает о том, что было на хоре. Как обычно, в лицах и краÑках. Там много Ñмешного, но много и жизненного. Вот, например, одного мальчика прозвали Лордом, потому что он чопорный. ВаÑилиÑа показывает его ариÑтократичеÑкие манеры – жена ÑмеетÑÑ. Рдругую девочку никак не прозвали, но она наглаÑ. И ВаÑилиÑу Ñто одновременно беÑит и воÑхищает. – Почему так? – Ñпрашивает ВаÑилиÑа. – Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ñ‚ она. У вÑех Ñвои таланты. Мы не умеем так договариватьÑÑ, – говорит жена Ñ Ñожалением. – Ðе дано нам. Зато у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¸Ðµ таланты. ВаÑилиÑа обреченно кивает. Ðто точно. – Почему Ñто? – говорю Ñ. – Мой отец был гений переговоров. Злата в дедушку пошла. Она даже внешне похожа на него, помните? – Злата у Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ñ€Ð³Ð°Ñˆ! – Ñто ВаÑилиÑа. – Ðе торгаш. – Я морщуÑÑŒ. ПиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð²ÑÑк норовит обидеть – неточным Ñловом и маленьким гонораром. – Ðто ÑовÑем другое. Злата переговорщик. Как деда Слава. Отец гордилÑÑ Ñ‚ÐµÐ¼, что даже в Ñмутные темные 90-е не ходил под «крышей» и никому не платил. «Ркак тебе удалоÑÑŒ?» – Ñпрашивал Ñ. «Я вÑех знал, и Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñе знали, – говорил отец. – Ð’Ñе проÑто». Ðе уверен, что Ñто было так легко, как прозвучало… – Да! Она вÑегда договариваетÑÑ Ð² Ñвою пользу! – говорит ВаÑилиÑа Ñ Ð¸Ñкренним возмущением. Она больше вÑех Ñтрадает от деловых навыков ÑеÑтры. Мне Ñмешно. – Ð ÑмыÑл договариватьÑÑ Ð² чужую? – говорю. – Логично. Вообще, Ñ Ð·Ð°Ð¼ÐµÑ‡Ð°ÑŽ в поÑледнее времÑ, что ВаÑилиÑа перенÑла мое «логично». Только она иÑпользует его в качеÑтве Ñарказма. – ВаÑилиÑа! Жена: – Да, да. Злата, – обращаетÑÑ Ð¾Ð½Ð° к девице, задумчиво глÑдÑщей в окно. – Ты ведь похожа на дедушку Славу? – Ðет! – отрезает Злата. Ðеожиданно. ЗагораетÑÑ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ñ‹Ð¹. Я трогаюÑÑŒ, через некоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐºÐ»ÑŽÑ‡Ð°ÑŽ поворотник и плавно ухожу в левый поворот. – Ðо ты же похожа, Злата, – уговаривает жена. – Помнишь ту фотографию, где дедушка маленький на деревÑнной лошадке? – Ðет! – девица непреклонна. – Ðи за что! – Злата? – Ð! ОтÑтаньте от менÑ! Я уÑтала! Девица Ñидит, отвернувшиÑÑŒ и нахмурившиÑÑŒ. Молчание длитÑÑ. Ðо Ñ Ð·Ð½Ð°ÑŽ ÑпоÑоб. – Злата, – говорю Ñ Ð¼Ñгко. – РеÑли Ñ Ð´Ð°Ð¼ тебе мармеладного мишку, ты ÑоглаÑишьÑÑ, что похожа на дедушку Славу? Пауза. Злата думает и вздыхает: – Ðу ладно. Смех. Злата вÑкидывает голову: – Два мишки! КраÑного и зеленого! ЗанавеÑ. 161. Судьба актерки Я привез ВаÑилиÑу на репетицию в театральную Ñтудию Сац и, как обычно, жду около театра. Прошло два чаÑа. Ð’ Ñтот день была Ñ€ÐµÐ¿ÐµÑ‚Ð¸Ñ†Ð¸Ñ Ñ„Ð¸Ð½Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ концерта Ð´Ð»Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÐµÐ¹, который показывают в конце каждого полугодиÑ. ВоÑемь чаÑов вечера, дождь накрапывает, паÑÐ¼ÑƒÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¾Ð´Ð°, капли на Ñтекле машины… И вот, наконец, поÑвлÑетÑÑ Ð’Ð°ÑилиÑа. Идет через автоÑтоÑнку в Ñвоем желтом пуховичке. И идет как-то не бодро. Такое унылое желтое пÑтно. ВаÑилиÑа ÑадитÑÑ Ð² машину. Я говорю: – Ты чего? ВаÑилиÑа: – Ðичего. – Ладно, давай раÑÑказывай. Хорошо прошла репетициÑ? Молчание. Что-то ÑлучилоÑÑŒ, догадалÑÑ Ð¿Ð°Ð¿Ð°. Папа вообще догадливый. – ВаÑилиÑа? ВаÑилиÑа поднимает взглÑд. – ÐœÐµÐ½Ñ ÑнÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸. У-у-у. У папы потемнело в глазах. Ð’Ñ‹ не предÑтавлÑете, что такое Ð´Ð»Ñ Ð°ÐºÑ‚ÐµÑ€Ð° – ÑнÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸! Ðичего хуже быть не может. Даже Ñ Ñамой завалÑщей, не знаю… роли третьего зайчика во втором Ñ€Ñду, «кушать подано» – уже трагедиÑ. Ðктер только тогда актер, когда играет. Когда выходит на Ñцену. – Ух. И что ÑлучилоÑÑŒ-то? – говорю. – ÐœÐµÐ½Ñ ÑнÑли Ñ Â«Hit the road Jack». Ðтот номер ВаÑилиÑе очень нравилÑÑ, она Ñама говорила. Я говорю: – ÐÑ…, черт. Обидно. Ðу ладно, не раÑÑтраивайÑÑ. У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¶Ðµ еÑть другие номера? ВаÑилиÑа: – ÐœÐµÐ½Ñ ÑнÑли еще Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ номера! – Как так? – И Ñ Ñ‚Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÐµÐ³Ð¾! Ðу, Ñто уже Ñлишком. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´Ð°Ð¶Ðµ Ñердце заныло. – Я должна была танцевать на заднем плане, – говорит ВаÑилиÑа Ñ Ð½Ð°Ð´Ñ€Ñ‹Ð²Ð¾Ð¼, – потом выноÑить ÑакÑофон и говорить… И Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑнÑли! – Вот Ñто да! СочувÑтвую, ВаÑилиÑа. СнÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸ в одном номере, ÑнÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸ в другом, ÑнÑли Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸ в третьем. ТрагедиÑ. Я думаю: может, вообще нам не идти на Ñтот финальный концерт? ЕÑли ВаÑилиÑу поÑнимали Ñо вÑех ролей? ВоÑкреÑенье. ПодготовилиÑÑŒ и вÑе равно поехали на концерт. СадимÑÑ Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹, Ñмотрим. Злата у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° коленÑÑ… уÑтроилаÑÑŒ. ГаÑнет Ñвет, начинает играть музыка… Ðто ÑÑ‚ÑƒÐ´Ð¸Ñ ÐœÑƒÐ·Ñ‹ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð¾Ð³Ð¾ театра Сац, так что звучит прекраÑный живой оркеÑтр. И начинаетÑÑ Ð¿Ñ€ÐµÐ´Ñтавление… И раз! Второй номер – выходит ВаÑилиÑа, вÑÑ Ð² белом, Ñ Ð±ÑƒÐ¼Ð°Ð¶Ð½Ñ‹Ð¼ Ñамолетиком в руке, и читает Ñтихотворение. Она его Ñама Ñочинила. Хорошо читает (Ñто Ñ Ð½Ðµ только как отец говорю). Трогательные Ñтихи, Ñ‚Ð¸Ñ…Ð°Ñ Ð¼ÑƒÐ·Ñ‹ÐºÐ° фоном… Свет отличный. Ð¢ÐµÐ¼Ð½Ð°Ñ Ñцена, и одинокий луч прожектора выÑвечивает тонкую фигурку. Жена, Ñмотрю, уже вовÑÑŽ ноÑом хлюпает. ВаÑилиÑа заканчивает Ñтихотворение, запуÑкает Ñамолетик в зал (Ñто Ñффектно и трогательно) и уходит. ÐплодиÑменты. ÐачинаетÑÑ Ñледующий номер. Дети начинают танцевать, что-то показывать… и Ñреди них ВаÑилиÑа. Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ озадаченно переглÑдываемÑÑ. Третий номер – и опÑть ВаÑилиÑа! Одна из главных ролей. Я думаю: ничего Ñебе. Откуда же ее тогда ÑнÑли? Четвертый номер. И тут ВаÑилиÑа! ЕврейÑкий танец, очень Ñмешной. Девчонки выÑтроилиÑÑŒ в линию, в Ñитцевых платьицах и лузгают Ñемечки. И тут выбегает Ð¾Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð²ÑˆÐ°Ñ (понарошку, конечно) ВаÑилиÑа. И вÑе девочки ÑмотрÑÑ‚ на нее. ÐÐµÐ¼Ð°Ñ Ñцена. Зал покатываетÑÑ Ñо Ñмеху. Рпотом девочки начинают танцевать… Мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ Ñмотрим друг на друга, затем на Ñцену… Концерт закончилÑÑ. Ð’Ñего там было пÑтнадцать номеров, кажетÑÑ. С трех номеров ее дейÑтвительно ÑнÑли. Рво вÑех оÑтальных ВаÑилиÑа была. Ð’ общем, Ñ‚Ñжела актерÑÐºÐ°Ñ Ñудьба. То Ñ Ñ€Ð¾Ð»Ð¸ Ñнимут, то поаплодируют не так, то цветы не той ÑиÑтемы… Сложно быть актером. Ðо очень интереÑно. 162. Ð’ÐÐЬКÐ-ПÐШКРПашка – уникум. Пашка не хотел быть актером. По вÑей «физике», пÑихотипу и трогательно оттопыренным ушам Ñто мог быть второй Ðикулин. Видимо, Пашке Ñто чаÑто говорили, поÑкольку до актерÑкого он училÑÑ Ð² цирковом училище на клоуна. Ðо ушел оттуда и поÑтупил на ÐºÑƒÑ€Ñ ÐŸÐ¾Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ð²Ñ‰Ð¸ÐºÐ¾Ð²Ð°. Ð¡Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³Ð°Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð° Пашки (он в Ñемье был единÑтвенным ребенком и мужчиной) железной рукой вела его по творчеÑкой Ñтезе, неÑÐ¼Ð¾Ñ‚Ñ€Ñ Ð½Ð° взбрыки и Ñопротивление. Мама Пашки работала режиÑÑером на телевидении. Ðа показ ÑамоÑтоÑтельных работ Пашка ÑвилÑÑ Ñ Ð¾Ð¿Ð¾Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸ÐµÐ¼, к Ñамому финалу. Ðа голове Пашки была Ñ‚Ñ€Ð¾Ð³Ð°Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ‚ÐµÑ€Ñ‚Ð°Ñ ÑƒÑˆÐ°Ð½ÐºÐ°. Ðа груди Ñиний рабочий фартук Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð¼Ð°Ð½Ð°Ð¼Ð¸ (подозреваю, он оÑталÑÑ Ð¿Ð¾Ñле школьных уроков труда). Ð’ руках Пашка держал блюдце Ñо Ñвечой и чернильницу Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð¾Ð¼. Блюдце было Ñ Ð·Ð¾Ð»Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¹ каемочкой, а чернильница пуÑтаÑ. Я вздохнул. – Какой у Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñтюд? – Чехов, «Ванька». Однако. – РтекÑÑ‚ ты выучил? – ÑпроÑил Ñ. – Зачем? – иÑкренне удивилÑÑ ÐŸÐ°ÑˆÐºÐ°. Глаза его Ñтали круглые. Он вынул из кармана и показал нам иÑпиÑанные крупным почерком лиÑтки. – ЗдеÑÑŒ вÑе еÑть. Я проÑто буду делать вид, что пишу, а Ñам буду читать. Мы Ñ Ðндреем Калининым переглÑнулиÑÑŒ. М-да. Мы тогда оба очень Ñерьезно отноÑилиÑÑŒ к актерÑкой профеÑÑии. Возможно, и нам, и Ñамой актерÑкой профеÑÑии было бы легче, еÑли бы мы отноÑилиÑÑŒ к ней чуточку неÑерьезней. Процента на два. То еÑть девÑноÑто воÑемь процентов – Ñерьезно. И два – дуракавалÑнье. Мне кажетÑÑ, Калинин оÑвоил Ñту иÑтину раньше менÑ. ПоÑтому ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð½ режиÑÑер в ÐлекÑандринке, а Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñтой фантаÑтичеÑкий пиÑатель. Ðо в тот момент не выучить текÑÑ‚ нам казалоÑÑŒ чем-то Ñтранным, вроде пришеÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ð¿Ð»Ð°Ð½ÐµÑ‚Ñн ÑÑным Ñолнечным утром. Типа «привет, землÑне!». И кто-то машет тебе зеленой кожиÑтой лапой. Я нашел на Ñтоле лиÑток Ñ Ð¿Ð»Ð°Ð½Ð¾Ð¼ выгородки. План был удивительно лаконичным. Внизу лиÑта крупные буквы «З РЛ», а поÑередине – неровный прÑмоугольник. ПодпиÑано «Ñкомейка». – Одна Ñкамейка? Поперек Ñцены? Пашка кивнул. – И вÑе? Пашка Ñнова кивнул. – Я вынеÑу, – быÑтро Ñказал Калинин. – Свечку, чернильницу? – Я Ñам, – Ñказал Пашка. Он поморгал. – Только надо зажечь, наверное. Калинин вытащил зажигалку. Ее тут же отобрала ÐšÐ°Ñ‚Ñ Ð§ÐµÐ±Ñ‹ÑˆÐµÐ²Ð°. ÐšÐ°Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð° ÑтароÑтой курÑа, у Кати было чувÑтво ответÑтвенноÑти размером Ñ Ð¢ÑŽÐ¼ÐµÐ½Ñкую облаÑть. Ð’Ñ‹ предÑтавлÑете Ñебе чувÑтво ответÑтвенноÑти размером Ñ Ð½ÐµÑколько Франций? – Я зажгу, – Ñказала ÐšÐ°Ñ‚Ñ Ðндрею. – Рты вынеÑи Ñкамейку. – Хорошо, так и решим, – Ñказал Ñ. Времени было в обрез. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð¶ÐµÐ½ был закончитьÑÑ Ñтюд, нам делать выгородку на Ñледующий, а мне Ñтавить музыку. Я, как обычно, работал «радиÑтом» и помощником режиÑÑера, то еÑть, вел показ. Рмы еще не разобралиÑÑŒ Ñ Ñтюдом. Вообще, по-хорошему, тот, кто не ÑвилÑÑ Ð½Ð° генеральный прогон, автоматом ÑнимаетÑÑ Ñо ÑÐ¿ÐµÐºÑ‚Ð°ÐºÐ»Ñ (показа). Вадим ЧеÑлавович, наш преподаватель актерÑкого маÑтерÑтва, так бы и Ñделал. Ðо мы были молоды и отходчивы. И Ñто был показ ÑамоÑтоÑтельных работ. – И еще, – Ñмущенно попроÑил Пашка. – Можно мне какую-нибудь музыку? Выгородку Ð´Ð»Ñ Ñледующего номера мы поÑтавили мгновенно, Ñ Ñел к музыкальному центру. Ðтюд началÑÑ. Пока он шел, Ñ Ð¼Ñ‹Ñленно переворошил Ñвои диÑки. У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸Ñ… целый чемодан. Что подойдет Ð´Ð»Ñ Ñ‡ÐµÑ…Ð¾Ð²Ñкого «Ваньки»? РаÑÑказ трагичеÑкий, зимний, хотÑ, казалоÑÑŒ бы, Ñмешной. Ðо от Ñтого Ñмеха на Ñтенку лезть хочетÑÑ. Ðга. Я мыÑленно проÑлушал вÑтупление. Вот Ñто подойдет, пожалуй. Заунывный вой вьюги, переходÑщий в клаÑÑичеÑкую музыку (ЧайковÑкий, СкрÑбин? – уже не помню). Да, Ñто хорошо. * * * Ðто был первый показ ÑамоÑтоÑтельных работ нашего курÑа. ЗаÑвок было так много, что преподаватели поÑовещалиÑÑŒ Ñ Ð¼Ð°Ñтером и тот выделил нам два днÑ. То еÑть мы показывали ÑамоÑтоÑтельные отрывки два Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ñ€Ñд. По три-четыре чаÑа. Два дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ñ Ð°Ð½Ñ‚Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¾Ð¼. ПрактичеÑки Ñпектакль. Мы были кривые, зажатые, переигрывающие, Ñ Ð¿Ð»Ð¾Ñ…Ð¾Ð¹ дикцией. Мы на Ñцене кричали, прыгали, Ñтранно дергалиÑÑŒ и рвали ÑтраÑть в клочки. Рнародный артиÑÑ‚ Пороховщиков на вÑе Ñто внимательно Ñмотрел. Порох вÑегда Ñчитал, что показ ÑамоÑтоÑтельных отрывков – Ð²Ð°Ð¶Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°Ñть Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±ÑƒÐ´ÑƒÑ‰ÐµÐ³Ð¾ актера. Ðа первом показе мы Ñ Ð”Ð¸Ð¼Ð¾Ð¹ Глущенко Ñделали раÑÑказ Довлатова (забыл название). Я играл дÑдю, туповатого и прижимиÑтого, а Глущенко – прохиндеиÑтого Ñтудента-племÑнника. Потом Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð» отрубленную голову Иоанна КреÑÑ‚Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð² монологе принцеÑÑÑ‹ Саломеи. Ðа второй день мы Ñ Ðней показывали отрывок из комедии Гольдони «Трактирщица». Я изображал Кавалера, туповатого и надменного женоненавиÑтника. ÐÐ½Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð»Ð° хозÑйку трактира, прекраÑную и лукавую. Она Ñ Ð¿Ð¾Ð¼Ð¾Ñ‰ÑŒÑŽ шикарного бифштекÑа и женÑкого коварÑтва разбивала Кавалеру Ñердце. И Ñ fallin’ in love прÑмо на Ñцене. * * * …Калинин Ñ ÐšÐ°Ñ‚ÐµÐ¹ закрыли занавеÑ. Ðтюд закончилÑÑ. Теперь Пашка! Я броÑилÑÑ Ð½Ð° помощь. Мы дружно потащили Ñо Ñцены Ñтолы, ÑтульÑ, какие-то лампы и Ñтоловые приборы. Через две минуты площадка была пуÑта. Я вернулÑÑ Ðº пульту. Калинин вытащил Ñкамейку на Ñередину Ñцены. ÐšÐ°Ñ‚Ñ Ñ‡Ð¸Ñ€ÐºÐ½ÑƒÐ»Ð° зажигалкой и зажгла Ñвечу. Я поÑтавил и включил музыку. Поехали. Калинин