Жизнеспособность и социальная адаптация подростков

В монографии представлены результаты теоретико-эмпирического исследования значимой научной проблемы – жизнеспособности и адаптации подростков. Обосновывается необходимость применения методологии системного-субъектного и экологического подходов к исследованию жизнеспособности подростков. Теоретически определена и эмпирически обоснована иерархическая структура жизнеспособности с позиции метасистемного анализа. Подчеркивается важность изучения жизнеспособности в контексте ее влияния на социализацию и профессиональное самоопределение подростков. Продемонстрировано, что выделенные автором компоненты жизнеспособности являются универсальными как для детей, так и для подростков и взрослых. Разница заключается в том, что в детском возрасте эти компоненты только начинают формироваться, у подростков их развитие приобретает новое содержание, а жизнеспособность взрослого человека в значительной степени зависит от уровня их сформированности в предшествующие периоды.