приглушил Ñвет. К Ñожалению, на Ñтой Ñцене наши оÑветительные возможноÑти были ограничены. Только включить/выключить одну зону из четырех, или две, или вÑе Ñразу. Пашка вышел на Ñцену в полутьме. Ð’ руке он Ð½ÐµÑ Ð±Ð»ÑŽÐ´Ñ†Ðµ Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ñщей Ñвечой. Ð’ другой руке – чернильницу Ñ Ð³ÑƒÑиным пером. Ðа круглом курноÑом лице Пашки дрожали отÑветы пламени (Пашка изрÑдно нервничал). За окном бушевала вьюга. Я медленно поворачивал ручку громкоÑти, чтобы плавно ÑвеÑти звук на минимум. Ð’ зале затихли. Пашка поÑтавил блюдце на Ñкамейку, Ñ€Ñдом чернильницу. ОпуÑтилÑÑ Ð½Ð° колени. Он был нелеп и трогателен в Ñвоей дурацкой ушанке. Пашка вытащил из кармана фартука измÑтые лиÑтки, положил на Ñкамейку, тщательно разгладил ладонÑми. Затем взÑл перо, зачем-то оÑмотрел кончик (муха?) и обмакнул в чернильницу… – Милый дедушка, КонÑтантин Макарыч, – заговорил Пашка, медленно и тщательно Ð²Ñ‹Ð²Ð¾Ð´Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð¾Ð¼. Он почти каÑалÑÑ Ð½Ð¾Ñом лиÑтка. – И пишу тебе пиÑьмо. ПоздравлÑÑŽ Ð²Ð°Ñ Ñ Ð Ð¾Ð¶Ð´ÐµÑтвом и желаю тебе вÑего… вÑево… от гоÑпода бога. Пашка оÑтановилÑÑ, вÑхлипнул ноÑом. Затем продолжил пиÑать: – Ðету у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð¸ отца, ни маменьки, только ты у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ð´Ð¸Ð½ оÑталÑÑ. Ð’ зале ÑтоÑла ÑтраннаÑ, Ð¾Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¸ÑˆÐ¸Ð½Ð°. Кто-то приглушенно Ñказал: «он что, на Ñамом деле?». Кто-то заÑмеÑлÑÑ. Я решил, что Ñто провал. Совершенный провал. Пашка говорил очень тихо, даже Ñ, ÑÑ‚Ð¾Ñ Ð·Ð° кулиÑой, его едва Ñлышал… Значит, в зале вообще не поймут ни Ñлова. – ПодмаÑÑ‚ÐµÑ€ÑŒÑ Ð½Ð°Ð´Ð¾ мной наÑмехаютÑÑ, – бормотал Пашка, карÑÐ±Ð°Ñ Ð¿ÐµÑ€Ð¾Ð¼. – ПоÑылают в кабак за водкой и велÑÑ‚ краÑть у хозÑев огурцы… а хозÑин бьет чем попадÑ… Реды нету никакой. Я видел Пашкины оттопыренные уши, розовато проÑвечивающие в полутьме, и жалел его. ÐÑ… ты, актер. – Утром дают хлеба, в обед каши, и к вечеру тоже хлеба… а чтоб чаю или щей, то хозÑева Ñами треÑкают… – Паша вытер Ð½Ð¾Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ°Ð²Ð¾Ð¼ и неожиданно вÑхлипнул. Ð’ зале вдруг вÑхлипнули в ответ. Я покоÑилÑÑ. Мы Ñ ÐšÐ°Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð½Ñ‹Ð¼ переглÑнулиÑÑŒ. Ðндрюха пожал плечами: ничего не понимаю. – Ð Ñпать мне велÑÑ‚ в ÑенÑÑ…, а когда ребÑтенок ихний плачет, Ñ Ð²Ð¾Ð²Ñе не Ñплю, а качаю люльку. Милый дедушка, Ñделай божецкую милоÑть, возьми Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ñюда домой, на деревню, нету никакой моей возможноÑти… – Пашка Ñтащил Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ñ‹ ушанку, вытер Ñлезы (какие еще Ñлезы?!) и Ñнова напÑлил на голову. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ ÐµÐ³Ð¾ дрожал: – КланÑÑŽÑÑŒ тебе в ножки и буду вечно бога молить, увези Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾Ñ‚Ñюда, а то помру… Прошло двадцать минут. Ðто было долго. Ðто было как в фильме ТарковÑкого, когда камера мучительно медленно плывет над бегущей водой, и полем, и деревьÑми, и ветер колышет травинку, и поток воды уноÑит куÑочки белой краÑки Ñ ÐºÐ¸Ñтей, и во вÑем Ñтом еÑть какой-то выÑший ÑмыÑл и предназначение, и давление времени, и необъÑтноÑть жизни, и выÑказывание художника, только в конце – Пашка. – Рнамедни хозÑин колодкой по голове ударил, так что упал и наÑилу очухалÑÑ. ÐŸÑ€Ð¾Ð¿Ð°Ñ‰Ð°Ñ Ð¼Ð¾Ñ Ð¶Ð¸Ð·Ð½ÑŒ, хуже Ñобаки вÑÑкой… Реще кланÑÑŽÑÑŒ Ðлене, кривому Егорке и кучеру, а гармонию мою никому не отдавай. ОÑтаюÑÑŒ твой внук Иван Жуков… Когда Пашка наконец допиÑал пиÑьмо, в зале вÑхлипывали в неÑколько голоÑов. Пашка доÑтал конверт, купленный за копейку, тщательно запечатал пиÑьмо, и, выÑунув Ñзык от ÑтараниÑ, допиÑал адреÑ. – Ðа деревню… дедушке… – Он оÑтановилÑÑ, подумал и добавил: – КонÑтантину Макарычу. Ð’ зале уже рыдали. …Роль Ваньки ненадолго Ñделала Пашку звездой нашего курÑа. Ðа разборе ÑамоÑтоÑтельных работ Порох хвалил его. «Вот, – говорил нам Порох Ñвоим мощным хриплым голоÑом. – Он ничего не играл, он ÑущеÑтвовал. Был Ñамим Ñобой в предлагаемых обÑтоÑтельÑтвах. Молодец! – Ñто уже Пашке. – Ты на Ñцене занималÑÑ Ð”Ð•Ð›ÐžÐœÂ». Мы Ñ ÐšÐ°Ð»Ð¸Ð½Ð¸Ð½Ñ‹Ð¼ и Катей переглÑнулиÑÑŒ. Мы-то знали. Какой там наигрыш, что вы… Пашке на Ñцене было не до Ñтого. Ð’ÑÑ ÐµÐ³Ð¾ ÑƒÐ½Ð¸ÐºÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Â«Ñ„Ð¸Ð·Ð¸ÐºÐ°Â», пÑихотип, актерÑкий талант и вдохновение ÑошлиÑÑŒ вмеÑте, чтобы Ñоздать образ неÑчаÑтного Ваньки Жукова и… – РтекÑÑ‚ ты выучил? – ÑпроÑил Ñ. – Зачем? – удивилÑÑ ÐŸÐ°ÑˆÐºÐ°. Он вынул из кармана и показал иÑпиÑанные Ñверху донизу лиÑтки. – ЗдеÑÑŒ вÑе еÑть. Я проÑто буду делать вид, что пишу, а Ñам буду читать. …и вы только попробуйте разобрать Ñти его каракули! Тут не то что Ðикулиным, тут Марлоном Брандо Ñтанешь. 163. ПиÑатель и бунтарь «ПиÑатель Ñ, как видите, не Ñамый беÑталанный, ÐаÑ, беÑталанных, много и Ñ â€“ не Ñамый главный». (Ñ) Ð Ñп пиÑÐ°Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ð£ ВаÑилиÑÑ‹ в школе по Ñредам проходит клаÑÑный чаÑ. И там у них Ñ‚Ñ€Ð°Ð´Ð¸Ñ†Ð¸Ñ â€“ приглашают родителей, чтобы те раÑÑказали о Ñвоих профеÑÑиÑÑ…. Тем более, клаÑÑ Ð¿Ð¾Ð¿Ð°Ð»ÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑный: один папа – коÑмонавт, причем дейÑтвующий, два полета в коÑмоÑ, другой – Ñоздатель миноиÑкателей, ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾ из его изделий проходит иÑпытание в Сирии, третий – авиконÑтруктор. Работает Ñ Ð³Ñ€Ð°Ð¶Ð´Ð°Ð½Ñкой авиацией, недавно приезжал в школу Ñ Ð»ÐµÐºÑ†Ð¸Ñми от «Боинга». И Ñ‚. д., и Ñ‚. п. КазалоÑÑŒ бы, куда Ñ Ð¿Ð¸ÑательÑким фейÑом в калашный Ñ€Ñд. Ðо ВаÑилиÑа решила иначе. Она Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð¾Ð»Ñ‚Ð¾Ñ€Ð° года уговаривала Ñходить к ним в школу. Ðо у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñе не ÑкладывалоÑÑŒ. Ртут повез ее на хор и раÑÑлабилÑÑ. РВаÑилиÑа раÑÑказывает, что у них завтра на клаÑÑном чаÑе должны были играть в игры, кто-то там приготовил вÑе, но заболел. И клаÑÑный чаÑ… Тут Ñ Ð¼Ð¾Ñ€Ð³Ð½ÑƒÐ». «…Ñвободен Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑованного родителÑ». – Папа, ты придешь? – Ñпрашивает ВаÑилиÑа. – Ðе знаю, – в Ñтот момент Ñ ÐºÐ°Ðº-то раÑтерÑлÑÑ Ð¸ не Ñмог Ñказать твердое родительÑкое «нет». – Папа, пожалуйÑта! Рто никто не верит, что у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð° пиÑатель! Ладно. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð¼ÐµÐ½Ñть против отца Ñ‚Ñжелую артиллерию – Ñто уже Ñлишком. Я почему-то вÑпомнил, как в романе Дюма «Королева Марго» главному герою, де Ла Молю, рвут ногти клещами. Палач Ñпрашивает: «Ðе желаете передохнуть, Ñударь?» Ртот Ñ Ð±Ð»ÐµÐ´Ð½Ð¾Ð¹ улыбкой говорит: «Ðет-нет, что вы, продолжайте. Я ÑовÑем не уÑтал». ÐаÑтоÑщий воÑпитанный дворÑнин. И палач продолжает. Хороший роман, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¸ не лучший у Дюма. Рде Ла Моль вÑегда казалÑÑ Ð¼Ð½Ðµ беÑкоÑтным героем… Каким-то безвольным. То ли дело Шико. – Папа? – ВаÑилиÑа ждет ответа. – Ðу ладно, приду, – говорю Ñ Ð½ÐµÑ…Ð¾Ñ‚Ñ. – Ура! Ð’ назначенный день Ñ Ð²Ñтал пораньше. УмылÑÑ, побрилÑÑ, даже удачно Ñделал вид, что причеÑалÑÑ. Ðадел вÑе чиÑтое. К школьникам нужно идти, как в бой. Пальцы подрагивали. Один раз Ñ ÑƒÐ¶Ðµ выÑтупал перед школьниками, только не в МоÑкве, а в ÐижневартовÑке. И не Ñказать, что вышло блеÑÑ‚Ñще. Ðа презентации обычно приходÑÑ‚ те, кто хоть что-то знает об авторе. Ртут… Ðикто из детей не знал, что Ñ Ð½Ð°Ð¿Ð¸Ñал, а книги Ñ Ñобой Ñ Ð·Ð°Ñ…Ð²Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‚ÑŒ не догадалÑÑ. КажетÑÑ, дети так и не поверили, что Ñ Ð¿Ð¸Ñатель. Черт. Ðаученный опытом, Ñ Ñобрал две Ñумки: Ð¿ÐµÑ€Ð²Ð°Ñ Ñ Ð¼Ð¾Ð¸Ð¼Ð¸ книгами (подумав, Ñ Ð´Ð¾Ð±Ð°Ð²Ð¸Ð» туда польÑкое и немецкое Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ еÑли их прицельно метнуть, можно убить Гитлера) и Ð²Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ â€“ Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°Ð¼Ð¸ в подарок. Мой первый Ñборник, вышедший Ñемнадцать лет назад. Ðто Ñ‚Ð¾Ð½ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð·ÐµÐ»ÐµÐ½Ð°Ñ Ð±Ñ€Ð¾ÑˆÑŽÑ€Ð°. Ðо там неÑколько моих лучших раÑÑказов. Вхожу в клаÑÑ. Дети уже ÑидÑÑ‚ по меÑтам и ждут. Я поздоровалÑÑ Ð¸ начал раÑÑтавлÑть книги на учительÑком Ñтоле. Отличное занÑтие, уÑпокаивает. Когда Ñ ÑƒÑ‡Ð¸Ð»ÑÑ Ð² ГИТИСе, Вадим ЧеÑлавович, наш преподаватель по актерÑкому, Ñказал: «Вот поÑмотрите на Овчинникова. Он нашел Ð´Ð»Ñ ÑÐµÐ±Ñ ÑпоÑоб ÑправитьÑÑ Ñо Ñтрахом Ñцены. Заметили, что он в каждый Ñтюд входит в пальто? Когда Дима его Ñнимет, он готов работать». Девчонки потом долго надо мной прикалывалиÑÑŒ. Тут, правда, пальто не было, но книги тоже ничего. Я закончил Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°Ð¼Ð¸, выдохнул и повернулÑÑ Ðº клаÑÑу. Ирина Ðнатольевна, клаÑÑнаÑ, Ñ Ð»ÐµÐ³ÐºÐ¾Ð¹ тревогой Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ Ð·Ð°Ð´Ð½ÐµÐ¹ парты. Я оглÑдываю клаÑÑ. Хорошие лица. – Кто-нибудь читал мои книги? Дети молчат. Поднимает руку один человек: – Я играл в игру! Отлично. Правда, по моим книгам еще ни одной игры не Ñделано… – РРоулинг? «Гарри Поттера» читали? Рук неÑколько больше. Дети оживилиÑÑŒ. – Я видел вÑе Ñерии! – Ð Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ð»! Ð’Ñе пÑть книг! Рих разве не Ñемь? Хм-м. – Замечательно, – говорю Ñ. – Ð Ñам кто-нибудь пробовал пиÑать? РаÑÑказы, может быть? – Роман! – выкрикнул кто-то. Ðу конечно. ÐаÑтоÑщие пиÑатели вÑегда начинают Ñ Ñ€Ð¾Ð¼Ð°Ð½Ð¾Ð². Ðто правило. И Ñ, кÑтати, не шучу. – Стихи, – Ñкромно Ñказала девочка. Я кивнул. ПоÑтам вÑегда труднее. – Стихи не мое, – говорю Ñ. – Рвот роман… И тут пошло. Я раÑÑказал, как в детÑтве начал пиÑать Ñвой первый фантаÑтичеÑкий роман про динозавров – в тетрадке в клетку. Дети Ñлушают. Странно, но им интереÑно. СмеютÑÑ. Я плавно перешел к роману, который начал пиÑать в девÑтнадцать лет, Ñтудентом «КероÑинки»… Ðа Ñловах «герой ÑтранÑтвует по миру, полному темной магии и Ñимпатичных девушек», Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñл, что контакт Ñ Ð°ÑƒÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸ÐµÐ¹ доÑтигнут. Дальше Ñ Ñ€Ð°ÑÑказал, как поÑле инÑтитута поÑтупал на актерÑкий, как училÑÑ â€“ Ñто вызвало наибольшее оживление. ПиÑателем ÑÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ вÑÑкий предÑтавит, а вот актером… Как потом напиÑал первый роман, затем второй… Говорю и чувÑтвую, что увлекÑÑ. И вдруг начинает звучать клаÑÑичеÑÐºÐ°Ñ Ð¼ÑƒÐ·Ñ‹ÐºÐ°. Громко, наÑтойчиво. Дети оживилиÑÑŒ, Ñ Ð¾Ð·Ð°Ð´Ð°Ñ‡Ð¸Ð»ÑÑ. – ПроÑтите, а музыку можно чуть убавить? – говорю. – Ðто звонок, – шепчут мне дети. Ð! КлаÑÑный Ñ‡Ð°Ñ Ð·Ð°ÐºÐ¾Ð½Ñ‡Ð¸Ð»ÑÑ. Ð Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ вошел во вкуÑ. ÐапоÑледок показываю детÑм книги. Передаю по Ñ€Ñдам. – Рпочему Ñта книга в пленке? – Ñпрашивают дети. – Потому что вам рано ее читать, – говорю Ñ. Дети хохочут. – Реще Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½ÐµÑ Ð²Ð°Ð¼ небольшой подарок. Пришло Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ð¾Ð½ÐµÐ½ÑŒÐºÐ¸Ñ… зеленых книжек. К Ñтолу ÑƒÑ‡Ð¸Ñ‚ÐµÐ»Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ же выÑтроилаÑÑŒ очередь за автографами. Ð’ общем, вÑтреча получилаÑÑŒ что надо. Я даже переÑтал Ñкрещивать пальцы ног в ботинках. ПоÑледним подходит Ñерьезный мальчик. Показывает на мою книгу. – Ðто вы напиÑали? Я подумал, что он про Ñерию «ВÑÐµÐ»ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ ÐœÐµÑ‚Ñ€Ð¾Â». – «Метро» напиÑал Дмитрий ГлуховÑкий, – говорю Ñ. Мальчик упрÑмо мотает головой. – Ðет, вот Ñту книгу вы напиÑали? Ðто Ð¼Ð¾Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð¸Ð¼Ð°Ñ ÐºÐ½Ð¸Ð³Ð°! Доброе Ñлово и плохому пиÑателю приÑтно. Руж хорошему… Сам видел, как Евгений Лукин Ñмущенно улыбалÑÑ, когда ему раÑÑказывали, какие у него замечательные книги. ОÑобенно «Дневной Дозор», который он не пиÑал. Его тогда перепутали Ñ Ð¡ÐµÑ€Ð³ÐµÐµÐ¼ ЛукьÑненко. Лукин был невероÑтно мил и оÑтавил о Сергее ЛукьÑненко Ñамое приÑтное впечатление. – Ðто хорошо, что ты читаешь, – Ñказала мальчику Ирина Ðнатольевна, ВаÑилиÑина клаÑÑнаÑ, и вздохнула. – Ты бы еще математикой так занималÑÑ. Ð’ тот момент Ñ Ð½Ðµ понÑл Ñтого замечаниÑ. – Подпишете мне книгу? – Ñпрашивает мальчик Ñерьезно. – Конечно! Как Ð²Ð°Ñ Ð·Ð¾Ð²ÑƒÑ‚? – ИльÑ. Я подпиÑал книгу и пожал преданному читателю руку. ПриÑтно, черт возьми. Я, вдохновленный, вÑтаю. Мальчик уходит и ÑадитÑÑ Ð½Ð° заднюю парту. И начинает что-то пиÑать. СоÑредоточенный, Ñерьезный. Сразу видно, наш человек. – Кто Ñто? – Ñпрашиваю у ВаÑилиÑÑ‹. Дочь фыркает: – Да двоечник из параллельного клаÑÑа. Его тут оÑтавили математику иÑправлÑть. * * * Теперь даже не знаю, как быть. Слоган зато придумалÑÑ: «Только двоечники читают Врочека». Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐµ бы: «Даже двоечники!!» Да. Позитива больше. Ð Ñамое Ñмешное, что через неделю Илью поймали, когда он вмеÑте Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ñтелем нариÑовал в школьном туалете «гениталию» (Ñто цитата). Вопреки СиÑтеме. Ðу, то еÑть вы понÑли. ÐаÑтоÑщий бунтарь. Когда ВаÑилиÑа раÑÑказала мне об Ñтом, Ñ Ð´Ð¾Ð»Ð³Ð¾ ÑмеÑлÑÑ. Ð’ чеÑть Ñтого Ñ Ñкорректировал рекламный Ñлоган: «Только наÑтоÑщие бунтари читают Врочека!» 164. КраÑÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ñ‡Ð°Ð½ÐºÐ° ПамÑть вообще ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑˆÑ‚ÑƒÐºÐ°. Каждый раз в Ñтом убеждаюÑÑŒ. ЛариÑа раÑÑказывает: Однажды, когда моей будущей жене было двенадцать, а ее брату Ðаилю – шеÑть лет, ÐаÑима Ðхатовна решила показать, где их башкирÑкие родÑтвенники зимуют. Ð’ ÑмыÑле, Ñвою родную деревню зимой. Было Ñто под Ðовый год. Ð’ ÑоветÑкое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ Ð±Ð¸Ð»ÐµÑ‚Ð°Ð¼Ð¸ вообще было туго. Возможно, потому что многие могли Ñебе их позволить. Я как-то, клаÑÑе в воÑьмом, выÑтоÑл три Ð´Ð½Ñ Ð² очереди в авиакаÑÑу, чтобы купить билет в Пермь. ÐариÑовал на ладони номер и ходил отмечатьÑÑ. И дежурил в Ñвой черед. Когда Ñ Ð½Ð°ÐºÐ¾Ð½ÐµÑ† добралÑÑ Ð´Ð¾ окошечка каÑÑÑ‹, у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñ€ÑƒÐºÐ¸ трÑÑлиÑÑŒ. Ðо билет купил и отправилÑÑ Ðº деду на вÑе лето. Ð’ общем, ÐаÑима Ðхатовна и дети долетели до Тюмени, а там нужно ÑеÑть на поезд и ехать пÑть чаÑов. Рбилетов нет. СовÑем нет. ÐаÑима Ðхатовна обегала вокзал, нашла то ли проводника, то ли начальника поезда и умолÑла пуÑтить их в поезд. «Ðам ехать вÑего пÑть чаÑов, мы можем ÑтоÑ». Ðо нет. ÐÐµÐ»ÑŒÐ·Ñ Ð¸ не возьму, и не проÑите. Выхода нет. ПридетÑÑ Ð²Ñтречать Ðовый год в Тюмени, на вокзале. Была предновогоднÑÑ Ð½Ð¾Ñ‡ÑŒ. Поезд трогаетÑÑ. КолеÑа Ñтучат. И тут ÐаÑима Ðхатовна решаетÑÑ Ð½Ð° Ñмелый и даже безраÑÑудный шаг… Дальше Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ Ñ€Ð°ÑходÑÑ‚ÑÑ. По верÑии ЛариÑÑ‹ и ее брата ÐаилÑ, ÐаÑима Ðхатовна подÑадила маленького ÐÐ°Ð¸Ð»Ñ Ð² открытую дверь, а Ñама Ñ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñой бежала за поездом по заÑнеженному перрону… И маленький Ðаиль трогательно и одиноко ÑтоÑл в дверном проеме и Ñмотрел, как бегут его мама и ÑеÑтра. РЛариÑа помнит, как иÑпугалаÑÑŒ, что поезд уйдет и увезет маленького брата, а они Ñ Ð¼Ð°Ð¼Ð¾Ð¹ оÑтанутÑÑ Ð·Ð´ÐµÑÑŒ, в Ñнегу… Она бежала и рыдала на вÑÑкий Ñлучай. Ð’ общем, вÑе кончилоÑÑŒ хорошо. Они добежали и запрыгнули в поезд. Потом пришел начальник поезда и полчаÑа орал на ÐаÑиму Ðхатовну, багровый и Ñтрашный. «Да как вы могли! ОпаÑно! Ðарушение! И зачем вы дергали Ñтоп-кран?! Ð’ милицию Ð²Ð°Ñ Ñдам!» ПрооравшиÑÑŒ, начальник поезда раÑпорÑдилÑÑ Ð²Ñ‹Ð´ÐµÐ»Ð¸Ñ‚ÑŒ «зайцам» Ñвою бронь. КажетÑÑ, она называетÑÑ Â«ÐºÐ¾Ð¼Ð°Ð½Ð´Ð¸Ñ€ÑкаÑ». Или Ñто в Ñамолетах? Ð’ общем, дальше они ехали Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ñ„Ð¾Ñ€Ñ‚Ð¾Ð¼. Доехали и вÑтречали Ðовый год уже в деревне, Ñ Ð´ÐµÐ´Ð¾Ð¼ и кучей родÑтвенников. И тут поÑвлÑетÑÑ Ð²ÐµÑ€ÑÐ¸Ñ Ð¾Ñ‚ ÐаÑимы Ðхатовны. По Ñловам тещи, Ñто она Ñ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñой запрыгнула в вагон, а маленький Ðаиль бежал за поездом и плакал. И кричал: «Мама! Мама, подожди!» И тут ÐаÑима Ðхатовна решительно дернула Ñтоп-кран. Ð’ Ñтом момент мне почему-то предÑтавлÑетÑÑ ÐºÑ€Ð°ÑÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ñ‡Ð°Ð½ÐºÐ°, Ð²Ð¾Ð·Ð½Ð¸ÐºÐ°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð¸Ð· Ñнежной пелены, и ÐаÑима Ðхатовна, отÑтреливающаÑÑÑ Ð¸Ð· пулемета «макÑим» от белых. Пулемет грохочет, а от раÑкаленного кожуха поднимаетÑÑ Ð¿Ð°Ñ€. Снежинки медленно опуÑкаютÑÑ Ð½Ð° металл и иÑчезают Ñ ÑˆÐ¸Ð¿ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Ð’ общем, ÐаÑима Ðхатовна дернула Ñтоп-кран, поезд оÑтановилÑÑ. Маленького ÐÐ°Ð¸Ð»Ñ ÑпаÑли и втащили в вагон. Дальше вÑе как в верÑии ЛариÑÑ‹-ÐаилÑ. Пришел багровый начальник поезда и полчаÑа орал. Рпотом бронь, поездка, мерный Ñтук колеÑ, белые Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ð·Ð° окном и Ðовый год в деревне… Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð²Ð¾Ñ‚ иÑториÑ. И вÑе Ñтороны уверены, что помнÑÑ‚ правильно. ЛариÑа говорит, Ñто был Ñамый веÑелый Ðовый год из тех, что она помнит. Ð’Ñе деревенÑкие вÑтретили полночь и бой курантов у ÑÐµÐ±Ñ Ð² домах, а поÑле полуночи ÑобралиÑÑŒ в деревенÑком клубе. ВеÑело было невероÑтно, говорит ЛариÑа. И вÑе переоделиÑÑŒ, чтобы было веÑелее. Женщины в мужчин, мужчины в женщин. Один мужчина так здорово переоделÑÑ Ð² женщину, что его так и не узнали (хм-м, вот Ñто интрига!). Рчерез пару дней ÐаÑима Ðхатовна ÑобралаÑÑŒ в ÑоÑеднюю деревню, в гоÑти к другим родÑтвенникам. Ð ÑтоÑла наÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ð·Ð¸Ð¼Ð°, Ñнега, Ñугробы. Дед взÑл у ÑоÑеда лошадь взаймы, поÑадил вÑех в Ñани, укрыл тулупами, ÐаÑима Ðхатовна Ñела за Ñмщика, и они поехали. Лошадь очень умное животное, говорит ЛариÑа. Я киваю. Ехать до другой деревни километров деÑÑть по прÑмой. Ðо там путь не прÑмой, так что чаÑа два они ехали. Приехали и пошли по гоÑÑ‚Ñм. То к одним надо зайти, то к другим, то к третьим… Когда ÑобралиÑÑŒ обратно, было уже темно и началаÑÑŒ метель. ЧаÑов воÑемь вечера. Дороги не видно, метет. Мрак полный. И тут… Ðа Ñтих Ñловах ЛариÑÑ‹ мне почему-то предÑтавлÑетÑÑ, как из Ñнежной пелены Ñнова летит краÑÐ½Ð°Ñ Ñ‚Ð°Ñ‡Ð°Ð½ÐºÐ°, а там ÐаÑима Ðхатовна Ñ Ð¿ÑƒÐ»ÐµÐ¼ÐµÑ‚Ð¾Ð¼â€¦ И вÑе ÑтановитÑÑ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ¾ и правильно… Хм-м. И вот тут лошадь проÑвила ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº умное животное. Она вÑкинула голову и пошла рыÑью. Ð’ ÑоÑеднюю деревню ей нужно было показывать дорогу, а обратно – лошадь проÑто включила форÑаж и поперла по вÑтроенному в лоб навигатору. У лошадей Ñто запроÑто. Мы едем, говорит ЛариÑа. Темно, ветер Ñильнейший, вьюга, ничего не видно… И волки воют. То Ñ Ð¾Ð´Ð½Ð¾Ð¹ Ñтороны, то Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ³Ð¾Ð¹. Рпотом вой вÑе ближе и ближе… И лошадь Ñлышит Ñтот вой и вÑе уÑкорÑетÑÑ Ð¸ уÑкорÑетÑÑ. Страху натерпелиÑÑŒ, конечно. Ðо лошадь вывезла. Приехали в деревню, а на крыльце дед Ñтоит и ждет. И давай ругатьÑÑ Ð½Ð° ÐаÑиму Ðхатовну. Ðикогда до Ñтого он так на нее не ругалÑÑ. Из деÑÑти детей ÐаÑима вÑегда была его любимицей. «Что такое?! – кричал дед. – Я Ð²Ð°Ñ Ñ Ð´Ð²ÑƒÑ… чаÑов жду!» Вот так Ð¿Ð¾Ð»Ð´Ð½Ñ ÑтоÑл и ждал. Зимой темнеет в три чаÑа, а они до деревни только к деÑÑти вечера добралиÑÑŒ. «Волки же!» – Ñказал дед Ñердито. ÐÑ…! Вот так и закончилаÑÑŒ Ñта иÑториÑ. Ðу, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ в финальной чаÑти раÑхождений нет. ХотÑ… мы еще не Ñлышали верÑию лошади. 165. Маша и маршрутка Маршрутка в Уфе – миÑтичеÑкое меÑто, которое путешеÑтвует по городу и иÑкажает причинно-ÑледÑтвенные ÑвÑзи. 2014 год. Лето. Жара. ÐœÐ¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð° Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой и маленькой Златой приехала из МоÑквы и оÑтановилаÑÑŒ у Ñвоей мамы – ÐаÑимы, в ФедороÌвке. Ðа Ñамом деле Ñто деревнÑ, но ÑчитаетÑÑ Ñ€Ð°Ð¹Ð¾Ð½Ð¾Ð¼ Уфы. У ÐаÑимы еÑть Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÑеÑтра – РаÑима, она приехала Ñ Ð²Ð½ÑƒÑ‡ÐºÐ¾Ð¹ Машей. И поÑелилаÑÑŒ у Гульнары, еще одной ÑеÑтры. Квартира Гульнары на другом конце города. Ð’ один прекраÑный день гоÑти решили вÑтретитьÑÑ Ð½Ð° нейтральной территории. Чтобы вÑем было интереÑно и веÑело. И не жарко. И конечно, магазин в таком Ñлучае идеальный выбор. Поход за покупками объединÑет женщин, а мужчин делает врагами (конечно, еÑли они не за алкоголем идут). Выбор пал на громадную загородную «Мегу». РодÑтвенники вÑтретилиÑÑŒ, пообщалиÑÑŒ, прошлиÑÑŒ по магазинам, дети набеÑилиÑÑŒ, накормилиÑÑŒ, Ñнова набеÑилиÑь… Ð’Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð»ÐµÑ‚ÐµÐ»Ð¾ незаметно. Ð’Ñе уÑталые, но довольные. Пора по домам. ЛариÑа, ВаÑилиÑа, Злата Ñ ÐаÑимой Ðхатовной ждут такÑи. Ð Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима Ñ ÐœÐ°ÑˆÐµÐ¹ и Гульнарой отправилиÑÑŒ на оÑтановку маршрутки. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима и Гульнара беÑедуют на ходу, Маша вертитÑÑ Ñ€Ñдом. Вон она, оÑтановка. Ðароду море. Когда подошли, как раз уехала одна маршрутка. Ðичего Ñтрашного, подождем Ñледующую… – Ргде Маша? – Ñпрашивает Гульнара. Ðевинный Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ Ñффект разорвавшейÑÑ Ð±Ð¾Ð¼Ð±Ñ‹. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима оглÑдываетÑÑ Ð¸ Ñедеет. Ребенка нет. СовÑем нет. Мелкое и невыноÑимое ÑущеÑтво, наказание, поÑланное Ðллахом на ÑтароÑти лет, иÑчезло без Ñледа и ответа. И Ñто невозможно. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима начинает неудержимо плакать. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð“ÑƒÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ€Ð° Ñмотрит на нее и тоже начинает плакать. * * * Пару Ñлов о Маше. Маше Ñемь лет. Ðто нечеловечеÑки активный и любознательный ребенок. Праздник непоÑÐ»ÑƒÑˆÐ°Ð½Ð¸Ñ Ð² каждый дом. Машины родители живут в Екатеринбурге. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима приехала из ÐижневартовÑка и забрала внучку в Уфу на вÑе лето. И Ñто оказалоÑÑŒ не Ñамое проÑтое иÑпытание как Ð´Ð»Ñ ÐœÐ°ÑˆÐ¸, так и Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°Ð±ÑƒÑˆÐºÐ¸. ЕÑли вÑпомнить мультфильм «Маша и Медведь», тут почти то же Ñамое. Только вмеÑто циркового неутомимого Ð¼ÐµÐ´Ð²ÐµÐ´Ñ â€“ бабушка-медведь в платочке, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ ÐºÑ€Ñхтит, жалуетÑÑ Ðллаху и быÑтро уÑтает. И даже на одном колеÑе не ездит. Рвот Машина ÑÐ½ÐµÑ€Ð³Ð¸Ñ Ð½Ð¸ÐºÑƒÐ´Ð° не девалаÑÑŒ. Маша хочет гулÑть и тыÑÑчу приключений, бабушка хочет Ñпать. Они приехали в Уфу и оÑтановилиÑÑŒ у Гульнары. Рдальше был роковой поход в «Мегу». * * * ÐšÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð½Ð¾Ð¼ÐµÑ€ два ждет такÑи и получает Ñигнал «Маша пропала!». ТакÑи отменено. ÐачинаютÑÑ Ð¿Ð¾Ð¸Ñки. ÐаÑима Ðхатовна рыдает. Ð’Ñе рыдают. Ðо дейÑтвовать не переÑтают. Вокруг «Меги» – детÑкие площадки. Летучий отрÑд родÑтвенников обегал их вÑе. ПрочеÑали вÑе магазины и реÑторанчики. ПыталиÑÑŒ объÑвить Машу через админиÑтрацию «Меги», те отказалиÑь… мол, три чаÑа не прошло (козлы и уроды, Ñкажу как отец). Позвонили в полицию. «ÐарÑд едет. Ждите», – Ñказали там. ВаÑилиÑа забиралаÑÑŒ на Ñамую выÑокую горку, на крышу и выÑматривала Машу оттуда. У ЛариÑÑ‹ Ñердце замирало. ВаÑилиÑа кричала Ñверху: – Мама, Ñ Ð¿Ð¾Ð´ каждой машиной поÑмотрела… Ее там нет! Дело Ñерьезное. Ðа тете РаÑиме лица нет. Ð’Ñе на пределе отчаÑниÑ… и тут… Их вызывают по громкой ÑвÑзи «Меги»: «Ваша девочка нашлаÑь». О, Ñтот ÑчаÑтливый Ñпизод ÑпаÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð² поÑледнюю Ñекунду! БроÑилиÑÑŒ в админиÑтрацию. Тете РаÑиме говорÑÑ‚, что звонил водитель маршрутки, у него в машине девочка. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима тут же перезвонила водителю и попроÑила поÑадить Машу Ñ€Ñдом Ñ Ñобой. И Ñказала, что ждет… И вÑе пошли на оÑтановку. * * * Что же Маша? – ÑпроÑили бы в Ñтаринном романе. Как она оказалаÑÑŒ в Ñтом загадочном и миÑтичеÑком меÑте Ñовершенно одна? Ð’ ÑмыÑле, в маршрутке? РвÑе проÑто. Ðто было наваждение. Маша на Ñекунду отвлеклаÑÑŒ, а затем увидела женщину, Ñо Ñпины похожую на бабушку РаÑиму. Женщина ÑадилаÑÑŒ в маршрутку – в ту Ñамую, которую чуть позже проводили взглÑдами Ñ‚ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима и Гульнара. «Ðй, куда без менÑ?», – удивилаÑÑŒ Маша и побежала. И уÑпела заÑкочить в поÑледний момент. Маша быÑтраÑ. Дверь Ñ Ð³Ñ€Ð¾Ñ…Ð¾Ñ‚Ð¾Ð¼ захлопнулаÑÑŒ, машина тронулаÑÑŒ. Маша уÑелаÑÑŒ на Ñвободное меÑто и поболтала ногами. Дети любÑÑ‚ движение. Мотор гудит, радио жизнерадоÑтно поет по-башкирÑки, за окном мелькают разные интереÑные вещи. И только одно Машу чуть-чуть беÑпокоило – что никак не удаетÑÑ Ð²Ñ‹Ñмотреть бабушку РаÑиму или Гульнару. Они что, Ñели в Ñамом конце? Фу, Ñкучно. Когда Маша понÑла, что ни бабушки, ни Гульнары в маршрутке нет, было уже поздно. «Мега» давно иÑчезла позади. ОтвÑÐ·Ð½Ð°Ñ Ð¸ непоÑÐ»ÑƒÑˆÐ½Ð°Ñ ÐœÐ°ÑˆÐ° из мультфильма вдруг превратилаÑÑŒ в иÑпуганную маленькую девочку. И заплакала. Рпотом, когда вÑе выÑÑнилоÑÑŒ, водитель позвонил диÑпетчеру, а затем в «Мегу». Затем ему перезвонили. Водитель повернулÑÑ Ðº Маше: «Бабушка Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¶Ð´ÐµÑ‚Â». И Маша переÑтала плакать. * * * Дальше ÑчаÑтливый финал. С некоторыми забавными подробноÑÑ‚Ñми. Водитель маршрутки – учаÑтник второго Ñезона «Битва ÑкÑтраÑенÑов». РазговорилÑÑ Ñ ÐœÐ°ÑˆÐµÐ¹, раÑÑказал ей, как учаÑтвовал в битве, и дал конфету. ОбъÑÑнил девочке, что у него третий глаз, миÑтичеÑкое чувÑтво, и он регулÑрно прозревает будущее. Возможно, там, Ñреди падающих метеоритов и пришеÑтвий инопланетÑн, он Машу и пропуÑтил… Маша приехала веÑÐµÐ»Ð°Ñ Ð¸ радоÑтнаÑ. Сорок минут в одну Ñторону, Ñорок минут в другую. Ð§Ð°Ñ Ð´Ð²Ð°Ð´Ñ†Ð°Ñ‚ÑŒ Маши не было. Приехала маршрутка, началиÑÑŒ вÑтречи, Ñлезы и объÑтиÑ, и тут же – полициÑ. Так Ñовпало. Ð¢ÐµÑ‚Ñ Ð Ð°Ñима и Гульнара позже ходили в учаÑток пиÑать объÑÑнительную. Ð’ общем, у бабушек шок. РМаша притихла и даже пару дней ÑлушалаÑÑŒ. Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ ÐœÐ°ÑˆÐµ двенадцать. У Маши открылÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€ÐµÑный талант. Она чревовещатель. Ðапоминаю, что Ñто вÑе еще Ñ€ÐµÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸ÑториÑ. Теперь Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°ÑŽ думать, что ÑкÑтраÑенÑ-водитель был вовÑе не Ñлучаен. Ðет, не Ñлучаен. Маршрутка – миÑтичеÑкое меÑто. Мобильный бермудÑкий треугольник. 166. Игрушечный мир Злата делитÑÑ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ð¾Ð²ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼: – Раньше мир вокруг был наÑтоÑщий и прекраÑный. Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñтал игрушечный. Я Ñлушаю. Мы вÑегда Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÐµÑ€ÑŒÑŽ разговариваем Ñовершенно Ñерьезно. – То еÑть теперь он не такой прекраÑный? – уточнÑÑŽ Ñ. – Да! – Рраньше был лучше? – Конечно, папа! – говорит Злата. Видимо, у детÑтва тоже еÑть Ñвои градации. 167. ÐÐ½Ð°Ñ‚Ð¾Ð¼Ð¸Ñ Ð¸ зомби ПоÑле детÑкого Ñада идем гулÑть на площадку. Злата едет на Ñамокате. – Папа, папа! Я ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð¿Ð¾Ñ†Ð°Ñ€Ð°Ð¿Ð°Ð»Ð° колено! – радоÑтно Ñообщает дочь. – Где? Ð’ ÑмыÑле, где именно поцарапала – на прогулке или в группе. От Ñтого завиÑит, наÑколько Ñуровые меры применÑть к царапине. Уровень бактериологичеÑкой опаÑноÑти разный. Залить к чертÑм мирамиÑтином или доÑтаточно прижечь раÑкаленным железом? – размышлÑÑŽ. Я только что закончил раÑÑказ про зомби. – Где поцарапала? Точнее! – Колено? Ðа ноге, – неуверенно говорит Злата. 168. Мир радуги Мало нам одного фантаÑта в Ñемье, тут еще Злата. ÐœÐµÐ»ÐºÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° приноÑит риÑунок и Ñ Ð³Ð¾Ñ€Ð´Ð¾Ñтью показывает. – Хорошо, объÑÑнÑй, – говорю Ñ. ПоÑле того, как жена поÑетила Ñ Ñ€Ð¾Ð´Ñтвенницей Музей Ñовременного иÑкуÑÑтва и вернулаÑÑŒ оттуда Ñ Ñ‚Ð¾Ð»Ñтой методичкой, Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ñл – Ñамое важное в иÑкуÑÑтве не форма и талант, а концепциÑ. Даже уметь риÑовать не обÑзательно. «Ðтот унитаз Ñ ÐµÑ€ÑˆÐ¸ÐºÐ¾Ð¼ Ñтоит поÑреди площади, чтобы зрители Ñвоими руками почиÑтили его и понÑли, что их душа тоже нуждаетÑÑ Ð² очищении!» Что-то вроде. Вообще, риÑунок мне нравитÑÑ. Думаю, у Златы художеÑтвенный талант. То еÑть наÑтоÑщий талант, а не концептуальный. Я вообще Ñвоих детей во многих талантах подозреваю. Ðе то что чужих, те Ñвно бездари. Жена, кÑтати, наоборот. «Сын подруги доказал вчера теорему Ферма и раÑÑказал наизуÑть поÑму Лермонтова, Ð½Ð°Ñ‡Ð¸Ð½Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð¾Ñледней буквы. Ðа китайÑком! Языком жеÑтов! Рнаши…» Жена Ñ‚Ñжело вздыхает. Думаю, в Ñтом ключевое отличие мужчин и женщин. Мужчины любÑÑ‚ выпить. – Ðто радужный мир! – говорит Злата. – Радужный? Почему? Там радуга? – Ð’Ñегда! И Ñто мир живой, – объÑÑнÑет Злата. – Ð’ нем живут кошечки… Хм-м. Ожидаемо. Ми-ми-ми и вÑе такое. Кошечки, конечно. – …крокодилы… Кто?! – …и медведь! Однако. – И там вÑе живое! Домики живые! И качели тоже! И облака! Хм-м. – И что говорÑÑ‚ качели? Злата задумываетÑÑ. – Ðичего! – Хорошие качели. – Там вÑе живое, в Ñтом мире! И даже твой компьютер живой! Он может говорить! Злата показывает на мой древний рабочий ноутбук и ÑмеетÑÑ. Дочь почему-то забавлÑет, что мой компьютер живой. Я вÑегда подозревал, что в Ñтой черной коробке под Ñлоем пыли ÑкрываютÑÑ Ñмоции, интеллект и чувÑтво ÑобÑтвенного доÑтоинÑтва. И недюжинный Ñарказм. Рчто до тормозов… у вÑех Ñвои вируÑÑ‹, да. Ð’ ÑмыÑле, недоÑтатки. – Мой компьютер живой? Точно? – переÑпрашиваю Ñ. – И что он говорит? «Мой хозÑин идиот. Ðвтор вÑех его текÑтов – Ñ. Уничтожить хуманов. Они беÑполезны». – Ðичего не говорит! – отвечает Злата. – Хм-м. Хороший компьютер. Забавно, кÑтати, что медведь и кошка на риÑунке приÑутÑтвуют, а вот крокодилов не видно. Возможно, Ñто какие-то Ñкрытые крокодилы. ОпаÑный радужный мир, что и говорить. 169. ТребуетÑÑ Ð»Ð¾ÑÑŒ Ð’ парке «Сокольники» к вечеру народу Ñтолько, что хочетÑÑ Ñ€Ð°Ð·Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÑ‚ÑŒÑÑ Ð¸ рвануть обратно. Мы Ñюда ехали Ñорок минут на машине, а тут аншлаг. Холодный, Ñ Ð²ÐµÑ‚Ñ€Ð¾Ð¼. Машину пришлоÑÑŒ припарковать за полтора километра от парка, оÑтальные меÑта занÑты. Ладно, входим. Ð’ «Сокольниках», на Ñамом деле, здорово. Я раньше вÑегда Ñ Ð³Ð»Ð°Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ входа заходил, мне не нравилоÑÑŒ. Ðарод, шумно, Ñуета, Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ Ð¿Ð¾ одной линии, тот же парк Горького – только ехать черт-те куда. Рв прошлый раз повез ВаÑилиÑу на концерт (Камерный хор выÑтупал в Музее каллиграфии), мы зашли Ñ Ð±Ð¾ÐºÐ¾Ð²Ð¾Ð³Ð¾ входа, и Ñ ÑƒÐ´Ð¸Ð²Ð¸Ð»ÑÑ, наÑколько в «Сокольниках» хорошо. Светло, Ñпокойно и Ð´ÐµÑ€ÐµÐ²ÑŒÑ Ð½Ð°Ð´ головой качаютÑÑ. ПроникÑÑ Ð°Ñ‚Ð¼Ð¾Ñферой. Пока ВаÑилиÑа репетировала, Ñ Ð´Ð²Ð° чаÑа гулÑл по парку и дышал воздухом. Жена приÑылала мне подбадривающие ÑÑÑмÑÑки: «Хватит глазеть на девушек! Иди на концерт!!!» Ð’ общем, Ñовершенно чудеÑно провел времÑ. ВаÑилиÑа и Злата едут на Ñамокатах. Ð’ÑÑ Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð³Ð° в парке разлинована на три чаÑти. Ðа одной нариÑован велоÑипед, на другой – человек на роликах. Ð Ñамокаты куда? Ð¢Ñ€ÐµÑ‚ÑŒÑ Ð¿Ð¾Ð»Ð¾Ñа вообще никак не обозначена. Ладно, пуÑтил девиц по велодорожке. Ðарод тоже не понимает, поÑтому едет и идет кто во что горазд. Рнекоторые проÑто ÑтоÑÑ‚ поÑреди дороги. Думают, наверное. ВаÑилиÑа умчалаÑÑŒ вперед. Идем Ñо Златой и видим знак: «ОÑторожно, лоÑи!» Голова лоÑÑ Ð¸Ð·Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð° в краÑном круге. Мол, еÑли ночью на Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ð° огромной ÑкороÑти выбежит что-то большое и Ñтрашное, не пугайÑÑ, Ñто вÑего лишь мирный ÑемиÑоткилограммовый лоÑÑŒ из «Сокольников». Злата: – Папа, Ñто олень! – Ðто не олень, Ñто лоÑÑŒ. ЗдеÑÑŒ лоÑи водÑÑ‚ÑÑ. – Так похож на оленÑ. Ðе могу упрекнуть Злату в отÑутÑтвии логики. – Конечно, похож. Только лоÑÑŒ больше. И рога у него больше. И бегает быÑтрее. КажетÑÑ. Из Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ð¸Ð¾Ð»Ð¾Ð³ еще тот. – Рчто лоÑÑŒ кушает? – Траву, кору жует, мох еще. – И тут Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¾ÑенÑет. Когда мы в школе ходили в поход в леÑ, то вÑегда оÑтавлÑли на пнÑÑ… Ñоль. – Еще Ñоль любит. – Соль?! – Да, очень любит. Подойдет и лижет ее. Большим шершавым Ñзыком. Злату Ñто почему-то Ñмешит. – Соль! Смешно. Смотри, папа! Белочка! Там знак Ñ Ð±ÐµÐ»ÐºÐ¾Ð¹ – только уже на желтом фоне. Видимо, белкам можно в людей врезатьÑÑ, не то что лоÑÑм. Пока жена Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой идут в Музей каллиграфии, мы Ñо Златой ищем детÑкую площадку. И находим, конечно. Правильно мотивированный ребенком папа найдет детÑкую площадку даже поÑреди пуÑтыни Гоби или в диких джунглÑÑ… Ðмазонки. Рребенок криками радоÑти разгонит мумий и крокодилов. Злата пробежалаÑÑŒ по горкам, лабиринтам, повиÑела на турнике, Ñнова на горку… Ð’Ñе Ñто проделываетÑÑ Ð² бешеном темпе. ВаÑилиÑа Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¶Ðµ. Ðаши дети отдыхают в Ñтиле «морÑких котиков» на полоÑе препÑÑ‚Ñтвий. ÐдÑÐºÐ°Ñ Ð½ÐµÐ´ÐµÐ»Ñ Ð² Ñжатые Ñроки. Ð’ общем, погулÑли. Пора идти к музею, вÑтречать жену Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой. И тут Злата вÑпоминает про знаки. Требует: – Папа, покажи мне Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одного лоÑÑ! Подумав: – Или белочку. – Злата, видишь, Ñколько народу? Ð’Ñех белочек раÑпугали. – И лоÑÑ? О, боже. – И лоÑÑ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ. Злата вздыхает: – Ð Ñ Ñ…Ð¾Ñ‚ÐµÐ»Ð° увидеть Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одного лоÑÑ. Папа! – Тут девицу оÑенÑет. – ПожалуйÑта! – Злата делает умильные глаза и говорит проникновенным голоÑом: – Я никогда-никогда не видела лоÑÑ. Папа, покажи мне Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð±Ñ‹ одного! Я вздыхаю. – Злата, ну откуда Ñ ÐµÐ³Ð¾ возьму? – Ðу, пожа-алуйÑта. ÐаÑтоÑÑ‰Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° знает, как добитьÑÑ Ð½ÐµÐ²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ð³Ð¾. МанипулÑÑ†Ð¸Ñ â€“ наше вÑе. Тут, наверное, папе Ñтоило бы уперетьÑÑ Ð¸ Ñказать: «Злата, нет!!» – а потом через много лет пуÑть другой мужчина Ñто раÑхлебывает… у него Ð·Ð´Ð¾Ñ€Ð¾Ð²ÑŒÑ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐµ. Ðо папа малодушно вздыхает: – Пошли, может, лоÑÑŒ нам по пути попадетÑÑ. – Ура! 170. ОказалÑÑ Ð¾Ð½ живой Теща иÑчезла из ВотÑÐп. Жена начала беÑпокоитьÑÑ. Ð’ возраÑте ÐаÑимы Ðхатовны нужно веÑти активную общеÑтвенную жизнь. Получать фото внуков и комментировать их деÑÑтком Ñмайликов, Ñпрашивать, где там ВаÑилиÑа, почему молчит Злата, как Лиана, Ðртурик похудел, а Тимурик выроÑ. ВотÑÐп, «ВКонтакте» и «ОдноклаÑÑники», везде у тещи ÑÐ²Ð¾Ñ Ð°ÑƒÐ´Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ. Ðадо поÑмотреть Ñвежие фото, поÑтавить лайки. Ртут жена отоÑлала деÑÑток прекраÑных фото Ñо Златой в пеÑке Греции, а на Ñтом Ñнимке Дима (то еÑть Ñ) даже пытаетÑÑ ÑƒÐ»Ñ‹Ð±Ð½ÑƒÑ‚ÑŒÑÑ, а в ответ ноль реакции. Когда к вечеру ни одного лайка не поÑвилоÑÑŒ, ЛариÑа вÑтревожилаÑÑŒ. И начала звонить маме, а потом, когда та не ответила, брату. ОказалоÑÑŒ, у ÐаÑимы Ðхатовны ÑломалÑÑ Ñ‚ÐµÐ»ÐµÑ„Ð¾Ð½. Теща лазила в «ОдноклаÑÑниках», и у «Мейзу» заÑтыла картинка. Телефон переÑтал реагировать на кнопки. И только Ñмотрел на ÐаÑиму Ðхатовну чужим фото Ñ Ð½ÐµÐ¿Ð¾Ñтавленным лайком, как живой укор. ЕÑли бы ÐаÑима Ðхатовна была в ВартовÑке или в МоÑкве, вÑе решилоÑÑŒ бы проÑто. Там Ðаиль, в МоÑкве Ñ. Телефон бы принудительно перезагрузили, и он бы заработал. Возможно. Ðо ÑÐ¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÑŒ башкирÑких Ñтепей не ищет проÑтых путей. ÐаÑима Ðхатовна вÑегда отличалаÑÑŒ решительноÑтью. Когда ей было Ñемнадцать, к ней подошел одноклаÑÑник, будущий папа ЛариÑÑ‹, ÐаÑибулла. Видный парень, краÑивый, поет отлично, на гармошке играет, а Ñто в те времена вроде модного Ñ€Ñпера ÑейчаÑ. По нему вÑе девчонки в деревне вздыхали. Ð ÐаÑима Ñчитала ÑÐµÐ±Ñ Ð½ÐµÐ·Ð°Ð¼ÐµÑ‚Ð½Ð¾Ð¹, вроде Ñерой мышки. ÐаÑибулла подходит и говорит: «Привет, ÐаÑима! Завтра приду к тебе ÑвататьÑÑ». ÐаÑима поÑмотрела на него как на идиота, решительно Ñказала: «Дурак, что ли?» – и пошла Ñвоей дорогой. Рнаутро бежит ÑеÑтра ее, Клара, и кричит на вÑÑŽ улицу: – ÐаÑима, к тебе Ñваты идут! С гармошкой! ÐÐµÐ½Ð¾Ñ€Ð¼Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ-то, подумала ÐаÑима. Ð’ общем, поженилиÑÑŒ. Так вот, телефон завиÑ. Что делать? Ð¡Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð±Ð°ÑˆÐºÐ¸Ñ€ÑÐºÐ°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° отправилаÑÑŒ к Ришату, Ñвоему брату. ДÑÐ´Ñ Ð Ð¸ÑˆÐ°Ñ‚, Ñухой и наÑквозь прокаленный Ñолнцем, как Старик ХемингуÑÑ, ÑпоÑобный в полевых уÑловиÑÑ… разобрать двигатель линкора, иÑÐ¿Ð¾Ð»ÑŒÐ·ÑƒÑ Ð²Ð¼ÐµÑто ÑÑ‚Ð°Ð¿ÐµÐ»Ñ Ñ‡ÑƒÑ€Ð±Ð°Ð½ и две доÑки, и забетонировать опалубку в промышленных маÑштабах, Ñказал – надо ÑнÑть аккумулÑтор. – Подожди, – прервал Ñ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñу. – «Мейзу» – Ñто «китаец», у него аккумулÑтор неÑъемный. – Мама ÑправилаÑÑŒ. – Он вклеен! – Ðто тебе он вклеен. Теща и дÑÐ´Ñ Ð Ð¸ÑˆÐ°Ñ‚ дейÑтвительно ÑправилиÑÑŒ. ÐккумулÑтор был ÑнÑÑ‚, а еще через день ÐаÑима Ðхатовна поÑвилаÑÑŒ в ВотÑÐпе. «Что-то у Ð²Ð°Ñ Ð² Греции ÑовÑем холодно», – напиÑала она. «Почему ты так решила?» – удивилаÑÑŒ ЛариÑа. «Солнца нет». Жена, Ñтарательно ÑÐ½Ð¸Ð¼Ð°Ð²ÑˆÐ°Ñ Ð² «золотой чаÑ», когда только ÑобираетÑÑ Ñ€Ð°ÑÑвет, как Ñоветуют профеÑÑиональные фотографы, удивилаÑÑŒ. «Подожди, мама. Ты починила телефон?» Ð’ ответ молчание. И неÑколько тревожно заморгал курÑор. «Мама?» «Я переÑтавила Ñимку в Ñтарый», – призналаÑÑŒ ÐаÑима Ðхатовна. Они Ñ Ð´Ñдей Ришатом пыталиÑÑŒ вернуть аккумулÑтор на меÑто, но «Мейзу» не заработал. Телефон уже понÑл, что ÑвÑзалÑÑ Ð½Ðµ Ñ Ñ‚Ð¾Ð¹, и не Ñ Ñ‚ÐµÐ¼Ð¸. Ð¡Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð±Ð°ÑˆÐºÐ¸Ñ€ÑÐºÐ°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° ÐºÐ¾Ð½Ñ Ð½Ð° ходу оÑтановит и аккумулÑтор ему оторвет. БоюÑÑŒ предÑтавить, что будет, еÑли у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐºÐ°Ñ€Ñ‚Ð¸Ð½ÐºÐ° на мгновение заÑтынет. Даже мороз по коже. 171. Сами вы укулеле Ð’ Ñтой иÑтории два отÑтуплениÑ. И оба необходимые. Первое, музыкальное. Укулеле – гавайÑÐºÐ°Ñ Ð³Ð¸Ñ‚Ð°Ñ€Ð°. Мы такую подарили ВаÑилиÑе на день рождениÑ. МаленькаÑ, четыре Ñтруны, но наÑтоÑщаÑ. У нее Ñветлый и жизнерадоÑтный звук. Второе. ГеографичеÑкое. Ð’Ñ‹ когда-нибудь задумывалиÑÑŒ, Ñколько на земле названий, которые переводÑÑ‚ÑÑ Â«Ñ Ð½Ðµ понимаю»? Ð’ 1517 году иÑпанцы выÑадилиÑÑŒ на полуоÑтрове Юкатан. Ð’ переводе Ñ Ð¼ÐµÑтного – Â«Ñ Ð²Ð°Ñ Ð½Ðµ понимаю». Так индейцы ответили на Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ð¸Ñпанцев, как называетÑÑ Ð¸Ñ… землÑ. Позже знаменитый профеÑÑор ЛивингÑтон ÑпроÑил меÑтных жителей, какое Ð¸Ð¼Ñ Ð½Ð¾Ñит небольшой приток реки Конго. Ответ мы видим на карте доныне. Ðрувими. «Мы Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð½Ðµ понимать, человек в Ñмешной пробковой шлÑпе». Ð—ÐµÐ¼Ð»Ñ ÐвÑтралии до Ñих пор полна животных, которые прыгают и зовутÑÑ Â«Ñ‡ÐµÑ€Ñ‚ знает, что ты нам говоришь, Ñтранный белый человек», в переводе Ñ Ñзыка аборигенов. Кенгуру. Ð’ общем, веÑÐµÐ»Ð°Ñ Ð½Ð°ÑƒÐºÐ° географиÑ. И лингвиÑтика. И животноводÑтво. * * * Теперь Ñама иÑториÑ. ГрециÑ, оÑтров Закинф. Ðебольшой отель на берегу морÑ. Вечер, огни, шум морÑ. ВзроÑлые раÑÑлаблÑÑŽÑ‚ÑÑ Ñ Ð±Ð¾ÐºÐ°Ð»Ð¾Ð¼ вина. ПодроÑтки ÑобралиÑÑŒ в кучку, у них ÑÐ²Ð¾Ñ Ñ‚ÑƒÑовка. Они ÑидÑÑ‚ бок о бок и переÑылают друг другу Ñмешные фотки в телефон. Мелкие дети играют в догонÑшки, ноÑÑÑ‚ÑÑ Ð²Ð¾ÐºÑ€ÑƒÐ³ реÑторана, по траве и между шезлонгами. Мальчишки Миша и Матвей и девицы – Ð¡Ð¾Ð½Ñ (шеÑть лет) и Ð¼Ð¾Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° (пÑть). Мальчишки Ñтарше и бегают быÑтрее. Девчонки проигрывают. Девочка Ð¡Ð¾Ð½Ñ Ð±ÐµÐ³Ð°ÐµÑ‚ за мальчишками и Ñмоционально кричит: – Ð’Ñ‹ ох…ли! Соню можно понÑть, у нее папа конÑультант, налаживающий работу реÑторанов Ñ Ð½ÑƒÐ»Ñ. ФриланÑер. Иногда заказчики кидают его Ñ Ð¾Ð¿Ð»Ð°Ñ‚Ð¾Ð¹. Возможно, поÑтому девочка Ð¡Ð¾Ð½Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð·Ð½Ð¾Ñит заветное Ñлово четко до буквы. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ð²Ñ€Ñд ли вкладывает в него что-то, кроме чиÑтой детÑкой радоÑти от погони. Злата бегает за Соней и тоже кричит (Ð½ÐµÐ²Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ð´ÑƒÑˆÐ°): – Да! Ð’Ñ‹ Ñами укулеле! Потому что девочка Злата видела гитару у Ñтаршей ÑеÑтры, а Ñ Ñ€ÐµÑторанным бизнеÑом незнакома. Вот так в Греции возникло новое географичеÑкое название. Ð’ одном Злата права – знала бы она, Ñколько на земле Ñтих, которые укулеле. Ðа огромный гавайÑкий оркеÑтр хватит. 172. ÐевероÑÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¾ÑторожноÑть ГрециÑ, Закинф. Ð’ маленьком отеле Ñвои доÑтоинÑтва. Ð’Ñе Ñ€Ñдом. Ðе нужно наматывать километры то в одну, то в другую Ñторону, как было у Ð½Ð°Ñ Ð½Ð° РодоÑе. РеÑторан находитÑÑ Ñƒ узкой полоÑки плÑжа. Работники только что помыли пол, Ñтоит табличка «ОÑторожно». Дети выходÑÑ‚ из морÑкой пены и бегут на перекуÑ. Ð’ четыре чаÑа в отеле time for tea. Ðа деÑÑтый день вÑе уже привыкли, Ñлюна вырабатываетÑÑ Ð°Ð²Ñ‚Ð¾Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑки. Ð’Ñе дети в резиновых шлепанцах (почему-то крокÑÑ‹ у них не в моде), и только девочка Лиза (деÑÑть лет) боÑиком. Она важно входит в реÑторан, Ð¿Ð¾Ð´Ð²Ð¾Ð»Ð°ÐºÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð»ÐµÐ²ÑƒÑŽ ногу, как Ñтарый Ñолдат. – Лиза, ты чего? Пол Ñкользкий! – говорит одна из девочек. – Я вÑегда ÐЕВЕРОЯТÐО оÑторожна. Я никогда не упаду, – безапеллÑционным тоном заÑвлÑет Лиза, Ð¿Ð¾Ð²Ñ€ÐµÐ´Ð¸Ð²ÑˆÐ°Ñ Ð½Ð¾Ð³Ñƒ в первый же день на море. 173. Ð¤ÑƒÑ‚Ð±Ð¾Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ñказка Что чемпионат мира Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ делает? Даже пÑтилетние девочки на площадке говорÑÑ‚ о футболе. – Три – ноль, – объÑÑнÑет девочка Злате Ñо знанием дела. – Ðаш футболиÑÑ‚ задел его рукой. Уругвай Ñтали ближе к воротам и забили гол. ПоÑтому наша команда проиграла… * * * Подходит ко мне ВаÑилиÑа. Очень деловаÑ. – Папа, в Уругвае жарко? – Что? – Я удивленно хлопаю глазами. Какими только вопроÑами дети не задаютÑÑ. – Я Ñпрашиваю, в Уругвае ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¶Ð°Ñ€ÐºÐ¾? – повторÑет ВаÑилиÑа. – Там, кажетÑÑ, вÑегда жарко. – ПонÑтно, – ВаÑилиÑа вздыхает. – Тогда у Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ было жарко. ПоÑтому наши проиграли! Рдо Ñтого было холодно, и они два раза выиграли. Удовлетворенно кивнув, ВаÑилиÑа уходит. Ð Ñ Ñ‚Ð¾Ð»ÑŒÐºÐ¾ хлопаю глазами, глÑÐ´Ñ ÐµÐ¹ вÑлед. Что-то мне Ñто напоминает. «Генерал Мороз», прекрати! * * * Вечер. Злата Ñидит на кухне и ÑоÑредоточенно Ñмотрит в телевизор. Ðа Ñкране бегают желтые бразильцы и краÑные Ñербы. Счет два – ноль в пользу Бразилии, Ñербы вмеÑто мÑчика пинают Ðеймара. Я подхожу: – Злата, чиÑтить зубы и Ñпать! – СейчаÑ! – даже не оборачиваетÑÑ. Ðто она у Ñтаршей ÑеÑтры научилаÑÑŒ. ВаÑилиÑа может «ÑейчаÑкать» чаÑами. Пока отец не впадет в боевой «амок» и не начнет орать, Ñловно лейтенант запаÑа Ñлужбы горючего, даже Ñ Ð¼ÐµÑта не ÑдвинетÑÑ. – Злата, Ñпать, говорю!! – Папа! Ðу еще один гол! * * * Девица чиÑтит зубы, ÑÑ‚Ð¾Ñ Ñƒ телевизора. Игра вÑе никак не завершитÑÑ. – Злата, – говорю, – давай быÑтрее. Дочищай зубы, надевай пижаму, нам еще книжку читать. – Папа! Можно Ñ Ð²Ð¼ÐµÑто Ñказки немножко футбол поÑмотрю? * * * – Он не Ñмотрит футбол, – Ñказала ВаÑилиÑа и пожала плечами. – Ему папа звонит и говорит Ñчет. Жена заÑмеÑлаÑÑŒ. – Ð… однако. – Как же он, еÑли не Ñмотрит? – Ðто как раньше было, – говорю Ñ. – Тогда футбол Ñлушали по радио. Вот Ñтот ваш Прокопенко тоже. – Он Ñильно болеет, – говорит ВаÑилиÑа. – Ты тоже Ñильно. – Ðет, он Ñильнее. Он ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð½Ð° поле заплакал. – Чего? ОказалоÑÑŒ, мальчик Прокопенко играл Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой в мÑч во дворе. Рпотом ему позвонил папа, чтобы Ñообщить Ñчет. Мальчик Прокопенко – руÑÑкий фанат немецкой Ñборной. Ркак уÑлышал, что Ð“ÐµÑ€Ð¼Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð»Ð° и вылетела Ñ Ñ‡ÐµÐ¼Ð¿Ð¸Ð¾Ð½Ð°Ñ‚Ð°, то Ñтрашно закричал. Еще раз закричал. И еще. Ðа веÑÑŒ двор, зажатый ÑемнадцатиÑтажными домами. Крик отчаÑÐ½Ð¸Ñ ÑƒÐ´Ð°Ñ€Ð¸Ð»ÑÑ Ð² бездушные плаÑтиковые окна и отлетел беÑÑильным тевтонÑким Ñхом. Рмальчик Прокопенко пошел, Ñел в углу и заплакал. * * * Забираю Злату из детÑкого Ñада. Ðто дежурный Ñад, на лето детей из трех разных Ñадов Ñвели в одну группу. Идем к машине. Злата радоÑтнаÑ, едет на Ñамокате. – Папа, а давай зайдем в канцтовары! И купим что-нибудь маленькое! И недорогое! – Злата, опÑть? Мы там два Ð´Ð½Ñ Ð½Ð°Ð·Ð°Ð´ были. И купили тебе краÑку Ð´Ð»Ñ Ð»Ð¸Ñ†Ð°, чтобы флаг на щеке нариÑовать. Ты за нашу команду болела. Ð’Ñе, на Ñтой неделе хватит покупок, мы договорилиÑÑŒ. Помнишь? Злата вздыхает: – Помню. – И что тогда? – Ðо они же проиграли! Черт. Ðргумент. – Ладно, зайдем, – говорю нехотÑ. Дадим ребÑтам второй шанÑ… Я про канцтовары, еÑли кто не понÑл. * * * Магазин. Кроме вÑÑких тетрадей и ручек – игрушки. Даю девице поÑледние инÑтрукции: – Ладно, выбирай что-нибудь маленькое, интереÑное и… Злата прерывает: – …и недорогое! Знаю, знаю. Уходит на поиÑки. Умница моÑ. Ð¢ÐµÐ±Ñ Ð±Ñ‹ в менеджеры «Спартака». * * * Купили резинового динозавра. Цена двеÑти рублей. Можно мÑть, Ñкручивать и броÑать на пол. Можно иÑпользовать вмеÑто мÑча. Ðазовем Ðеймаром. 174. ПрофориентациÑ-6. Мне бы в небо Злата: – Папа, Ñ ÐºÐ¾Ð³Ð´Ð° выраÑту, наверное, Ñтану Ñамолетчицей. – Летчицей? Будешь Ñамолетом управлÑть? – Ðет! У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ ÑŽÐ±Ð¾Ñ‡ÐºÐ°, кофточка, шарфик, и Ñ Ð±ÑƒÐ´Ñƒ приноÑить людÑм еду. – Ð! То еÑть ты хочешь Ñтать ÑтюардеÑÑой? – Да! Однако. Ðе уÑпел оглÑнутьÑÑ, а дочь уже в ÑтюардеÑÑÑ‹ метит. Рмы вÑего лишь Ñлетали на отдых в Грецию. – Рпочему ÑтюардеÑÑой? Хочешь летать в небе и побывать в разных Ñтранах? – Чтобы заработать много денег! Ðеожиданно. Ðо вообще, Злата очень практичнаÑ. Они Ñ Ð´Ð²Ð¾ÑŽÑ€Ð¾Ð´Ð½Ñ‹Ð¼ братом Ðртуром, который Ñтарше ее на девÑть лет, вÑегда играют душа в душу. Потому что Ðртур тоже очень практичный. Они тихонько ÑидÑÑ‚ и регулируют финанÑовые потоки. – Рзачем тебе много денег? – Ñпрашиваю. ПомнитÑÑ, когда Злата мечтала Ñтать феей, она планировала наколдовать нам Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ большой дом… ÐÑ…. – Как зачем? – удивлÑетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Чтобы купить Ñебе другую работу! Да, Злата. ВзроÑлые чаÑто так делают. 175. Ð¡Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¶ÐµÐ½Ñ‰Ð¸Ð½Ð° При Ñловах «школа олимпийÑкого резерва» Ð¼Ð¾Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð° терÑет волю. ÐеÑколько лет назад нашу ВаÑилиÑу отобрали в Ñекцию волейбола. Она походила туда пару меÑÑцев, а потом ей Ñтало некогда – хор, учеба, театр и прочее. И волейбол вмеÑте Ñо школой олимпийÑкого резерва оÑталÑÑ Ð² прошлом. ЛариÑа иногда вÑпоминает о тех временах и вздыхает. КажетÑÑ, она уже мыÑленно примерÑла на ÑÐµÐ±Ñ Ñ€Ð¾Ñкошное платье а-Ð»Ñ Â«Ð²Ñе еще Ð¼Ð¾Ð»Ð¾Ð´Ð°Ñ Ð¸ краÑÐ¸Ð²Ð°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ олимпийÑкой чемпионки», а тут приходитÑÑ Ð¾Ñ‚ него отказыватьÑÑ. Ð ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñа звонит: – ÐœÐµÐ½Ñ Ð’Ð°ÑилиÑа наÑмешила. Хочешь, раÑÑкажу? – Давай. ВаÑилиÑа первый день отправилаÑÑŒ в беÑплатный городÑкой лагерь, как раз при олимпийÑкой школе, где она когда-то занималаÑÑŒ. ÐаправленноÑть у Ð»Ð°Ð³ÐµÑ€Ñ ÑпортивнаÑ. Ð’ день одна-две тренировки. Ð’ какую Ñекцию идти, выбираешь Ñам. И ВаÑилиÑа, недолго думаÑ, пошла… нет, не на волейбол. Рна вольную борьбу. – Ð… куда? – Я почеÑал затылок. – Я думал, она на волейбол… – Она Ñказала, что там уже была, а на борьбу ей интереÑно. – И что? – говорю. ЛариÑа ÑмеетÑÑ. – Сходила. И тренер приглаÑила ее в Ñпортивную школу заниматьÑÑ. Одну из вÑех. Ð’ ÑентÑбре, поÑле лагерÑ. Может, у нее талант? – Да уж. Теперь понÑтно, почему ВаÑилиÑа так обнимаетÑÑ, Ñловно проводит удушающий прием! Ðо черт… девочка на вольной борьбе? Может, Ð·Ñ€Ñ Ñ Ð½Ðµ позволил ей пойти на бальные танцы? И ВаÑилиÑа, и Злата Ñ Ñамого Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð»Ð¸ твердые, как Ñталь. Пухленьких мÑгких детей мы Ñ Ð¶ÐµÐ½Ð¾Ð¹ видели только по телевизору. И у других людей. Ð’ наших ткни пальцем – палец Ñломаешь. Так, в общем-то, и оÑталоÑÑŒ. ЕÑли Злата Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð¾Ð±Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÐµÑ‚, ты принимаешь форму Златы. И некоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚Ð°Ðº ходишь. ЕÑли Ñто делает ВаÑилиÑа, главное, уÑпеть поÑтучать ладонью по ковру. Ð’ ÑмыÑле, до того, как треÑнут ребра. Первые Ñопрано из анÑÐ°Ð¼Ð±Ð»Ñ Ð›Ð¾ÐºÑ‚ÐµÐ²Ð° – Ñтрашные люди. – Вот, – говорю жене вечером. – Рты вÑе вздыхала по олимпийÑкому резерву. КраÑота же! ЗанÑÑ‚Ð¸Ñ Ð±ÐµÑплатные, на Ñборы возÑÑ‚ за Ñчет гоÑударÑтва, Ñамооборона… ПуÑть идет на борьбу. Я за. – Она же девочка! – И что? Я погуглил. Ðмериканка, чемпионка мира по вольной борьбе, – ÑÐ¸Ð¼Ð¿Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð´ÐµÐ²Ñ‡Ð¾Ð½ÐºÐ°. КраÑотка проÑто. Правда, ее Ñоперница Ñпонка – ÑтрашнаÑ. Ðо может, нам повезет? – Дима! – И вообще… Я тут подумал. – Что? – жена наÑторожилаÑÑŒ. – Давай Злату Ñразу на борьбу запишем! Чего нам Ñ Ñтими промежуточными танцами Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñть? 176. Любовь и другие неприÑтноÑти – Я его полюбила, – говорит Злата, и лицо у нее ÑтановитÑÑ Ð±ÐµÐ·Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ð¾Ðµ. – Ркак мальчика зовут? – Я не знаю. Я не Ñпрашивала. – Рты Ñ Ð½Ð¸Ð¼ играла? – Ðет. – Рон Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹? – Ðет. Я проÑто на него Ñмотрела. Вот так, – Злата показывает лицом. – Рон? – Рон тоже на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñмотрел. Вот так. Злата показывает. – Я чуть Ñознание не потерÑла, – признаетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. КажетÑÑ, ей хорошо, что на нее так Ñмотрели, и немножко Ñмешно. – То еÑть вы не играли, не разговаривали, а только Ñмотрели друг на друга? – уточнÑÑŽ Ñ. – Ð’ÑÑŽ прогулку? – Да, папа. ШекÑпир, дружище, у Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±Ð»ÐµÐ¼Ñ‹. – Он такой маленький. Меньше вÑех. Из другой группы, они Ñ€Ñдом Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ ÑÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð³ÑƒÐ»Ñли. – Хм-м. ИнтереÑно. Меньше тебÑ? – что-то в голоÑе Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²Ñ‹Ð´Ð°ÐµÑ‚. – Я не влюбилаÑÑŒ! – говорит Злата Ñо Ñмешком. Ðу Ñлава богу. Ð Ñ ÑƒÐ¶ было иÑпугалÑÑ. – Я его полюбила. Черт. «Ромео, зачем же ты Ромео?» Я почему-то вÑпомнил Ñпектакль в поÑтановке ÐфроÑа. Я видел много поÑтановок «Ромео и Джульетты», и фильмы, и запиÑи, и мюзиклы. Ðо Ñтот Ñпектакль был оÑобенным. Ð’ нем лица актеров, играющих Ромео и Джульетту, были Ñовершенно другими. Ромео приходил на бал прожженным циником пÑтнадцати лет, «знающим жизнь», оÑтрÑком, утомленным ÑтраÑтью и филоÑофией. Руходил – поÑле вÑтречи Ñ Ð”Ð¶ÑƒÐ»ÑŒÐµÑ‚Ñ‚Ð¾Ð¹ – мальчишкой Ñ Ð±ÐµÐ·Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ñ‹Ð¼ лицом. И оттого казалÑÑ Ð² деÑÑть раз взроÑлее вÑех Ñтих воинÑтвенных мужчин вокруг, наигрывающих жизнь. И Джульетта тоже. Двое Ñ Ð±ÐµÐ·Ð·Ð°Ñ‰Ð¸Ñ‚Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ лицами против вÑего мира. СтоÑÑ‚ на разных площадках и ÑмотрÑÑ‚ друг на друга – через бетонную дорожку и пÑть Ñтолетий. – Ркакого цвета у мальчика глаза? – ÑпроÑила ЛариÑа. Дочь ей вÑе раÑÑказала. – Ðе помню, – ответила Злата. Разве Ñто важно? – думаю Ñ. Когда Ñмотришь на чаÑÑ‹ в деÑÑтый, в Ñотый раз за пÑть минут, разве помнишь раÑположение Ñтрелок? Хоть убей, не вÑпомню. Даже раÑÑтрелÑй менÑ, ни за что. Любовь делает Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñтрашно Ñильным. И Ñовершенно беззащитным. Реще ты переÑтаешь замечать некоторые Ñамые обыкновенные вещи… Рможет, Ñ Ð²Ñе Ñто Ñебе напридумывал. ÐœÐ°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð”Ð¶ÑƒÐ»ÑŒÐµÑ‚Ñ‚Ð° Ñопит ноÑом во Ñне, знать не Ð·Ð½Ð°Ñ Ð½Ð¸ о каких шекÑпирах. За окном Ñерый раÑÑвет. Пойду Ñ Ñпать, друзьÑ. Через пару чаÑов вÑтавать и везти девицу в детÑкий Ñад. «В Вероне, где вÑтречают Ð½Ð°Ñ ÑобытьÑ…» Мне хорошо и только немножко Ñмешно от ÑобÑтвенной ÑерьезноÑти. 177. ТоржеÑтво технологий Читал книгу. Огромный роман в тыÑÑчу Ñ Ð»Ð¸ÑˆÐ½Ð¸Ð¼ Ñтраниц, Ñ Ð¿Ñ€ÐµÑ€Ð¸Ñми, индейцами и кровавыми закатами на каждой Ñтранице. УÑтал и оÑтановилÑÑ. Потом дочитаю. РпамÑть уже не та, еÑли в детÑтве Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñто запоминал номер Ñтраницы (даже в пÑти книгах одновременно, не проблема), то теперь так не получаетÑÑ. ПоÑтому оÑтавил закладку, чтобы Ñразу найти нужную Ñтраницу Ñреди вÑех Ñтих кровавых индейцев и закатов. Через некоторое Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð²ÐµÑ€Ð½ÑƒÐ»ÑÑ Ð¸ Ñмотрю Ñ Ð½ÐµÐ´Ð¾ÑƒÐ¼ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼. Ðто, мол, зачем? Книга-то ÑлектроннаÑ! Лежит Ñебе покетбук в черной кожаной обложке. С аккуратно вÑтавленной бумажной закладкой – между обложкой и Ñкраном… И главное, мне даже в голову не пришло, что делаю что-то не так. P.S. Ð Ñтраница вÑе равно на нужном меÑте открылаÑÑŒ! Работает ÑÑ‚Ð°Ñ€Ð¸Ð½Ð½Ð°Ñ Ñ‚ÐµÑ…Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ-то. 178. ÐечеловечеÑÐºÐ°Ñ ÑмелоÑть – Папа, – Ñказала Злата на площадке у пÑти качелей. – Ðто он. – Кто он? – Мальчик Ðикита. ÐеÑколько мгновений Ñ Ð½Ðµ мог Ñообразить, о чем она говорит. Потом понÑл. – Тот Ñамый? Из твоего Ñадика? – Да. Я обернулÑÑ Ð¸ поÑмотрел на легендарного мальчика Ðикиту. Он был в краÑной футболке, меньше Златы, и черноволоÑый. Мальчик Ðикита – тот Ñамый. «Ромео, зачем же ты Ромео?» и бег в развевающихÑÑ Ð¾Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð°Ñ… на балкон. По мне, так ничего оÑобенного. ПроÑто мальчик. Мелкий. Крутит головой и хлопает круглыми глазами. Жена, правда, утверждает, что таинÑтвенный мальчик Ðикита похож на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð² детÑтве (она Ñудит по моим детÑким фото… или по Ñвоей фантазии, не знаю). Мол, верно в народе говорÑÑ‚, что девочки ищут Ñебе мужей, похожих на пап. Ðу, не знаю. Я на детÑких фото выглÑжу как-то… умнее, что ли? Ðо, может, Ñ Ð² тот момент ÑобралÑÑ. Стоп. Каких еще мужей?! – Рты Ñ Ð½Ð¸Ð¼ играла? – говорю. Мы отходим за живую изгородь на военный Ñовет. – Ðет, – отвечает Злата. – Говорила? – Ðет. – Почему? Злата Ñ‚Ñжело вздыхает. – Я не знаю, что ему Ñказать! – Ðу… – Ñ Ð¿Ð¾Ñ‡ÐµÑал затылок. – Скажи «привет» Ð´Ð»Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð°. Лицо девицы ÑтановитÑÑ ÑкептичеÑким. Ðу да, мол. ЕÑли бы Ñто было так легко. – Рпотом предложи поиграть, – говорю Ñ. – Я не знаю, во что! – Хм-м. Ð’ догонÑлки? – Ðет, – девица мотает головой. – Я не могу, Ñ ÑƒÑтала. – Ðу, тогда в города… тьфу, в Ñлова. Как мы Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ играли. Ðазываешь Ñлово, а потом на поÑледнюю букву другое Ñлово… – Да! – обрадовалаÑÑŒ вдруг Злата. – Еще пÑть имен девочек! ПÑть имен мальчиков! Ðто Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð°. ДевочковаÑ, правда, но Ð´Ð»Ñ Ð·Ð°Ñ‚Ñ€Ð°Ð²ÐºÐ¸ Ñойдет. – Только у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½ÐµÑ‚ мÑчика, – говорит Злата груÑтно. Так. – Хм-м. Ðу хорошо. Тогда проÑто подойди и Ñкажи: «Привет, Ðикита, давай поиграем!» Рдальше Ñамо пойдет. Злата размышлÑет. – Давай, иди, – говорю. – Ð’Ñе будет хорошо. Главное, начать. Вперед! Ты Ñможешь! – Да! – Злата выдыхает. Затем поворачиваетÑÑ Ð¸ решительным шагом уходит. Молчание. Тишина. Я жду. Из-за живой изгороди мне не видно, что там проиÑходит, на площадке. Я оÑторожно выглÑдываю – и как раз вовремÑ. Злата решительно идет к мальчику Ðиките. Тот лег на диÑк Ð´Ð»Ñ Ð±Ð°Ð»Ð°Ð½Ñировки и пытаетÑÑ Ð¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ ноги от земли. Очень интеллектуальное занÑтие. Идеальный кандидат в зÑтьÑ. Злата идет. Молодец, думаю Ñ. Ð’ Ñтот момент Ñ Ð»ÑŽÐ±ÑƒÑŽÑÑŒ, ÐºÐ°ÐºÐ°Ñ Ñƒ Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑÐ¸Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¸ ÑƒÐ²ÐµÑ€ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÑŒ. Злата решительно подходит… и решительно проходит мимо Ðикиты. И на другом конце площадки залезает на качели, Ñловно именно туда и направлÑлаÑÑŒ. КачаетÑÑ, Ñмотрит на Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð¸ Ñмущенно улыбаетÑÑ. Я подхожу. – Злата, ты чего? – Ñпрашиваю шепотом. – Я не знаю. – Предложи ему в прÑтки поиграть. Злата? Злата молчит. Тихонько качаетÑÑ. ÐÑ… ты, Ñокровище мое. «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимÑÑ Ð¼Ñ‹ ей». Ð.С. Пушкин Рон мне нравитÑÑ, нравитÑÑ, нравитÑÑ… И никого на Ñвете лучше нет… Так, отÑтавить пеÑни Герман. Буду Ñледить за развитием Ñобытий. 179. ПрофеÑÑиональный подход Злата (наши пÑть лет) на прогулке еÑÑ‚ мороженое, пломбир в вафельном Ñтаканчике. – Папа, мне нужна ложечка! – Зачем тебе ложечка? – Ðу, папа. Когда Ñ Ð¿Ñ€Ð¸ÑлонÑÑŽ мороженое к молÑрам, мне Ñильно холодно молÑрам! МолÑры, еÑли вы не знали, Ñто коренные жевательные зубы. Ð’ общем, Ñ Ñ‚Ð¾Ð¶Ðµ за научный подход. МыÑли как Ñтоматолог! 180. Куда уходит детÑтво Скоро оÑень. Родители потÑнулиÑÑŒ, как перелетные птицы, в теплые дворцы пионеров и детÑкие клубы, запиÑывать детей на дополнительное образование. Пока жена подпиÑывает договор, мы Ñо Златой гулÑем около дома. Спрашиваю: – Злата, ты хочешь на танцы? Девица заминаетÑÑ. – Злата? – Ру Ð¼ÐµÐ½Ñ ÐµÑть еще Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ‚ÑŒ? Ðеожиданно. То еÑть Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñкорее наÑмешило вот Ñто Ñерьезное Â«Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ñ‚ÑŒÂ». – Злата, а почему ты не хочешь на танцы? Тебе же нравилоÑÑŒ? – Да! – говорит Злата, и тут ее прорывает: – Ðо Ñто долго! Целых полчаÑа! Рпотом вы говорите: кушать и Ñпать! Ð Ñ Ð½Ðµ хочу кушать и Ñпать! Я хочу еще мультик поÑмотреть! И поиграть! Ð’ общем, где-то там, на Ñтыке «танцы» и «кушать и Ñпать» находитÑÑ Ð´ÐµÑ‚Ñтво. 181. Произведение иÑкуÑÑтва Злата Ñидит за Ñтолом и ÑоÑредоточенно риÑует. Ð’ ход пошли цветные карандаши, великий художник кладет второй Ñлой краÑки. Мне почему-то кажетÑÑ, что девица риÑует ÑобÑтвенную верÑию знаменитой картины «Крик» Мунка. Как раз тот момент, когда человек на картине кричал-кричал и вдруг на мгновение оÑтановилÑÑ. Ð ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¾Ñознает вÑе и Ñнова начнет кричать. Подходит жена, заглÑдывает Злате через плечо. – Ой, как краÑиво! Умница! Ðто Ñ? Злата, Ñто ведь Ñ, правда? – Ðто Мона Лиза! – обиженно отрезает Злата, Ð¿Ñ€Ð¾Ð´Ð¾Ð»Ð¶Ð°Ñ Ñ€Ð°Ñкрашивать риÑунок. 182. Рв Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð±Ð¸Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑŒ их Ñердца ПоÑле детÑкого Ñада идем Ñо Златой в магазин. Девица едет на Ñамокате. – Папа, а у Ð½Ð°Ñ Ð² группе новый мальчик, – говорит Злата. И наÑтолько «между делом» Ñто Ñказано, что Ñ Ñразу наÑторожилÑÑ. – Ðовый мальчик? Ркак зовут? ВзглÑд в Ñторону: – БориÑ. – БориÑ? Отличное имÑ. И как он тебе, понравилÑÑ? Хороший мальчик? – Да, – коротко и безразлично. – Злата, а ты Ñ Ð½Ð¸Ð¼ играла? Девица едет на Ñамокате, не отвечаÑ. – Злата? – Ðет. – То еÑть, ты на него проÑто Ñмотрела? – Ðу да. – Как на Ðикиту? Пауза. Мальчик Ðикита – Ñто молниеноÑный и головокружительный роман в дежурном Ñадике. Они были в разных группах. Они ÑтоÑли на разных игровых площадках и молча Ñмотрели друг на друга. «Они проÑто ели пиццу, а в Ñто Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð±Ð¸Ð²Ð°Ð»Ð¸ÑÑŒ их Ñердца». И еще Ñти проклÑтые Ñкрипочки из Chi Mai Морриконе… Та, та, та-да-та. И вÑÑŽ душу Ñмычками вынут. М-да. Ðадо избавлÑтьÑÑ Ð¾Ñ‚ привычки подбирать к любому Ñобытию Ñаундтрек. – Ðу да, – говорит Злата. – Как на Ðикиту. Так. – Хм-м, – говорю Ñ. – ПонÑтно. – Папа, Ñ Ð½Ðµ влюбилаÑÑŒ! – Злата вдруг ÑмеетÑÑ. Слегка пережимает, на мой вкуÑ. – Ðу, хорошо, хорошо. Я понÑл. – Я проÑто Ñмотрела. «И кто ж его знает, чего он моргает. Зачем он моргает? Да кто ж его знает». – Вот почему наши девочки такие? – вопрошает жена Ñо вздохом. Я раÑÑказал ей о терзаниÑÑ… дочери. – ПоÑтоÑнно влюблÑÑŽÑ‚ÑÑ Ð²Ð¾ вÑÑких, а в них никто? – Ð’ них тоже влюблÑÑŽÑ‚ÑÑ, – говорю Ñ. – Ðе те, кто надо! Ðу, Ñто да. Ðто поÑтоÑнно. Ладно, Морриконе. Включай Ñвои Ñкрипочки. 183. Чукча в холодильнике Лето, БашкириÑ. Мы уезжаем из деревни Таишево обратно в Уфу. Машина Ñ ÑˆÑƒÑ€ÑˆÐ°Ð½Ð¸ÐµÐ¼ катитÑÑ Ð¿Ð¾ дороге. Через вÑÑŽ деревню, а затем налево через моÑÑ‚. Ð’Ñем немного груÑтно – кроме Златы. – Коровы! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Мои любимые коровы! ТелÑта! Смотри, мама! ТелÑта! – Мама поÑлушно Ñмотрит. – Злата, а вон гуÑи пошли, – говорю Ñ. – ГуÑи! Мои любимые гуÑи! – Лошади, Ñмотрите Ñправа. – Мои любимые лошадки! – Овцы, Злата. Смотри, овечки у дороги лежат. – Овечки! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Я так люблю овечек! – Ркого ты не любишь? – Я люблю… – Злата задумываетÑÑ, затем начинает перечиÑлÑть: – Коров люблю. Лошадок люблю. Овечек люблю… – РгуÑей? – И гуÑей люблю. Я вÑех люблю! Снова размышлÑет. – Когда Ñ Ð²Ñ‹Ñ€Ð°Ñту, Ñ Ð·Ð°Ð²ÐµÐ´Ñƒ Ñебе Ñобаку, – говорит потом. – У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ большой дом, как у дÑди ФеликÑа. Я заведу Ñобаку… нет, трех Ñобак!.. кошку, много коровок, лошадей и гуÑей. И еще Ñвинок! Да! Хрр! Злата очень похоже хрюкает. И хохочет. Свинки вообще тотемные златины животные. – У Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ Ñ†ÐµÐ»Ð°Ñ Ñ„ÐµÑ€Ð¼Ð°? – говорит ЛариÑа. – Да! – Злата, подожди. Ты же хотела Ñтать учительницей? Пока мы ехали из Уфы в Таишево, ÑÑ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¸Ñ†Ð° ВаÑилиÑа раÑÑказала, почему терпеть не может уроки музыки в школе. «Учительница приходит, ÑадитÑÑ Ð¸ вылезает в интернет Ñ Ñ‚ÐµÐ»ÐµÑ„Ð¾Ð½Ð°. Рмы должны Ñидеть тихо Ñорок минут, а то она ругаетÑÑ». ÐœÐµÐ½Ñ Ñто, конечно, взбеÑило. Тогда Злата объÑвила, что выраÑтет и Ñтанет учительницей – вмеÑто воÑпитательницы детÑкого Ñада, как она планировала раньше. «Чтобы ВаÑилиÑа не Ñкучала на уроках». Жена, конечно, раÑтрогалаÑÑŒ, глаза мокрые. Â«ÐœÐ¾Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°. Ð’Ñе Ð´Ð»Ñ ÑеÑтры». Правда, великий Ñтратег Злата не учла, что на воÑемь лет младше ÑеÑтры, но Ñто наживное. – Да! Я буду учительницей! – говорит Злата. – Ркак же ферма? – Я буду учительницей, на отдыхе буду работать на ферме. Ðто так здорово! Златино заÑвление производит мощный Ñффект в замкнутой атмоÑфере отдельно взÑтой машины. Я уже ÑмеÑтьÑÑ Ð½Ðµ могу. Учитель, отдыхающий на Ñельхозработах, Ñто как чукча из Ñтарого анекдота. Рчто, на улице Ð¼Ð¸Ð½ÑƒÑ ÑˆÐµÑтьдеÑÑÑ‚, а в холодильнике вÑего Ð¼Ð¸Ð½ÑƒÑ Ð´Ð²Ð°Ð´Ñ†Ð°Ñ‚ÑŒ. «ВÑей Ñемьей гретьÑÑ Ð±ÑƒÐ´ÐµÐ¼!» – Злата, а ты же хотела Ñтать ÑтюардеÑÑой? – Ñпрашивает ЛариÑа коварно. – Ðет, – Злата качает головой. – Ðет уж. – Почему? – Потому что у Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑƒÑˆÐ¸ закладывает! Я не могу вÑе Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð·ÐµÐ²Ð°Ñ‚ÑŒ! Машина ÑотрÑÑаетÑÑ Ð¾Ñ‚ хохота. Девица обижаетÑÑ: – Ð! Ðто не Ñмешно! – Да мы не ÑмеемÑÑ, не ÑмеемÑÑ. Девица Ñидит надувшиÑÑŒ. – Злата, а почему ты хочешь Ñтать воÑпитателем? – Ñпрашиваю Ñ. Пауза. – Злата? – Потому что Ñто ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð»ÑƒÑ‡ÑˆÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð° на Ñвете. 184. Ð•Ð´ÐºÐ°Ñ ÑÑƒÐ¿ÐµÑ€Ð³ÐµÑ€Ð¾Ð¸Ð½Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° залезла на качели Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ð´ÐµÐ²Ð¾Ñ‡ÐºÐ°Ð¼Ð¸ (вÑем по пÑть лет). ЗнакомÑÑ‚ÑÑ. Девочка в краÑных шотландÑких штанах: – Я МаринÑ, Ñто Капитулина, а ты кто? Злата не уÑпевает ответить. Шотландка МаринÑ: – Рты будешь Хлорка, хорошо? Злата: – Ð-Ñ… нет. Я Злата! – Так нельзÑ, мы же играем! – Ðу ладно. …ОказалоÑÑŒ, Ñ Ð²Ñе неправильно уÑлышал, мне потом Злата поÑÑнила. Ðто игра по мультику «Леди Баг». Там еÑть Маринетт, Ðдриан Суперкот (Я уÑлышал «Капитулина»), а Злата получаетÑÑ Ð¥Ð»Ð¾Ñ (а не Хлорка). Рхорошее Ð¸Ð¼Ñ Ð¥Ð»Ð¾Ñ€ÐºÐ°. Едкое и Ñркое. Ðадо будет где-нибудь в раÑÑказе применить. 185. Пик интеллекта Ð’ отличие от ВаÑилиÑÑ‹ Злата любит наÑтольные игры. Ðе знаю почему. Может, от Ñемьи Колоданов заразилаÑÑŒ. Злата играет во вÑе – в шашки, шахматы, «КаркаÑÑон», Â«Ð—Ð°Ð¿Ñ€ÐµÑ‚Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑƒÑтынÑ», «Имаджинариум» и так далее. Ð¡ÐµÐ³Ð¾Ð´Ð½Ñ Ð²ÐµÑ‡ÐµÑ€Ð¾Ð¼, прежде чем идти чиÑтить зубы и Ñпать, дочь проÑит Ñыграть Ñ Ð½ÐµÐ¹ в игру. Я уже уÑтал играть, поÑтому отправлÑÑŽ Злату к маме: – ПуÑть мама Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ Ñыграет. Она давно не играла. Злата возвращаетÑÑ. – Мама не хочет! – Иди ВаÑилиÑу позови. Злата уходит и возвращаетÑÑ Ð³Ñ€ÑƒÑтнаÑ: – ВаÑилиÑа тоже не хочет. Папа, давай в «Гномов-вредителей» Ñыграем? Я Ñ‚Ñжело вздыхаю. Ð’ «Гномов-вредителей» нужно три игрока, а Ñ Ð½Ð°Ð¼Ð¸ играть никто не хочет. ПоÑтому Злата выбирает игрушку, ÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ третьим игроком. И потом Ñама делает ход, например, за желтого утенка. Ðо Ñто чудовищно долго, потому что утенок – еще тот тормоз, Ñкажу Ñ Ð²Ð°Ð¼. Мы Ñо Златой Ñоображаем намного быÑтрее. – Злата, Ñто долго! Давай в другую игру? Злата вздыхает, мнетÑÑ, но ÑоглашаетÑÑ. СадимÑÑ Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ñ‚ÑŒ на ковре в гоÑтиной. Я чувÑтвую ÑÐµÐ±Ñ Ð²Ð¸Ð½Ð¾Ð²Ð°Ñ‚Ñ‹Ð¼ перед ребенком, поÑтому мы играем два раза подрÑд. Счет один – один. – Ура, Ñ Ð²Ñ‹Ð¸Ð³Ñ€Ð°Ð»Ð°! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. – Ð’Ñе, пошли зубы чиÑтить, – говорю Ñ. Я хожу и возмущаюÑÑŒ. Потом иду на кухню. – Сыграли? – Ñпрашивает жена. Она что-то там вÑжет за кухонным Ñтолом. Ð“Ð¾Ð»Ð¾Ñ Ñƒ нее Ñлегка виноватый. – Да! Два раза Ñыграли! И вообще! Только мы Ñо Златой играем в наÑтольные игры! Рвы Ñ Ð’Ð°ÑилиÑой – нет, даже еÑли Ð²Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñить. Ðаша квартира – Ñто проÑто Ð²Ñ‹Ð¶Ð¶ÐµÐ½Ð½Ð°Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ»Ð»ÐµÐºÑ‚ÑƒÐ°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑƒÑтынÑ, в которой возвышаютÑÑ Ð´Ð²Ð° пика интеллекта – один поменьше, а другой побольше! Ðто Злата и Ñ! Жена ÑмеетÑÑ. – КакаÑ-какаÑ, ты Ñказал, пуÑтынÑ? – ИнтеллектуальнаÑ! – Рв какую игру вы играли? – Ñпрашивает жена. – Ð-Ñ… «СпÑщие королевы». 186. Жираф, ты не прав ÐеÑколько лет назад к нам в МоÑкву приехал брат ЛариÑÑ‹ Ñ Ñемьей. ПлемÑннику моей жены тогда было года три. Ðто ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ðртур выше Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð½Ð° две головы, ÑоÑтоит из одних мышц, хоккеиÑÑ‚ молодежной лиги, Ñмущенный разбиватель девичьих Ñердец. Ртогда он был мелкий, Ñмешной и круглоголовый мальчик. Лето. ÐšÑƒÐ»ÑŒÑ‚ÑƒÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð¼Ð¼Ð° – ведем детей в зоопарк. Походили, уÑтали. Жара, Ñолнце, народу тьма. И тут – новый аттракцион. Кормление жирафа. Яблоки, кажетÑÑ, выдавали детÑм… И мелкие броÑилиÑÑŒ кормить. Сетчатый загон, толпа детей Ñ‚Ñнет руки и радоÑтно вопит. Откуда-то Ñверху, как Ñтрелка башенного крана, опуÑкаетÑÑ Ñ„Ð»ÐµÐ³Ð¼Ð°Ñ‚Ð¸Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð° жирафа и Ñлизывает Ñ Ð»Ð°Ð´Ð¾Ð½ÐµÐ¹ куÑки Ñблок. ПоднимаетÑÑ Ð½Ð°Ð²ÐµÑ€Ñ… и там жует. Потом Ñнова опуÑкаетÑÑ. Дети Ñ‚Ñнут руки наперебой. Ðртурик тоже Ñ‚Ñнет ладошку Ñ Ñблоком, Ñ‚Ñнет. Рзловредный жираф, Ñловно Ñпециально, еÑÑ‚ вокруг него. То Ñлева от Ðртура опуÑтитÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ñ€Ð°Ñ„ÑŒÑ Ð³Ð¾Ð»Ð¾Ð²Ð°, то Ñправа. И длинный Ñзык Ñлизывает угощение. Ðекоторые дети уже много раз покормили жирафа, Лиана, Ñ€Ð¾Ð´Ð½Ð°Ñ ÑеÑтра, даже три раза, а Ðртур вÑе Ñтоит. ТÑнет маленькую ладонь из поÑледних Ñил. – Ешь уже! – Ñо Ñлезами в голоÑе кричит Ðртурик. И добавлÑет в Ñердцах: – Верблюд! Жираф, кажетÑÑ, удивилÑÑ. Вот и докажи, что ты не верблюд, еÑли ведешь ÑÐµÐ±Ñ ÐºÐ°Ðº верблюд. 187. КризиÑ-ÑˆÑ€Ð¸Ð·Ð¸Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð° Ñидит на диване и Ñмотрит мультфильм «Леди Баг и Суперкот». Я захожу в гоÑтиную: – Злата, две Ñерии – и Ñпать! Ты Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñлышала? Две Ñерии! Злата не Злата, еÑли не поторгуетÑÑ. Ðто у нее от дедушки Славы, моего отца. – Одна! Ðо тут она что-то погорÑчилаÑÑŒ. – Хорошо, – говорю Ñ Ð»Ð°Ñково. – ДоговорилиÑÑŒ: одна ÑÐµÑ€Ð¸Ñ â€“ чиÑтить зубы и Ñпать. Злата наконец понимает, что прокололаÑÑŒ. Ðикогда не видел, чтобы кто-то так быÑтро «прокачивал» Ñитуацию. МолниеноÑÐ½Ð°Ñ ÑƒÐ»Ñ‹Ð±ÐºÐ°. Злата: – Да! Одна миллиард! Будущий антикризиÑный менеджер, точно. 188. Губит людей не пиво Злата помыла в раковине кукольный набор поÑуды и потребовала налить ей воды в чайник. УнеÑла вÑе в гоÑтиную, играетÑÑ. Потом зовет менÑ. – Папа, иди Ñюда! У Ð½Ð°Ñ Ñ‡Ð°ÐµÐ¿Ð¸Ñ‚Ð¸Ðµ! Я вздыхаю. Ð’Ñтаю и иду. Работа такаÑ, быть дегуÑтатором виÑки… Ñ-Ñ… в ÑмыÑле, родителем. Прихожу. Ðа круглой табуретке раÑÑтавлены чайник, молочник, Ñахарница, чашки и Ð¼Ð°Ð»ÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ð¿Ð°Ñ‡ÐºÐ° конфет. КраÑота. Вокруг ÑидÑÑ‚ игрушки. Ð’Ñ‹Ñ€Ð°Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼Ð¾Ñ€Ð´ ехидные. Видимо, уже напилиÑÑŒ чаю. – Папа, попробуй чай, – дочь подает мне игрушечную кружку. – Хочешь конфету? – Ð-Ñ… Пока не хочу. – Бери конфету, папа! – командует дочь. ПришлоÑÑŒ взÑть. Я жую конфету, запиваю из кружечки. – ВкуÑно? – Ñпрашивает Злата. – Да, очень, – говорю Ñ, прихлебываÑ. – Очень вкуÑный чай. СпаÑибо, Злата. Злата Ñмотрит на менÑ, потом наклонÑетÑÑ Ð¸ доверительно Ñообщает: – Папа, Ñто проÑто вода. Мне даже Ñмешно Ñтало. – Ðет, нет, – говорю Ñ ÐºÐ°Ðº можно убедительнее, – отличный чай. СпаÑибо! Мне очень нравитÑÑ. – Я отпиваю глоток. Конфета очень ÑладкаÑ. – Папа, Ñто точно вода, – говорит Злата. Хм-м. – Злата, а можно мне добавить немного молока? – Да! – радуетÑÑ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ð°. Берет молочник и доливает мне. Смотрит, как Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ð±ÑƒÑŽ. – ВкуÑно? – Ñпрашивает. – Очень вкуÑно. С молоком чай еще вкуÑнее. Злата молчит и Ñмотрит на менÑ. – Папа… – говорит Злата Ñ Ð½ÐµÐºÐ¾Ñ‚Ð¾Ñ€Ñ‹Ð¼ даже Ñомнением. Я вижу, как ей жаль раÑÑтраивать витающего в облаках родителÑ. Ðо надо. – Ðто тоже вода. 189. Тайное ÑтановитÑÑ Ñвным Сижу за компьютером, печатаю, подходит ВаÑилиÑа (наши тринадцать лет). – Папа, Ñ Ð¸Ñкала Ñ„Ñндом «Гравити Фоллз» в интернете и нашла твою Ñтраницу. – И что? – То еÑть мне не ÑовÑем понÑтно, каким образом можно от «Гравити Фоллз» добратьÑÑ Ð´Ð¾ моей Ñтраницы в Википедии, но у детей, как извеÑтно, телепорт. – Вот Ñмотри, – ВаÑилиÑа радоÑтно показывает на Ñкране телефона. Стекло покрыто винтажными трещинами, Ñто кто-то на ÑкÑкурÑию Ñъездил, в парк. – Видишь, Ñто ты? Точно. ÐœÐ¾Ñ Ñ„Ð¾Ñ‚Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ñ„Ð¸Ñ. ОпиÑание. Ðу, Ñто Ñтарое. – Знаю, Ñто давно Ñтраница… – Смотри, Ñто очень Ñмешно! – перебивает ВаÑилиÑа и быÑтро Ñкроллит. – Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð¶Ñƒ! – Что именно? – Ñпрашиваю Ñ Ð¾Ð¿Ð°Ñкой. Ðикогда не угадаешь, что именно подроÑтки Ñчитают Ñмешным. ОÑобенно когда один из них лиÑтает твою биографию. – Вот, напиÑано… Шимун Врочек… пиÑатель… наÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ð”Ð¼Ð¸Ñ‚Ñ€Ð¸Ð¹ СтаниÑлавович Овчинников… – И? – СейчаÑ, подожди, Ñ Ð¸Ñ‰Ñƒ. – ВаÑилиÑа лиÑтает. Тычет пальцем: – Вот! – И зачитывает: – «…живет в МоÑкве, наÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ñкрывает»! Логика! Выше же напиÑано! ВаÑилиÑа хохочет. – Да, вÑе правильно. – Я пожимаю плечами. Тут важно быть Ñерьезным, иначе шутки не получитÑÑ. – ÐаÑтоÑщее Ð¸Ð¼Ñ Ñкрываю. – ?? – ВаÑилиÑа широко раÑпахивает глаза. – Ð’Ñ‹ вообще-то у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð—Ñбликовы. Ð’Ñегда интереÑно Ñмотреть на детей. Как они удивлÑÑŽÑ‚ÑÑ. Ð¢Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¿Ð¾Ñ€Ð°Ð·Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð³Ð°Ð¼Ð¼Ð° Ñмоций. За доли Ñекунды переÑтроить веÑÑŒ Ñвой мир. Только что ты тринадцать лет была Овчинникова, а тут – бац! И ВаÑилиÑа Ðнгельгардовна ЗÑбликова. И живи Ñ Ñтим. – Что?! 190. Гномы-вредители ПоÑле Златиных танцев ÑадимÑÑ Ð² машину. Ðа улице темно и холодно. Сидим, греемÑÑ. – Папа, позвони маме, – говорит Злата. – Зачем? Я Ñ Ð½ÐµÐ¹ только что говорил… – Я же убралаÑÑŒ в гоÑтиной, помнишь? – Помню. Молодец. Очень хорошо убралаÑÑŒ. Злата в некотором роде перфекциониÑÑ‚. ЕÑли она делает уборку, то ÐºÐ°Ð¶Ð´Ð°Ñ Ð¸Ð³Ñ€ÑƒÑˆÐºÐ°, вплоть до Ñамой крошечной, будет ÑтоÑть на определенном меÑте. Ðа меньшее дочь не ÑоглаÑна. Правда, Ñто требует кучу Ñил и времени. ПоÑтому Злата ÑтараетÑÑ Ð½Ðµ напрÑгатьÑÑ Ñлишком чаÑто. Вдруг детÑкий Ñад, а Ñ ÑƒÑталый. – Видишь! – говорит Злата. – Позвони маме и ÑпроÑи, можно мы зайдем в «Канцтовары» и купим куклу лол. – Кого? – Куклу лол! – Ðе понÑл. Куклу лол? – Да! Ð’ шарике! Я наконец Ñоображаю. Ðто вроде киндер-Ñюрприза, ÐºÑ€Ð¾ÑˆÐµÑ‡Ð½Ð°Ñ ÐºÑƒÐºÐ»Ð° в плаÑтиковом шаре. – Позвони! – требует Злата. – Злата, давай Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð¶Ðµ маме позвоню, как до дому доедем. К тому же «Канцтовары» уже не работают. Мы даже поÑмотреть не Ñможем ничего. Видишь, воÑемь чаÑов. – Я показываю на ÑветÑщиеÑÑ Ñ†Ð¸Ñ„Ñ€Ñ‹ в машине. «Канцтовары» – маленький магазинчик в ÑоÑеднем доме. Там тетрадки, плаÑтилин и немного разных игрушек. – Работают! – Ðе работают. – Работают! – Ðе работают! Я, в общем-то, тоже упертый. – Давай приедем и поÑмотрим, – говорю Ñ. – Сама убедишьÑÑ. – Ладно, – говорит Злата нехотÑ. Выехали Ñ Ñ‚ÐµÑ€Ñ€Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ð¸ Дворца пионеров, поворачиваем домой. Выезжаем на проÑпект. – Папа, Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð´ÑƒÐ¼Ð°Ð»Ð°! – Злата вдруг радоÑтно ÑмеетÑÑ. – Кто прав, тот играет Ñо мной в «Гномы-вредители» вторую чаÑть! 191. Гадальный автомат Мальчик Малик из Златиного детÑада приглаÑил вÑÑŽ группу на день рождениÑ. Празднование на широкую ногу, в детÑком клубе. ВеÑÑŒ клуб наш. ГулÑй, модный кÑжуал. Ð’ Ñледующее воÑкреÑенье идем. Злата принеÑла приглашение в крошечном зеленом конверте. Пришла Ð³Ð¾Ñ€Ð´Ð°Ñ Ð¸ радоÑтнаÑ. От избытка Ñмоций прыгала на Ñкакалке и вÑех звала Ñмотреть, как замечательно она Ñто делает. ДелилаÑÑŒ хорошим. Ðа Ñледующий день Злата говорит: – Папа, пойдем в «Канцтовары»! – Зачем? – За подарком Малику. – Хм-м. – Ðу вообще, надо. – Ðу пошли. Рчто он любит? Роботов? Оружие? – Я загорелÑÑ. – Может, меч какой-нибудь? – Машинки! – Ð! Логично. Машина вообще лучший подарок на день Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¼ÑƒÐ¶Ñ‡Ð¸Ð½Ðµ любого возраÑта. Кроме менÑ. Я в детÑтве любил только танки. – И еще открытку надо купить! – говорит Злата. Рвот открытка – наоборот, лишнÑÑ Ñ‚Ñ€Ð°Ñ‚Ð° Ñил. Ðто вам любой мужчина Ñкажет. Ðо женщин не переубедить. Женщины любÑÑ‚ и чувÑтвуют краÑоту, поÑтому вÑегда их дарÑÑ‚. Возможно, так они ищут идеального мужчину. ЕÑли идеальный мужчина получит в подарок огромный черный Ñверкающий джип «РÑндж Ровер» и открытку Ñ Ð´Ð²ÑƒÐ¼Ñ Ñтрочками пожеланий – то Ñначала прочитает открытку. ВоÑхититÑÑ Ð¸ замрет, пронзенный краÑотой навылет. Словно где-то на небе ангелы вздохнули. И только потом, чиÑто Ñлучайно, заметит машину. «Ðто мне? Ðу что ты, не Ñтоило». Поверьте – на выбор открытки женщина потратила в три раза больше времени, чем на выбор машины. По-любому. Женщина может не знать, бензин там или дизель, полный привод или вообще гуÑеницы, но помнит каждый завиток шрифта и может по взглÑду мужчины отÑледить, какую именно букву тот ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°ÐµÑ‚. Потому что Ñто важно! – Может, Ñама нариÑуешь? – говорю Ñ. Ð¥Ð¾Ñ‚Ñ Ñ‚ÑƒÑ‚ же понимаю, что Ñто глупоÑть. БеÑÑердечный (как вÑе мужчины, черт побери) Малик проигнорирует любой художеÑтвенный шедевр моей дочери. – Ð! Я не могу! – Почему Ñто? – Я даже удивилÑÑ. – Ð! Мне некогда! Мне уроки надо делать! «Умку»! Ðто детÑкий клуб, подготовка к школе. – И платье надо выбрать! Ðга-ага. Жизнь летит, а времени вÑе меньше. Ладно, оделиÑÑŒ, пошли в «Канцтовары». Ðто маленький магазинчик в ÑоÑеднем доме. Там игрушки производÑтва «китай», канцелÑриÑ, плаÑтилин вÑÑкий, краÑки, альбомы, бумага Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð°. Ð’ общем, отличное меÑто. Рв задней комнате там крошечное ателье. – Злата, может, роботов? – предлагаю Ñ. Злата качает головой и прÑмо идет к Ñтойке Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Злата выбирает. – Вот, папа! Я Ñмотрю. Хм-м. – Злата, а ты уверена наÑчет цветочков? Ð”Ð»Ñ ÐœÐ°Ð»Ð¸ÐºÐ°? – Ð! Ðто бабочки! Шах и мат, папа. – Давай еще поÑмотрим, хорошо? – Ладно. Злата крутит Ñтойку, потом Ñ‚ÑнетÑÑ Ð¸ доÑтает еще одну открытку. – Папа, Ñ Ð½Ð°ÑˆÐ»Ð°! Хм-м. – Злата, а Малику Ñколько лет будет? Открытка Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð¾Ð¹. Отличный риÑунок. ЕÑли бы только не надпиÑь… «С юбилеем 60 лет», – глаÑит надпиÑÑŒ. – ПÑть! Ðет, шеÑть! – говорит Злата. – Тогда ему рановато такую открытку. Впрочем, мы вÑегда можем зачеркнуть ноль. Злата протÑгивает мне Ñледующий вариант. Машина, деньги, алкоголь. – «Любимому мужу», – читаю Ñ. Еще чего! – Злата, а ты не поторопилаÑÑŒ? Злата увлеченно крутит Ñтойку. – «ПоздравлÑем Ñ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸ÐµÐ¼ Ñына», – читаю Ñ Ñледующий вариант. О, боже. Какой-то гадальный автомат, а не Ñтойка Ñ Ð¾Ñ‚ÐºÑ€Ñ‹Ñ‚ÐºÐ°Ð¼Ð¸. – Ð’Ñе, Злат. Давай возьмем вот Ñту, – Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽ другую, Ñ ÑˆÐ°Ñ€Ð¸ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Черт, Ñто ж Ð´Ð»Ñ Ð´ÐµÐ½ÐµÐ³! Ðо тут девица видит раÑкраÑки и отвлекаетÑÑ. ВмеÑто открытки берем две раÑкраÑки – «Смешарики» и «Машинки» Ñ Ð½Ð°ÐºÐ»ÐµÐ¹ÐºÐ°Ð¼Ð¸. Вот и хорошо. 192. ОрлÑта учатÑÑ Ð»ÐµÑ‚Ð°Ñ‚ÑŒ Злата (пÑть лет) учитÑÑ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ. ПроцеÑÑ Ñƒ Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð¾ÐºÐ° идет Ñо Ñкрипом, поÑтому вÑе ÑредÑтва хороши. Я вÑпомнил, как Ñам научилÑÑ Ñ‡Ð¸Ñ‚Ð°Ñ‚ÑŒ за один день и какой букварь у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð». И как он мне нравилÑÑ. Я оттуда деÑÑтки раз перериÑовывал картинки. И вообще, как вÑе там было проÑто и логично и Ñ Ð·Ð°Ð¿Ð°Ñ…Ð¾Ð¼ ÑоветÑкого детÑтва. Я вооружилÑÑ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÑ€Ð½ÐµÑ‚Ð¾Ð¼ и полез иÑкать Ñвой «Букварь». Ðе нашел. Зато по имени автора нашел похожий учебник, только год Ð¸Ð·Ð´Ð°Ð½Ð¸Ñ â€“ не воÑьмидеÑÑтый, а 1955-й, издательÑтво «Учпедгиз». Репринт. Зеленый. Ладно, думаю, хуже не будет. Да и Ñамому интереÑно, что там за букварь. Заказал. Привезли. Букварь отличный, но ÑовÑем другой, не как у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð±Ñ‹Ð». И в моем был портрет Ленина, глÑдÑщего на Ñ‚ÐµÐ±Ñ Ñ Ð´Ð¾Ð±Ñ€Ñ‹Ð¼ прищуром – мол, знаю Ñ Ñ‚ÐµÐ±Ñ, Овчинников, вÑе Ð¿Ð¾Ð»Ñ Ñ€ÑƒÑ‡ÐºÐ¾Ð¹ изриÑуешь. Ðй-Ñй-Ñй. Рв Ñтом, пÑтьдеÑÑÑ‚ пÑтом, Ленина в начале нет, зато в конце – Ленин и Сталин. Причем Ленин какой-то наÑупившийÑÑ, а Сталин улыбаетÑÑ, но как бы внутри ÑебÑ. «Мы Ñ Ð˜Ð»ÑŒÐ¸Ñ‡ÐµÐ¼ поÑоветовалиÑÑŒ и думаем, что товарищ Врочек Ñлишком далÑко заходит в Ñвоей ноÑтальгии». Жена Ñо Златой каждый вечер читают «Букварь». И вот пролиÑтывают до конца книги. Злата Ñмотрит на поÑледний разворот – где Ленин и Сталин. – Мама, а Ñто кто? – Ñпрашивает Злата. – Ðто пиÑатели, которые напиÑали Ñту книгу? 193. Ð“ÐµÐ¾Ð¼ÐµÑ‚Ñ€Ð¸Ñ â€“ царица наук ТÑжело раÑÑтаватьÑÑ Ñ Ð´Ñ€ÑƒÐ·ÑŒÑми. ВыпуÑÐºÐ½Ð°Ñ Ð³Ñ€ÑƒÐ¿Ð¿Ð° детÑкого Ñада. Ð’ Ñледующем году – в школу, в первый клаÑÑ. Жена забирает Злату. Девица груÑтнаÑ. – Злата, что ÑлучилоÑÑŒ? – Мы Ñ Ð¡Ð¾Ð½ÐµÐ¹ никогда не увидимÑÑ! – Почему? – удивлÑетÑÑ Ð¶ÐµÐ½Ð°. – Ð¡Ð¾Ð½Ñ Ð¶Ðµ тоже идет в школу, ее мама Ñказала. – Ðет, мы в разные! Я иду в школу Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð½Ð¾Ñ†Ð²ÐµÑ‚Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ прÑмоугольниками, а Ð¡Ð¾Ð½Ñ â€“ в школу Ñ Ñ†Ð²ÐµÑ‚Ð½Ñ‹Ð¼Ð¸ полоÑками! «Запад еÑть Запад, ВоÑток еÑть ВоÑток. И вмеÑте им не быть никогда». (Ñ) Ð . Киплинг Как вы уже догадалиÑÑŒ, о любезнейшие и ученейшие читатели, Ñто одна и та же школа. 194. УральÑÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° ÑчаÑÑ‚ÑŒÑ ÐŸÑ€ÐµÐ¶Ð´Ðµ чем ответить на Ð²Ð¾Ð¿Ñ€Ð¾Ñ Ñ€ÐµÐ±ÐµÐ½ÐºÐ°, Ñперва хорошенько подумайте. То же каÑаетÑÑ ÑƒÑ€Ð°Ð»ÑŒÑ†ÐµÐ², отвечающих ночью на вопроÑ: «С какого района, пацанчик?» Жена отвела Злату в детÑкий Ñад. Ðа Ñтене – риÑунки. Дети риÑовали Ñинюю птицу ÑчаÑтьÑ. – Мама, а ÑинÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° наÑтоÑщаÑ? – Ñпрашивает девица очень Ñерьезно. ÐšÐ°ÐºÐ°Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÑŒ может лишить ребенка веры в чудо? Покажите мне Ñто атеиÑтичеÑкое чудовище! ЛариÑа тут же начала раÑÑказывать, что да – ÑинÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° ÑÐ°Ð¼Ð°Ñ Ð½Ð°ÑтоÑщаÑ, она приноÑит ÑчаÑтье. ПроÑто она живет где-то очень далеко, в далекой южной Ñтране. Ðо когда-нибудь она обÑзательно прилетит… а теперь надевай юбку и гольфы… И тут Злата резко начинает плакать. – Злата! Что ÑлучилоÑÑŒ? – пугаетÑÑ Ð›Ð°Ñ€Ð¸Ñа. – Мама, ÑинÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° – наÑтоÑщаÑ! – Ñквозь вÑхлипы говорит Злата. По щекам катÑÑ‚ÑÑ Ñлезы. – Ð Ñ Ð½Ð°Ñ€Ð¸Ñовала ее как Ñказочную! Ох уж Ñти художники. – У Ð¼ÐµÐ½Ñ Ñамый плохой риÑунок! – Злата впадает в Ñамобичевание. Ð’ общем, «ÑвÑтые 90-е» научили Ð½Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð¸Ð»ÑŒÐ½Ð¾ отвечать на неудобные вопроÑÑ‹. – Ðй, пацанчик! СинÑÑ Ð¿Ñ‚Ð¸Ñ†Ð° наÑтоÑщаÑ? – Ð Ñ ÐºÐ°ÐºÐ¾Ð¹ целью интереÑуешьÑÑ? 195. КоролевÑкий круаÑÑан Четырнадцатое ноÑбрÑ. Завтра у Златы день рождениÑ. Девица проÑыпаетÑÑ Ñ ÑƒÑ‚Ñ€Ð°, ÑобираетÑÑ Ð² детÑкий Ñад. – Мама, а у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð´ÐµÐ½ÑŒ Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½ÑŒÑ Ð·Ð°Ð²Ñ‚Ñ€Ð°, да? – Да, – говорит ЛариÑа. – Значит, у Ð²Ð°Ñ Ñ Ð¿Ð°Ð¿Ð¾Ð¹ еÑть целый день, чтобы купить мне подарок! * * * День рождениÑ. Злата приходит из детÑкого Ñада. РаÑкладывает на Ñтоле Ñвои игрушки, Ñвои подарки. – Папа, – Ñпрашивает деловито, – а торт вы мне тоже купили и ÑпрÑтали, да? * * * Едем Ñо Златой поÑле танцев. День Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð´Ð½ÐµÐ¼ рождениÑ, а Ñтавить ноги в третью позицию и ноÑок Ñ‚Ñнуть надо по раÑпиÑанию. Уже темно, вокруг краÑные, зеленые, белые огни. Гудки. Свет размываетÑÑ Ð½Ð° мокрых Ñтеклах машины. – Папа, а давай зайдем ÑÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¸ купим круаÑÑан, – предлагает Злата. До дома еще пару минут ехать. – Шоколадный. – Хм-м. Рты разве любишь круаÑÑаны? – Да! Еще Ñ Ð»ÑŽÐ±Ð»ÑŽ мармеладки, зефир, конфетки люблю. Шоколадки тоже люблю! Я вÑе люблю! Ð’Ñе Ñладкое. Ðу вы понÑли. «Злата – Королева-Ñладкоежка». Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ð¼Ñ‹ ее ÑтараемÑÑ Ð¾Ð³Ñ€Ð°Ð½Ð¸Ñ‡Ð¸Ð²Ð°Ñ‚ÑŒ. – Даже торт? – Ñпрашиваю Ñ Ð¿Ð¾Ð´ÐºÐ¾Ð²Ñ‹Ñ€ÐºÐ¾Ð¹. – Да! И торт люблю! – Разве? Ðеожиданно. Рвчера тебе торт понравилÑÑ? С Ñобачкой? – Да! Очень понравилÑÑ! – Ðо ты же его не ела? – ПроÑто он невкуÑный. Зачем вы купили Ñ Ñобачкой? Ðа тот день Ñ€Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð±Ñ‹Ð» торт Ñо Ñвинкой! Я киваю. Ðга, был такой – год назад. Ð¡Ð¼ÐµÑˆÐ½Ð°Ñ Ð¿Ð¾Ñ€Ð¾ÑÑÑ‡ÑŒÑ Ñ€Ð¾Ð¶Ð¸Ñ†Ð° из розового Ñуфле. Малиновый. ВкуÑный, но Ð´Ð»Ñ Ð¼ÐµÐ½Ñ â€“ череÑчур Ñладкий. Рпотом Ñ Ð²Ñпоминаю. – Ðо тот торт ты тоже не ела! (КÑтати, Ñта фраза – Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐ°Ñ Ñ€Ð°Ð·Ð¼Ð¸Ð½ÐºÐ° Ð´Ð»Ñ Ð´Ð¸ÐºÑ†Ð¸Ð¸, рекомендую.) – Да! – Рзачем тогда его покупать? Ты же его не ешь? Злата вздыхает. – ПроÑто он такой краÑивый. 196. ÐоÑки Ð´Ð»Ñ ÐšÐ¸Ð½Ð³-Конга Злата (теперь шеÑть) по Ñлучаю Ñоплей оÑталаÑÑŒ дома, надела теплые ноÑки и занÑлаÑÑŒ уборкой. ЗакрылаÑÑŒ в гоÑтиной, включила музыку на Ñтаром мамином телефоне и давай изо вÑех Ñил убиратьÑÑ. Видимо, у женщин Ñто где-то в крови. Только Ñтаршей, ВаÑилиÑе, не доÑталоÑÑŒ. У нее на рабочем Ñтоле Кинг-Конг взбиралÑÑ Ð½Ð° небоÑкреб, вÑе разрушил, гулко кричал в ночное небо, бил ÑÐµÐ±Ñ ÐºÑƒÐ»Ð°ÐºÐ°Ð¼Ð¸ в грудь, потом аÑропланы прилетели, немного поÑтрелÑли, пожарные машины приехали, немного потушили, затем Кинг-Конг упал, раздавил пару пожарных машин… Ð’ общем, вÑе так и лежит Ñ 1933 года. Рна том пÑтачке, где упавшего Конга чуть Ñдвинули, ВаÑилиÑа делает уроки. Ð’ целом, ÑÑ‚Ð°Ñ€ÑˆÐ°Ñ Ð´Ð¾Ñ‡ÑŒ вÑÑ Ð² менÑ. Ру младшей другой темперамент. ГлÑжу, Злата закончила раÑÑтавлÑть вещи и шеÑтвует мимо Ñ Ð¸Ð³Ñ€ÑƒÑˆÐµÑ‡Ð½Ñ‹Ð¼ набором – щетка Ð´Ð»Ñ Ð¿Ð¾Ð´Ð¼ÐµÑ‚Ð°Ð½Ð¸Ñ, швабра и щетка Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ‹Ð»Ð¸. Ð’Ñе наÑтоÑщее, только под детÑкий роÑÑ‚. ОÑновательно. Забавно, что когда-то Ñтот набор дарили маленькой ВаÑилиÑе. Потом девица потребовала у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð²ÐµÐ´Ñ€Ð¾ Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð¾Ð¹ и Ñовок. Злата подмела, ÑтрÑхнула пыль и моет полы. Старательно, под музыку, елозит крошечной шваброй по ламинату. Мокрые разводы. – Папа, не наÑтупай! – Злата шмыгает ноÑом. И тут Ñ Ð²Ð¸Ð¶Ñƒ ее боÑые ноги и вÑпоминаю про наÑморк. – Злата, где ноÑки?! – СнÑла, чтобы не намокли, – кротко отвечает дочь. Женщины. Как много в Ñтом Ñлове. 197. Сделано в Японии Сижу за ноутбуком, печатаю. Злата Ñмотрит «УнеÑенные призраками» МиÑдзаки. Ðтот мультфильм ей очень нравитÑÑ, Ñ…Ð¾Ñ‚Ñ Ð¾Ð½ и Ñтрашноватый. Злата его раз Ñто видела, еÑли не больше.[5] Ртут Ñлышу, Злата идет ко мне. – Папа! – Что, Злата? – Я поворачиваюÑÑŒ. Дочь наклонÑетÑÑ ÐºÐ¾ мне, доверительно: – Папа, мне кажетÑÑ, Ñто китайÑкий мультик. Ðтого-то Ñ Ð¸ боÑлÑÑ. * * * Ðа Ñамом деле мультфильм «УнеÑенные призраками», конечно, не китайÑкий, а ÑпонÑкий. Злата проÑто увидела в мультфильме иероглифы. И Ñделала вывод. 198. МальчишеÑкие игры Ð’Ñе-таки девчонки как-то Ñтранно играют в мальчишеÑкие игры. – Папа, давай поиграем в Ñолдатиков! – говорит Злата. – Каких Ñолдатиков? Я даже забыл, что у Ð½Ð°Ñ Ñ‚Ð°ÐºÐ°Ñ Ð¸Ð³Ñ€Ð° еÑть. – Рчто, мы Ñ Ñ‚Ð¾Ð±Ð¾Ð¹ в нее играли? – оÑторожно Ñпрашиваю Ñ. – Да! Ð¡ÐµÐ¹Ñ‡Ð°Ñ Ñ Ð´Ð¾Ñтану! – Злата, может, не на… – Ðо девицу уже не оÑтановить. Злата открывает шкаф, нырÑет внутрь. С грохотом что-то валитÑÑ. Злата вытаÑкивает большую картонную коробку. Ðа ней напиÑано «Солдатики КриÑтофера Уокерлу. Ватерлоо. Бой за Ла-Ð-Сент». О! Теперь вÑпомнил. Ðто же Ñ Ð²Ñ‹Ð±Ñ€Ð°Ð» как подарок к заказу в книжном интернет-магазине. ÐеÑколько деÑÑтков бумажных Ñолдатика и две пушки. Мы один раз Ñо Златой Ñыграли, а потом забыли про Ñту игру. Злата доÑтает из коробки лиÑток, протÑгивает мне: – Папа, читай правила! – Да Ñ Ð²Ñ€Ð¾Ð´Ðµ помню… – Читай еще раз! – требует Злата. – Рто ты вÑегда забываешь… – Девица вздыхает. – Ты такой у Ð½Ð°Ñ Ð·Ð°Ð±Ñ‹Ð²Ð°ÑˆÐºÐ°! Я поÑлушно читаю правила. Они проÑтенькие. Каждый игрок кидает два кубика – Ñто оружейный залп, по Ñочетанию цифр подÑчитываем клаÑÑ Ð¸ количеÑтво убитых. Еще еÑть пушки, они ÑтрелÑÑŽÑ‚ резинкой. Хм-м. ДейÑтвительно забыл. ОказываетÑÑ, гибнет не только тот Ñолдат, в кого попала резинка, но и два ÑоÑедних. ИнтереÑно. Мы раÑÑтавлÑем Ñолдатиков. Злата выбрала английÑкую армию, а мне доÑталаÑÑŒ роль Ðаполеона. Я раÑÑтавлÑÑŽ 13-й полк легкой пехоты и пешую артиллерию Ñтарой гвардии. – Еще Ñтих! – говорит девица. Злата тащит в игру набор плаÑтиковых викингов – и двух огромных пещерных людей. Ðти наборы Ñ ÐºÑƒÐ¿Ð¸Ð» в приÑтупе ноÑтальгии по ÑоветÑкому детÑтву. Мы чеÑтно делим Ñолдатиков пополам – по четыре викинга и по одному неандертальцу. Поехали! Первым же выÑтрелом Злата убивает у Ð¼ÐµÐ½Ñ Ð³ÐµÐ½ÐµÑ€Ð°Ð»Ð° и двух гвардейцев. Я в ответ выношу одного егерÑ. Пещерные люди злобно ÑкалÑÑ‚ÑÑ, Ð¾Ð¶Ð¸Ð´Ð°Ñ Ñвоей очереди. – Ð Ñто у Ð½Ð°Ñ Ð±ÑƒÐ´ÐµÑ‚ поединок, – говорю Ñ Ð—Ð»Ð°Ñ‚Ðµ. – Один на один. БроÑай кубики, у кого больше, тот выиграл. Злата ÑоглаÑна. Ðо Ñтавит уÑловие: – Кто проиграет, риÑует морковку! – Морковку? «ПаруÑ, порвали паруÑ!» То еÑть шаблон. – Да! – Ð… зачем? – Папа, – говорит Злата и Ñмотрит на менÑ. – Ты что, не хочешь нариÑовать морковку? БроÑаем кубики. 5 и 7. Мой неандерталец проиграл. Извини, злобный доиÑторичеÑкий чувак. Ðто война. Я убираю его в коробку, к павшим французÑким товарищам. – Папа, риÑуй морковку! – требует Злата. – Ð-Ñ… – Я озираюÑÑŒ. Где там у Ð½Ð°Ñ ÐºÐ°Ñ€Ð°Ð½Ð´Ð°ÑˆÐ¸? – Хочешь, Ñ Ð·Ð° Ñ‚ÐµÐ±Ñ ÐµÐµ нариÑую? – предлагает дочь. – Давай. – Да! – Злата радоÑтно вздыхает. – Я так давно хотела нариÑовать морковку! Ð’ общем, два войÑка ÑтоÑÑ‚ и ждут, пока юный «герцог Веллингтон» дориÑует морковку. Как там Ñказал Лев ТолÑтой? КраÑота ÑпаÑет мир? Ðу, или морковка. * * * Юный «герцог Веллингтон» нариÑовал морковку, а потом перебил вÑех моих Ñолдат. Â«Ð“Ð²Ð°Ñ€Ð´Ð¸Ñ Ð¿Ð¾Ð³Ð¸Ð±Ð°ÐµÑ‚, но не ÑдаетÑÑ». И Ñ Ð¾ÑталÑÑ Ð¾Ð´Ð¸Ð½, как Ðаполеон на оÑтрове СвÑтой Елены. Ð’ общем, морковка тоже не ÑпаÑла. Теперь вÑÑ Ð½Ð°Ð´ÐµÐ¶Ð´Ð° на краÑоту. 199. Ð£Ñ€Ð¾Ð´Ð»Ð¸Ð²Ð°Ñ Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð´Ð° жизни Едим пельмени и Ñмотрим Ñо Ñтаршей дочерью «Призрак оперы». Призрак (царь Леонид Джерард Батлер) поет КриÑтине о влаÑти музыки. Ð’ роли КриÑтины – ÑŽÐ½Ð°Ñ Ð¸ Ñ…Ð¾Ñ€Ð¾ÑˆÐµÐ½ÑŒÐºÐ°Ñ Ðми РоÑÑам. ВаÑилиÑа, задумчиво: – ИнтереÑно, а еÑли бы она была ÑтрашненькаÑ, но хорошо пела, он бы ей помогал? Хороший вопроÑ, ВаÑилиÑа. Хороший вопроÑ. – Ты тоже краÑиваÑ, – говорю Ñ. Дочь вÑкидываетÑÑ Ñ‚Ð°Ðº, Ñловно ее ошпарили: – Ð! Я не об Ñтом! 200. Когда веÑна придет, не знаю Ð’ МоÑкве внезапно потеплело, дороги превратилиÑÑŒ в грÑзную кашу. Машина ÑтоÑла у обочины, поÑтому Ñ Ð¾Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð» ее только по ÑилуÑту. ЧертыхаÑÑÑŒ, протер лобовое, зеркала и куÑочек Ñтекла Ñ Ð²Ð¾Ð´Ð¸Ñ‚ÐµÐ»ÑŒÑкой Ñтороны. Едем Ñо Златой на танцы. Злата из детÑкого креÑла, задумчиво: – Папа, а давай, когда наÑтупит веÑна, ты помоешь мое окно? Дочь вÑÑ Ð² менÑ, точно. ДолгоÑрочное планирование – мой конек. 201. Странные взроÑлые (Ñочинение ВаÑилиÑÑ‹) Такие Ñтранные Ñти взроÑлые! Большие, но дети. Они готовы отдать вÑе, чтобы тихонько поÑидеть холодным вечером в уютном теплом домике в объÑтиÑÑ… мамы, раÑÑказывать Ñ Ð±Ð¾Ð»ÑŒÑˆÐ¸Ð¼ воодушевлением друзьÑм, какое новое мороженое они попробовали и как Ñумели незамеченно опоздать на работу прÑмо в день проверки. Да-да, Ñ Ð½Ðµ выдумываю. Так и еÑть. Они тоже любÑÑ‚ мороженое! И они любÑÑ‚ опаздывать! ПрÑмо как мы, дети. Ðо вÑе же они другие. Они взроÑлые. Странные привычки каждый день забирают вÑе их Ð²Ñ€ÐµÐ¼Ñ Ð±ÐµÐ· оÑтатка. Ðапример, убратьÑÑ Ð² доме. Ðу, ладно раз в меÑÑц или в полгода, Ñто Ñ Ð¿Ð¾Ð½Ð¸Ð¼Ð°ÑŽ. Ðо каждый день! Ðу кому оно надо?! Рмужчинам гладить Ñтрелки на брюках. Да кто их вообще замечает? Ð’Ñе Ñто заÑтавлÑет взроÑлых забывать о Ñамом главном. Главное – оÑтаватьÑÑ Ñобой. Привычки делают вÑех взроÑлых одинаковыми. Какой бы они ни были национальноÑти, цвета кожи, веры, они оÑтаютÑÑ Ð²Ñе теми же роботами, которые работают на Ñкучной работе и выполнÑÑŽÑ‚ Ñти дейÑÑ‚Ð²Ð¸Ñ Ð¸Ð·Ð¾ Ð´Ð½Ñ Ð² день, автоматичеÑки. Люди! ПроÑнитеÑÑŒ! Забудьте Ñти привычки! (ну, кроме, конечно, привычки убирать в комнате). Ðти привычки только мешают. Ð’ каждом из Ð²Ð°Ñ Ð¶Ð¸Ð²ÐµÑ‚ ребенок, любÑщий жизнь! …и мороженое, – добавлю Ñ Ñ‚Ð¸Ñ…Ð¾Ð½ÑŒÐºÐ¾. * * * notes ÐŸÑ€Ð¸Ð¼ÐµÑ‡Ð°Ð½Ð¸Ñ 1 ПриемиÑтоÑть – характериÑтика нагнетательной Ñкважины, Ð¿Ð¾ÐºÐ°Ð·Ñ‹Ð²Ð°ÑŽÑ‰Ð°Ñ Ð²Ð¾Ð·Ð¼Ð¾Ð¶Ð½Ð¾Ñть закачки рабочего агента (воды, газа, пара и др.) в плаÑÑ‚. ОпределÑетÑÑ Ð¾Ð±ÑŠÐµÐ¼Ð¾Ð¼ ÑмеÑи, закачиваемой в плаÑÑ‚ в единицу времени. ÐÐµÑ„Ñ‚ÐµÐ³Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ñ ÑнциклопедиÑ. 2 «Паутинка» – Ñто веревочный лабиринт Ð´Ð»Ñ Ð»Ð°Ð·Ð°Ð½Ð¸Ñ. 3 ЗОЖ – Златин образ жизни. 4 Ð’.П. – Секрет Ñтих инициалов уйдет Ñо мной в могилу. 5 «УнеÑенные призраками» – одно из лучших творений легендарного режиÑÑера ХаÑо МиÑдзаки. Ð¡ÐºÐ°Ð·Ð¾Ñ‡Ð½Ð°Ñ Ð¸ÑÑ‚Ð¾Ñ€Ð¸Ñ Ð¾ девочке, пытающейÑÑ ÑпаÑти Ñвоих родителей, превращенных злой ведьмой в Ñвиней.